安徽省合肥市廬陽區(qū)2024-2025學年初三信息化試點班入學測試生物試題試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、下列植物最好用嫁接方法來繁育優(yōu)良品種的是（）。A．葡萄B．月季C．蘋果D．菊花2、一粒種子萌發(fā)，并能夠長成參天大樹，與此相關的是()A．細胞分裂B．細胞分化C．細胞生長D．細胞分裂和生長3、關于性染色體的敘述中，錯誤的是（）A．與性別有關的染色體叫性染色體 B．性染色體僅存在于性細胞中C．性染色體存在于所有細胞中 D．人的體細胞中含有一對性染色體4、魚類大多生活在水中，具有適應水生生活的特征。下列不是魚類適應水生生活形態(tài)結構特征是（）A．用鰭游泳 B．身體呈流線型 C．用鰓呼吸 D．身體背部有脊柱5、下面對骨骼肌的敘述中不正確的是（）A．骨骼肌受到刺激后都能收縮B．在體內(nèi)，骨骼肌受神經(jīng)系統(tǒng)的控制C．骨骼肌的兩端分別固著在同一骨上D．一塊骨骼肌至少跨過一個關節(jié)6、小李同學因缺乏某種營養(yǎng)物質(zhì)導致夜晚看不清東西，你認為他缺乏的最可能是A．維生素AB．維生素CC．蛋白質(zhì)D．鈣7、蠶豆在自然環(huán)境中萌發(fā)時，首先要吸足水分，同時子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉運給胚根、胚軸、胚芽，然后胚根、胚軸、胚芽依次發(fā)育成幼苗的各部分。這個過程中有機物的變化情況是（）A．逐漸減少B．逐漸增多C．先減少后增多D．先增多后減少8、保護生物多樣性最有效的措施是A．建立自然保護區(qū) B．頒布保護生物多樣性的法律、法規(guī)C．移入動、植物園進行保護 D．建立瀕危植物的種子庫9、小軍沉迷于玩手機微信和電子游戲，不僅學習成績明顯下滑，還致其眼球的某個結構曲度過大且難以恢復而形成近視。這一結構是右圖示中的A．1B．2C．3D．410、鯽魚生活在水中，其呼吸器官是（）A．鰓 B．鰾 C．側線 D．鰭11、下圖是“生物圈中碳—氧平衡”示意圖，以下敘述不符合事實的是（）A．碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡B．碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%C．人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳氧平衡12、關于“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”所蘊含的生物學知識，下列敘述不正確的是（）A．桃的結構層次：細胞→組織→器官→植物B．桃花結果需經(jīng)過：開花→花粉管的形成→傳粉→受精→果實和種子的形成C．細菌培養(yǎng)的一般方法：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌、冷卻→接種→恒溫培養(yǎng)D．植物進化的大致歷程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物13、右圖是食肉目部分動物的分類圖解，下列說法不正確的是（）A．種是分類的最基本單位B．貓與虎的共同特征最多C．虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多D．貓與豹的親緣關系比貓與狗的親緣關系近14、下列動物與其氣體交換結構的搭配不正確的是A．魚——鰓 B．蝗蟲——氣門 C．家鴿——肺 D．蜥蜴——肺15、小明要測定奶奶家花生種子的發(fā)芽率，他從一堆花生米中隨機拿出10粒進行實驗，小明用的科學探究的方法是A．探究法B．實驗法C．觀察法D．調(diào)查法16、下列關于“消化和吸收”的敘述正確的是A．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)消化的起始器官依次是口腔、胃、小腸B．肝臟分泌的膽汁中沒有消化酶，但它能促進脂肪的消化C．小腸絨毛壁僅由一層上皮細胞構成有利于小腸消化食物D．蛋白質(zhì)被分解成脂肪酸后才能被人體吸收17、你一定有過手指被劃出小傷口的經(jīng)歷，但你會發(fā)現(xiàn)傷口即便不包扎血液也會慢慢凝固，這與下列哪種細胞的作用有關A．吞噬細胞B．血小板C．紅細胞D．白細胞18、下列是使用顯微鏡時出現(xiàn)的現(xiàn)象與相應的處理方法，正確的是A．視野中有許多黑色圓圈——重新制作裝片B．對光時發(fā)現(xiàn)視野較暗——用反光鏡的平面來對光C．低倍鏡下觀察到的細胞有重疊——換用高倍鏡觀察D．觀察的細胞在視野右上方——將裝片往左下方移動使細胞位于視野中央19、將狂犬病病狗擊斃，同時給接觸人員注射狂犬病疫苗。以上措施分別屬于（）A．控制傳染源，切斷傳播途徑B．控制傳染源，保護易感人群C．切斷傳播途徑，控制傳染源D．切斷傳播途徑，保護易感人群20、構成腎單位的結構是（）A．腎小球和腎小囊 B．腎小體和腎小管 C．腎小球和腎小管 D．腎皮質(zhì)和腎髓質(zhì)21、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關問題：（1）圖中生產(chǎn)者是______，該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。（2）若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒有表示出來的成分是______部分和_______。（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定_________能力。（4）圖中鷹與鼠的關系是______。（5）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于_________。22、資料分析2019年1月，中國“嫦娥4號”探測器在月球背面做了一項試驗。它帶有一個密封罐子，內(nèi)裝自身條件完好且沒有在休眠的馬鈴薯、擬南芥、油菜、棉花4種植物的種子，以及果蠅的卵、酵母菌、空氣、土壤、水，罐內(nèi)溫度控制在1﹣30℃范圍內(nèi)波動。約2天后，棉花種子開始發(fā)芽!到第9天試驗結束為止，棉花幼苗生長良好，但沒有觀察到馬鈴薯、擬南芥和油菜三種植物的種子發(fā)芽。同時，地球上也有內(nèi)容相同的一個罐子在進行相同步驟的試驗。請據(jù)此答題：在科學家的設計中，“罐子”中與人類扮演相同生態(tài)系統(tǒng)角色的生物是_____；4種植物扮演的角色是_____。4種植物都屬于被子植物，具有_____，這種結構用于保護種子或幫助種子傳播?？茖W家希望，將來它們能為月球探險者提供一些生存的基本條件，例如_____。棉花種子萌發(fā)后，胚芽會最終發(fā)育成_____。在月球的“罐子”中，馬鈴薯、擬南芥和油菜種子沒有發(fā)芽，請推測原因可能是_____。從生物分類角度看，酵母菌的細胞具有_____，所以不屬于細菌。果蠅身體和附肢分節(jié)，有外骨骼和兩對翅，屬于_____門，_____綱。在地球上用內(nèi)容相同的一個罐子進行相同步驟的試驗的目的是：_____。

