三年級品德與社會上冊1.1我愛我的家1教學(xué)設(shè)計新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：品德與社會

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家庭的構(gòu)成和功能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、珍惜親情的情懷。

2.教學(xué)重點：家庭的關(guān)系、家庭的功能

3.教學(xué)難點：如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的情懷

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：教師通過向?qū)W生提問“什么是家？”引發(fā)學(xué)生對家庭的思考，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本中關(guān)于家庭的關(guān)系和功能的內(nèi)容，通過講解、示例等方式使學(xué)生理解家庭的重要性。

3.案例分析：教師提供一些有關(guān)家庭的故事案例，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析家庭中的親情關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的情懷。

4.小組活動：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己家庭的故事，感受家庭的溫暖，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。

5.總結(jié)：教師對學(xué)生的討論進(jìn)行點評，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性，并鼓勵學(xué)生珍惜親情。

四、作業(yè)布置

1.課后作業(yè)：學(xué)生回家后，向家人詢問家庭中的親情關(guān)系，感受家庭的溫暖，并撰寫一篇關(guān)于“我愛的家”的作文。

五、教學(xué)反思

教師在課后對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了家庭的關(guān)系和功能，以及學(xué)生的情感態(tài)度是否得到培養(yǎng)。在下一節(jié)課中，針對學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行針對性的教學(xué)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.家庭觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解家庭的構(gòu)成和功能，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，明白家庭的重要性。

2.親情珍惜：引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭中的親情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、珍惜親情的情懷，提高學(xué)生的情感素養(yǎng)。

3.社會責(zé)任：通過學(xué)習(xí)家庭的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識到自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。重點難點及解決辦法1.重點：家庭的關(guān)系、家庭的功能

解決辦法：通過講解、示例、小組討論等方式，讓學(xué)生充分理解家庭的關(guān)系和功能，鞏固知識點。

2.難點：如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的情懷

解決辦法：通過分享家庭故事案例，引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭親情，讓學(xué)生從情感上認(rèn)同家庭的重要性，從而培養(yǎng)熱愛家庭的情懷。

3.突破策略：

（1）創(chuàng)設(shè)情境：通過提問、分享故事等方式，引發(fā)學(xué)生對家庭的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）互動討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗感。

（3）親情體驗：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭中的親情，讓學(xué)生從實際行動中感受到家庭的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。

（4）課后作業(yè)：布置關(guān)于家庭的作文，讓學(xué)生深入了解家庭，將所學(xué)知識運用到實際生活中。教學(xué)方法與策略2.教學(xué)活動：

a.角色扮演：學(xué)生扮演家庭成員，模擬家庭場景，體驗家庭親情。

b.實驗：學(xué)生通過實驗了解家庭的關(guān)系和功能，如家庭樹制作等。

c.游戲：設(shè)計有關(guān)家庭的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家庭知識，如家庭知識競賽。

3.教學(xué)媒體：PPT、家庭故事視頻、圖片等，用于輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度

-學(xué)生活動：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解家庭的關(guān)系和功能，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：導(dǎo)入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問

-學(xué)生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學(xué)習(xí)法

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解家庭的關(guān)系和功能，掌握家庭知識，培養(yǎng)家庭觀念

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋作業(yè)情況

-學(xué)生活動：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法

-作用與目的：鞏固家庭知識，拓寬知識視野，通過反思總結(jié)促進(jìn)自我提升

具體舉例：

課前自主探索：

-教師發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供PPT和家庭故事視頻，設(shè)計問題如“家庭有哪些成員？它們之間的關(guān)系是什么？”

-學(xué)生通過觀看視頻和閱讀PPT，思考問題，并在微信群提交預(yù)習(xí)筆記。

課中強(qiáng)化技能：

-教師通過講述一個家庭的溫暖故事來導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的意義。

-學(xué)生聽講并記錄關(guān)鍵點，參與小組討論家庭關(guān)系，如角色扮演活動，模擬家庭決策過程。

-學(xué)生提問關(guān)于家庭功能的疑問，教師解答，并引導(dǎo)學(xué)生理解家庭的責(zé)任和義務(wù)。

課后拓展應(yīng)用：

-教師布置作業(yè)，如家庭訪談，要求學(xué)生采訪家庭成員并記錄他們對家庭的看法。

-學(xué)生利用提供的拓展資源，如家庭心理學(xué)文章，進(jìn)一步了解家庭對個人成長的影響。

-學(xué)生完成作業(yè)后，進(jìn)行反思總結(jié)，寫下自己對家庭的認(rèn)識和感受，以及如何在日常生活中表達(dá)對家庭的愛。知識點梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是“我愛我的家”，旨在讓學(xué)生了解家庭的構(gòu)成、功能和親情，培養(yǎng)他們熱愛家庭、珍惜親情的情感。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.家庭的構(gòu)成

