《畢業(yè)設計（論文）——畢業(yè)論文》教學大綱一、課程基本情況實踐環(huán)節(jié)代碼：1071149010實踐環(huán)節(jié)名稱（中/英文）：畢業(yè)論文/GraduationThesis課程類別：專業(yè)實踐課程開設學期：第八學期學分：10.0周數(shù)：10適用專業(yè)：工商管理適用對象：本科開課學院：經(jīng)濟與管理學院二、畢業(yè)論文簡介工商管理專業(yè)的畢業(yè)論文是本科教育教學過程中的最后一個重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是對學生所學知識、技能和能力的考察，其是實現(xiàn)本科教育人才培養(yǎng)目標的重要組成部分。畢業(yè)論文是具有綜合性和總結性的重要教學環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生綜合運用基礎理論、專門知識和基本技能解決企業(yè)經(jīng)營管理實際問題的能力，完成實踐技能的基本訓練。畢業(yè)論文工作作為一個學習、實踐、探索和創(chuàng)新相結合的綜合性教學環(huán)節(jié)，是對學生在校所學知識深度和廣度的全面檢驗，也是對學生運用所學知識分析和解決本專業(yè)實際問題能力的考核，它直接影響到學生的總體培養(yǎng)質(zhì)量。因此，其既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗，而且還是對學生的畢業(yè)資額及學位資格認證的重要依據(jù)。三、教學目標1.實習對畢業(yè)要求的支撐【指標點3.2】具備一定的利用專業(yè)基礎知識分析與解決相關領域?qū)嶋H管理問題能力?！局笜它c4.2】具備一定的利用工商管理專業(yè)基本理論、基本知識及相關定性與定量分析方法分析與解決工商管理實際問題的能力?！局笜它c6.2】追蹤工商管理專業(yè)的發(fā)展動態(tài)以指導自己未來的成長。【指標點7.2】能夠應用所掌握的文獻檢索、調(diào)查與數(shù)據(jù)處理的基本方法去進行調(diào)查和數(shù)據(jù)分析。【指標點8.2】能運用所掌握的知識進行良好的語言與文字表達、人際溝通、計劃、組織協(xié)調(diào)工作。2.實習教學目標（1）通過畢業(yè)論文的基本訓練，培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，進一步提高獨立分析和解決實際問題的能力；（2）具備一定的利用工商管理專業(yè)基本理論、基本知識及相關定性與定量分析方法分析與解決工商管理實際問題的能力；（3）通過畢業(yè)論文的基本訓練，使學生形成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和理論聯(lián)系實際的工作作風，初步掌握科學研究的基本方法，獲得從事科研工作的初步能力；（4）通過畢業(yè)論文的基本訓練，使學生的文字表達、科技文獻檢索、實驗研究、數(shù)據(jù)處理、計算機應用、工具書使用等基本技能進一步提高；（5）通過畢業(yè)論文寫作過程的基本訓練，掌握一定的人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領導方面的知識。3.主要實習內(nèi)容與課程教學目標之間的對應關系實習教學目標實習內(nèi)容教學方法目標1：通過畢業(yè)論文的基本訓練，培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，進一步提高獨立分析和解決實際問題的能力。結合具體實習企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)部門之間的工作內(nèi)容、業(yè)務協(xié)同，了解企業(yè)各類活動中常采用的管理措施和手段，運用所學理論與方法解決實際問題。1.實地參觀2.寫作訓練3.事例分析4．啟發(fā)引導目標2：具備一定的利用工商管理專業(yè)基本理論、基本知識及相關定性與定量分析方法分析與解決工商管理實際問題的能力。結合具體實習企業(yè)，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝組織與實施情況、工作業(yè)務流程，了解整個行業(yè)在生產(chǎn)管理方面的發(fā)展趨勢，并結合所學定性或定量方法解決相關問題。1.實地參觀2.寫作訓練3.事例分析4．啟發(fā)引導目標3：通過畢業(yè)論文的基本訓練，使學生形成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和理論聯(lián)系實際的工作作風，初步掌握科學研究的基本方法，獲得從事科研工作的初步能力。通過畢業(yè)論文基本訓練，熟悉企業(yè)經(jīng)營管理多個領域各項管理工作的編制與實施情況，通過與企業(yè)相關人員座談交流，熟悉企業(yè)管理的研究方法和實踐，從而豐富和發(fā)展管理學科研究內(nèi)容與方法。1.實地參觀2.寫作訓練3.事例分析4．啟發(fā)引導目標4：通過畢業(yè)論文的基本訓練，使學生的文字表達、科技文獻檢索、實驗研究、數(shù)據(jù)處理、計算機應用、工具書使用等基本技能進一步提高。通過畢業(yè)論文基本訓練，熟悉文字表達、科技文獻檢索、實驗研究、數(shù)據(jù)處理、計算機應用、工具書使用等基本技能。1.實地參觀2.寫作訓練3.事例分析4．啟發(fā)引導目標5：通過畢業(yè)論文寫作過程的基本訓練，掌握一定的人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領導方面的知識。通過畢業(yè)論文寫作，是同學們掌握一定的人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領導方面的知識。