第6講細胞器——系統(tǒng)內的

分工與合作第一頁，編輯于星期六：四點二十五分。-2-第二頁，編輯于星期六：四點二十五分。-3-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力主要細胞器的結構和功能

1.細胞器的形態(tài)、結構和功能

細胞液

養(yǎng)料制造車間能量轉換站動力車間有氧呼吸蛋白質脂質高爾基體蛋白質蛋白質中心粒有絲分裂多種水解酶第三頁，編輯于星期六：四點二十五分。-4-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力2.多角度比較各種細胞器

葉綠體、液泡中心體線粒體、葉綠體核糖體、線粒體、葉綠體液泡線粒體、葉綠體葉綠體高爾基體核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體核糖體核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體第四頁，編輯于星期六：四點二十五分。-5-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力3.線粒體和葉綠體的區(qū)別與聯(lián)系

內膜

基粒二、三第五頁，編輯于星期六：四點二十五分。-6-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力內膜和基質類囊體薄膜和基質少量DNAATP第六頁，編輯于星期六：四點二十五分。-7-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力4.細胞質基質(1)化學組成:呈膠質狀,由水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸和多種

組成。

(2)功能:為新陳代謝提供場所、物質和一定的環(huán)境條件,是細胞內代謝的主要場所。教材拾遺(必修1第46頁“相關信息”改編)硅塵(SiO2)能破壞

膜,使其中的

釋放出來破壞細胞結構,最終導致肺功能受損。

酶溶酶體水解酶第七頁，編輯于星期六：四點二十五分。-8-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力正誤判斷(1)溶酶體膜破裂后釋放的酶會造成細胞結構的破壞。

(

)(2)中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增。

(

)(3)液泡內細胞液濃度的升高導致植物細胞質壁分離。

(

)(4)葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶。

(

)(5)具有雙層膜的細胞器有線粒體、葉綠體和細胞核。

(

)(6)人體細胞的線粒體內膜中蛋白質和脂質的比值大于外膜。(

)(7)性激素主要是由內質網(wǎng)上的核糖體合成。(

)(8)線粒體DNA位于線粒體外膜上,編碼參與呼吸作用的酶。(

)(9)線粒體基質和葉綠體基質所含酶的種類相同。

(

)(10)葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA。(

)√××√×√××××第八頁，編輯于星期六：四點二十五分。-9-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力探究1

細胞器的結構和功能分析(生命觀念)根據(jù)細胞結構模式圖完成下列問題。(1)甲是動物細胞的證據(jù):有[b]

,沒有[g]

、[h]

和細胞壁。

(2)與花瓣顏色有關的色素分布于[h]

中。

中心體

葉綠體液泡液泡第九頁，編輯于星期六：四點二十五分。-10-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力(3)動植物細胞都有,但功能不同的細胞器:[d]

。

(4)圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有[g]

、[f]

、[c]

。

(5)在細胞質基質、葉綠體基質和線粒體基質中,下列都存在或發(fā)生的是哪些?①產(chǎn)生ATP

②含有酶③含有DNA

④含有RNA高爾基體葉綠體線粒體核糖體

提示:細胞質基質和線粒體基質中能產(chǎn)生ATP,但葉綠體基質中不能產(chǎn)生ATP,①不屬于;在細胞質基質中含有多種酶,葉綠體基質中含有進行光合作用暗反應的酶,線粒體基質中含有有氧呼吸第二階段的酶,②屬于;細胞質基質中沒有DNA,③不屬于;細胞質基質中有RNA,葉綠體基質和線粒體基質中也含有RNA,④屬于。第十頁，編輯于星期六：四點二十五分。-11-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力探究2

