部編人教版九年級語文下冊期中考試卷附答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）。A．踱步(duó)枯涸(hé)沉淀(diàn)戛然而止(jiá)B．欽佩(qīn)驀然(mò)媲美(pì)姹紫嫣紅(chà)C．伎倆(jì)頃刻(qǐnɡ)迸射(bènɡ)不屑置辯(xiè)D．膽怯(què)沉湎(miǎn)瞋視(chēn)屏氣凝神(bǐnɡ)2、下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是()A．漫游風(fēng)騷銳不可擋紅裝素裹B．黎明嘶啞為富不仁盎然生機(jī)C．愚頓娉婷眼花繚亂誠惶誠恐D．飄逸流盼白首起家重巖疊障3、下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A．手術(shù)室的門緊關(guān)著，等在外面的家屬們?nèi)缱槡?，度秒如年。B．語文老師把我叫到辦公室，悉心指導(dǎo)我一遍遍修改作文，她真是吹毛求疵。C．今天是端午節(jié)，爸爸媽媽帶孩子回家看望老人，一家人在一起其樂融融，共享天倫之樂。D．他是遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)生，經(jīng)常收到病人送的錦旗，“妙手回春”“華佗在世”“懸壺濟(jì)世”……4、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．繼美國、法國和芬蘭之后，我國成為第四個擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國家。B．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。C．最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。5、下列修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．園子里長滿了榆樹，細(xì)細(xì)的，干干的，舉著飄飄搖搖的榆錢。B．清晨，一輛摩托車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上飛馳。C．金秋第一陣北風(fēng)掃過來，海面亮起一片銀圓般的浪花——大蝦成熟了。D．這些可憐的東西（指大蝦）不知道，漫漫的旅途上到處都撒下了天羅地網(wǎng)。6、請選出下列選項(xiàng)中排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）①當(dāng)水珠滴在荷葉上面的時候，水會被這層氣膜托起來而無法接觸其本身。②荷葉表面對水非常憎惡，在物理化學(xué)中，這一特性被稱為“超疏水性”。③再放大看，每個乳突表面還都充滿著納米級的小纖毛。④這種神奇的性質(zhì)，來源于荷葉表面分布著無數(shù)蠟質(zhì)乳突。⑤這些多級分形的微納結(jié)構(gòu)會吸附空氣。⑥這些乳突僅有幾個微米大，比我們的頭發(fā)絲還細(xì)。④③⑥⑤①②B．④⑥③⑤①②C．②④⑥③⑤①D．②①④⑥③⑤7、默寫（1）江山如此多嬌，________。（毛澤東《沁園春·雪》）（2）____，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）春潮帶雨晚來急，________。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（4）僵臥孤村不自哀，________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（5）欲為圣明除弊事，________!（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（6）先天下之憂而憂，________。（范仲淹《岳陽樓記》）（7），玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》）（8）____，于我如浮云。（《論語》）（9）當(dāng)我們面對理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾時，應(yīng)該以《長歌行》中“，”勉勵自己，把握當(dāng)下，莫要虛度年華。二、文言文閱讀。（15分）[甲]今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉?。