參考答案1、C【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體?！驹斀狻考藿訉儆跓o性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，蘋果、梨、等適合用嫁接，可見C正確。掌握常見的適合用嫁接技術繁殖的植物的例子，即可解答本題。2、D【解析】細胞分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁，這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了，因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多；新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長，所以一粒種子能夠長成參天大樹，這與D、細胞分裂和生長有關。3、B【解析】考點：人的性別遺傳。分析：染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結構.解答：人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX；這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；即精子的染色體組成是22條常染色體+一條X或Y性染色體，卵細胞的染色體組成是22條常染色體+一條性染色體X；可見在體細胞和生殖細胞中都含有性染色體，而不是僅存在于生殖細胞中。故選B4、D【解析】

此題考查魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點，據(jù)此答題?！驹斀狻眶~適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳等；⑤魚體內(nèi)有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官，而魚的背部有脊柱與水中生活不相適應。故選D。解答此題的關鍵是知道魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點。5、C【解析】試題分析：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，據(jù)上分析，骨骼肌兩端的肌腱分別固定在同一塊骨的兩端是錯誤的?？键c：此題考查的是骨骼肌的特點和功能。點評：此題是道基礎題，解答此題的關鍵是熟記骨骼肌的結構特點。6、A【解析】維生素的功能及缺乏癥如圖：