細胞的結構與功能相適應的實例分析(生命觀念)(1)核膜上的核孔數(shù)目多、核仁較大→RNA、蛋白質等物質運輸

→蛋白質合成

→細胞代謝

。

(2)細胞形成突起→表面積

→內質網(wǎng)、高爾基體

→細胞的合成與分泌功能

。

(3)癌細胞的細胞膜上糖蛋白

→細胞間黏著性

→易于

。

(4)腎小管、心肌、肝臟等部位細胞線粒體含量多→供能

。

(5)小腸上皮細胞多突起(微絨毛)→

吸收面積。

(6)神經(jīng)元軸突多突起→有利于與多個

發(fā)生聯(lián)系。

(7)線粒體內膜折疊成

→有利于增大供酶附著的膜面積。

(8)葉綠體基粒上

→增加色素及酶附著面積。

快

旺盛快

增大多強減少降低擴散和轉移多增大突觸嵴類囊體膜第十一頁，編輯于星期六：四點二十五分。-12-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力【解疑釋惑】用結構與功能相適應的觀點理解細胞器的分布與數(shù)量變化細胞器在不同種類細胞中的分布、數(shù)量變化,最能體現(xiàn)結構和功能相適應的特點,舉例如下。①哺乳動物成熟的紅細胞——沒有細胞核和各種細胞器。②具有分裂能力或代謝旺盛的細胞(包括癌細胞)——核糖體、線粒體的數(shù)量較多。③分泌腺細胞——高爾基體的數(shù)量較多。④原核細胞——只有核糖體一種細胞器。第十二頁，編輯于星期六：四點二十五分。-13-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力探究3

細胞組分的分析方法(科學探究)在適宜的條件下,研磨綠色植物的葉肉細胞,放入離心管中并依次按下圖處理。根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題。第十三頁，編輯于星期六：四點二十五分。-14-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力(1)圖示分離出不同細胞器的方法叫什么技術?高中生物涉及的該技術有哪兩種類型?(2)要將植物葉肉細胞內的物質釋放出來,需要研磨,而將葉肉細胞放在蒸餾水中則達不到目的,原因是什么?(3)圖中DNA含量最多的是什么(以圖中的字母回答)?P4中所含有的粒狀小體能合成蛋白質,細胞器除分布在S1、S2、S3中外,在哪些沉淀物中也含有(以圖中的字母回答)?提示:(差速)離心技術。差速離心法和密度梯度離心法。

提示:葉肉細胞的最外層是細胞壁,細胞壁具有保護作用,不能吸水漲破。提示:P1。P2、P3。

第十四頁，編輯于星期六：四點二十五分。-15-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力考向1

主要細胞器的結構與功能分析1.(2019河北邢臺月考)線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”。細胞生命活動所需的能量大約有95%來自線粒體。下列關于線粒體的說法,不正確的是(

)A.葉肉細胞中的線粒體可為光合作用的暗反應提供能量B.飛翔鳥類胸肌細胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥類的多C.運動員肌細胞中線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉者的多D.體外培養(yǎng)時,新生細胞中線粒體的數(shù)量比衰老細胞的多答案解析解析關閉光合作用的暗反應所需能量由光反應提供,A項錯誤;線粒體可以為肌肉收縮提供能量,飛翔鳥類胸肌細胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥類的多,運動員肌細胞中線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉者的多,B、C兩項正確;新生細胞代謝旺盛,細胞中線粒體的數(shù)量比衰老細胞的多,D項正確。答案解析關閉A第十五頁，編輯于星期六：四點二十五分。-16-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力2.(2019湖北武漢調研)線粒體與葉綠體是植物細胞內進行能量轉換的重要場所,二者具有一定的相似性。下列表述錯誤的是(

)A.二者都具有基質,在基質中都能合成ATPB.二者都含有DNA,其DNA都能控制蛋白質的合成C.二者都由兩層膜包被而成,內膜、外膜的作用不同D.二者在進行能量轉換的過程中,都伴隨著氣體的交換答案解析解析關閉葉綠體基質是暗反應發(fā)生的場所,不合成ATP,A項錯誤;二者都是半自主性細胞器,所含的DNA能控制合成一部分蛋白質,B項正確;二者都由內外兩層膜包被而成,但內外膜的組成和結構有差異,因此內膜、外膜的作用不同,C項正確;線粒體中發(fā)生的有氧呼吸,需要消耗氧氣、產(chǎn)生二氧化碳;葉綠體中發(fā)生的光合作用,需要消耗二氧化碳、產(chǎn)生氧氣,D項正確。答案解析關閉A第十六頁，編輯于星期六：四點二十五分。-17-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力【歸納總結】有關細胞結構的6個易忽視的問題(1)線粒體、葉綠體中含有DNA、RNA和核糖體,能獨立地進行基因表達,合成部分蛋白質,但其絕大多數(shù)蛋白質由核基因編碼,在細胞質核糖體上合成后轉移至線粒體或葉綠體內。因此二者被稱為半自主性細胞器。(2)真核細胞中的核糖體有兩類:附著在內質網(wǎng)上的核糖體主要合成分泌蛋白(如抗體等)和膜蛋白;游離核糖體主要合成細胞自身所需要的蛋白質。(3)內質網(wǎng)有兩類:粗面型內質網(wǎng)與分泌蛋白的合成、加工、運輸有關;滑面型內質網(wǎng)與糖類、脂質(如某些激素)的合成有關。第十七頁，編輯于星期六：四點二十五分。-18-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力(4)動物細胞內的高爾基體與分泌物的形成有關,是各種膜成分相互轉化中的“樞紐”。植物細胞內的高爾基體還與細胞壁的形成有關。(5)液泡中的色素是花青素,與花和果實的顏色有關;葉綠體中的色素是葉綠素等,與光合作用有關。(6)溶酶體起源于高爾基體。第十八頁，編輯于星期六：四點二十五分。-19-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力考向2

