高考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌鑒賞之詩精測卷（4）

閱讀下面這首明詩，完成下題。

精衛(wèi)

夏完淳①

北風(fēng)蕩天地，有鳥鳴空林。

志長羽翼短，銜石隨浮沉。

崇山日以高，滄海日以深。

愧非補(bǔ)天匹，延頸振哀音。

辛苦徒自力，慷慨誰為心？

滔滔東逝波，勞勞②成古今。

［注］①夏完淳：生卒年為公元1631年?1647年，明末著名詩人，民族英雄。十四歲參加抗

清復(fù)明活動，后因兵敗被俘，不屈而死。②勞勞：惆悵憂傷的樣子。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.開篇以北風(fēng)烘托精衛(wèi)鳥的空林之鳴，渲染了衰颯空闊的氛圍。

B.末尾兩句與蘇軾詞中“大江東去”三句都懷古寫今，筆調(diào)雄壯。

C.詩人在廣大的天地間勾勒精衛(wèi)填海的情景，境界奇幻而壯偉。

D.本詩借物詠懷，以精衛(wèi)鳥填海的故事，抒寫自己的人生感慨。

2.有人評價這首詩具有“既是悲劇，又有崇高美”。請結(jié)合詩句談?wù)勀銓@一評價的理解。

閱讀下面這首詩歌，完成小題。

正月二十日往歧亭，郡人潘、古、郭三人送余于女王城東禪莊院t注】

蘇軾

十日春寒不出門，不知江柳已搖村。

稍聞決決流冰谷，盡放青青沒燒痕。

數(shù)畝荒園留我住，半瓶濁酒待君溫。

去年今日關(guān)山路，細(xì)雨梅花正斷魂。

【注】本詩寫于蘇軾被貶黃州的第二年，潘、古、郭三人是作者在黃州結(jié)識的好友。岐亭：

在今湖北麻城西南，蘇軾在黃州期間時常往游。

3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.標(biāo)題交代了創(chuàng)作的緣由，詩人將要前往女王城東禪莊院，友人在歧亭尋得一處荒園送別自

己，有感而發(fā)。

B.首聯(lián)“十日”既寫出春寒時間之長，內(nèi)心的凄苦，又寫出春天到來的迅疾，表達(dá)內(nèi)心的喜

悅之情。

C.頷聯(lián)運(yùn)用疊詞，視聽結(jié)合，“決決”寫山谷中流冰融化的聲音，“青青”寫出春天新生野

草的顏色。

D.頸聯(lián)寫送別情形，詩人用“留我住”“待君溫”表達(dá)朋友們的盛情，突出了朋友之間的深

厚情誼。

4.這首詩的尾聯(lián)“含蘊(yùn)無窮”，請結(jié)合整首詩分析尾聯(lián)的藝術(shù)手法與情感。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

九日奉寄嚴(yán)大夫①

杜甫

九日應(yīng)愁思，經(jīng)時冒險艱。

不眠持漢節(jié)②，何路出巴山。

小驛香醪③嫩，重巖細(xì)菊斑。

遙知簇鞍馬，回首白云間④。

【注】①寶應(yīng)元年（762）六月，嚴(yán)武奉詔回京任京兆尹，因劍南兵馬使徐知道反叛，被阻

于劍南一帶，九月仍未走出巴嶺。當(dāng)時作者避亂梓州，于九月九日寫此詩奉寄。②漢節(jié)：漢

天子所授符節(jié)，指持節(jié)使者。這里指嚴(yán)武。③香醪：美酒。④白云間：源于陶潛“《停

云》，思親友也”。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)中的“愁思”指出了詩人此時的憂慮，當(dāng)時劍南動亂不息，返家行途艱難，自己只好

避亂梓州。

B.頷聯(lián)以“不眠”的細(xì)節(jié)描寫暗示嚴(yán)武此時的心理狀態(tài)，以“持漢節(jié)”點(diǎn)明嚴(yán)武奉詔令回朝

廷的使命。

C.頷聯(lián)提出友人從何路走出巴山之問，既對應(yīng)了上聯(lián)“經(jīng)時冒險艱”之實(shí)情，又表達(dá)出對友

人的擔(dān)憂。

D.杜甫這首詩和《客至》都借花和酒表達(dá)自己的心情，本詩中是秋菊美酒，而《客至》中是

春花舊酷。

6.詩的最后兩聯(lián)表現(xiàn)詩人對嚴(yán)武的友情時運(yùn)用了什么手法？請簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下題。