可見，缺乏維生素A會導致夜盲癥，皮膚也會出現(xiàn)干燥的癥狀。因此，夜晚看不清東西，是夜盲癥的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素A引起的。7、C【解析】種子在萌發(fā)的過程中，要進行呼吸作用，消耗種子體內(nèi)的有機物，在此過程中由于不含葉綠素無法進行光合作用，所以種子體內(nèi)的有機物會減少，隨后長出了葉，葉能進行光合作用，制造有機物，故隨后有機物增多。8、A【解析】

生物多樣性的保護措施包括：就地保護、遷地保護、加強教育和法制管理。建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理?！驹斀狻勘Ｗo生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。又叫就地保護。除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。又叫遷地保護。此外還建立了種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。故答案為A理解掌握保護生物多樣性的主要措施是解題的關鍵。9、B【解析】試題分析：如果我們長期不注意用眼衛(wèi)生，就會使②晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在④視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼。近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正。所以沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不僅影響學業(yè)，而且會導致眼球的某個結構曲度過大且不能恢復而形成近視。這一結構是如圖所示中的②晶狀體。故A、C、D錯誤，B正確，故選B?？键c：近視、遠視形成的原因及矯正方法10、A【解析】

由我們所學的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成的，其中鰓絲里面含有大量的毛細血管，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換?！驹斀狻眶~適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳。故A符合題意。A正確。解答此題的關鍵知道水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，進行氣體交換的場所是鰓絲。11、B【解析】

（1）A過程是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；（2）B過程是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，在這兩個過程中光合作用消化二氧化碳?！驹斀狻緼、綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡，所以說是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡，故A正確；B、大氣中的氧氣占空氣體積的21%，二氧化碳占0.03%，所以碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%，故B錯誤；C、工業(yè)生產(chǎn)使用大量的化石燃料，造成二氧化碳排放加劇，故C正確；D、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳氧平衡，故D正確。本題主要考查綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。理解掌握綠色植物在維持生物圈的碳---氧平衡中的作用是解答此題的關鍵。12、B【解析】

（1）植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體。（2）被子植物從開花到結果要經(jīng)歷傳粉和受精兩個過程，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。（3）生物進化的總體趨勢是從水生到陸生、從簡單到復雜、從低等到高等?！驹斀狻刻业慕Y構層次：細胞→組織→器官→植物體，植物的結構層次中沒有系統(tǒng)，A正確；花開后歷經(jīng)傳粉和受精，胚珠發(fā)育成種子；子房發(fā)育成果實，因此，桃花結果需經(jīng)過：開花→傳粉→受精→果實和種子的形成，B錯誤；細菌培養(yǎng)的一般方法：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌、冷卻→接種→恒溫培養(yǎng)，C正確；植物進化的大致歷程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物，D正確。此題涉及到的知識點較多，需熟練掌握。13、C【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，而最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關系就越近?！驹斀狻緼．根據(jù)生物分類單位可知，種是生物分類的最基本單位，故A正確。B．貓與豹同屬貓科，貓與狗同屬食肉目，而貓與虎同屬貓屬，則貓與虎共同的特征最多，故B正確。C．虎與豹同屬貓科，虎和貓同屬貓屬，分類單位越小，親緣關系越近，共同特征越多，因此虎和貓的共同點比虎和豹的共同點多，故C錯誤。D．貓與豹同屬貓科，貓與狗同屬食肉目，分類單位越小，親緣關系越近，因此貓與豹的親緣關系比貓與狗的親緣關系近，故D正確。故選C。本題考查生物的分類，依據(jù)分類來判斷動物的親緣關系遠近，理解層次，難度中上。14、B【解析】

