2024年內(nèi)科護(hù)士個人工作總結(jié)例文(二篇)_第1頁
2024年內(nèi)科護(hù)士個人工作總結(jié)例文(二篇)_第2頁
2024年內(nèi)科護(hù)士個人工作總結(jié)例文(二篇)_第3頁
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第6頁共6頁2024年內(nèi)科護(hù)士個人工作總結(jié)例文一、備案流程以書面形式將相關(guān)資料送交考核辦進(jìn)行備案。二、物資管理科內(nèi)物資實(shí)行專人管理,按需領(lǐng)取,以減少浪費(fèi)和損耗。同時,實(shí)行帳物分離管理,確保前半年無超支現(xiàn)象。三、護(hù)理安全1.在現(xiàn)有工作流程基礎(chǔ)上,繼續(xù)細(xì)化并完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案及護(hù)理流程。對科內(nèi)發(fā)生的護(hù)理不良事件,及時上報(bào)護(hù)理部,深入分析原因,提出整改措施,并在科會上進(jìn)行深入學(xué)習(xí),防止同類事件再次發(fā)生。2.強(qiáng)化對重點(diǎn)時段、重點(diǎn)病人、重點(diǎn)護(hù)理人員、重點(diǎn)操作項(xiàng)目的管理。護(hù)士長確保____小時手機(jī)通暢,以便護(hù)理人員隨時請示溝通。全年未發(fā)生醫(yī)療事故。3.科內(nèi)質(zhì)控小組成員分工明確,工作認(rèn)真,對日常工作中出現(xiàn)的問題及時采取措施,改進(jìn)效果顯著,并詳細(xì)記錄。4.組織科內(nèi)全體護(hù)士學(xué)習(xí)高危藥品管理制度,按要求張貼高危標(biāo)識,并在日常工作中規(guī)范執(zhí)行。5.對于CCU中的疑難危重病人,及時邀請相關(guān)科室進(jìn)行護(hù)理會診,并在科內(nèi)進(jìn)行護(hù)理查房和安全討論。四、消毒隔離嚴(yán)格執(zhí)行院內(nèi)感染管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度,在護(hù)理操作中嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)原則。為病人治療時,確保一人一針一管一帶,每日進(jìn)行濕式掃床。每日用消毒毛巾擦拭床頭柜及床,并對治療室臺面進(jìn)行消毒擦拭和紫外線照射消毒。每月對CCU進(jìn)行空氣消毒及空氣細(xì)菌培養(yǎng),醫(yī)療垃圾嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行毀形、浸泡、分類放置,并與相關(guān)人員做好交接,及時、認(rèn)真地做好登記。病人出院后,對床單位進(jìn)行終末消毒處理,確保不發(fā)生院內(nèi)感染。五、急救管理確保急救物品的完好率達(dá)到____%。實(shí)行急救物品的“四定”管理,每周由專管人員進(jìn)行全面檢查一次,護(hù)士長每月進(jìn)行檢查,并隨時進(jìn)行抽查,以確保急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。在物資保管和儀器維護(hù)方面,能定期清點(diǎn),無浪費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)儀器的維護(hù),定時檢查、保養(yǎng),降低消耗,提高經(jīng)濟(jì)效益。六、繼續(xù)教育1.實(shí)行規(guī)范化分層培訓(xùn)制度。每周不定期進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)查房____次,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)____次。同時,針對不同年資、層級的護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn),每月末進(jìn)行操作和理論考核。全科形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時,鼓勵科內(nèi)護(hù)士積極參加醫(yī)院、片區(qū)、科室的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、疑難危重病例討論,提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。2.重視崗前培訓(xùn),特別是對CCU輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)。今年,我科CCU輪轉(zhuǎn)護(hù)士共有____人,新轉(zhuǎn)入____人,見習(xí)人員____人??剖覍π氯肟谱o(hù)士進(jìn)行了有計(jì)劃、規(guī)范的崗前培訓(xùn),并定期考核,確保所有新進(jìn)護(hù)士能盡快適應(yīng)工作。3.加強(qiáng)考核。按照醫(yī)院要求,認(rèn)真落實(shí)三基考核計(jì)劃,內(nèi)容涵蓋職責(zé)制度、流程預(yù)案、護(hù)理常規(guī)、新靜療知識、專業(yè)理論、操作技能等。重點(diǎn)加強(qiáng)對輪轉(zhuǎn)護(hù)士、低年資護(hù)士及見習(xí)護(hù)士的培訓(xùn)考核。