2023年江蘇鹽城中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。孟子曰：“君子莫大乎與人為善。”善良，是推己及人的體恤，是風(fēng)雨同舟的相守，是惜弱濟(jì)困的援助，是不求回報(bào)的付出……學(xué)校文學(xué)社舉行以“善良，撐起一片天”為主題的征文評(píng)比活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇文章參與評(píng)比。善良撐起一片天這學(xué)期排座位，我坐在教室第一排靠南墻的位置，也就是教室前門口的地方。這里很特殊，老師來(lái)上課，我是第一個(gè)知道，所以能避免很多不好的言行。但是，上課之后，嘿嘿，被關(guān)注的概率就低了，特方便我開(kāi)小差，做小動(dòng)作。老爸在外打工，老媽在我剛上初三就回來(lái)照顧我，美其名曰解決我的后顧之憂，讓我只管學(xué)習(xí)。我呢，聰明的腦袋還是有的，就是要頭腦發(fā)熱才能認(rèn)真，遇到困難極易打退堂鼓。這不，一摸成績(jī)不太理想，發(fā)奮十幾天，覺(jué)得累了，從發(fā)小我的好哥們那拿來(lái)一部手機(jī)消遣解悶兒。你別說(shuō)，雖然沒(méi)有卡，但不影響上網(wǎng)。那天一不小心，陷入一小說(shuō)，主人公有特異功能，既能透視看石頭，又有高人指點(diǎn)會(huì)武功，還會(huì)替人看病針灸，真是人生開(kāi)掛，鴻運(yùn)當(dāng)頭。正當(dāng)我深陷其中，一堵墻橫在課桌前，感覺(jué)到抬頭時(shí)，老師手已伸過(guò)來(lái)了，定定地直視著，就是不說(shuō)話。我的心撲通撲通地跳個(gè)不停，臉上卻不動(dòng)聲色，還睜大眼睛看向老師，露出不解神色，仿佛自己還是個(gè)乖寶寶。現(xiàn)在想想，我還真是膽大包天！師生對(duì)峙著，教室里氣氛好詭異，靜悄悄的，一點(diǎn)響動(dòng)都沒(méi)有。時(shí)間突然凝滯，唉，不做虧心事不怕鬼敲門，我的功力還不夠，足足三分鐘，老師這一招不吱聲打敗了我，無(wú)法可想，在眾目睽睽之下，我只能從桌肚里掏出手機(jī)投降吧。老師就是老師，他將我的作案工具放講臺(tái)上，一句話不說(shuō)繼續(xù)上課，完全忽視了我的忐忑不安。渾渾噩噩中等到下課鈴響，老師離開(kāi)教室時(shí)丟下句話：來(lái)辦公室一趟。誰(shuí)讓我有把柄被他拿捏住呢，只有聽(tīng)話了。他坐下來(lái)，喝口水，看向我：手機(jī)我替你保管一段時(shí)間，下次月考整體成績(jī)前進(jìn)五個(gè)名次，你來(lái)拿回去。我低著頭囁嚅著，手機(jī)——不是——我的。他笑了：你是要我狠批一頓對(duì)你不負(fù)責(zé)任給你手機(jī)的人，還是要我打電話讓你媽或者班主任來(lái)管你？這選擇題我沒(méi)法答，只好自己和哥們實(shí)話實(shí)說(shuō)。好在時(shí)間不長(zhǎng)，前進(jìn)五個(gè)名次還是能爭(zhēng)取到的。此刻，坐在考場(chǎng)的我明白了：人生的關(guān)鍵時(shí)刻，他猛拽了我一把。他干凈利落的教育方式對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種善良，這種善良撐起了我中考前夕晴朗的天?！緦忣}指導(dǎo)】一、選材的廣闊維度就“善良”一詞的豐富內(nèi)涵而言，善良可以是人與自然的友愛(ài)和諧，可以是人與人之間的同情關(guān)愛(ài)，可以是人與家國(guó)的深刻相依。善良可以是植樹(shù)的牧羊人數(shù)十年如一日在荒原之上一顆一顆種下橡子，可以是楊絳對(duì)老王的理解、尊重以及由此而生的愧怍，可以是山野之間方便路人的一間小茅屋，可以是藤野先生對(duì)魯迅的悉心教導(dǎo)、諄諄教誨。