不同的動物有著不同的呼吸器官，注意在學習時總結。例如①蚯蚓：體壁；②昆蟲：氣管；③軟體動物、魚、青蛙幼體等：鰓；③兩棲動物成體：肺，皮膚輔助；④爬行類、鳥類、哺乳類：肺。【詳解】魚生活在水中，是通過鰓進行呼吸的，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸，A正確；

蝗蟲是依靠氣管直接與組織細胞進行氣體交換，而氣門是氣體進出的門戶，B錯誤；

家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，在肺里進行兩次氣體交換，而氣囊只是儲存氣體，沒有氣體交換的作用，C正確；

蜥蜴生活在陸地上，是爬行動物，用肺呼吸，D正確。不同動物與外界進行氣體交換的部位是不同的，從整個生物進化史來看生物的呼吸器官也是不斷進化完善的。15、D【解析】

科學探究的基本方法包括觀察法、實驗法、調(diào)查法、測量法等，其中調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法?！驹斀狻刻骄糠ǖ囊话氵^程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，故A不符合題意；實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論，故B不符合題意；觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論，故C不符合題意；調(diào)查法是科學探究的常用方法之一。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。小明要測定奶奶家花生種子的發(fā)芽率，他從一堆花生米中隨機拿出10粒進行實驗，小明用的科學探究的方法是調(diào)查法，故D符合題意。故選D。解此題的關鍵是理解掌握調(diào)查法的方法步驟。16、B【解析】淀粉最先在口腔中被消化；蛋白質(zhì)最先在胃中被消化；脂肪只能在小腸中被消化，A錯誤；肝臟分泌的膽汁中沒有消化酶，但它能促進脂肪的分解，B正確；

小腸絨毛壁僅由一層上皮細胞構成有利于小腸的吸收，C錯誤；蛋白質(zhì)經(jīng)胃液消化后的產(chǎn)物，進入小腸，進行徹底消化才能被吸收，D錯誤17、B【解析】具有止血和凝血功能的是血小板。18、A【解析】視野中有許多黑色圓圈，說明蓋蓋玻片操作不規(guī)范，產(chǎn)生大量氣泡，影響觀察，應重新制作裝片，A正確；對光時發(fā)現(xiàn)視野較暗，應選擇凹面鏡，因為凹面鏡對光線具有匯聚作用，B錯誤；在低倍鏡下觀察到細胞有重疊，說明材料未被展開，應尋找材料展平部分觀察或重制裝片，C錯誤；顯微鏡下物體和像的移動方向相反，要觀察的細胞在視野右上方，應向右上方移動玻片標本，像才能向左下方移動到達視野中央，D錯誤。19、B【解析】

傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性?！驹斀狻總魅静〉念A防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群三種。人在被攜帶狂犬病病毒的動物咬傷后，應及時注射狂犬病疫苗，屬于保護易感人群；將攜帶狂犬病病毒的動物擊斃并就地焚毀屬于控制傳染源。解答此類題目的關鍵是牢固掌握傳染病的預防措施解釋實際問題。20、B【解析】腎單位包括腎小體和腎小管兩部分，腎小體由腎小球和腎小囊組成。21、草5非生物分解者自動調(diào)節(jié)捕食太陽能【解析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者?！驹斀狻浚?）綠色植物含有葉綠體，能夠進行光合作用制造有機物，屬于生產(chǎn)者。所以圖中生產(chǎn)者是草。圖中有5條食物鏈，分別是：①草→鼠→蛇→鷹；②草→鼠→鷹；③草→鼠→狐；④草→兔→鷹；⑤草→兔→狐。

（2）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，有生物部分和非生物部分。而生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者，生產(chǎn)者和消費者構成食物鏈和食物網(wǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構；圖中草是生產(chǎn)者，而鼠、兔、狐、鷹和蛇等動物屬于消費者，所以生物部分缺少的是分解者，即細菌、真菌等。若要構成一