六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元人類的家園3《當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于新人教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元“人類的家園”中的第3課《當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候》。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解生活中可能遇到的災(zāi)害及自然災(zāi)害的特點(diǎn)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害的能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.自然災(zāi)害的種類：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、干旱等。

2.非自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)：火災(zāi)、交通事故、食物中毒等。

3.防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)：如何正確應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害，降低損失。

4.自我保護(hù)意識(shí)：在日常生活中注意安全，避免發(fā)生意外。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于提升學(xué)生的災(zāi)害防范與自我保護(hù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解災(zāi)害的種類及特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在面對(duì)災(zāi)害時(shí)保持冷靜，運(yùn)用正確的方法進(jìn)行自我保護(hù)，并能夠在日常生活中養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，提高安全意識(shí)。此外，還旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使他們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)害時(shí)能夠互相幫助，共同應(yīng)對(duì)，從而降低災(zāi)害帶來(lái)的損失。三、學(xué)情分析在六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元《人類的家園》的第3課《當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候》的教學(xué)中，我們需要對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行深入分析，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和策略。

1.學(xué)生層次：

六年級(jí)的學(xué)生正處于青春期前期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，有一定的獨(dú)立思考和判斷能力。他們?cè)谄返屡c社會(huì)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了與他人和諧相處、遵守規(guī)則等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于災(zāi)害防范和自我保護(hù)有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，但深度和實(shí)際操作能力有待提高。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

大部分學(xué)生對(duì)于自然災(zāi)害的概念和一些常見災(zāi)害有一定的了解，如地震、洪水等，但他們對(duì)災(zāi)害應(yīng)對(duì)的具體方法和技巧掌握不足。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力、思考力和表達(dá)能力，但在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)際操作方面有待提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)意識(shí)正處于形成階段，需要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生在日常生活中可能存在不注意安全、缺乏自我保護(hù)意識(shí)的行為習(xí)慣。例如，上下樓梯擁擠、隨意穿行馬路、玩火等。這些不良習(xí)慣在災(zāi)害發(fā)生時(shí)可能會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

基于學(xué)生的層次和特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)需要注重知識(shí)的實(shí)用性、操作性和實(shí)踐性。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)案例分析、角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)災(zāi)害應(yīng)對(duì)的方法和技巧。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，提高自我保護(hù)意識(shí)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我們將采用講授、討論、案例研究和小組合作等教學(xué)方法。講授法用于介紹災(zāi)害的種類、特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法等基礎(chǔ)知識(shí)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討災(zāi)害應(yīng)對(duì)的策略和技巧；案例研究法用于分析實(shí)際災(zāi)害案例，讓學(xué)生從中吸取經(jīng)驗(yàn)；小組合作法用于促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，共同完成災(zāi)害應(yīng)對(duì)的任務(wù)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如受災(zāi)者、救援人員、記者等，模擬災(zāi)害發(fā)生時(shí)的情景，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。

（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如防火實(shí)驗(yàn)、地震逃生演練等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握災(zāi)害應(yīng)對(duì)的方法。

（3）游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)災(zāi)害應(yīng)對(duì)的互動(dòng)游戲，如災(zāi)害逃生游戲、救援接力等，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和興趣。

（4）小組討論：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)具體案例進(jìn)行分析，探討應(yīng)對(duì)災(zāi)害的最佳策略，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示災(zāi)害的種類、特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法等知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放有關(guān)災(zāi)害發(fā)生的真實(shí)視頻，讓學(xué)生直觀地感受災(zāi)害的嚴(yán)重性，提高他們的警覺(jué)性。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如災(zāi)害預(yù)警地圖、逃生路線規(guī)劃等，讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)中的災(zāi)害應(yīng)對(duì)工具。

（4）實(shí)物資材：準(zhǔn)備一些實(shí)物資材，如安全帽、急救包等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)災(zāi)害應(yīng)對(duì)的操作過(guò)程。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)災(zāi)害防范與自我保護(hù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們遇到過(guò)災(zāi)害嗎？當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候，你們知道如何保護(hù)自己?jiǎn)?？?/p>

展示一些關(guān)于災(zāi)害發(fā)生的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受災(zāi)害的嚴(yán)重性。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.災(zāi)害基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解災(zāi)害的基本概念、種類和應(yīng)對(duì)方法。

過(guò)程：

講解災(zāi)害的定義，包括其主要種類，如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。

詳細(xì)介紹每種災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.災(zāi)害案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解災(zāi)害的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的災(zāi)害案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)措施，讓學(xué)生全面了解災(zāi)害的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)應(yīng)對(duì)災(zāi)害。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與災(zāi)害應(yīng)對(duì)相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)災(zāi)害應(yīng)對(duì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)災(zāi)害防范與自我保護(hù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括災(zāi)害的基本概念、種類、應(yīng)對(duì)方法等。

強(qiáng)調(diào)災(zāi)害防范與自我保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于災(zāi)害防范與自我保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理《當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候》這一課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.災(zāi)害的種類：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、干旱等自然災(zāi)害，以及火災(zāi)、交通事故、食物中毒等人為災(zāi)害。

2.災(zāi)害的特點(diǎn)：各類災(zāi)害的成因、影響范圍、危害程度等。

3.災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法：如何正確應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害，降低損失。具體包括：

-地震：掌握地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)方法，如躲到狹窄的空間、保護(hù)頭部等；地震后的行動(dòng)，如不乘坐電梯、不使用明火等。

-洪水：避免在洪水期間出行，如必須出行，應(yīng)選擇安全的交通工具和路線；洪水來(lái)臨時(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)移至高處。

