三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題編號(hào)：97ea409dcf87b882498215e27c4e243f

三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、英國(guó)“現(xiàn)實(shí)視覺(jué)”公司最近宣布研制了新型計(jì)算機(jī)三維液晶顯示屏。新型三維液晶顯示屏通過(guò)使稍有區(qū)別的不同圖像分別進(jìn)入人的左、右眼，

來(lái)獲得立體效果。不同的圖像可通過(guò)隔行掃描的方式呈現(xiàn)于普通的液晶顯示屏上，其中，進(jìn)入左眼的圖像顯于偶數(shù)行，進(jìn)入右眼的圖像位于奇

數(shù)行。為了獲得立體效果，新型顯示屏采用了新穎的后照光裝置，該裝置可采用普通光源，但這些普通光源發(fā)出的光需通過(guò)液晶顯示屏后的全

息圖案記錄板，才能照射至顯示屏。

以下關(guān)于獲得“立體效果”的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（）。

A．新型顯示屏通過(guò)區(qū)別較大的圖像分別進(jìn)入人的左右眼來(lái)獲得立體效果

B．通過(guò)隔行掃描的方式可使不同的圖像呈現(xiàn)于普通的液晶顯示屏中

C．進(jìn)入左右眼的圖像分別顯示于偶數(shù)行和奇數(shù)行

D．為了獲得立體效果，顯示屏采用了新的裝置，該裝置可采用普通光源

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，由“新顯示屏是通過(guò)使稍有區(qū)別的不同圖像分別進(jìn)入人的左、右眼來(lái)獲得立體效果”可知，而不是通過(guò)區(qū)別……來(lái)獲得立

體效果，漏了“使”字。

2、近年來(lái)，以數(shù)據(jù)中心、超級(jí)計(jì)算中心等為代表的算力基礎(chǔ)設(shè)施加快建設(shè)，正在________著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。相關(guān)研究報(bào)告顯示，計(jì)算力指

數(shù)平均每提高1個(gè)百分點(diǎn)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)和GDP將分別增長(zhǎng)和?？梢哉f(shuō)，算力“地基”夯實(shí)與否，關(guān)系到數(shù)字經(jīng)濟(jì)這座“大廈”能否巍然

________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．支撐屹立

B．保障林立

C．推動(dòng)佇立

D．維持矗立

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語(yǔ)表達(dá)算力基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展很重要，A項(xiàng)“支撐”指頂住，使不倒，B項(xiàng)“保障”指

保護(hù)，使不受侵犯和破壞，均符合文意，保留。C項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物前進(jìn)，不符合“算力基礎(chǔ)設(shè)施”的作用，排除；D項(xiàng)“維持”指

保持，使繼續(xù)存在，與文意不符，排除。

第二空，“大廈”為形象化表達(dá)，橫線處詞語(yǔ)表達(dá)夯實(shí)地基對(duì)于大廈的重要作用，A項(xiàng)“屹立”指像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立

著，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“林立”形容眾多，與“這座‘大廈’”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《夯實(shí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展底座》

3、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)要想達(dá)到自身獲利的目的，必須首先生產(chǎn)或提供對(duì)他人有價(jià)值的東西。如果企業(yè)置他人利益于不顧，采取欺騙的手

段進(jìn)行不正當(dāng)交換，不僅不被社會(huì)容忍，而且要受到法律懲罰。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)在地要求企業(yè)遵循誠(chéng)信、公平、負(fù)責(zé)等交換準(zhǔn)則。這些交換準(zhǔn)則，

內(nèi)含著維系和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的道德力量。換言之，不具備道德力的企業(yè)、不對(duì)他人或社會(huì)負(fù)責(zé)任的企業(yè)，終將被淘汰出局。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．提升企業(yè)道德力，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的內(nèi)在要求

B．提升企業(yè)道德力，是為了增強(qiáng)企業(yè)責(zé)任感和使命感

C．提升企業(yè)道德力，是現(xiàn)代企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件

D．提升企業(yè)道德力，是企業(yè)避免受到法律懲罰的手

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《正確答案》

C

《專家解析》

由“換言之”可知，文段尾句之后的內(nèi)容是對(duì)文段內(nèi)容的總結(jié)。由“不具備道德力的企業(yè)，不對(duì)他人或社會(huì)負(fù)責(zé)的企業(yè)，終將被

