小學(xué)語文北師大版時間的追趕賽一、教學(xué)內(nèi)容本課教材為北師大版小學(xué)語文三年級上冊第五單元第一課《時間的追趕賽》。本課通過講述一個關(guān)于時間的寓言故事，讓學(xué)生認(rèn)識到時間的寶貴，教育學(xué)生要珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)和生活。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，把握主要角色和情節(jié)。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到時間的寶貴，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、合理安排學(xué)習(xí)與生活的良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，把握主要角色和情節(jié)。難點：體會課文中所蘊含的哲理，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、課文課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用PPT展示一幅關(guān)于時間的畫面，如“時光荏苒”，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩r間的認(rèn)識和感受，從而引出本課課題《時間的追趕賽》。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考：課文講述了哪個寓言故事？主要角色有哪些？故事情節(jié)是怎樣的？3.合作探究（10分鐘）4.課堂講解（10分鐘）教師根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解時間的寶貴，教育學(xué)生珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)和生活。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）設(shè)計一些有關(guān)時間珍惜的練習(xí)題，如填空、選擇、簡答等，讓學(xué)生在課堂上完成，鞏固所學(xué)知識。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計時間的追趕賽：角色：賽跑者、時間情節(jié)：賽跑者追逐時間，時間不斷流逝寓意：珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)和生活七、作業(yè)設(shè)計1.請用簡潔的語言復(fù)述課文《時間的追趕賽》的故事情節(jié)。答案：課文講述了一個賽跑者與時間進(jìn)行追趕賽的故事。賽跑者一直努力追逐時間，但時間卻始終流逝，賽跑者意識到時間的寶貴，決定珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)和生活。2.你認(rèn)為時間的寶貴體現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明。答案：時間的寶貴體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作和生活中。例如，利用時間學(xué)習(xí)可以提高自己的知識水平，合理安排工作時間可以提高工作效率，珍惜和家人相處的時間可以增進(jìn)親情。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述《時間的追趕賽》這個寓言故事，讓學(xué)生認(rèn)識到時間的寶貴，教育學(xué)生珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)和生活。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、課堂講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，鞏固了時間珍惜的觀念。課后，學(xué)生通過作業(yè)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，并將時間珍惜的觀念應(yīng)用到實際生活和學(xué)習(xí)中。拓展延伸：邀請一位在時間管理方面有經(jīng)驗的家長或老師，來給學(xué)生分享時間管理的方法和經(jīng)驗，讓學(xué)生更好地認(rèn)識到時間的寶貴，提高時間管理能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.時間的無形：故事中，時間被描繪成一個無法看見、無法觸摸的抽象概念。教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解時間的無形，讓學(xué)生認(rèn)識到時間雖然無法感知，但卻是實實在在存在的，并且在一刻不停地流逝。2.角色的描繪：故事中的賽跑者和時間分別代表了人類對時間的追求和時間本身的特點。教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這兩個角色的特點，理解他們之間的追趕關(guān)系，以及故事中時間的不停流逝。3.故事的寓意：故事通過賽跑者追趕時間的經(jīng)歷，告訴學(xué)生時間的寶貴和無法挽回。教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入理解這個寓意，讓學(xué)生從故事中汲取珍惜時間的教訓(xùn)，并將其應(yīng)用到實際生活和學(xué)習(xí)中。二、教學(xué)難點的詳細(xì)補(bǔ)充1.引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀和討論，深入理解故事情節(jié)和角色特點。通過讓學(xué)生參與課堂活動，激發(fā)他們的思考和感悟，從而更好地理解故事的寓意。2.設(shè)計一些實際生活中的例子，讓學(xué)生感受到時間的流逝和珍惜時間的重要性。例如，可以讓學(xué)生思考一些浪費時間的行為，并討論如何改正這些行為，合理安排時間。3.引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，思考如何更好地珍惜時間?？梢宰寣W(xué)生制定一個時間管理計劃，包括每天的學(xué)習(xí)安排、休息時間和娛樂活動，以此培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事時，使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解寓意時，語調(diào)要深沉，以表達(dá)出時間的寶貴和嚴(yán)肅性。2.時間分配：合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時也要留出時間讓學(xué)生思考和提問。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。4.情景導(dǎo)入：通過展示時間流逝的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，激發(fā)學(xué)生對時間的思考。教案反思：1.在教學(xué)內(nèi)容的選取上，要確保學(xué)生能夠理解和接受故事中的寓意，同時也要與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，讓他們能夠感受到時間的寶貴。2.在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和想法。通過小組討論等形式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。3.在教學(xué)難點的處理上，要注重學(xué)生的個體差異，給予不同的學(xué)生不同的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以確保每個學(xué)生都能理解和掌握故事的寓意。4.在課堂時間的分配上，要合理把握每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行思考和提問，同時也要注意不要拖堂，保持課堂的緊湊和高效。5.在教學(xué)語言的使用上，要