通過日??己撕驮履┛己讼嘟Y(jié)合的方式,確保合格率達(dá)到____%以上。4.按照護(hù)理部要求,組織全科護(hù)士進(jìn)行患者出入院流程、停電及停氧等應(yīng)急預(yù)案的情景演練,并記錄。同時,配合我科____名N1護(hù)士順利晉級N2。5.組織科內(nèi)護(hù)理骨干參加護(hù)理部組織的威高集團(tuán)護(hù)理管理人才培訓(xùn)班,并將所學(xué)知識與臨床工作相結(jié)合。6.加強(qiáng)帶教工作。落實(shí)教學(xué)工作,專人負(fù)責(zé),對進(jìn)入科室的護(hù)生進(jìn)行出科考核。平時不定時進(jìn)行提問,確保每位學(xué)生都能扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)到知識,全面掌握心內(nèi)科的相關(guān)知識。同時,加強(qiáng)帶教老師的能力培養(yǎng),讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識。七、指令性工作積極完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)指令性工作,包括但不限于:1.按時完成本年度第二期護(hù)理園地的稿件圖片收集、審核及版面設(shè)計(jì)工作。2.推選、督促、指導(dǎo)科內(nèi)醫(yī)療護(hù)理人員參加“五四青年節(jié)”院團(tuán)委組織的演講比賽,并取得優(yōu)異成績。3.推選全科符合條件的護(hù)士參加護(hù)理部組織的新靜療標(biāo)準(zhǔn)理論考試。4.按要求完成“五、一二”護(hù)士節(jié)優(yōu)秀護(hù)士的評選活動。5.組織科內(nèi)符合條件的護(hù)士參加第一期糖尿病聯(lián)絡(luò)員專題講座,并通過考核有5名護(hù)士取得合格證。6.組織N3級護(hù)士參加護(hù)理部及科教科組織的青年教師小講課比賽。7.組織科內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行教師節(jié)優(yōu)秀帶教老師的評選活動,并參加表彰大會。8.按照護(hù)理部的安排,對科內(nèi)近年來發(fā)生的醫(yī)療糾紛案例從護(hù)理的角度進(jìn)行認(rèn)真剖析,提出切實(shí)可行的防范措施。9.組織科內(nèi)人員參加預(yù)??婆e辦的控?zé)熤R競賽,并取得二等獎。10.參加護(hù)理部組織的護(hù)士長管理知識經(jīng)驗(yàn)交流會,并將所學(xué)知識應(yīng)用到日常工作中去。2024年內(nèi)科護(hù)士個人工作總結(jié)例文(二)新疆醫(yī)科大學(xué)神經(jīng)外科在全疆領(lǐng)域內(nèi)處于領(lǐng)先地位,科室由主任醫(yī)師、教授__人,副主任醫(yī)師__人,主治醫(yī)師__人以及約__名進(jìn)修醫(yī)師和__名護(hù)理人員組成,設(shè)有床位__張??剖以陲B內(nèi)腫瘤、顱底疾病、血管疾病及脊髓疾病等的診治和手術(shù)方面具有高超技術(shù),吸引了全疆各地的大量患者,住院人數(shù)常達(dá)到飽和狀態(tài),其中危重病人占比超過一半。平均每天進(jìn)行的手術(shù)量超過兩臺,我本人在快速適應(yīng)工作環(huán)境后即開始獨(dú)立值班和管理病人,期間遇到復(fù)雜病例會謙遜地向資深醫(yī)師求教,并在業(yè)余時間查閱資料以鞏固知識。我經(jīng)常在科室一邊閱讀專業(yè)書籍,一邊等待急診手術(shù)的進(jìn)行,這些手術(shù)為我提升實(shí)踐技能提供了寶貴機(jī)會。在進(jìn)修期間,我充分利用時間完成了神經(jīng)顯微手術(shù)培訓(xùn)課程。該課程的畢業(yè)考核包括小白鼠的腹主動脈端-端吻合、頸內(nèi)靜脈和頸總動脈的端-側(cè)吻合,以及高難度的腎臟移植手術(shù)。通常只有少數(shù)學(xué)員能成功完成全部三項(xiàng)考核,而腎移植手術(shù)的完成尤其具有挑戰(zhàn)性,通常需要__小時的連續(xù)專注操作。在開始的幾天,我未能成功完成腎移植手術(shù),但考慮到難得的學(xué)習(xí)機(jī)會和領(lǐng)導(dǎo)的期望,我沒有選擇放棄,而是加倍努力,最終在兩個月內(nèi)完成了三個月的培訓(xùn)課程,獲得了天壇醫(yī)院頒發(fā)的yasgil親筆簽名的培訓(xùn)證書。此外,我還協(xié)助科室的一名護(hù)士完成進(jìn)修學(xué)習(xí),我們共同學(xué)習(xí)、協(xié)作,為提升科室工作和加強(qiáng)醫(yī)護(hù)合作奠定了基礎(chǔ)。我還從進(jìn)修醫(yī)院收集了大量書籍、手術(shù)錄像和最新的神經(jīng)系統(tǒng)解剖光盤,這些資料為我科室的醫(yī)護(hù)人員提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。然而,由于進(jìn)修時間有限,面對繁多的知識點(diǎn)和有限的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我感到所獲知識并未達(dá)到預(yù)期。

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