淘汰出局”可知，作者意在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，必須提升企業(yè)的道德力。因此C項(xiàng)正確。

4、可燃冰是一種未來(lái)最有潛力接替化石燃料的清潔能源，由于其外表像冰，遇火可燃燒，因此得名?？扇急械目扇嘉镔|(zhì)主要是甲烷分子，含

量一般在85%以上，也含有少量的乙烷、丙烷、丁烷等大分子天然氣組分，其含量一般低于5%。埋藏在地層深處的有機(jī)物質(zhì)在熱的作用下生成

的天然氣分子，是形成可燃冰最為重要的氣體來(lái)源。然而，這些在深部地層生成的天然氣分子并不能完好無(wú)缺地進(jìn)入可燃冰礦體中，在它們形

成可燃冰之前，都必須歷經(jīng)類似“合成工廠高速公路改造加工廠倉(cāng)庫(kù)”的生產(chǎn)與加工流程，可謂歷經(jīng)“劫難”而重生。

關(guān)于可燃冰，文中沒(méi)有涉及：

A．形成條件

B．主要來(lái)源

C．組成成分

D．開(kāi)采方法

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，“在它們形成可燃冰之前，都必須歷經(jīng)類似‘合成工廠高速公路改造加工廠倉(cāng)庫(kù)’的生產(chǎn)與加工流程”就是在

介紹可燃冰的形成條件，“形成條件”有涉及，排除；

B項(xiàng)，“埋藏在地層深處的有機(jī)物質(zhì)在熱的作用下生成的天然氣分子，是形成可燃冰最為重要的氣體來(lái)源”就是在介紹可燃冰的

來(lái)源，“主要來(lái)源”有涉及，排除；

C項(xiàng)，“可燃冰中的可燃物質(zhì)主要是甲烷分子，含量一般在85%以上，也含有少量的乙烷、丙烷、丁烷等大分子天然氣組分，

其含量一般低于5%”就是在介紹可燃冰的組成，“組成成分”有涉及，排除；

D項(xiàng)，文段并未涉及可燃冰是如何開(kāi)采的，“開(kāi)采方法”無(wú)中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《形成可燃冰，天然氣歷經(jīng)“劫難”而重生》

5、作為個(gè)體而言，年輕人也要主動(dòng)走出空巢。畢竟，“虛擬戀人”不過(guò)是付費(fèi)服務(wù)，并不能替代現(xiàn)實(shí)，一旦停止繳費(fèi)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的慰藉不過(guò)是“

____________”。有些“虛擬戀人”甚至?xí)_______為涉黃的“污單”，或者存在詐騙風(fēng)險(xiǎn)。與其________于虛擬服務(wù)，不如敞開(kāi)心扉，主動(dòng)

與人交流，生活中一個(gè)微笑、一次幫助，都有可能成為交朋友的契機(jī)。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鏡花水月嬗變流連

B．曇花一現(xiàn)升級(jí)沉迷

C．南柯一夢(mèng)演變沉溺

D．紙上談兵發(fā)展局限

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，所填成語(yǔ)需體現(xiàn)出虛假、不真實(shí)之意。A項(xiàng)“鏡花水月”比喻虛幻的景象，B項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻美好的

事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失，C項(xiàng)“南柯一夢(mèng)”比喻夢(mèng)幻的事，均符合文意，保留。D項(xiàng)“紙上談兵”比喻空談理論，不

能解決實(shí)際問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)空談而不實(shí)踐，與文意不符，排除。

第二空，分析文意可知，“虛擬戀人”有可能變?yōu)樯纥S的“污單”，A項(xiàng)“嬗變”指演變，C項(xiàng)“演變”指變化發(fā)展，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“升級(jí)”指從較低的級(jí)別升到較高的級(jí)別，與文意不符，排除。