-家庭成員：父母、兄弟姐妹、祖父母等

-家庭結(jié)構(gòu)：核心家庭、主干家庭、單親家庭等

2.家庭的功能

-情感交流：家庭成員之間的愛、關(guān)心、支持

-教育培養(yǎng)：家庭對個體成長的影響，如價值觀、行為習(xí)慣等

-社會化過程：家庭成員的角色扮演，如父母、孩子等

-經(jīng)濟(jì)生活：家庭成員共同參與的經(jīng)濟(jì)活動

3.親情的重要性

-親情的定義：家庭成員之間的血緣、情感聯(lián)系

-親情的表現(xiàn)：關(guān)心、照顧、理解、支持

-親情的影響：個體成長、心理健康、社會交往

4.家庭的關(guān)系

-父母與子女的關(guān)系：撫養(yǎng)、教育、引導(dǎo)

-兄弟姐妹的關(guān)系：互助、競爭、成長

-祖父母與孫子女的關(guān)系：傳承、關(guān)愛、引導(dǎo)

5.家庭的責(zé)任和義務(wù)

-家庭成員的責(zé)任：互相支持、互相照顧

-家庭義務(wù)的體現(xiàn)：家庭教育、家庭和諧、家庭價值觀的傳承

6.如何表達(dá)對家庭的愛

-言語表達(dá)：感謝、贊美、關(guān)心

-行為表現(xiàn)：幫助家務(wù)、關(guān)心家人、家庭活動

-情感態(tài)度：尊重家人、理解家人、珍惜家庭課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生對家庭關(guān)系的理解和親情珍惜的情感，布置以下課后作業(yè)：

1.作文：以“我愛的家”為主題，寫一篇作文，描述自己家庭的情況，家庭成員之間的關(guān)系，以及自己如何表達(dá)對家庭的愛。

答案示例：

我愛我的家，我的家是一個溫暖的地方。家庭成員有爸爸、媽媽、弟弟和我。我們之間有著深厚的感情。爸爸每天早出晚歸，辛苦工作養(yǎng)家糊口。媽媽則是家里的貼心棉襖，照顧我們的生活起居。弟弟雖然年紀(jì)小，但已經(jīng)懂得關(guān)心人。我感激他們?yōu)槲宜龅囊磺?，我會努力學(xué)習(xí)，將來報答他們的養(yǎng)育之恩。

2.家庭訪談：采訪家庭成員，了解他們對家庭的看法和感受，記錄下來。

答案示例：

我采訪了爸爸，他說家庭是一個人最溫暖的港灣，有家人的陪伴，無論在外面遇到多大的困難，都會感到安慰。媽媽認(rèn)為家庭是愛的源泉，家人之間的互相支持和關(guān)愛讓她感到幸福。弟弟說家庭就像一個團(tuán)隊，我們需要互相合作，共同面對生活的挑戰(zhàn)。

3.親情繪畫：繪制一幅家庭畫，展現(xiàn)家庭成員之間的關(guān)系。

答案示例：

我畫了一幅家庭成員的手牽手畫面，爸爸、媽媽、弟弟和我圍成一個圈，象征著我們的團(tuán)結(jié)和互相支持。每個人的手中都有一束光線，代表著親情和愛。整個畫面充滿了溫暖和幸福的氛圍。

4.家庭活動計劃：設(shè)計一個家庭活動計劃，包括活動內(nèi)容、時間、地點等。

答案示例：

家庭活動計劃：本周末，我們家庭成員決定一起去公園野餐。我們將帶上美味的食物、野餐墊和一些戶外游戲器材。在公園里，我們可以一起玩耍、享受美食，還會拍攝一些全家福照片，記錄下美好的時光。

