第2頁共2頁2024年培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)范例經(jīng)過一系列實證，藝術(shù)教育已被證實能有效推動創(chuàng)新性高質(zhì)素人才的培育。葫蘆絲，作為一種富有獨特民族特色的樂器，深受廣大人民的青睞。本學(xué)期內(nèi)，我校特設(shè)了葫蘆絲藝術(shù)教育專項培訓(xùn)，以豐富我們的教育項目。當(dāng)前學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)活動即將圓滿結(jié)束，為了在新的一年中能更上一層樓，我們需按照學(xué)校既定的評估標(biāo)準(zhǔn)，進行一次公正、實事求是的總結(jié)。本學(xué)期的葫蘆絲特長課程，參與學(xué)生總數(shù)為____人，每人上課次數(shù)為____次。主要教學(xué)反饋顯示，大部分學(xué)生能遵守上課時間，如遇沖突課程或活動，能及時向教師請假。然而，存在少數(shù)學(xué)生（____人）頻繁缺課的現(xiàn)象。在學(xué)期結(jié)束時，____名學(xué)生掌握了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，其中____名同學(xué)表現(xiàn)卓越，特別值得提及的是四年級（2）班的____，四年級（1）班的____，以及六年一班的____等同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)成果尤為顯著。相較于上學(xué)期，五年級（1）班的____同學(xué)展現(xiàn)出明顯的進步。本學(xué)期，我們主要教授了葫蘆絲的手指技巧和舌部技巧，重點學(xué)習(xí)了《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》和《阿佤人民唱新歌》等經(jīng)典曲目，為學(xué)生未來獨立演奏打下了堅實基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，我深感激發(fā)學(xué)生的情感，營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍的重要性。為了提升教學(xué)效果，我鼓勵學(xué)生利用課余時間進行個人練習(xí)，并提供個別輔導(dǎo)。盡管過程中充滿挑戰(zhàn)，但見證學(xué)生的持續(xù)進步是一種無價的回報。有句名言說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！贝搜詴r刻提醒我，以滿腔熱愛投入教育工作，才能真正觸動學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們成長。2024年培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)范例（二）一、課堂教學(xué)中應(yīng)構(gòu)建寬松、民主的教學(xué)環(huán)境。構(gòu)建寬松、民主的教學(xué)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生的主動性，鼓勵他們積極表達觀點，同時促進創(chuàng)造性思維和健康情感的培養(yǎng)。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)角色，由“監(jiān)督者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⑴c者”，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主構(gòu)建知識體系，并鼓勵他們充分闡述理解，與教師和其他同學(xué)進行交流分享。教師在這一過程中將進行修訂與指導(dǎo)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長。二、在夯實基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，強化學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)。講座中強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的重要性，這在自主招生中具有顯著優(yōu)勢。在地理學(xué)科教學(xué)中，我們應(yīng)充分利用各類教學(xué)素材，如全球氣候變暖、沙塵暴的利弊等，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。教學(xué)不應(yīng)僅限于教科書內(nèi)容，而應(yīng)鼓勵學(xué)生自由討論與補充，避免過度依賴書本結(jié)論，限制學(xué)生的創(chuàng)新思維。三、關(guān)注現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解析社會問題。在選取教學(xué)素材時，應(yīng)遵循以下原則：①時效性原則：優(yōu)先選擇近期發(fā)生的熱點問題，如近一年內(nèi)的社會事件。②焦點性原則：關(guān)注社會與科學(xué)的熱點議題，確保教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前社會發(fā)展緊密相連。③開放性原則：確保素材的背景知識與結(jié)論具有開放性，鼓勵學(xué)生多角度、多層面地思考問題。④