小學三年級乘除學習題目一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自人教版小學三年級數學上冊第六單元“乘除”章節(jié)。具體包括：1.乘法口訣的記憶與應用；2.表內乘法的計算法則；3.除法的性質及其應用；4.乘除混合運算的計算方法。二、教學目標1.學生能夠熟練掌握乘法口訣，并運用口訣進行乘法計算；2.學生能夠理解并掌握除法的性質，能夠運用除法解決實際問題；3.學生能夠熟練進行乘除混合運算，提高運算速度和準確性。三、教學難點與重點1.教學難點：乘法口訣的記憶與應用，除法的性質及其應用；2.教學重點：乘法口訣的記憶，除法的性質，乘除混合運算的計算方法。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、乘法口訣表；2.學具：練習本、鉛筆、橡皮、計算器。五、教學過程1.實踐情景引入：以“小明買水果”為例，講解乘除在實際生活中的應用；2.乘法口訣的學習：引導學生記憶乘法口訣，并進行口訣應用練習；3.除法的性質：講解除法的性質，并進行實際應用練習；4.乘除混合運算：引導學生進行乘除混合運算，講解運算方法，并進行練習。六、板書設計1.乘法口訣；2.除法的性質；3.乘除混合運算的計算方法。七、作業(yè)設計答案：1.216；2.100；3.252；4.432。答案：1.105；2.120；3.105；4.84。答案：1.81；2.30；3.150；4.32。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生對乘法口訣的掌握情況較好，但在除法的性質應用上還存在一定的困難，需要在今后的教學中加強練習；2.拓展延伸：請學生觀察生活中的一些乘除應用，下節(jié)課分享給大家。重點和難點解析一、教學內容中的重點細節(jié)1.乘法口訣的記憶與應用：乘法口訣是乘除學習的基礎，學生需要記住1至9的乘法口訣，并能夠應用于實際計算中。2.除法的性質及其應用：除法的性質是除法學習的核心，學生需要理解除法的性質，并能夠運用性質進行計算和解決問題。3.乘除混合運算的計算方法：乘除混合運算是實際應用中常見的情況，學生需要掌握計算方法，并能夠熟練進行混合運算。二、教學難點中的重點細節(jié)1.乘法口訣的記憶與應用：乘法口訣的記憶是教學難點之一，學生需要通過記憶口訣，并能夠應用于實際計算中。2.除法的性質及其應用：除法的性質的理解和應用是教學難點之一，學生需要理解除法的性質，并能夠運用性質進行計算和解決問題。3.乘除混合運算的計算方法：乘除混合運算的計算方法是教學難點之一，學生需要掌握計算方法，并能夠熟練進行混合運算。三、教學過程中的重點細節(jié)1.實踐情景引入：通過實踐情景引入，可以幫助學生理解乘除的實際應用，提高學習的興趣和積極性。2.乘法口訣的學習：通過講解和練習，幫助學生記憶乘法口訣，并能夠應用于實際計算中。3.除法的性質：通過講解和練習，幫助學生理解除法的性質，并能夠運用性質進行計算和解決問題。4.乘除混合運算：通過講解和練習，幫助學生掌握乘除混合運算的計算方法，并能夠熟練進行混合運算。四、板書設計中的重點細節(jié)板書設計應該清晰、簡潔，突出教學內容的重點，幫助學生理解和記憶。例如，可以使用圖示或者流程圖來表示乘法口訣的計算過程，或者用表格來列出除法的性質。五、作業(yè)設計中的重點細節(jié)作業(yè)設計應該能夠鞏固學生對教學內容的理解和掌握，并提供實際的練習機會。作業(yè)題目應該具有代表性，能夠涵蓋教學內容的各個方面，并且答案應該準確。六、課后反思及拓展延伸中的重點細節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解乘法口訣時，使用生動的語言和變化的語調，引起學生的興趣。在講解除法的性質時，語調要平穩(wěn)，讓學生能夠集中注意力。2.時間分配：合理分配時間，確保每個教學內容都有足夠的講解和練習時間。例如，可以分配10分鐘講解乘法口訣，15分鐘講解除法的性質，10分鐘進行乘除混合運算的練習。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考，檢查學生對教學內容的理解情況。例如，可以提問學生：“乘法口訣是怎么樣的？”或者“除法的性質是什么？”。4.情景導入：以實踐情景引入，例如小明買水果的情景，可以讓學生參與進來，模擬計算水果的總價，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思1.對教學內容的講解是否清晰明了，是否能夠引導學生理解和掌握。2.教學難點的講解是否到位，是否能夠幫助學生解決問題。3.教學過程是否流暢，時間分配是否合理。4.課堂提問是