ㄋ五ァ端蜄|陽馬生序》）（乙）兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業(yè)皆散盡?是甚可怪!汝此去，為求學(xué)也。求學(xué)宜先刻苦，又不必交友酬應(yīng)。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿即己告罄?汝茍?jiān)诶響?yīng)用者，雖每日百金，力亦足以供汝，特汝不應(yīng)若是耳。汝如此浪費(fèi)，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。吾兒恃有汝父庇蔭，固不需此，然亦當(dāng)稍知稼穡①之艱難，盡其求學(xué)之本分。非然者，即學(xué)成歸國，亦必?zé)o一事能為。余今而后恐無望于汝矣!用錢事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之?光陰可貴，求學(xué)不易，此中甘苦，應(yīng)自知之，毋負(fù)老人訓(xùn)②也。（選自《張之洞《復(fù)兒子書》，有改動）（注）①稼穡（sè）：指農(nóng)業(yè)勞動；②訓(xùn)：教誨，教導(dǎo)1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞。①無凍餒之患矣（_________）②假諸人而后見也。（_________）③余朝京師（___________）④是甚可怪（_________）2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．皆集于此。種植之利有大于此者乎。B．不必若余之手錄。吾妻之美我者C．與之論辯。蹴爾而與之。D．言和而色夷。人不知而不慍。3．下列各項(xiàng)中，句式與“今諸生學(xué)于太學(xué)”相同的一項(xiàng)是（）A．蓮，花之君子者也。B．帝感其誠C．咨臣以當(dāng)世之事D．一鼓作氣，再而衰，三而竭4．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①撰長書以為贄。②何攜去千金業(yè)皆散盡?5．（甲）（乙）兩文的作者要表達(dá)的觀點(diǎn)各是什么？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下面選文，完成下列小題。呵護(hù)生命耶魯大學(xué)做過一個實(shí)驗(yàn)：擺放一株植物，讓一個人正常地從植物旁走過，植物沒事；再讓另一個人拿著斧頭做要去砍植物的樣子，然后走掉。結(jié)果儀器檢測出植物的脈沖電流有明顯的變化：每當(dāng)這個“正常人”走過，曲線平靜，“兇手”走過，曲線波動大。一株植物，尚且如此敏感，有愛恨情仇，何況人呢？迪拜建造摩天大樓和新城的時候，對一波一波的海浪沖擊，須有良策：既要阻擋海浪對人工堤岸的沖刷，又要不阻擋海水的流動。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，建造了很多兩個鐮刀形對接但口子錯開的環(huán)形防波堤。建成后，效果不錯。不過，似乎海浪對沙子的沖刷稍大一些，如果長期沖刷，沙子會堆積在堤岸，越積越多。工程師想了一個辦法，在海底堆積固體，減緩沖刷力。放什么固體呢？不是水泥墩，而是原狀的大石頭。他們從很遠(yuǎn)的山區(qū)開采出大石頭，載重車一輛輛運(yùn)來，挖掘機(jī)“撲通撲通”倒入海里。工程雖緩慢，但后來的效果非常好，達(dá)到了預(yù)期目的。不久之后，出現(xiàn)了一個奇跡：大石頭與海沙間，長出了嫩嫩的海草，隨水搖擺，更驚喜的是，有了海洋小動物，五顏六色的小魚游來游去。這就是說，扔進(jìn)大石頭，意外改變了海底的生存環(huán)境。北美加州西部落基山的森林里，生長著珍貴的紅杉木。樹很高大，最高的達(dá)110米。樹齡幾十年、幾百年、幾千年的都有，樹干紅棕而粗壯，枝葉茂盛，濃蔭蔽日，宛如童話世界。近年來，已成了一道風(fēng)景，吸引世界各地的游客前來觀賞。但人們行走于林中，有一個隱患：樹高處的枯枝會跌落，傷及行人、車輛和物品。森林工作人員便想了一個辦法，用望遠(yuǎn)鏡巡視觀察可能要跌落的枯枝，用升降繩索上去，電鋸鋸掉枯枝。再用繩索把鋸斷的枯枝慢慢吊下來。這個過程要花5～10分鐘。吊到地面，落穩(wěn)當(dāng)，解開繩索，抬掉枯枝，繩索上升，再去吊另一根枯枝。這么“窩工”，為什么？他們說，樹冠下有好多生命：搭窩的小鳥、蹦跳的松鼠、繁忙的昆蟲、鮮嫩的花草，扔下枯枝會砸傷它們的。東歐與俄羅斯交界處的森林里，生活著一種淺灰色翎毛帶斑點(diǎn)的鴛鴦。