善良還可以是魯鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親孩童對(duì)待迅哥兒自然流露的淳樸熱情，可以是聞一多面對(duì)同胞被殺的義憤填膺、慷慨激昂，可以是杜甫吟誦著“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國(guó)憂民，可以是范仲淹激勵(lì)無(wú)數(shù)后人“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)……另外，我們可以圍繞“善良，撐起一片天”進(jìn)行添加主體追問(wèn)的方法打開(kāi)思路：“誰(shuí)”的善良為“誰(shuí)”撐起一片天？進(jìn)而發(fā)現(xiàn)，可以寫自身經(jīng)歷，也可以寫所見(jiàn)所聞，熱點(diǎn)事件等。二、情感的自然流淌若寫成記敘文，情感的真摯動(dòng)人是文章必不可少的元素?！吧屏?，撐起一片天”，必然要寫到“善良的具體行為，具體表現(xiàn)”，這里的“具體”主要體現(xiàn)為若干的細(xì)節(jié)描寫，也可表現(xiàn)為具體的敘事。而這些敘事描寫不是冷冰冰的，而是要融入善良的不同主體真摯濃烈的情感，只有這樣情感烈度的“善良”，才可能為對(duì)方“撐起一片天”。那么，如何在敘事描寫中融入真摯情感呢？朱德《回憶我的母親》中“那一年，地主欺壓佃戶……在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散”，在敘事中飽蘸情感；朱自清《背影》中“蹣跚地走”、“慢慢探身”、“穿過(guò)”、“爬上”、“攀著”、“縮”、“微傾”等，在慢鏡頭回放中體現(xiàn)真情；莫泊?！段业氖迨逵诶铡分小斑@是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”，在反復(fù)的手法中流淌真情。情感是具有力量的，而胡編亂造的虛假文字則無(wú)法體現(xiàn)情感的真實(shí)。三、立意的深刻獨(dú)特立意，就是確立文章的主題，“意猶帥也”，主題是文章的統(tǒng)帥、靈魂。立意首先要集中、鮮明、健康、貼切，在此基礎(chǔ)上努力追求深刻、獨(dú)特。此文題中，已明確任務(wù)寫作的主題－－“善良，撐起一片天”，因而，立意高低的關(guān)鍵在于用什么樣的材料來(lái)表現(xiàn)，怎樣表現(xiàn)，要在內(nèi)涵的豐富和形式的新穎上下功夫。就“善良，撐起一片天”的主題，絕大多數(shù)同學(xué)都應(yīng)該有話可說(shuō)，完全寫偏題不容易，但有可能出現(xiàn)扎堆做好事，選材幼稚化傾向，導(dǎo)致立意層次不高。立意的深刻獨(dú)特重在關(guān)注“宏大題材”和“永恒人性”。“宏大題材”可包含歷史文化話題、重大自然災(zāi)害、社會(huì)熱點(diǎn)事件等。三年抗疫中的“善舉”屬“重大自然災(zāi)害”范疇，6月13日，快遞小哥跳江救人則屬于宏大題材中的“社會(huì)熱點(diǎn)事件”。如有同學(xué)善于捕捉善于提煉，可有不俗的立意。譬如外賣小哥跳江救人事件，若能捕捉其救人前的兩次猶豫，進(jìn)而升華出富有人性真實(shí)的英雄壯舉撐起的不僅是被救女子的一片天，還是女子家庭的一片天，還是社會(huì)道義正氣的一片天，文章的立意層次就比較高。相較于“宏大題材”，“永恒人性”的捕捉更具有普遍性。生活中感人的小舉動(dòng)折射的是一方水土人情，是家鄉(xiāng)人的厚道淳樸；小人物身上的美好品質(zhì)，待人待物的一份善意，彰顯的是一類群體的脈脈溫情；還有那些在平凡的崗位上默默堅(jiān)守的人，他們用行動(dòng)詮釋善良的別樣表達(dá)。這些均有不錯(cuò)的立意?？傮w來(lái)看，無(wú)論是去年給?？瘷谀俊扒嗑G苔痕”投稿，還是今年以“善良，撐起一片天”為主題的報(bào)刊征文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型寫作題型已成為呼應(yīng)新課標(biāo)要求的應(yīng)然趨勢(shì)。題型的變化帶來(lái)的是