1.實地參觀2.寫作訓練3.事例分析4．啟發(fā)引導四、畢業(yè)論文內(nèi)容和要求1．畢業(yè)論文內(nèi)容（1）畢業(yè)論文選題必須符合工商管理培養(yǎng)目標的要求，注重發(fā)揮工商管理專業(yè)的優(yōu)勢和特長，有利于鞏固、深化和擴展所學的知識。（2）選題應體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則，盡量結合生產(chǎn)實際、科學研究、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟建設的任務進行，有利于學生了解國情，增強社會責任感。（3）選題的范圍和深度應符合學生的實際情況，題目內(nèi)容不易過窄過細，應體現(xiàn)綜合運用知識和培養(yǎng)能力的原則，有利于人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。題目難度和份量要適當，應使學生在規(guī)定的時間內(nèi)，在教師的指導下，經(jīng)過努力都能完成。（4）選題要貫徹因材施教的原則，在保證培養(yǎng)目標的前提下，根據(jù)學生不同特點，可選內(nèi)容不同的題目，使基礎和能力等方面有差距的學生均能充分發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，達到教學要求。對學有余力的優(yōu)秀學生在選題時可提出較高要求，以充分發(fā)揮其才能。（5）學生除了在指導教師提出的題目中選擇畢業(yè)論文題目外，也可以根據(jù)工商管理專業(yè)特點和本人興趣提出自己的選題，但學生必須就課題的研究目的、意義、內(nèi)容、方法和計劃征得指導教師同意后，并報畢業(yè)論文指導組批準方可確定。（6）畢業(yè)論文選題要求每小組學生一人一題，不能重題。（7）論文選題一旦確定后，未經(jīng)畢業(yè)論文指導組同意，不得隨意更改。（8）學生需要查閱到15篇以上與論文相關的文獻，按要求格式獨立撰寫不少于10000字的畢業(yè)論文，文中圖表用計算機繪制。2．畢業(yè)論文要求（1）畢業(yè)論文撰寫必須做到：主題明確、論證嚴密；論據(jù)充分，概念準確；條理清晰，文字通順；字跡工整，結論科學。（2）畢業(yè)論文必須由學生獨立完成，不得弄虛作假，不得抄襲別人成果。（3）畢業(yè)論文選題應在工商管理專業(yè)范圍之內(nèi)。（4）符合學校有關畢業(yè)論文的格式規(guī)范要求。五、時間安排本次實習安排在第八學期第4~13周進行。序號實習內(nèi)容與安排時間負責人備注1進行論文寫作動員，了解XXX學院論文寫作規(guī)范和要求。1天論文指導教師大綱執(zhí)行過程中實際的進度安排，應以當期實習計劃為準。每周1學分，共計10學分2畢業(yè)論文開題報告9天論文指導教師3畢業(yè)論文初稿（1）10天論文指導教師4畢業(yè)論文修改稿（1）10天論文指導教師5畢業(yè)論文修改稿（2）10天論文指導教師6畢業(yè)論文定稿5天論文指導教師6畢業(yè)論文答辯及修改5天論文指導教師論文答辯教師合計50天10周六、畢業(yè)論文1．論文的主要內(nèi)容（1）課題研究的目的。（2）課題研究的內(nèi)容。（3）課題研究對象的現(xiàn)狀（4）課題研究中發(fā)現(xiàn)的問題與解決對策。（5）課題總結與展望。2．畢業(yè)論文撰寫的基本要求字號、字體、行距、空格以及圖表的標示，應嚴格遵循XXX學院畢業(yè)論文撰寫規(guī)范的要求，論文正文字數(shù)不少于10000字。七、考核方式1．指導教師對所指導的畢業(yè)論文寫出評語，并評定成績。2．在參考指導教師的評語和成績的基礎上，答辯小組堅持實事求是的原則，按標準進行集體評議，確定論文成績，形成的決議需經(jīng)三分之二以上成員同意。3．答辯委員會必須對所有論文進行審核，根據(jù)指導教師成績和答辯小組成績按學校規(guī)定的比例確定論文最終成績，成績采用五級記分制，按優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五級評定，從嚴掌握優(yōu)秀標準，對確實不夠?qū)W位水準的論文不能給予通過。4．答辯未通過的論文限時進行修改或重做，完成后，再次進行答辯（僅有一次機會）；無故不參加答辯者不允許進行補答辯，成績按不及格處理。5．成績評定標準優(yōu)秀：出色地完成畢業(yè)論文所規(guī)定的任務；選題新穎、針對性強，對實際工作有指導意義；觀點鮮明，緊扣主題，中心突出；概念清晰，運用正確；論述全面、正確，論據(jù)充分，說服力強；內(nèi)容豐富、充實，語句精煉，文字通順；結構完整，邏輯性強，層次分明；獲得正確的結論或成果，有創(chuàng)造性或言之有據(jù)的新見解；答辯時能正確回答問題，內(nèi)容全面、正確，思路清晰，表達流暢。良好：較好地完成畢業(yè)論文所規(guī)定的任務；選題較新穎，對實際工作有指導意義；觀點明確，中心突出；概念清晰，運用正確；論述正確，論據(jù)較充分，有一定的說服力；內(nèi)容較豐富，語句精煉，文字通順；結構較完整，邏輯性強，層次分明；結論或成果正確，有一定的創(chuàng)造性或言之有據(jù)的新見解；答辯時能正確回答問題，內(nèi)容正確，思路清晰，表達流暢。中等：完成畢業(yè)論文所規(guī)定的任務；選題較新穎，對實際工作有指導意義；觀點明確，中心較突出；能正確運用概念；論述較正確，論據(jù)較充分，有一定的說服力；語句精煉，文字通順；結構較完整，層次分明；取得某些成果；答辯時能較正確回答問題，思路較清晰，表達較流暢。及格：基本完成所規(guī)定的任務；選題有新意；觀點明確，中心較突出；能較正確地運用概念；論述較正確，有一定的說服力；文字通順；層次分明；結果或成果在非主要