小升初英語備考策略蘇教版試卷一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)英語六年級(jí)下冊Unit11Asurveyandtheschoolcalendar。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成調(diào)查問卷和學(xué)校日歷的制作。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)；2.學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行調(diào)查問卷的填寫；3.學(xué)會(huì)制作學(xué)校日歷。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)，并在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成調(diào)查問卷的填寫，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。3.學(xué)生能夠獨(dú)立制作學(xué)校日歷，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)及其運(yùn)用。難點(diǎn)：調(diào)查問卷的填寫和學(xué)校日歷的制作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、調(diào)查問卷、學(xué)校日歷模板。學(xué)具：學(xué)生調(diào)查問卷、學(xué)校日歷制作材料。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一幅學(xué)校活動(dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的活動(dòng)，引出一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)。2.新課呈現(xiàn)：教師通過PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生跟讀并模仿。3.課堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行回答。4.調(diào)查問卷：教師發(fā)放調(diào)查問卷，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)填寫，并互相交換檢查。5.學(xué)校日歷制作：教師發(fā)放學(xué)校日歷模板，讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果，制作屬于自己的學(xué)校日歷。6.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己制作的學(xué)校日歷，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)板書設(shè)計(jì)：用簡潔的英語句子展示一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：制作一份關(guān)于家庭成員的調(diào)查問卷，并填寫答案。答案：根據(jù)家庭成員的實(shí)際情況，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行填寫。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行更多的實(shí)際情景交流，如制作班級(jí)同學(xué)的小檔案等，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)及其運(yùn)用。難點(diǎn)：調(diào)查問卷的填寫和學(xué)校日歷的制作。二、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一幅學(xué)?；顒?dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的活動(dòng)，引出一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)。解析：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在實(shí)際情境中感知和理解一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)。通過觀察圖片，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的語法知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.新課呈現(xiàn)：教師通過PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生跟讀并模仿。解析：這一環(huán)節(jié)的目的在于讓學(xué)生明確一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)，并通過跟讀和模仿，加深對(duì)語法知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，教師可以通過舉例和講解，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行表述。3.課堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行回答。解析：通過設(shè)計(jì)不同類型的練習(xí)題，教師可以檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握程度，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。這有助于鞏固學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的理解，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。4.調(diào)查問卷：教師發(fā)放調(diào)查問卷，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)填寫，并互相交換檢查。解析：這一環(huán)節(jié)將所學(xué)語法知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，讓學(xué)生在完成調(diào)查問卷的過程中，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。同時(shí)，學(xué)生通過互相交換檢查，培養(yǎng)了合作和交流的能力。5.學(xué)校日歷制作：教師發(fā)放學(xué)校日歷模板，讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果，制作屬于自己的學(xué)校日歷。解析：通過制作學(xué)校日歷，學(xué)生將所學(xué)的語法知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。這一環(huán)節(jié)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理意識(shí)。6.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己制作的學(xué)校日歷，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。三、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)板書設(shè)計(jì)：用簡潔的英語句子展示一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生理解和記憶。四、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：制作一份關(guān)于家庭成員的調(diào)查問卷，并填寫答案。答案：根據(jù)家庭成員的實(shí)際情況，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行填寫。五、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行更多的實(shí)際情景交流，如制作班級(jí)同學(xué)的小檔案等，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解語法知識(shí)時(shí)，教師可以采用提問、回答的方式，與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以設(shè)置時(shí)間限制，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和效率意識(shí)。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和回答。在提問過程中，教師要注意關(guān)注不同學(xué)生的需求，鼓勵(lì)內(nèi)向?qū)W生積極參與。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以采用圖片、視頻等多媒體資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。5.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課堂活動(dòng)中，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生自信心，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，調(diào)整教學(xué)策略。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，確保內(nèi)容具有一定的挑戰(zhàn)性和實(shí)用性。2.教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，如任務(wù)型教學(xué)、情境教學(xué)等，提高教學(xué)效果。3