雌鴛鴦孵蛋時，為了安全，要飛到十幾米高的大樹的樹洞里孵化。一個月后，小鴛鴦就破殼出世了。在這溫暖的窩里，小鴛鴦一般待一天，就要離開，因?yàn)槎亲羽I了。這時，小鴛鴦將有一生中第一個也是最重要的考驗(yàn)：飛到地面去。但窩巢距離地面十幾米高，小鴛鴦不會飛，怎么到達(dá)地面呢？只見鴛鴦母親站在樹洞邊，“嘎嘎”叫幾聲，挪動腳步，察看地面，張開翅膀飛下來，邊飛邊滑翔，穩(wěn)穩(wěn)地落在厚厚的落葉上。它站穩(wěn)，仰頭看著樹洞邊的小鴛鴦，開始“嘎嘎”地叫喚。第一只小鴛鴦學(xué)著母親的樣子，邊“飛”邊滑翔下來。嬌小的身體在空中搖搖晃晃，快接近地面，身體已經(jīng)失去平衡了。但因身體輕盈，雙翅展開著，雖顫顫悠悠，下降速度卻慢，而落葉很厚，足有一尺多，它的身體栽進(jìn)去，濺起樹葉，像人跳入蹦床被彈起來。飛落成功了！它站起來，興奮地跑向母親。第二只，第三只……一只只安全地降落到落葉中了。母親領(lǐng)著它們朝河邊行進(jìn)，半個小時后，歡快地進(jìn)入河水。落葉，一片片落葉，誰又能想到堆積千百年，結(jié)成一床厚厚的棉被，接受小鴛鴦的新生？而林場工人，知道這個秘密，從不清掃落葉，有時還加厚落葉。在生活中，我們對這個世界的任何一個角落、一個細(xì)節(jié)、一個物件都留意一點(diǎn)兒，說不定就是一個呵護(hù)生命的驚喜。1．文章寫了幾件“呵護(hù)生命”的事件，請加以概括。2．文章用耶魯大學(xué)的“植物實(shí)驗(yàn)”開頭，有什么作用？3．文章所寫事件范圍廣、跨度大，遍布幾大洲；事例取材也豐富、多樣，涉及到建筑、樹木、鳥類等幾個方面。文章的這一特色，對你的寫作有何啟發(fā)？請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。4．文章最后一段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？具有怎樣的作用？2、閱讀下面的文字，分別回答問題。善用我們的語言寶庫盛玉雷①春天萬物復(fù)蘇，面對爛漫春光，有人在“紅杏枝頭”品味春意，于“拂堤楊柳”陶醉氤氳春霧，有人卻語竭詞窮、詞不達(dá)意，停留在“哇”“超贊”的簡單感嘆。盡管眾人眼中的景色“遠(yuǎn)近高低各不同”，但網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)靡、文化內(nèi)涵缺失的現(xiàn)象，不經(jīng)意間影響著越來越多人的日常交流和情感表達(dá)。②漢語博大精深、自成一體，在表達(dá)上有簡潔、生動、意蘊(yùn)深長的特點(diǎn)。不說古詩詞，單說日常用語就是如此。比如，單就一個“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉為其難的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等區(qū)分，僅形容笑聲就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“撲哧”等區(qū)別。可以說，多樣的表達(dá)折射出多重情感，反映著多彩生活。而善用語言，不僅可以更好地說出個人的故事、自己的想法，而且能夠以百花齊放的語言實(shí)踐，營造豐富多元的文化氛圍。③然而，最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏，主要表現(xiàn)在不會用復(fù)雜、微妙且精確的修辭，以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句。正如網(wǎng)友所說，“有時候腦子里想一件事，無法很利索、飽滿地說出來”，越來越多的人習(xí)慣使用一套固定句式或者很多夸張的語氣詞，看似個性實(shí)則雷同，既鈍化了豐富多彩的表達(dá)方式，也在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。④是我們的語言貧乏了嗎？并不盡然。從存量上來說，我們詞匯、句子、典故等語料的多少，可能并沒有太大變化。從增量上說，網(wǎng)絡(luò)語言等已有新的迅猛增加。與其說語言貧乏，不如說是表達(dá)上的一種偏愛。語言嬗變的風(fēng)向，也是時代發(fā)展的走向?；ヂ?lián)網(wǎng)時代爭分奪秒，自然要求更直接的信息、更簡潔的表達(dá)。信息洪流的湍急，也讓同質(zhì)化信息唾手可得，隨手復(fù)制粘貼稱得上高效。