細胞亞顯微結構模式圖的分析3.右圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)別于其他生物的標志結構,請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是(

)第十九頁，編輯于星期六：四點二十五分。-20-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ共同具有的無膜細胞器是⑨B.可以判斷Ⅲ為低等植物,因為它同時具有①和⑥C.Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ中都有生物可進行光合作用合成有機物D.Ⅴ生物既可營寄生生活,也可以獨立生存

答案:D

解析:原核生物和真核生物共同具有的細胞器是核糖體;圖中①⑥分別是中心體和葉綠體,只有低等植物細胞中出現(xiàn)兩者共存的現(xiàn)象;由于Ⅱ和Ⅲ中都具有葉綠體,所以能夠進行光合作用,而Ⅳ中的藍藻含有光合色素,也可以進行光合作用;病毒類生物只能營寄生生活,不能獨立生存。第二十頁，編輯于星期六：四點二十五分。-21-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力科學思維辨別細胞結構時,常有原核細胞和真核細胞的判斷、植物細胞和動物細胞的判斷,歸納如下。(1)原核細胞與真核細胞結構模式圖的辨別方法:有由核膜包被的細胞核的細胞是真核細胞,沒有由核膜包被的細胞核的細胞是原核細胞。(2)動植物細胞亞顯微結構模式圖的識別第二十一頁，編輯于星期六：四點二十五分。-22-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力細胞器之間的協(xié)調配合及生物膜系統(tǒng)

1.生物膜在結構上的聯(lián)系(1)各種生物膜在結構上大致相同,都是由

構成基本支架,蛋白質分子分布其中,且具有一定的

性。

(2)生物膜在結構上具有一定的連續(xù)性,具體如下圖所示。注直接聯(lián)系是指不同膜結構之間直接相連;間接聯(lián)系是指不同膜結構之間通過囊泡發(fā)生膜的轉化。磷脂雙分子層

流動第二十二頁，編輯于星期六：四點二十五分。-23-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力2.各種細胞器之間的協(xié)調配合(細胞器間“功能聯(lián)系”)以分泌蛋白的合成、運輸、分泌為例。線粒體核糖體內質網(wǎng)囊泡高爾基體囊泡胞吐第二十三頁，編輯于星期六：四點二十五分。-24-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力3.細胞的生物膜系統(tǒng)

細胞器膜核膜物質運輸能量轉換信息傳遞酶附著各種細胞器教材拾遺(必修1第49頁“相關信息”改編)利用生物膜的特性將磷脂小球包裹的藥物運輸?shù)交疾〔课?通過小球膜與細胞膜融合,將藥物送入細胞,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是細胞膜

。

具有一定的流動性

第二十四頁，編輯于星期六：四點二十五分。-25-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力正誤判斷(1)生物膜系統(tǒng)指生物體內的所有膜結構。(

)(2)生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新。(

)(3)CO2的固定、水的光解、蛋白質的加工均在生物膜上進行。(

)(4)原核細胞的生物膜系統(tǒng)由細胞膜和核膜組成,病毒只有細胞膜。(

)(5)高爾基體參與分泌蛋白的合成與加工。(

)(6)蛋白質類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外。(

)(7)分泌蛋白的修飾加工由內質網(wǎng)和高爾基體共同完成。(

)(8)分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內質網(wǎng)分泌到細胞外。(

)×√×××√√×第二十五頁，編輯于星期六：四點二十五分。-26-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力探究1

分泌蛋白的合成、加工和運輸過程分析(科學思維)下列圖1為豚鼠胰腺細胞中注射3H標記的亮氨酸后,細胞內相關結構放射性的變化。圖2為分泌蛋白加工和分泌過程中相關膜面積的變化。第二十六頁，編輯于星期六：四點二十五分。-27-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力(1)圖1表示放射性元素標記的氨基酸,在不同時間內放射性元素在細胞中先后出現(xiàn)的順序是什么?(2)圖2是以柱狀圖的形式顯示分泌蛋白分泌前后相關結構膜面積的變化,其中①~③依次表示何類“膜”?提示:附有核糖體的內質網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡。提示:①為內質網(wǎng)膜;②為高爾基體膜;③為細胞膜。

第二十七頁，編輯于星期六：四點二十五分。-28-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力【解疑釋惑】“三看法”厘清分泌蛋白的合成、加工和運輸

第二十八頁，編輯于星期六：四點二十五分。-29-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力探究2

生物膜系統(tǒng)的結構和功能(科學思維)下面是某植物葉肉細胞中部分生物膜(A結構)及其一側液體(B)的示意圖,請回答相關問題。(1)構成生物膜的主要成分有哪些?生物膜系統(tǒng)包括哪幾類膜?

