2第1章緒論本章導(dǎo)讀：從零件到機構(gòu)再到機器進行創(chuàng)新設(shè)計，是推陳出新的創(chuàng)造過程，是優(yōu)中取優(yōu)的提煉過程，是進取攀登的奮斗過程，更是智慧和境界的升華過程，在這個過程中要付出艱辛的腦力勞動和汗水，當這個機器能有效地實實在在地提高生產(chǎn)力，產(chǎn)生經(jīng)濟價值，造福人類，為國家出力，融入其中，你會感到別樣的幸福，幸福都是奮斗出來的！3第1章緒論第1節(jié)本課程的研究對象和內(nèi)容第2節(jié)學(xué)習(xí)本課程的目的第3節(jié)如何進行本課程的學(xué)習(xí)第4節(jié)機械設(shè)計的基本要求和一般過程41－1本課程的研究對象和內(nèi)容一、研究對象：機械機器:一種執(zhí)行機械運動裝置，用來變換和傳遞能量、物料和信息機構(gòu)：一種用來傳遞與變換運動和力的可動裝置51－1本課程的研究對象和內(nèi)容首先看兩個機器實例：1.內(nèi)燃機功用：內(nèi)燃機是將燃氣燃燒時的熱能轉(zhuǎn)化為機械能的機器

組成：見右圖氣缸體1活塞2進氣閥3排氣閥4連桿5曲軸6凸輪7頂桿8齒輪9如何理解機器？6

活塞下行，進氣閥打開，燃氣被吸入汽缸活塞上行，進氣閥關(guān)閉，壓縮燃氣點火后燃氣燃燒膨脹，推動活塞下行，經(jīng)連桿帶動曲軸輸出轉(zhuǎn)動

活塞上行，排氣閥打開，排出廢氣工作過程：1－1本課程的研究對象和內(nèi)容72.顎式破碎機功用：壓碎物料組成：見右圖大帶輪4電動機1V帶3小帶輪2肘板7定顎板8動顎板6偏心軸51－1本課程的研究對象和內(nèi)容81－1本課程的研究對象和內(nèi)容工作過程：電動機經(jīng)帶傳動帶動偏心軸轉(zhuǎn)動，使動顎板做平面運動，與定顎板一起實現(xiàn)物料的破碎9(1)

動力系統(tǒng)提供動力、實施能量轉(zhuǎn)換如：水輪機電動機機械能水能(自然界能源)電能(二次能源)(2)傳動系統(tǒng)將動力機的動力和運動傳遞給執(zhí)行系統(tǒng)的中間裝置功能：減速變速傳遞動力改變運動規(guī)律多驅(qū)動(3)執(zhí)行系統(tǒng)直接完成預(yù)定任務(wù)的裝置(4)操縱及控制系統(tǒng)使各部分協(xié)調(diào)動作(5)輔助裝置如冷卻、潤滑、記數(shù)、照明機械能1－1本課程的研究對象和內(nèi)容機器的組成：10(1)由各種零件經(jīng)裝配而成的組合體內(nèi)燃機：氣缸、活塞、進氣閥、排氣閥、連桿、曲軸、凸輪、頂桿、齒輪等顎式破碎機：帶輪、皮帶、偏心軸、定顎板、動顎板等(2)各部分之間具有確定的相對運動(3)完成有效的機械功和能量的轉(zhuǎn)換內(nèi)燃機：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能1－1本課程的研究對象和內(nèi)容共同特征：顎式破碎機：電動機輸入的機械功實現(xiàn)物料破碎11

機器：具備上述三個特征；既能實現(xiàn)確定的機械運動，又能做有用的機械功，或者能傳遞或轉(zhuǎn)換能量、物料、信息等。如內(nèi)燃機——轉(zhuǎn)換能量