網(wǎng)絡(luò)語言所創(chuàng)造的大量流行詞、新句式、新修辭，在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感。因此，古詩成語也好，網(wǎng)絡(luò)用語也罷，都是表情達(dá)意的方式，都蘊(yùn)含著語言的力量。⑤語言的活力來自常用常新。在一個新詞匯層出不窮的時代，準(zhǔn)確說出所思所想，比不假思索套用流行詞匯更有價值。很多時候，網(wǎng)絡(luò)用語的風(fēng)頭正盛只是暫時的，真正擁有生命力的語言總會在時間的沉淀下大浪淘沙。只有直面內(nèi)心感受的差異化表達(dá)，才能生機(jī)勃勃、經(jīng)久不衰，造就語言的經(jīng)典。⑥更進(jìn)一步看，身處網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代，我們或許更需要“咬文嚼字”。一段時間以來，從教科書上的“姥姥”“外婆”的稱謂之爭，到“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等詩詞的古音討論，如今的語言生活空前活躍也空前復(fù)雜。在語言的吐故納新中，倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動。如何對待語言、如何更好表達(dá)，其實(shí)也是如何善待文化、對待生活。語言是文化的載體，用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來，語言的河流就會奔騰不息，交流與溝通就能心心相印。（選自《人民日報》2019年04月03日05版，有刪減）1．通讀全文，你認(rèn)為這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？2．第②段主要使用了什么論證方法？有何作用？3．第③段畫線句子中加點(diǎn)詞語能否刪去？為什么？既鈍化了豐富多彩的表達(dá)方式，也在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。4．閱讀第④段，下列觀點(diǎn)與文段內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）A．語言貧乏現(xiàn)象，只是表現(xiàn)為表達(dá)上的一種偏愛。B．網(wǎng)絡(luò)語言等有了新的迅猛增加，反而使語言顯得貧乏了。C．網(wǎng)絡(luò)語言在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感。D．網(wǎng)絡(luò)用語，也是表情達(dá)意的方式，也蘊(yùn)含著語言的力量。5．結(jié)合本文的主要觀點(diǎn)，請你“善用語言”，對下面材料中“沒文化的”說些什么？湖邊有一群鳥，有文化的人看到會感嘆“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。沒文化的卻只會說：“哇！好美！哇！還有鳥！”四、寫作題（40分）閱讀下面的文字。按要求作文。英國女王的孫女兒尤金妮十二歲那年，因脊柱側(cè)彎進(jìn)行了手術(shù)醫(yī)治。手術(shù)很成功，只是地的背部永遠(yuǎn)留下了一條疤痕。十幾年后，在尤金妮的王室婚禮上，地特意選擇了后背“深V”設(shè)計(jì)的婚紗，而且不戴頭紗，大方地展現(xiàn)那條長長的疤痕；她還特意邀請當(dāng)年為她動手術(shù)的醫(yī)護(hù)人員參加婚禮，感謝他們當(dāng)年付出的艱辛勞動。在接受采訪時，尤金妮說：“美麗的定義是可以改變的?！闭堃浴案且环N美麗”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得抄襲利套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。

參考答案：一DBBABC（1）引無數(shù)英雄競折腰（2）海內(nèi)存知己（3）野渡無人舟自橫（4）尚思為國戍輪臺（5）肯將衰朽惜殘年（6）后天下之樂而樂（7）錦江春色來天地（8）不義而富且貴（9）少壯不努力，老大徒傷悲二1．①饑餓②借③朝見④這2．B3．C4．①寫了一封長信作為禮物。②為什么帶去的那么多錢都花完了。5．甲：學(xué)業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優(yōu)劣，以勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)。乙：