初中素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)提升學(xué)生交流表達(dá)能力學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課選取的是人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第五單元《溝通與表達(dá)》為教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要目標(biāo)是提升學(xué)生的交流表達(dá)能力，通過(guò)課本中提供的情景交際、口語(yǔ)表達(dá)等練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提升自己的語(yǔ)言組織能力和口頭表達(dá)能力。

課本內(nèi)容主要包括：1.交流表達(dá)的基本原則和方法；2.情景交際的技巧和注意事項(xiàng)；3.口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練方法和實(shí)踐。

在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升交流表達(dá)能力。同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，深入理解課本內(nèi)容，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.提升學(xué)生的交流表達(dá)能力，使其能夠清晰、準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感；2.培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)和理解能力，使其能夠有效地理解他人的觀點(diǎn)和情感；3.培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力，使其能夠在團(tuán)隊(duì)中有效地與他人溝通和協(xié)作。

在教學(xué)過(guò)程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)生將學(xué)會(huì)分析和評(píng)估不同的觀點(diǎn)和表達(dá)方式，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐和練習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，使其能夠在交流和表達(dá)中提出新的觀點(diǎn)和解決方案。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握交流表達(dá)的基本原則和方法：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解并掌握交流表達(dá)的基本原則和方法，包括明確表達(dá)目的、恰當(dāng)使用語(yǔ)言、注意非語(yǔ)言溝通等。通過(guò)講解和示例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何更好地與他人溝通。

（2）提升情景交際的技巧：本節(jié)課重點(diǎn)教授學(xué)生如何在不同的情境中進(jìn)行有效的交際，包括問(wèn)候、介紹、邀請(qǐng)、道歉等。通過(guò)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升情景交際能力。

（3）訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)：本節(jié)課重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的能力，包括清晰、準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。通過(guò)演講、討論、匯報(bào)等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提升口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）非語(yǔ)言溝通的運(yùn)用：在交流表達(dá)中，非語(yǔ)言因素如肢體語(yǔ)言、面部表情等起著至關(guān)重要的作用。學(xué)生往往難以把握這些非語(yǔ)言溝通的技巧，因此在實(shí)際交際中難以做到自然、得體地表達(dá)自己。

（2）情景交際中的角色轉(zhuǎn)換：在不同的情景交際中，學(xué)生需要根據(jù)角色和情境的變化調(diào)整自己的表達(dá)方式和交際策略。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，他們需要在實(shí)際操作中不斷練習(xí)和適應(yīng)。

（3）傾聽(tīng)和理解能力的培養(yǎng)：傾聽(tīng)和理解是有效溝通的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生往往在傾聽(tīng)時(shí)注意力不集中，容易受到自身情緒和主觀判斷的影響，從而導(dǎo)致溝通不暢。

針對(duì)以上難點(diǎn)，我將采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

（1）針對(duì)非語(yǔ)言溝通的難點(diǎn)，我將通過(guò)講解、示范、練習(xí)等方式，讓學(xué)生深入了解并掌握非語(yǔ)言溝通的技巧，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

（2）針對(duì)情景交際中的角色轉(zhuǎn)換難點(diǎn)，我將設(shè)計(jì)多種情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)根據(jù)情境變化調(diào)整自己的表達(dá)方式和交際策略。

（3）針對(duì)傾聽(tīng)和理解能力的培養(yǎng)難點(diǎn)，我將采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問(wèn)，培養(yǎng)他們集中注意力、理解他人觀點(diǎn)的能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升合作和溝通能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：在課堂上，我將運(yùn)用講授法向?qū)W生傳授交流表達(dá)的基本原則和方法，以及情景交際的技巧和注意事項(xiàng)。通過(guò)講解理論知識(shí)，為學(xué)生提供指導(dǎo)。

-案例研究：通過(guò)分析具體的交際案例，讓學(xué)生深入了解情景交際的技巧和策略，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，完成特定的交際項(xiàng)目，如策劃一場(chǎng)活動(dòng)、設(shè)計(jì)一份宣傳材料等。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通和協(xié)作的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生模擬不同的交際情境，扮演不同角色，進(jìn)行實(shí)際操作。通過(guò)角色扮演，提升學(xué)生的情景交際能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)和理解能力，以及團(tuán)隊(duì)合作能力。

-演講比賽：讓學(xué)生準(zhǔn)備演講稿并進(jìn)行演講，鼓勵(lì)他們清晰、準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。通過(guò)演講比賽，提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：運(yùn)用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括理論知識(shí)、案例分析、教學(xué)活動(dòng)等，以圖文并茂的形式幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放相關(guān)的教學(xué)視頻，如交際技巧的示范、情景交際的實(shí)例等，讓學(xué)生更直觀地了解和學(xué)習(xí)交際知識(shí)和技巧。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如在線討論平臺(tái)、協(xié)作工具等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提升他們的溝通表達(dá)能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“溝通與表達(dá)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“溝通與表達(dá)”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“溝通與表達(dá)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“溝通與表達(dá)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“溝通與表達(dá)”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握溝通與表達(dá)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)溝通與表達(dá)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“溝通與表達(dá)”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握溝通與表達(dá)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“溝通與表達(dá)”知識(shí)點(diǎn)，掌握溝通與表達(dá)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“溝通與表達(dá)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“溝通與表達(dá)”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“溝通與表達(dá)”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解溝通與表達(dá)的基本原則和方法，包括明確表達(dá)目的、恰當(dāng)使用語(yǔ)言、注意非語(yǔ)言溝通等。他們還將學(xué)會(huì)在不同的情境中進(jìn)行有效的交際，如問(wèn)候、介紹、邀請(qǐng)、道歉等，并能運(yùn)用所學(xué)的技巧和策略進(jìn)行實(shí)際的口語(yǔ)表達(dá)。

2.技能提升：學(xué)生在實(shí)踐中將提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。同時(shí)，他們將在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，提升自己的傾聽(tīng)和理解能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生將通過(guò)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽(tīng)他人，培養(yǎng)合作和溝通的態(tài)度和價(jià)值觀。他們將意識(shí)到溝通的重要性，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流，提升自己的人際交往能力。

4.創(chuàng)新與拓展：學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，將運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，進(jìn)行創(chuàng)新的思考和應(yīng)用。他們將通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍、文章，觀看視頻等，拓寬自己的知識(shí)視野，提升自己的思維能力。

5.自我提升：學(xué)生將通過(guò)反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)的建議，促進(jìn)自己的自我提升。他們將在課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)和課后作業(yè)中，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括參與度、注意力、提問(wèn)和回答問(wèn)題的情況等。通過(guò)觀察和記錄，教師將了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度，為后續(xù)的教學(xué)提供依據(jù)。

2.小組討論成果展示：教師將對(duì)小組討論的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括討論的深度、觀點(diǎn)的清晰度和邏輯性、小組成員的參與度和合作程度等。教師將根據(jù)小組討論的成果，給予相應(yīng)的反饋和建議。

3.隨堂測(cè)試：教師將設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)溝通與表達(dá)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。教師將對(duì)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

4.課后作業(yè)：教師將對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括作業(yè)的完成度、準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性等。教師將根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，給予相應(yīng)的反饋和建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。教師將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的不足之處給予具體的指導(dǎo)和建議，以幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《溝通的藝術(shù)》、《非暴力溝通》、《如何有效溝通》等書(shū)籍的章節(jié)。

-視頻資源：TED演講中關(guān)于溝通與表達(dá)的演講視頻，如《如何清晰地表達(dá)自己的想法》、《如何成為一名更好的傾聽(tīng)者》等。

-在線課程：Coursera、edX等在線教育平