提示:構成生物膜的主要成分為脂質(或磷脂)和蛋白質。生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜和核膜。

第二十九頁，編輯于星期六：四點二十五分。-30-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力(3)葉肉細胞內的下列生理過程,一定在生物膜上進行和一定不在生物膜上進行的分別有哪些?①O2的產(chǎn)生②H2O生成③[H]的消耗④無氧呼吸⑤ATP的合成⑥暗反應⑦氨基酸脫水縮合(2)若A、B結構中均含有與有氧呼吸有關的酶,則A是

膜的一部分。若A結構中含有吸收光能的色素,則A屬于

膜。提示:線粒體內

葉綠體中的類囊體

提示:①一定在生物膜(葉綠體類囊體薄膜)上進行;④⑥⑦一定不在生物膜上進行(④在細胞質基質中進行,⑥在葉綠體基質中進行,⑦在核糖體中進行)。第三十頁，編輯于星期六：四點二十五分。-31-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力考向1

細胞器之間的協(xié)調與配合1.(2019山東濟南外國語學校期中)溶酶體的主要功能是吞噬消化作用。有兩種吞噬作用:一種是自體吞噬;另一種是異體吞噬,如圖所示。請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是

(

)第三十一頁，編輯于星期六：四點二十五分。-32-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力A.清除細胞內衰老損傷的細胞器是通過自噬作用實現(xiàn)的B.蝌蚪尾巴的消失與溶酶體無關C.溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性D.由圖可知伴隨吞噬的進行,溶酶體(吞噬溶酶體)體積會增大,但不會一直增大【解題指導】分析題圖:(1)線粒體衰老后被內質網(wǎng)形成的囊泡包裹形成自噬體,再與溶酶體結合后被消化處理;(2)細菌等病原體是通過內吞作用形成吞噬體后與溶酶體結合形成吞噬溶酶體,最后被清除。第三十二頁，編輯于星期六：四點二十五分。-33-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力答案:B

解析:據(jù)圖分析,清除細胞內衰老的細胞器是通過自噬作用實現(xiàn)的,A項正確;蝌蚪尾巴的消失與溶酶體有關,B項錯誤;溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜的結構特性,即膜具有一定的流動性,C項正確;由圖可知,伴隨吞噬的進行,溶酶體和吞噬體融合以后,吞噬溶酶體增大,但不會一直增大,D項正確。第三十三頁，編輯于星期六：四點二十五分。-34-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力考向2

生物膜系統(tǒng)的組成和功能2.(2019安徽淮北一模)下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是(

)A.激素與靶細胞膜上相應受體的結合可以實現(xiàn)細胞間的信息交流B.真核細胞內遺傳信息的轉錄和翻譯過程與生物膜有著直接聯(lián)系C.分泌蛋白的形成過程只能體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結構上的緊密聯(lián)系D.不同生物膜之間都可通過具膜小泡的轉移而實現(xiàn)膜成分的更新

答案解析解析關閉激素與靶細胞膜上相應受體的結合可以實現(xiàn)細胞間的信息交流,A項正確;真核細胞內遺傳信息的轉錄和翻譯都不是在膜上進行的,B項錯誤;分泌蛋白的形成過程能體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的緊密聯(lián)系,C項錯誤;有的生物膜不能形成囊泡,例如線粒體膜,D項錯誤。答案解析關閉A第三十四頁，編輯于星期六：四點二十五分。-35-必備知識核心素養(yǎng)關鍵能力第三十五頁，編輯于星期六：四點二十五分。-36-實驗解讀應用探究鏈接高考實驗:觀察葉綠體和線粒體