題潺陽樓①

白居易

常愛陶彭澤，文思何高玄。

又怪韋江州②，詩情亦清閑。

今朝登此樓，有以③知其然。

大江寒見底，匡山④青倚天。

深夜渝浦月，平且爐峰⑤煙。

清輝與靈氣，日夕供文篇。

我無二人才，孰為來其間。

因高偶成句，俯仰愧江山。

【注】①此詩為白居易被貶江州司馬期間登九江;尋陽樓所作。②韋江州：韋應(yīng)物，曾任江州

刺史。③有以：表示具有某種條件或原因。④匡山：廬山，地處今江西省九江市。⑤平旦：

黎明，清晨。爐峰：廬山的香爐峰。

7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩人喜歡陶淵明，覺得他的文思高超玄妙；還稱贊韋應(yīng)物的詩歌具有“清閑”的情調(diào)。

B.五、六句承接上文，詩人登樓之后，知道為何陶淵明與韋應(yīng)物之詩風(fēng)令他“愛”與

“怪”。

C.七、八句對仗工整，運(yùn)用通感的手法寫景，下及江底，上入云天，表現(xiàn)了江州山水的壯

闊。

D.九、十句寫江州晨昏日夜都有美景：夜里月光灑在江水上；清晨香爐峰云煙聚散，似實(shí)而

幻。

8.這首詩的最后兩句是白居易對自己寫此詩做的解釋。請結(jié)合白居易的解釋，簡要分析這首

詩表達(dá)的感情。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題

勸農(nóng)和孟大監(jiān)韻

朱宗強(qiáng)

祥開龍角應(yīng)三農(nóng)，小隊旌旗獵獵風(fēng)。

秧馬趣行田陌外，才嗇烏飛送櫓聲中。

穰翁預(yù)喜甌簍滿，饋婦毋憂杼軸空。

觀稼西成今在望，賢侯此樂與民同。

9.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“祥開龍角”是吉祥的征兆，寓意好的開始，“應(yīng)三農(nóng)”表示與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相呼應(yīng)。

B.勸農(nóng)隊伍的旗幟在風(fēng)中獵獵飄揚(yáng)，這一場景描寫烘托了勸農(nóng)活動莊嚴(yán)隆重的氛圍。

C.頷聯(lián)從正面描寫了田間勞作的美景，農(nóng)民騎著秧馬輕快勞作，烏鴉在櫓聲中飛動。

D.本詩語言質(zhì)樸自然，富有生活氣息，描繪出官民共同努力、共享歡樂的和諧景象。

10.詩歌頸聯(lián)蘊(yùn)含著詩人怎樣的思想感情？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答案以及解析

1.答案：B

解析：B.“筆調(diào)雄壯”錯，應(yīng)是筆調(diào)悲壯。故選B。

2.答案：悲?。壕l(wèi)鳥志長羽短、填海復(fù)仇無望的悲??；詩人抗清復(fù)明大業(yè)徒勞、無人理解

的悲劇。

崇高美：精衛(wèi)鳥不屈不撓的填海精神亙古至今，令人感到一種悲壯的崇高。詩人為心中的正

義慷慨赴死的英勇豪邁氣概具有巨大的精神力量。（人與精衛(wèi)鳥都是以自身微薄之力辛苦徒

勞地對抗強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)，給人以壯志難酬的哀憤悲壯之感，具有震撼人心的崇高美。）

解析：悲劇：由“志長羽翼短，銜石隨浮沉”可知，表現(xiàn)精衛(wèi)鳥志長羽短、填海復(fù)仇無望的

悲劇。由注釋“十四歲參加抗清復(fù)明活動，后因兵敗被俘，不屈而死”可知，表現(xiàn)詩人抗清

復(fù)明大業(yè)徒勞、無人理解的悲劇。崇高美：由“愧非補(bǔ)天匹，延頸振哀音”“滔滔東逝波，

勞勞成古今”可知，表現(xiàn)精衛(wèi)鳥不屈不撓的填海精神亙古至今，令人感到一種悲壯的崇高。

由“辛苦徒自力，慷慨誰為心”的詩句和“十四歲參加抗清復(fù)明活動，后因兵敗被俘，不屈

而死”的注解可知，表現(xiàn)詩人為心中的正義慷慨赴死的英勇豪邁氣概具有巨大的精神力量。

（崇高美或答：由“滔滔東逝波，勞勞成古今”“夏完淳：生卒年為公元1631年~1647年，

明末著名詩人，民族英雄。十四歲參加抗清復(fù)明活動，后因兵敗被俘，不屈而死”可知，人

與精衛(wèi)鳥都是以自身微薄之力辛苦徒勞地對抗強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)，給人以壯志難酬的哀憤悲壯之