機械手——傳遞物料照相機——傳遞信息

機構(gòu)：僅具備前兩個特征；能傳遞或轉(zhuǎn)換力和運動。如齒輪機構(gòu)——傳遞運動凸輪機構(gòu)——轉(zhuǎn)換運動

機械：是機器和機構(gòu)的總稱。1－1本課程的研究對象和內(nèi)容由一個或幾個機構(gòu)按照一定的運動要求的組合12

構(gòu)件：組成機械的各個相對運動的單元。

零件：機械中不可拆的制造單元體。

單一零件——曲軸多個零件的剛性組合——連桿構(gòu)件是機械中運動的單元體，零件是機械中制造的單元體。1－1本課程的研究對象和內(nèi)容13通用零件：專用零件：

例如：齒輪、鏈傳動、帶傳動、蝸桿傳動、螺旋傳動；軸、聯(lián)軸器、離合器、滾動軸承、滑動軸承、螺栓、鍵、花鍵、銷；鉚、焊、膠結(jié)構(gòu)件；彈簧、機架、箱體等。

例如：葉片、犁鏵、槍栓等。零件可分為兩類：1－1本課程的研究對象和內(nèi)容141－1本課程的研究對象和內(nèi)容部件：若干個零件的裝配體151－1本課程的研究對象和內(nèi)容二、研究內(nèi)容

闡述常用機構(gòu)的工作原理、運動特性及設(shè)計方法。闡述常用零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點及設(shè)計方法。介紹機械系統(tǒng)的設(shè)計思路和設(shè)計方法。設(shè)計基礎(chǔ)161－2學(xué)習(xí)本課程的目的本課程是一門技術(shù)基礎(chǔ)課。旨在培養(yǎng)工程技術(shù)人員從事機械設(shè)計所需的基本知識、理論和技能，使之具備分析、設(shè)計、運行和維護機械設(shè)備和機械零件的能力，為今后解決生產(chǎn)實際問題及學(xué)習(xí)有關(guān)新的科學(xué)技術(shù)打下基礎(chǔ)

本課程綜合運用數(shù)學(xué)、力學(xué)、制圖、金屬材料及熱處理、互換性與技術(shù)測量、算法語言等課程的知識，去解決常用機構(gòu)和通用零部件的設(shè)計問題。涉及的知識面廣，實踐性強，側(cè)重于工程實際。

使學(xué)生了解常用機構(gòu)及通用零、部件的工作原理、類型、特點及應(yīng)用等基本知識；掌握常用機構(gòu)的基本理論及設(shè)計方法，掌握通用零、部件的失效形式、設(shè)計準則與設(shè)計方法；具備機械設(shè)計實驗技能和設(shè)計簡單機械及傳動裝置的基本技能。171－3如何進行本課程的學(xué)習(xí)要綜合運用先修課程的知識解決機械設(shè)計問題。要理論聯(lián)系實際。本課程研究的對象是各種機械設(shè)備中的機構(gòu)和機械零部件，與工程實際聯(lián)系緊密。

要抓住設(shè)計這條主線，掌握常用機構(gòu)及機械零部件的設(shè)計規(guī)律。要努力培養(yǎng)解決工程實際問題的能力。本課程和基礎(chǔ)理論課程相比較，是一門綜合性、實踐性很強的設(shè)計性課程。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)時必須掌握本課程的特點，在學(xué)習(xí)方法中盡快完成由單科向綜合、由抽象向具體、由理論到實踐的思維方式的轉(zhuǎn)變。181.實現(xiàn)預(yù)定的功能，滿足運動和動力性能的要求2.可靠性和安全性的要求3.工藝性及標準化、系列化、通用化的要求4.經(jīng)濟性要求5.環(huán)保要求6.外觀及人性化要求一、機械設(shè)計的基本要求1－4機械設(shè)計的基本要求和一般過程7.專利保護及規(guī)避19產(chǎn)品規(guī)劃結(jié)構(gòu)方案設(shè)計原理方案設(shè)計總體設(shè)計施工設(shè)計試制、批量生產(chǎn)、銷售可行性報告設(shè)計任務(wù)書

原理方案圖

結(jié)構(gòu)設(shè)計草圖

總裝配圖部裝圖、零件圖技術(shù)文檔二、機械設(shè)計的一般程序1－4機械設(shè)計的基本要求和一般過程20

CAD/CAM是先進的設(shè)計工具CADComputerAidedDesign

CAMcomputerAidedManufacturing