-臺(tái)風(fēng)：臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，加固房屋、清理排水管道等；臺(tái)風(fēng)期間，盡量待在室內(nèi)，避免外出。

-干旱：節(jié)約用水，關(guān)注氣象預(yù)警信息，及時(shí)采取灌溉等措施。

-火災(zāi)：掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)方法，如用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢(shì)逃生等；火災(zāi)后的行動(dòng)，如撥打火警電話、不隨意觸碰電源等。

-交通事故：遵守交通規(guī)則，如不闖紅燈、不疲勞駕駛等；發(fā)生交通事故時(shí)，及時(shí)撥打報(bào)警電話。

-食物中毒：注意食品安全，如不食用過(guò)期食品、不隨意購(gòu)買外賣等；發(fā)生食物中毒時(shí)，及時(shí)就醫(yī)。

4.防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)：如何預(yù)防和減少各類災(zāi)害的發(fā)生，如加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、制定應(yīng)急預(yù)案等。

5.自我保護(hù)意識(shí)：在日常生活中注意安全，避免發(fā)生意外，如不玩火、不觸電等。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)手冊(cè)》：深入了解各類災(zāi)害的成因、特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施。

-《生存技巧》：學(xué)習(xí)在災(zāi)害發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己，如地震逃生、火災(zāi)滅火等。

-《災(zāi)害防范與自我保護(hù)案例分析》：分析真實(shí)案例，提高災(zāi)害應(yīng)對(duì)能力。

視頻資源：

-《地震逃生演練》：學(xué)習(xí)地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)方法和逃生技巧。

-《火災(zāi)應(yīng)對(duì)指南》：了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的行動(dòng)指南和滅火方法。

-《臺(tái)風(fēng)、洪水應(yīng)對(duì)措施》：掌握臺(tái)風(fēng)、洪水來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和需求選擇拓展內(nèi)容，通過(guò)閱讀、觀看視頻等方式，進(jìn)一步提高對(duì)災(zāi)害防范與自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

在課后拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過(guò)多種途徑獲取更多與災(zāi)害防范與自我保護(hù)相關(guān)的知識(shí)。閱讀材料和視頻資源的選擇應(yīng)具有一定的實(shí)用性和針對(duì)性，以便學(xué)生在日常生活中能夠更好地應(yīng)對(duì)潛在的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)。

閱讀材料方面，可以推薦一些專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)用性高的書籍，如《防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)手冊(cè)》、《生存技巧》等，讓學(xué)生深入了解各類災(zāi)害的成因、特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)，通過(guò)分析真實(shí)案例，讓學(xué)生從中吸取經(jīng)驗(yàn)，提高災(zāi)害應(yīng)對(duì)能力。

視頻資源方面，可以選取一些具有教育意義的災(zāi)害應(yīng)對(duì)指南和演練視頻，如《地震逃生演練》、《火災(zāi)應(yīng)對(duì)指南》等，讓學(xué)生更直觀地了解災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)方法和逃生技巧。此外，還可以讓學(xué)生關(guān)注一些氣象、應(yīng)急管理部門的官方賬號(hào)，及時(shí)了解災(zāi)害預(yù)警信息，掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的基本方法。

在學(xué)生進(jìn)行課后拓展時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和遇到的問(wèn)題，適時(shí)提供必要的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，教師還可以組織一些小組討論或?qū)嵺`活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高災(zāi)害應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)這些拓展活動(dòng)，學(xué)生可以進(jìn)一步提高對(duì)災(zāi)害防范與自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解，為現(xiàn)實(shí)生活中的災(zāi)害應(yīng)對(duì)做好準(zhǔn)備。八、板書設(shè)計(jì)1.災(zāi)害的種類：

-自然災(zāi)害：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、干旱等。

-人為災(zāi)害：火災(zāi)、交通事故、食物中毒等。

2.災(zāi)害的特點(diǎn)：

-成因：自然原因和人為原因。

-影響范圍：地區(qū)性、全球性。

-危害程度：生命財(cái)產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞等。

3.災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法：

-地震：躲藏、保護(hù)頭部、不乘坐電梯等。

-洪水：避免出行、轉(zhuǎn)移至高處、不使用明火等。

-臺(tái)風(fēng)：加固房屋、待在室內(nèi)、不外出等。

-干旱：節(jié)約用水、關(guān)注氣象預(yù)警、灌溉等。

-火災(zāi)：捂住口鼻、低姿勢(shì)逃生、撥打火警電話等。

-交通事故：遵守交通規(guī)則、不疲勞駕駛、撥打報(bào)警電話等。

-食物中毒：注意食品安全、不食用過(guò)期食品、及時(shí)就醫(yī)等。

4.防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)：

-基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：加強(qiáng)建筑抗震、防洪設(shè)施建設(shè)。

-應(yīng)急預(yù)案：制定各類災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對(duì)能力。

5.自我保護(hù)意識(shí)：

-日常生活中注意安全：不玩火、不觸電、遵守規(guī)則等。

-災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)：保持冷靜、尋求幫助、保護(hù)自己等。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課《當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候》旨在提高學(xué)生的災(zāi)害防范與自我保護(hù)能力。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授、討論、案例研究等多種教學(xué)方法，并設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等，以促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。此外，我還利用了PPT、視頻等教學(xué)媒體，幫助學(xué)生更好地理解和記憶災(zāi)害防范與自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

在教學(xué)結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思，并識(shí)別出了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)積極，但仍有部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覍?duì)他們的關(guān)注不夠。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，鼓勵(lì)他