感，具有震撼人心的崇高美。）

3.答案：A

解析：本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

A.“詩人將要前往女王城東禪莊院，友人在歧亭尋得一處荒園送別自己”錯，由題目“正月

二十日往歧亭……送余于女王城東禪莊院”可知，應(yīng)是“詩人將要前往歧亭，友人在女王城

東禪莊院送別自己”。

故選Ao

4.答案：①用典：化用杜牧《清明》“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”點(diǎn)明詩人“在路

上”，既指仕途，也指人生。流露出自己被貶的悲憤、痛苦之情。②對比：將“去年今日”

與“今年今日”對比，寫出去年的孤獨(dú)寂寥的遷謫之苦，也表現(xiàn)出今年朋友餞行的深情厚

意，從而消解詩人人生旅途中的諸多凄楚。

解析：本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的藝術(shù)手法與情感的能力。

尾聯(lián)“去年今日關(guān)山路，細(xì)雨梅花正斷魂”意為：去年今日我走在關(guān)山道路，細(xì)雨中梅花開

放正暗自斷魂。此處運(yùn)用典故，化用杜牧《清明》中詩句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷

魂”兩句，這是詩人在送別之時想到“去年今日”的情景，揭示自己“路上行人”的身份，

流露出自己被貶的悲憤、痛苦之情。

此兩句寫此時此刻朋友正送別詩人，朋友之間洋溢著深情厚誼，而去年的今天，詩人只身一

人行走在旅途之中，只有梅花細(xì)雨相伴，凄苦無比。將“去年今日”與“今年今日”對比，

寫出去年的孤獨(dú)寂寥的遷謫之苦。今年和去年的情形構(gòu)成對比，突出朋友之情對詩人孤苦寂

寥的人生旅程的安慰之狀，朋友餞行的深情厚意消解詩人人生旅途中的諸多凄楚。

5.答案：A

解析：本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

A.“當(dāng)時劍南動亂不息，返家行途艱難，自己只好避亂梓州”分析錯誤，根據(jù)詩中“不眠持

漢節(jié)，何路出巴山”和注釋內(nèi)容可知，這里體現(xiàn)的應(yīng)是嚴(yán)武經(jīng)歷了一段艱難危險，不知從何

路赴朝。

故選Ao

6.答案：①想象（聯(lián)想、虛寫）。設(shè)想嚴(yán)武赴朝的途中情景，寫到了驛館暢飲美酒，意即好想

同你共飲；在重疊的山巒中可以欣賞到菊花爛漫，意即好想與你共賞；尾聯(lián)寫立于簇?fù)淼鸟R

鞍之間，時不時勒馬回首。

②運(yùn)用典故。借陶淵明《停云》詩意，表達(dá)了自己對朋友的關(guān)切與思念之情。

解析：本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

①由“遙知”可知運(yùn)用了想象（聯(lián)想、虛寫）?！靶◇A香醪嫩，重巖細(xì)菊斑”，“小驛”指嚴(yán)

武回朝途中經(jīng)過的驛站；“香醪”指美酒。此句想象嚴(yán)武到了驛館暢飲美酒，其實(shí)是想要表

達(dá)自己想要同嚴(yán)武暢飲?！爸貛r”指重疊的巖石，這里指重巒疊嶂，與巴蜀地區(qū)的地形相

應(yīng)；“斑”指菊花盛開的樣子。此句想象嚴(yán)武在途中欣賞山巖上盛開的菊花，其實(shí)是想要表

達(dá)自己渴望與他一同欣賞菊花。而“遙知簇鞍馬，回首白云間”，“簇鞍馬”寫嚴(yán)武尾聯(lián)寫

立于簇?fù)淼鸟R鞍之間；“回首白云間”則寫嚴(yán)武的動作，時不時勒馬回首。

②“白云間”運(yùn)用典故。根據(jù)注釋④可知，此句源于陶淵明“《停云》，思親友也”，此句

借陶淵明《停云》詩意，表達(dá)了自己對朋友的關(guān)切與思念之情。

7.答案：C

解析：“運(yùn)用通感的手法”分析不當(dāng)，從視覺和觸覺的角度寫景，但沒有運(yùn)用通感。

8.答案：①詩人說這首詩是登高興至而偶發(fā)之作，詩人站在沼陽樓上飽覽勝景，表達(dá)了