創(chuàng)新實踐北師大版溫度教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以北師大版《初中物理》八年級下冊第11章《溫度》為教學(xué)內(nèi)容。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：溫度概念的引入、攝氏度與華氏度的轉(zhuǎn)換、溫度的測量工具——溫度計以及溫度計的制作原理。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解溫度的概念，理解攝氏度和華氏度的關(guān)系。2.掌握溫度計的制作原理，能夠正確使用溫度計進行測量。3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：溫度概念的引入，攝氏度與華氏度的轉(zhuǎn)換，溫度計的制作原理和使用方法。難點：溫度計的制作原理，實驗操作的準確性。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、溫度計、實驗器材。學(xué)具：筆記本、課本、實驗報告單。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察生活中常見的溫度現(xiàn)象，如熱水沸騰、冰塊融化等，引發(fā)學(xué)生對溫度的興趣。2.知識講解：介紹溫度概念，講解攝氏度與華氏度的轉(zhuǎn)換公式及方法。3.實驗操作：學(xué)生分組進行溫度計的制作實驗，掌握溫度計的制作原理和使用方法。4.例題講解：分析典型題目，如體溫計的使用方法，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識。6.板書設(shè)計：板書本節(jié)課的主要知識點，如溫度概念、攝氏度與華氏度的轉(zhuǎn)換公式、溫度計的制作原理和使用方法。7.作業(yè)設(shè)計（1）作業(yè)題目：1.簡述溫度概念及其單位。2.寫出攝氏度與華氏度的轉(zhuǎn)換公式，并說明如何進行轉(zhuǎn)換。3.描述溫度計的制作原理及使用方法。（2）答案：1.溫度是表示物體冷熱程度的物理量，單位是攝氏度（℃）或華氏度（°F）。2.攝氏度與華氏度的轉(zhuǎn)換公式：℃=(°F32)×5/9，°F=℃×9/5+32。六、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓學(xué)生探討溫度在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，如農(nóng)業(yè)種植、醫(yī)療保健等，提高學(xué)生的實踐能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以北師大版《初中物理》八年級下冊第11章《溫度》為教學(xué)內(nèi)容。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：溫度概念的引入、攝氏度與華氏度的轉(zhuǎn)換、溫度的測量工具——溫度計以及溫度計的制作原理。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解溫度的概念，理解攝氏度和華氏度的關(guān)系。2.掌握溫度計的制作原理，能夠正確使用溫度計進行測量。3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：溫度概念的引入，攝氏度與華氏度的轉(zhuǎn)換，溫度計的制作原理和使用方法。難點：溫度計的制作原理，實驗操作的準確性。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、溫度計、實驗器材。學(xué)具：筆記本、課本、實驗報告單。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察生活中常見的溫度現(xiàn)象，如熱水沸騰、冰塊融化等，引發(fā)學(xué)生對溫度的興趣。2.知識講解：介紹溫度概念，講解攝氏度與華氏度的轉(zhuǎn)換公式及方法。3.實驗操作：學(xué)生分組進行溫度計的制作實驗，掌握溫度計的制作原理和使用方法。4.例題講解：分析典型題目，如體溫計的使用方法，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識。6.板書設(shè)計：板書本節(jié)課的主要知識點，如溫度概念、攝氏度與華氏度的轉(zhuǎn)換公式、溫度計的制作原理和使用方法。7.作業(yè)設(shè)計（1）作業(yè)題目：1.簡述溫度概念及其單位。2.寫出攝氏度與華氏度的轉(zhuǎn)換公式，并說明如何進行轉(zhuǎn)換。3.描述溫度計的制作原理及使用方法。（2）答案：1.溫度是表示物體冷熱程度的物理量，單位是攝氏度（℃）或華氏度（°F）。2.攝氏度與華氏度的轉(zhuǎn)換公式：℃=(°F32)×5/9，°F=℃×9/5+32。六、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓學(xué)生探討溫度在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，如農(nóng)業(yè)種植、醫(yī)療保健等，提高學(xué)生的實踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解溫度概念和攝氏度與華氏度轉(zhuǎn)換時，使用生動的語言和形象的表達，如“溫度是物體的冷暖程度”、“攝氏度與華氏度就像是我們生活中的度量衡一樣”，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：合理安排課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如在實驗操作環(huán)節(jié)，確保每個學(xué)生都有機會親手制作溫度計并觀察其原理。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，如在講解溫度計制作原理時，可以提問“大家知道為什么溫度計是液體嗎？”、“液體溫度計是如何工作的？”等，激發(fā)學(xué)生的求知欲。4.情景導(dǎo)入：以生活中的溫度現(xiàn)象為例，如熱水沸騰、冰塊融化等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注溫度在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思2.在課堂提問環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠積極參與和思考，但仍有部分學(xué)生較為被動。今后可以嘗試更多