七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第三節(jié)開花和結(jié)果教案（新版）新人教版主備人備課成員教材分析《七年級生物上冊》第三單元“生物圈中的綠色植物”的第二章“被子植物的一生”的第三節(jié)“開花和結(jié)果”是學(xué)生認(rèn)識植物生殖過程的重要內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容通過介紹被子植物的開花、傳粉、受精和結(jié)果的過程，使學(xué)生理解植物繁衍的基本機(jī)制。教材以圖文并茂的形式展現(xiàn)植物的生殖現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和探究，從而加深對生命科學(xué)的理解。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將圍繞開花和結(jié)果的主要過程展開，通過實(shí)地觀察、實(shí)驗(yàn)操作和小組討論等教學(xué)活動，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際觀察相結(jié)合，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣和生態(tài)保護(hù)意識，使學(xué)生在理解植物生殖的同時(shí)，也能體會到生物多樣性保護(hù)的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生對生物學(xué)知識的探究能力、實(shí)踐操作能力和生命科學(xué)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)被子植物的生殖過程，使學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、思考、分析和解決問題的方法，深入了解植物的繁衍機(jī)制。同時(shí)，通過小組討論和實(shí)地觀察，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通交流能力。此外，通過關(guān)注植物的生殖現(xiàn)象，提高學(xué)生對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識和社會責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握生物學(xué)知識的同時(shí)，提升綜合素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了綠色植物的基本結(jié)構(gòu)功能，包括細(xì)胞、組織、器官等概念。他們對被子植物的特征和分類有一定的了解，并能夠描述植物的生長過程。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于植物生殖的基礎(chǔ)知識，如傳粉和受精的過程。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對生動有趣的事物充滿好奇，對于能夠親自動手操作的實(shí)驗(yàn)活動表現(xiàn)出較高的興趣。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過圖像、模型等直觀教具來輔助學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察和分析能力，能夠進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解被子植物的生殖過程中，學(xué)生可能會對傳粉和受精的具體機(jī)制感到困惑。此外，對于開花和結(jié)果的不同類型，學(xué)生可能難以區(qū)分和理解它們的特點(diǎn)及適應(yīng)性。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生可能對顯微鏡的使用、實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)等有一定的困難。這些挑戰(zhàn)需要教師在教學(xué)中通過生動形象的講解、直觀的演示和反復(fù)的練習(xí)來幫助學(xué)生克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在引入新課時(shí)，教師可以通過講授法向?qū)W生介紹被子植物的生殖過程，運(yùn)用生動的例子和圖像資料，激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生建立基本的概念框架。

2.討論法：在學(xué)生了解了被子植物的生殖過程后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀察和理解，通過交流和互動，促進(jìn)學(xué)生對知識點(diǎn)的深入探討。

3.實(shí)驗(yàn)法：為了讓學(xué)生更直觀地理解植物的傳粉和受精過程，教師可以設(shè)計(jì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)，如制作植物花的結(jié)構(gòu)模型，讓學(xué)生通過親自動手操作，觀察和分析植物的生殖現(xiàn)象。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：在教學(xué)過程中，教師可以利用多媒體設(shè)備展示植物的生殖過程圖像、視頻等資料，幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂測驗(yàn)和互動游戲，鞏固學(xué)生的知識點(diǎn)掌握情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.虛擬實(shí)驗(yàn)室：利用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，創(chuàng)建模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如查閱相關(guān)學(xué)術(shù)文章、觀看在線教育視頻等，拓展學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5.教學(xué)輔助工具：運(yùn)用教學(xué)輔助工具，如思維導(dǎo)圖、概念圖等，幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，形成知識體系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解被子植物的生殖過程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)被子植物的生殖過程內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確被子植物的生殖過程教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)被子植物的生殖過程的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的綠色植物的生長過程，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新篇章學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解被子植物的生殖過程知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞植物的生殖方式展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對被子植物的生殖過程知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決遇到的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與被子植物的生殖過程相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合被子植物的生殖過程，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)被子植物的生殖過程的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的被子植物的生殖過程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的被子植物的生殖過程內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解被子植物的生殖過程，包括開花、傳粉、受精和結(jié)果的過程。他們能夠區(qū)分不同的植物生殖方式，并了解各種生殖方式的適應(yīng)性和重要性。

2.技能提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用觀察、思考、分析和解決問題的方法，深入了解植物的繁衍機(jī)制。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察和分析植物的生殖現(xiàn)象。

3.思維發(fā)展：通過小組討論和實(shí)地觀察，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通交流能力。他們將學(xué)會從不同的角度思考問題，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和疑問。

4.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠關(guān)注植物的生殖現(xiàn)象，提高對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，培養(yǎng)生態(tài)意識和社會責(zé)任感。他們將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與生活實(shí)際相結(jié)合，體會到生物多樣性保護(hù)的重要性。

5.創(chuàng)新實(shí)踐：學(xué)生將能夠通過實(shí)踐活動，親身體驗(yàn)植物的生殖過程，提高實(shí)踐能力。他們將學(xué)會從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并能夠提出創(chuàng)新的解決方案。板書設(shè)計(jì)①生物圈中的綠色植物

②II.被子植物的一生

③III.開花和結(jié)果

①開花

-雄蕊

-雌蕊

-花冠

-花萼

②傳粉

-自花傳粉

-異花傳粉

-昆蟲傳粉

-風(fēng)傳粉

③受精

-精子的輸送

-卵細(xì)胞的受精

-雙受精現(xiàn)象

④結(jié)果

-種子的形成

-果實(shí)的發(fā)育

-果實(shí)與種子的關(guān)系

⑤植物的生殖方式

-有性生殖

-無性生殖

⑥生態(tài)保護(hù)與植物繁衍

-保護(hù)植物多樣性

-生態(tài)環(huán)境的維護(hù)

-植物繁衍與生態(tài)保護(hù)的關(guān)系

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。通過圖文結(jié)合的方式，將抽象的知識點(diǎn)以直觀的形式展示給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，使學(xué)生在欣賞板書的同時(shí)，能夠更好地吸收和掌握所學(xué)知識。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)應(yīng)包括理論知識和實(shí)踐操作，以全面檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.作業(yè)難度應(yīng)適中，既能夠檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度，又能夠激發(fā)學(xué)生的思考和探究能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.在批改作業(yè)時(shí)，注意學(xué)生的錯(cuò)誤類型，分析錯(cuò)誤的原因，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對性的改進(jìn)。

3.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，既要指出存在的問題，也要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4.對于學(xué)生在作業(yè)中提出的問題，應(yīng)及時(shí)給予解答，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

5.對于作業(yè)中的優(yōu)秀作品，應(yīng)給予表揚(yáng)和展示，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

6.對于作業(yè)中的共性問題，應(yīng)及時(shí)在課堂上進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識點(diǎn)。

7.對于作業(yè)中的個(gè)別問題，應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。

8.定期對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整教學(xué)策略和方法。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《植物的生殖方式》、《被子植物的生殖過程》等。

-視頻資源：《被子植物的一生》、《植物的生殖奧秘》等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對被子植物生殖過程的理解。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，撰寫一篇心得體會，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)習(xí)效果。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，關(guān)注植物生殖與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，提高生態(tài)意識。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試進(jìn)行簡單的植物生殖實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)被子植物生殖過程。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，注重觀察生活中的植物生殖現(xiàn)象，將所學(xué)知識與實(shí)際相