2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元世界多極化4.2挑戰(zhàn)與應(yīng)對教案新人教版選擇性必修1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元世界多極化4.2挑戰(zhàn)與應(yīng)對教案，新人教版選擇性必修1。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.世界多極化的發(fā)展趨勢及其對國際政治經(jīng)濟(jì)格局的影響；

2.我國在世界多極化進(jìn)程中的地位與作用；

3.世界多極化背景下國際競爭與合作的主要特點；

4.面對世界多極化挑戰(zhàn)，我國應(yīng)采取的應(yīng)對策略。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生深入理解世界多極化現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的國際視野和戰(zhàn)略思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的國際視野，使其能從全球角度分析世界多極化發(fā)展趨勢；

2.培養(yǎng)學(xué)生運用政治知識解讀國際政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力；

3.強(qiáng)化學(xué)生的國家意識，使其認(rèn)識到我國在世界多極化進(jìn)程中的地位與責(zé)任；

4.激發(fā)學(xué)生的思辨能力，使其針對多極化挑戰(zhàn)提出合理的應(yīng)對策略。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中年級的學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的政治理論基礎(chǔ)知識，能夠理解國際政治的基本概念和原理。在能力方面，學(xué)生具備了一定的信息收集、分析和綜合能力，但批判性思維和獨立分析問題的能力尚需加強(qiáng)。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的國家意識和集體榮譽(yù)感，對于涉及國家利益和國際地位的問題表現(xiàn)出較高的關(guān)注度和參與熱情。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生已養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，能夠積極參與課堂討論，但部分學(xué)生在表達(dá)個人觀點時可能存在顧慮，需要教師在課堂上營造輕松、開放的氛圍，鼓勵學(xué)生勇于發(fā)表見解。

考慮到這些因素，本節(jié)課在設(shè)計上將注重引導(dǎo)學(xué)生運用已有知識分析世界多極化現(xiàn)象，通過案例分析、小組討論等形式，提高學(xué)生的思辨能力和國際合作意識，使其在探討多極化挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略的過程中，提升政治學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，教師首先對世界多極化的基本概念和理論進(jìn)行講解，為學(xué)生提供知識框架。隨后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析具體案例，以加深對多極化挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略的理解。

2.設(shè)計案例研究活動，選取具有代表性的國際政治事件，讓學(xué)生扮演不同角色，從不同國家的立場出發(fā)，探討多極化背景下的合作與競爭。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖表等，輔助講解世界多極化的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，提高課堂教學(xué)的直觀性和趣味性。

4.鼓勵學(xué)生開展項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，針對多極化挑戰(zhàn)，自主設(shè)計研究課題，進(jìn)行資料搜集、分析、總結(jié)，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境：通過展示世界地圖，標(biāo)注當(dāng)前國際政治經(jīng)濟(jì)格局的主要國家和地區(qū)，提出問題：“為什么世界各國在不同歷史時期的力量對比會發(fā)生變動？世界多極化對國際關(guān)系有何影響？”

目的：激發(fā)學(xué)生對世界多極化現(xiàn)象的興趣，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

①教師簡要介紹世界多極化的定義、發(fā)展歷程及影響因素。

②分析世界多極化對國際政治經(jīng)濟(jì)格局的影響，以及我國在世界多極化進(jìn)程中的地位與作用。

③講解世界多極化背景下國際競爭與合作的主要特點。

④闡述面對世界多極化挑戰(zhàn)，我國應(yīng)采取的應(yīng)對策略。

目標(biāo)：確保學(xué)生理解和掌握世界多極化的基本概念、影響及應(yīng)對策略。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①案例分析：展示一個與國際政治經(jīng)濟(jì)格局變動相關(guān)的案例，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行分析，提出解決策略。

②小組討論：學(xué)生分小組討論世界多極化對各國利益的影響，探討合作與競爭的策略。

目的：鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握，提高思辨能力。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對新課內(nèi)容進(jìn)行提問，檢驗學(xué)生對知識點的掌握情況，鼓勵學(xué)生發(fā)表個人見解。

目標(biāo)：檢查教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生思考。

5.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

角色扮演：模擬聯(lián)合國大會，讓學(xué)生代表不同國家發(fā)言，討論世界多極化背景下的合作與競爭問題。

目的：培養(yǎng)學(xué)生國際視野，提高口語表達(dá)和思辨能力。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

①教師提出一個與多極化挑戰(zhàn)相關(guān)的現(xiàn)實問題，要求學(xué)生運用所學(xué)知識提出解決方案。

②學(xué)生展示方案，師生共同評價，總結(jié)優(yōu)點和不足。

目的：提高學(xué)生解決實際問題的能力，強(qiáng)化核心素養(yǎng)。

7.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

①教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界多極化對我國的影響及應(yīng)對策略。

②布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，撰寫一篇關(guān)于世界多極化挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略的短文。