5.家庭價值觀調(diào)查：調(diào)查家庭成員的價值觀，了解他們對家庭、親情、責(zé)任的看法。

答案示例：

我調(diào)查了家庭成員的價值觀，發(fā)現(xiàn)我們都重視家庭的和諧與團(tuán)結(jié)。爸爸認(rèn)為家庭是最重要的，家人之間的支持和關(guān)愛讓我們感到幸福。媽媽強(qiáng)調(diào)親情的珍貴，我們要懂得感恩和回報。弟弟認(rèn)為家庭成員之間要互相幫助，共同成長。我也深深體會到家庭的重要性，我會努力做一個有責(zé)任感、關(guān)愛家人的好孩子。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.家庭的功能：情感交流、教育培養(yǎng)、社會化過程、經(jīng)濟(jì)生活

3.親情的重要性：親情的定義、親情的表現(xiàn)、親情的影響

4.家庭的關(guān)系：父母與子女的關(guān)系、兄弟姐妹的關(guān)系、祖父母與孫子女的關(guān)系

5.家庭的責(zé)任和義務(wù)：家庭成員的責(zé)任、家庭義務(wù)的體現(xiàn)

6.如何表達(dá)對家庭的愛：言語表達(dá)、行為表現(xiàn)、情感態(tài)度

7.課后作業(yè)：作文、家庭訪談、親情繪畫、家庭活動計劃、家庭價值觀調(diào)查

板書設(shè)計：

1.家庭的構(gòu)成

-家庭成員：父母、兄弟姐妹、祖父母等

-家庭結(jié)構(gòu)：核心家庭、主干家庭、單親家庭等

2.家庭的功能

-情感交流

-教育培養(yǎng)

-社會化過程

-經(jīng)濟(jì)生活

3.親情的重要性

-親情的定義

-親情的表現(xiàn)

-親情的影響

4.家庭的關(guān)系

-父母與子女的關(guān)系

-兄弟姐妹的關(guān)系

-祖父母與孫子女的關(guān)系

5.家庭的責(zé)任和義務(wù)

-家庭成員的責(zé)任

-家庭義務(wù)的體現(xiàn)

6.如何表達(dá)對家庭的愛

-言語表達(dá)

-行為表現(xiàn)

-情感態(tài)度

7.課后作業(yè)

-作文：我愛的家

-家庭訪談

-親情繪畫

-家庭活動計劃

-家庭價值觀調(diào)查教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極回答問題、參與小組討論等。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能夠表達(dá)自己的觀點等。

3.隨堂測試：通過隨堂測試檢驗學(xué)生對家庭關(guān)系和親情珍惜的理解和掌握程度。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，如作文、家庭訪談等。

5.教師評價與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)完成情況，給予學(xué)生評價和反饋。

評價與反饋的具體內(nèi)容如下：

1.課堂表現(xiàn)：鼓勵積極參與的學(xué)生，給予他們正面的反饋，如“你回答得非常準(zhǔn)確，繼續(xù)保持！”對于參與度不高或者回答錯誤的學(xué)生，給予鼓勵和指導(dǎo)，如“雖然你的回答不準(zhǔn)確，但你的勇氣值得表揚，下次再努力一下！”

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能夠表達(dá)自己的觀點等。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，給予表揚和鼓勵，如“你們小組討論得非常激烈，每個人都積極表達(dá)了自己的觀點，非常好！”對于表現(xiàn)不佳的小組，給予指導(dǎo)和建議，如“你們小組在討論中有些沉默，可以嘗試多表達(dá)自己的觀點，提高討論的活躍度?！?/p>

3.隨堂測試：通過隨堂測試檢驗學(xué)生對家庭關(guān)系和親情珍惜的理解和掌握程度。對于測試成績優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚和鼓勵，如“你答對了所有問題，說明你對家庭關(guān)系和親情珍惜的理解非常深刻，繼續(xù)保持！”對于測試成績不佳的學(xué)生，給予鼓勵和指導(dǎo)，如“你在測試中遇到了一些困難，但不要氣餒，多復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，相信你能夠掌握這些知識?！?/p>

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，如作文、家庭訪談等。對于完成得好的學(xué)生，給予表揚和鼓勵，如“你的作文寫得很感人，能夠真實地表達(dá)出你對家庭的愛，非