五下3-5《合理利用能源》公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷題_第1頁(yè)
五下3-5《合理利用能源》公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷題_第2頁(yè)
五下3-5《合理利用能源》公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷題_第3頁(yè)
五下3-5《合理利用能源》公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷題_第4頁(yè)
五下3-5《合理利用能源》公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版五下《環(huán)境與我們》單元5.合理利用能源你想過(guò)嗎？家里斷電了，燃?xì)庖餐Ａ?，?huì)怎么樣？電和燃?xì)鈦?lái)自哪里你知道嗎？發(fā)

電

廠燃

氣

廠使用這些化石燃料會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染嗎？怎么解決這個(gè)問(wèn)題？煤石油探索資料

電能是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國(guó)的電能組成主要有水電、太陽(yáng)能發(fā)電、風(fēng)電、核電和火電（煤燃燒發(fā)出的電)。從統(tǒng)計(jì)圖中我們獲得哪信息？模擬溫室效應(yīng)材料：兩支同樣的溫度計(jì)、一個(gè)透明密封袋實(shí)驗(yàn)步驟：1.一支溫度計(jì)放入塑料袋內(nèi)并密封好,和另一支溫度計(jì)并排放在陽(yáng)光下。2.觀察溫度計(jì)數(shù)值變化。3.在5分鐘內(nèi)，每隔1分鐘讀取一次溫度計(jì)的計(jì)數(shù)，并完成塑料袋內(nèi)、外溫度升高情況記錄表。想一想：透明塑料袋模擬了什么根據(jù)剛才的現(xiàn)象，你能提出科學(xué)問(wèn)題嗎？一分鐘了解溫室效應(yīng)我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問(wèn)題1.地球上的石油儲(chǔ)量是有限的，將在幾十年后枯竭。2.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的,煤燃燒發(fā)電要消耗淡水、排放污染物。3.人類(lèi)長(zhǎng)期無(wú)節(jié)制使用能源，未來(lái)可能沒(méi)有能源可用。4.溫室效應(yīng)造成全球氣溫升高，已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題了。尋找解決方案節(jié)約每一度電隨手關(guān)燈、使用節(jié)能燈、電器不用時(shí)完全關(guān)閉電源……閱讀書(shū)本51頁(yè)生產(chǎn)一度電的能耗開(kāi)發(fā)新能源尋找解決方案尋找解決方案說(shuō)一說(shuō)為了節(jié)約能源，我們能做些什么？?夏季空調(diào)溫度調(diào)高1℃，能節(jié)約用電10%。?在大部分時(shí)間里使用電風(fēng)扇的中低擋。?養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論