1.實驗原理(1)葉綠體呈綠色、扁平的

或球形,不需染色,制片后直接觀察。

(2)線粒體呈無色,有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等,用

染液染成藍綠色后觀察。

橢球形

健那綠第三十六頁，編輯于星期六：四點二十五分。-37-實驗解讀應用探究鏈接高考2.實驗步驟(1)觀察葉綠體

低倍顯微鏡下找到

高倍顯微鏡下觀察葉綠體的

清水鑷子蓋玻片葉片細胞形態(tài)和分布第三十七頁，編輯于星期六：四點二十五分。-38-實驗解讀應用探究鏈接高考(2)觀察線粒體

制作人的口

腔上皮細胞

臨時裝片低倍顯微鏡下找到

健那綠染液消毒牙簽蓋玻片口腔上皮細胞藍綠色無色第三十八頁，編輯于星期六：四點二十五分。-39-實驗解讀應用探究鏈接高考【注意事項】實驗材料的選取

第三十九頁，編輯于星期六：四點二十五分。-40-實驗解讀應用探究鏈接高考1.(2019遼寧葫蘆島期末)下列關于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體”實驗的敘述,正確的是(

)A.在高倍鏡下可觀察到葉綠體有內外雙層膜結構B.在低倍鏡下可觀察到葉綠體均勻分布在細胞質中C.要從新鮮黑藻上選取一片幼嫩的小葉制成臨時裝片D.實驗前要將黑藻放在黑暗、溫度適宜的環(huán)境下培養(yǎng)答案解析解析關閉在高倍鏡下看不到葉綠體有內外雙層膜結構,A項錯誤;在低倍鏡下不容易觀察到葉綠體,B項錯誤;要從新鮮枝上選取一片幼嫩的小葉制成臨時裝片進行顯微觀察,C項正確;在“觀察葉綠體”實驗中,實驗前不需要將黑藻放在黑暗、溫度適宜的環(huán)境下培養(yǎng),D項錯誤。答案解析關閉C第四十頁，編輯于星期六：四點二十五分。-41-實驗解讀應用探究鏈接高考2.《每日科學》報道:復雜生命的進化密切依賴于線粒體這一能量工廠,線粒體是復雜生命進化的關鍵。下列關于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗的說法,錯誤的是(

)A.牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性B.制作裝片時在載玻片上滴一滴質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)C.在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質接近無色D.在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子答案解析解析關閉用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的線粒體實驗中,牙簽消毒是為了排除牙簽上其他生物細胞對本實驗的干擾,而漱口是為了避免食物殘渣對本實驗的影響,二者都是為了保證實驗的準確性。生理鹽水可以讓離體的口腔上皮細胞維持正常的形態(tài)。健那綠染液是專一性染線粒體的活體染料,可以使活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質接近無色。電子顯微鏡下觀察線粒體具雙層膜,4層磷脂分子,在高倍顯微鏡下看不到此結構。答案解析關閉D第四十一頁，編輯于星期六：四點二十五分。-42-實驗解讀應用探究鏈接高考【歸納總結】觀察葉綠體和線粒體的五點提醒(1)觀察葉綠體,最好選用細胞內葉綠體數(shù)量較少、體積較大且葉片薄的植物組織,如選擇苔蘚或黑藻葉片,可直接在顯微鏡下觀察。若用菠菜等高等植物葉片,撕取的下表皮上一定要稍帶些葉肉細胞。(2)觀察葉綠體實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài),否則細胞失水皺縮,將影響對葉綠體形態(tài)的觀察。(3)健那綠染液是專一性對線粒體染色的活體染料,可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質接近無色。觀察線粒體要選擇無色的細胞,如人的口腔上皮細胞。(4)觀察線粒體時,要漱凈口腔,防止雜質對顯微觀察造成干擾。(5)制作觀察線粒體的臨時裝片時,是滴一滴健那綠染液在載玻片中央,而不是滴一滴生理鹽水。第四十二頁，編輯于星期六：四點二十五分。-43-實驗解讀應用探究鏈接高考1.(2019全國Ⅱ)在真核細胞的內質網(wǎng)和細胞核中能夠合成的物質分別是(

)A.脂質、RNA B.氨基酸、蛋白質C.RNA、DNA D.DNA、蛋白質答案解析解析關閉本題的切入點是真核細胞中內質網(wǎng)和細胞核的功能。內質網(wǎng)是細胞內蛋白質合成和加工以及脂質合成的“車間”;細胞核是遺傳信息儲存、復制和轉錄的場所,能夠合成DNA、RNA。據(jù)此可知,A項正確。蛋白質是翻譯的產(chǎn)物,在細胞質中的核糖體上合成,而不是在細胞核中合成;內質網(wǎng)不能合成RNA或DNA,B、C、D三項錯誤。答案解析關閉A第四十三頁，編輯于星期六：四點二十五分。-44-實驗解讀應用探究鏈接高考2.(2019全國Ⅲ)