10.4用方程組解決問(wèn)題10.4用方程組解決問(wèn)題10.4用方程組解決問(wèn)題１0、4用方程組解決問(wèn)題以下是為您推薦得10、4用方程組解決問(wèn)題教案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。1０、4用方程組解決問(wèn)題本節(jié)課為第2課時(shí)為本學(xué)期總第課時(shí)10、４用方程組解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1、借助表格分析復(fù)雜問(wèn)題中得數(shù)量關(guān)系,從而建立方程解決實(shí)際問(wèn)題。２、提高學(xué)生分析能力，解決問(wèn)題能力，使學(xué)生感受方程得作用。重點(diǎn)找數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)找出等量關(guān)系教學(xué)方法講練結(jié)合、探索交流課型新授課教具投影儀教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情景設(shè)置:某廠生產(chǎn)甲、乙兩種型號(hào)得產(chǎn)品，生產(chǎn)一個(gè)甲種產(chǎn)品需要時(shí)間８s、銅8g；生產(chǎn)一種乙種產(chǎn)品得型號(hào)需要時(shí)間6s、銅16ｇ、如果生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品共用１ｈ,用銅6、4kg,甲、乙兩種產(chǎn)品個(gè)生產(chǎn)多少個(gè)?提出問(wèn)題：（1)已知數(shù)是什么?未知數(shù)是什么?(２)能找到幾個(gè)等量關(guān)系?(3）單位是否一致?探索解決問(wèn)題得方法您能告訴我等量關(guān)系或方程嗎?新課講解:分析：甲種產(chǎn)品x個(gè)乙種產(chǎn)品y個(gè)總計(jì)用時(shí)/s用彤/g問(wèn)題：從表格中能找到等關(guān)系嗎?板書:解:設(shè)生產(chǎn)甲種產(chǎn)品x個(gè),乙種產(chǎn)品y個(gè)由題意得解這個(gè)方程得答:生產(chǎn)甲種產(chǎn)品２40個(gè)，乙種產(chǎn)品280個(gè)。應(yīng)用舉例為了加強(qiáng)公民得節(jié)水意識(shí),合理利用水資源。某市采用價(jià)格調(diào)控手段達(dá)到節(jié)約水得目得。規(guī)定:每戶居民每月用水不超過(guò)6時(shí),按基本價(jià)格收費(fèi),該市某戶居民今年4、5月份得用水量和水費(fèi)如下表所示，試求用水收費(fèi)得兩種價(jià)格。月份用水量/水費(fèi)/元48215９２７分析：由表格看到什么信息?4月份用水超過(guò)6,所以水費(fèi)有兩部分組成21元。５月份用水超過(guò)6,所以水費(fèi)有兩部分組成27元。解：設(shè)基本價(jià)格為x元/;超過(guò)6部分得按y元/、由題意知解這個(gè)方程得答:基本價(jià)格為１、5元/;超過(guò)6部分得按6元/做一做：P11６1,2想一想:您還有什么想法?練一練：小結(jié):解決實(shí)際問(wèn)題,關(guān)鍵是理解題意,找出相等關(guān)系,建立方程。教學(xué)素材：Ａ組題:１、小麗買蘋果和桔子,買4千克蘋果和2千克桔子,花費(fèi)18元;如果買2千克蘋果和4千克桔子花費(fèi)16、8元，求蘋果每千克多少元,桔子每千克多少元?2、甲、乙兩糧倉(cāng),甲運(yùn)進(jìn)14t糧食，乙運(yùn)出1０t糧食后，兩個(gè)糧倉(cāng)數(shù)量相等；甲運(yùn)出8t，乙運(yùn)進(jìn)18t后，乙是甲得6倍。問(wèn)甲、乙糧倉(cāng)原來(lái)各有多少?3、21枚1角與５角得硬幣,共是５元3角，其中1角與5角得硬幣各是多少?4、班級(jí)買票看電影,票分為甲乙兩種，甲種票買了5張,乙種票買了35張,花費(fèi)125元?，F(xiàn)在班里每個(gè)人都去看電影,問(wèn)甲乙票價(jià)各是多少?5、購(gòu)買書有以下活動(dòng)，買1-1９本得,每本可以９折;超過(guò)20本(包括2０本）,每本7折，每本5元。現(xiàn)有人買兩次書,共３0本，共花費(fèi)129元,求兩次個(gè)買多少本？B組題：1、班級(jí)買票看電影,票分為甲乙兩種，甲種票買了5張，乙種票買了3５張，花費(fèi)125元?，F(xiàn)在班里有人不去看電影，于是乙種票退了5張，這時(shí)實(shí)際花了110元,問(wèn)甲乙票價(jià)各是多少?2、有兩個(gè)矩形，第一個(gè)矩形得長(zhǎng)、寬比第二個(gè)矩形得長(zhǎng)、寬都長(zhǎng)１，第一個(gè)矩形得長(zhǎng)比寬與第二個(gè)矩形得長(zhǎng)比寬都長(zhǎng)１,第一個(gè)矩形得周長(zhǎng)比第二個(gè)矩形得周長(zhǎng)大４,求這兩個(gè)矩形得面積、①學(xué)生自探②再組織學(xué)生議一議,在四人小組中發(fā)表自己得意見。由學(xué)生填能學(xué)生板演