水和水的組成知識點1水水的分布水循環(huán)例1（1）如圖所示為“水循環(huán)示意圖”，圖中各序號分別代表水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)，其中序號①表示的環(huán)節(jié)是；“南水北調(diào)”中線工程（將長江水引至華北地區(qū)）主要是通過改變水循環(huán)中的（填序號）環(huán)節(jié)，來達成水資源的重新分配。水循環(huán)持續(xù)進行的動力是和地球引力。（4）浙江省大部分地區(qū)受到臺風影響，出現(xiàn)68級大風和大雨、暴雨的極端天氣，臺風登陸屬于水循環(huán)環(huán)節(jié)中的（）A．水汽輸送 B．地表徑流 C．蒸發(fā) D．下滲知識點2水的組成水電解實驗現(xiàn)象通電后，兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生與電源正極相連的玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積小，與電源負極相連的玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積大，且玻璃管b與玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比大約為1:2氣體檢驗玻璃管b中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣玻璃管a中的氣體，被移近火焰時能夠燃燒，火焰呈淡藍色（如果氣體量少，可能發(fā)出爆鳴聲），證明是氫氣反應(yīng)的文字表達式：水氫氣+氧氣反應(yīng)的文字表達式：水氫氣+氧氣通直流電實驗結(jié)論水是由氫氧兩種元素組成的水在通電的條件下，發(fā)生了分解反應(yīng)，生成了氫氣和氧氣水的構(gòu)成水分子中含有兩種不同的、更小的粒子，這種粒子就是原子一個水分子中由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，因此我們可以說水是由氫元素和氧元素組成的例2小金用電解水的實驗探究水的組成，回答問題：（1）圖甲是電解水的實驗裝置，b玻璃管中的氣體是___________；（2）電解一段時間后，a、b管內(nèi)聚集氣體體積之比是，a：b=___________；（3）圖乙是電解水的微觀示意圖，請用“”和“”在答題紙相應(yīng)位置畫出微觀圖。()（4）電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是________，保持不變的粒子是________和________，生成的新粒子是________和________。該實驗證明，在化學反應(yīng)中，________可以再分，________不能再分。例3如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。（1）接通直流電后，甲試管產(chǎn)生的是氧氣，乙試管產(chǎn)生的是________

氣；導(dǎo)線A接電源________

極，導(dǎo)線B接電源________

極。（2）水中要加少量的硫酸或氫氧化鈉的原因是________

。（3）檢驗乙試管內(nèi)氣體的方法是________

。

（4）圖中現(xiàn)象表明實驗是“未開始””剛開始”還是“已進行一段時間”?________

。（5）在某次電解水的實驗中，測得與電源正、負兩極相連的陰、陽兩極上產(chǎn)生的氣體的體積如下：

仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，剛開始時陰、陽兩極生成氣體的體積比大于2：1，可能的原因是________

。（6）寫出該反應(yīng)的文字表達式________。（7）檢驗兩玻璃管中的氣體后，可以得到的一個重要結(jié)論是：水由________組成。當堂練習“天河工程”項目旨在通過科學分析、人工干預(yù)大氣中存在的水汽分布與輸送格局，進而實現(xiàn)不同地域間大氣、地表水資源再分配?！疤旌庸こ獭表椖繉λh(huán)進行干預(yù)的主要環(huán)節(jié)是（）水汽輸送 B．蒸發(fā) C．降水 D．地表徑流下圖為城市水循環(huán)示意圖，現(xiàn)城鎮(zhèn)建設(shè)中提倡用透水材料鋪設(shè)成“可呼吸地面”，來代替不透水的硬地面。采用“可呼吸地面”之后，導(dǎo)致的變化符合實際的是(

)地表徑流增加 B．下滲增加 C．地下徑流減少 D．蒸發(fā)減少電解一定量的水，當某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是(

)A.2.5mL或5mL

B.5mL或10mL

C.10mL或15mL

D.10mL或2.5mL水通直流電生成氫氣和氧氣，該實驗說明了（

）A.蒸餾水是純凈物

B.水是由氫氣和氧氣組成的

C.水是氫和氧組成的

D.物質(zhì)通電時都能分解成幾種新的物質(zhì)如圖所示，是某同學正在完成的電解水實驗，當正極產(chǎn)生了10mL氣體時，他發(fā)現(xiàn)負極產(chǎn)生的氣體體積是22mL，于是他對該現(xiàn)象的產(chǎn)生作出了如下解釋，其中不可能的是()氧氣比氫氣更易溶于水

B.氧氣與電極發(fā)生了化學反應(yīng)

C.①管漏氣了

D.②管漏氣了利用水電解器電解水一段時間后，觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是()A.正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能被點燃并產(chǎn)生淡藍色火焰

B.正極玻璃管與負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2

C.電解水過程中使用的是直流電D.電解前可向水中滴入少量稀硫酸以增強水的導(dǎo)電性有關(guān)水電解過程的微觀示意圖，下列說法不正確的是（

）

A.氧分子由氧原子構(gòu)成，氫分子由氫原子構(gòu)成的

B.這個微觀示意圖說明了水分子是由氧原子和氫原子構(gòu)成的

C.這個微觀示意圖可以解釋獲得的氫氣體積是氧氣體積的兩倍D.該實驗證明了水中含有氫氣和氧氣水通直流電后，在接電源正極的電極上產(chǎn)生氣體甲是________；在另一極產(chǎn)生能用火柴點燃的氣體乙。甲乙氣體的體積比是________；該實驗?zāi)苷f明水是由________組成的。如圖是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖。試回答下列問題：（1）若甲試管中生成B氣體，則B是________氣，b應(yīng)接電源的________極。（2）圖中的現(xiàn)象表明實驗________(選填“未開始”“剛開始”或“已進行一段時間”)。（3）該實驗可以說明，水在通直流電的條件下，生成了兩種不同的氣體，請書寫其文字表達式：________。如下圖所示，圖1是水電解實驗裝置，圖2是我市科學老師針對圖l實驗自創(chuàng)新裝置。圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下：先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強溶液的導(dǎo)電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導(dǎo)線，開啟直流電源電壓至16V，通電時長約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時，關(guān)閉電源，隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。請你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：（1）該實驗可以說明，水在通直流電的條件下生成兩種不同的氣體，請書寫其文字表達式________。（2）在圖二中與電源正極相連接的移液管中收集到某氣體，檢驗該氣體的方法________。（3）你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖1來說，所具備的優(yōu)點組合是

。①實驗時手不用直接接觸有腐蝕性的電解液；②非常方便兩極氣體的檢驗；③所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成A.①②B.①③C.②③D.①②③小明通過對電解水生成的兩種氣體的性質(zhì)的檢驗，得出與文獻一致的結(jié)果——兩電極上分別產(chǎn)生氫氣和氧氣。但測得的數(shù)據(jù)(見表格)卻不是文獻上的2∶1。時間/min12345678910負極上產(chǎn)生的氣體體積/cm36122029394959697989正極上產(chǎn)生的氣體體積/cm324711162126313641于是小明對每一時間段產(chǎn)生的氣體的量進行了仔細分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，并不是所有時段產(chǎn)生氣體的體積比都不是2∶1。(1)仔細分析表中實