北師大版四年級速度與時間課件教學(xué)內(nèi)容：北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊第七單元“速度與時間”。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解速度、時間和路程之間的關(guān)系，學(xué)會計算物體運動的路程、速度和時間。通過實際問題引入，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，掌握速度、時間和路程的計算方法。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解速度、時間和路程之間的關(guān)系，掌握計算物體運動的路程、速度和時間的方法。2.學(xué)生能夠運用速度、時間和路程的知識解決實際問題，提高學(xué)生的解決問題的能力。3.學(xué)生能夠通過合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和語言表達能力。教學(xué)難點與重點：重點：讓學(xué)生掌握速度、時間和路程之間的關(guān)系，學(xué)會計算物體運動的路程、速度和時間。難點：讓學(xué)生能夠運用速度、時間和路程的知識解決實際問題。教具與學(xué)具準備：教具：課件、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）教師通過課件展示一個實際問題：小明騎自行車去公園，每小時行駛6公里，行駛了2小時，公園離家有多遠？讓學(xué)生思考并回答問題。二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材第102頁的內(nèi)容，理解速度、時間和路程之間的關(guān)系，學(xué)會計算物體運動的路程、速度和時間。三、課堂講解（15分鐘）教師通過講解教材第102頁的例題，引導(dǎo)學(xué)生掌握速度、時間和路程的計算方法。以小明騎自行車的問題為例，講解如何計算公園離家的距離。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生進行隨堂練習(xí)，運用速度、時間和路程的知識解決實際問題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。五、課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計（5分鐘）教師設(shè)計板書，突出速度、時間和路程之間的關(guān)系，以及計算方法。七、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）1.請計算小紅騎自行車去圖書館，每小時行駛5公里，行駛了3小時，圖書館離家有多遠？答案：15公里2.小明跑步的速度是每分鐘80米，跑了4分鐘，小明一共跑了多少米？答案：320米八、課后反思及拓展延伸（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。同時，鼓勵學(xué)生課后運用速度、時間和路程的知識解決生活中的實際問題，拓展延伸所學(xué)知識。北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊第七單元“速度與時間”的教學(xué)內(nèi)容如上所述，通過實際問題引入，引導(dǎo)學(xué)生掌握速度、時間和路程之間的關(guān)系，學(xué)會計算物體運動的路程、速度和時間。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、課堂講解、隨堂練習(xí)、課堂小結(jié)和作業(yè)設(shè)計，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高解決問題的能力。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的情景引入情景引入是教學(xué)的起點，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引發(fā)學(xué)生的思考。在引入速度與時間這一概念時，教師通過展示一個實際問題，即小明騎自行車去公園，每小時行駛6公里，行駛了2小時，公園離家有多遠？這樣的問題能夠讓學(xué)生意識到速度、時間和路程之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生主動獲取知識的過程，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要通過教材第102頁的內(nèi)容，理解速度、時間和路程之間的關(guān)系，學(xué)會計算物體運動的路程、速度和時間。教師在這一過程中要給予學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。三、課堂講解環(huán)節(jié)課堂講解環(huán)節(jié)是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師通過講解教材第102頁的例題，引導(dǎo)學(xué)生掌握速度、時間和路程的計算方法。教師在講解過程中要注意邏輯性和條理性，讓學(xué)生能夠清晰地理解速度、時間和路程之間的關(guān)系，以及如何計算物體運動的路程、速度和時間。四、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要進行實際的計算練習(xí)，運用速度、時間和路程的知識解決實際問題。教師在這一過程中要注意巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計環(huán)節(jié)板書設(shè)計環(huán)節(jié)是教師展示教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師設(shè)計板書，突出速度、時間和路程之間的關(guān)系，以及計算方法。板書設(shè)計要簡潔明了，條理清晰，能夠幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)知識。七、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師設(shè)計作業(yè)，讓學(xué)生通過實際的計算練習(xí)，運用速度、時間和路程的知識解決實際問題。作業(yè)設(shè)計要難易適中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的解決問題的能力。八、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。同時，教師鼓勵學(xué)生課后運用速度、時間和路程的知識解決生活中的實際問題，拓展延伸所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解過程中，教師要注意語言的清晰度和語調(diào)的變化，保持聲音的抑揚頓挫，引起學(xué)生的注意。對于重要的概念和公式，可以加重語氣，讓學(xué)生印象深刻。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)留出時間讓學(xué)生思考和提問，提高學(xué)生的參與度。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題?？梢圆捎瞄_放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的思維，同時也能及時了解學(xué)生對知識的理解程度。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，可以通過情景導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以通過講述一個小故事或者展示一幅圖片，引起學(xué)生對速度與時間概念的思考。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要確保內(nèi)容與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生能夠理解和運用所學(xué)知識。2.教學(xué)過程的設(shè)計：在設(shè)計教學(xué)過程時，要注重環(huán)節(jié)的連貫性和邏輯性，讓學(xué)生能夠循序漸進地掌握知識。3.學(xué)生的參與度：在課堂上，要注意提高學(xué)生的參與