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

總計用時：45分鐘

注意事項：在教學(xué)過程中，教師要注重雙邊互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)效果。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，提高其國際視野和戰(zhàn)略思維能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確闡述世界多極化的定義、發(fā)展歷程及其對國際政治經(jīng)濟(jì)格局的影響。

-學(xué)生理解我國在世界多極化進(jìn)程中的地位與作用，認(rèn)識到我國在國際事務(wù)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

-學(xué)生掌握世界多極化背景下國際競爭與合作的主要特點，能夠分析多極化對各國利益的影響。

2.能力提升：

-學(xué)生通過案例分析和小組討論，提高了收集信息、分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在角色扮演活動中，鍛煉了口語表達(dá)能力，增強(qiáng)了解決實際問題的信心。

-學(xué)生在課堂提問環(huán)節(jié)，敢于發(fā)表個人見解，批判性思維和獨立思考能力得到提升。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生的國際視野得到拓寬，能夠從全球角度分析國際政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

-學(xué)生對國家利益和集體榮譽(yù)感有更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了國家意識和責(zé)任感。

-學(xué)生在探討多極化挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略的過程中，培養(yǎng)了合作精神，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.核心素養(yǎng)：

-學(xué)生能夠結(jié)合實際情況，運用所學(xué)知識提出多極化挑戰(zhàn)的應(yīng)對策略，具備一定的戰(zhàn)略思維能力。

-學(xué)生在解決實際問題時，能夠考慮多方利益，展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。

-學(xué)生在撰寫短文過程中，提高了政治學(xué)科的寫作能力，為未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。典型例題講解例題1：

題目：請結(jié)合世界多極化的發(fā)展趨勢，分析我國在國際事務(wù)中的地位與作用。

答案：隨著世界多極化的發(fā)展，我國作為世界上最大的發(fā)展中國家，地位日益上升。我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，如積極參與全球治理、推動國際經(jīng)濟(jì)合作、維護(hù)世界和平穩(wěn)定等。

例題2：

題目：請列舉世界多極化背景下國際競爭與合作的主要特點。

答案：主要特點包括：

1.多極化導(dǎo)致國際力量對比更加均衡，各國間的競爭愈發(fā)激烈。

2.各國在追求自身利益的同時，也需要通過合作來實現(xiàn)共同發(fā)展。

3.經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的競爭與合作成為國際關(guān)系的重要內(nèi)容。

4.區(qū)域合作組織在國際事務(wù)中的作用日益上升。

例題3：

題目：面對世界多極化挑戰(zhàn)，請?zhí)岢鑫覈鴳?yīng)采取的應(yīng)對策略。

答案：

1.積極參與國際事務(wù)，發(fā)揮我國在國際舞臺上的作用。

2.深化與各國的友好合作，推動構(gòu)建人類命運共同體。

3.堅持和平發(fā)展道路，維護(hù)世界和平穩(wěn)定。

4.加大科技創(chuàng)新力度，提高國家競爭力。

例題4：

題目：請分析世界多極化對發(fā)展中國家的影響。

答案：

1.多極化為發(fā)展中國家提供了更多的發(fā)展空間和機(jī)遇。

2.發(fā)展中國家在國際事務(wù)中的地位逐漸上升，有更多機(jī)會參與全球治理。

3.面對國際競爭，發(fā)展中國家需要加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)。

4.多極化背景下，發(fā)展中國家在維護(hù)自身利益方面面臨更大的壓力。

例題5：

題目：請闡述世界多極化對國際政治經(jīng)濟(jì)格局的影響。

答案：

1.多極化使國際政治經(jīng)濟(jì)格局更加復(fù)雜多樣。

2.各國之間的力量對比發(fā)生變化，新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家的影響力逐漸增強(qiáng)。

3.多極化有助于促進(jìn)國際政治經(jīng)濟(jì)秩序的民主化和合理化。

4.多極化背景下，國際組織的作用日益重要，有助于維護(hù)國際和平與穩(wěn)定。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，分析世界多極化對我國外交政策的影響，并撰寫一篇短文（500字左右）。

（2）選取一個國際政治經(jīng)濟(jì)案例，運用世界多極化的理論知識，分析案例中各國的利益訴求和互動策略。

（3）針對世界多極化背景下的國際競爭與合作，設(shè)計一個小組討論話題，要求學(xué)生進(jìn)行資料搜集和觀點整理。

2.作業(yè)反饋：

（1）針對學(xué)生的短文，教師應(yīng)及時批改并給出反饋，關(guān)注學(xué)生的觀點是否明確、論證是否充分、語言表達(dá)是否準(zhǔn)確。

（2）在學(xué)生分析案例時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對世界多極化理論的應(yīng)用是否恰當(dāng)，以及分析邏輯是否清晰。

（3）對于小組討論話題，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在討論過程中的參與程度、合作精神以及觀點的創(chuàng)新性。

具體反饋建議如下：

1.對于短文：

-指出學(xué)生在觀點闡述方面的優(yōu)點和