第三空，搭配“虛擬服務(wù)”，C項(xiàng)“沉溺”指陷入不良境地，難以自拔，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“流連”指依戀而舍不得離

去，一般搭配景色或者地點(diǎn)，與“虛擬服務(wù)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《虛擬戀愛(ài)不能化解真實(shí)的孤獨(dú)》

6、搶占科技制高點(diǎn)要求廣大科研人員從根本上擺脫跟蹤跟隨的思維慣性和___________的路徑依賴，發(fā)揚(yáng)敢為人先、勇攀高峰的精神，勇闖

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科技“無(wú)人區(qū)”，加快實(shí)現(xiàn)從“想干什么”“能干什么”向“該干什么”的轉(zhuǎn)變。應(yīng)用研究要避免“___________”的傾向，主動(dòng)謀劃、主動(dòng)對(duì)接、主動(dòng)

支撐國(guó)家重大科技需求，努力從國(guó)家急迫需求出發(fā)凝練科學(xué)技術(shù)問(wèn)題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．人云亦云坐享其成

B．亦步亦趨舍近求遠(yuǎn)

C．隨波逐流急功近利

D．邯鄲學(xué)步坐收漁利

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“路徑依賴”，且根據(jù)“擺脫跟蹤跟隨的思維慣性”“發(fā)揚(yáng)敢為人先、勇攀高峰的精神”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)跟在

別人后面之意，B項(xiàng)“亦步亦趨”比喻沒(méi)有主張，事事都模仿或追隨別人，C項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒(méi)有原則或主見(jiàn)，只是隨大流，

跟著別人走，D項(xiàng)“邯鄲學(xué)步”比喻模仿別人不到家，反倒把自己原有的長(zhǎng)處也丟掉了，均符合文意，保留。A項(xiàng)“人云亦云”形

容沒(méi)有主見(jiàn)，隨聲附和，強(qiáng)調(diào)說(shuō)，與“路徑依賴”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“努力從國(guó)家急迫需求出發(fā)凝練科學(xué)技術(shù)問(wèn)題”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)關(guān)注不到急迫的問(wèn)題之意。B項(xiàng)“舍近求

遠(yuǎn)”意為舍去近處的，追求遠(yuǎn)處的，置于此處可表達(dá)要注意眼前的、急迫的問(wèn)題，當(dāng)選。C項(xiàng)“急功近利”意為急于求成，貪圖

眼前利益，與文意不符，排除；D項(xiàng)“坐收漁利”比喻利用別人之間的矛盾而獲取利益，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《侯建國(guó)：努力搶占科技制高點(diǎn)加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)》

7、思想政治教育既要有驚濤拍岸的聲勢(shì)，也要有潤(rùn)物無(wú)聲的效果，這是教育之道。從格局上看，構(gòu)建大思政體系，關(guān)鍵在于________第一課

堂與第二課堂共促共進(jìn)、學(xué)校與社會(huì)互動(dòng)互生、顯性教育與隱性教育____________的教育生態(tài)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．形成珠聯(lián)璧合

B．串聯(lián)相輔相成

C．構(gòu)建相得益彰

D．平衡互為表里

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“教育生態(tài)”。A項(xiàng)“形成”指通過(guò)發(fā)展變化而成為某種事物或出現(xiàn)、發(fā)生某種情況，C項(xiàng)“構(gòu)建”指開(kāi)始成立（常用于

抽象事物），均與“教育生態(tài)”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“串聯(lián)”指貫穿連接，與“教育生態(tài)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“平衡”指對(duì)立的各

方面在數(shù)量或質(zhì)量上相等或相抵，應(yīng)形容兩種或兩種以上事物之間的關(guān)系，文段只搭配“教育生態(tài)”一種事物，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與前文構(gòu)成近義并列，“共促共進(jìn)”“互動(dòng)互生”都強(qiáng)調(diào)互相促進(jìn)，故橫線處成語(yǔ)也應(yīng)體現(xiàn)

顯性教育與隱性教育互相促進(jìn)的意思。C項(xiàng)“相得益彰”指相互幫助、互相補(bǔ)充，更能顯出好處，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“珠聯(lián)璧

合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起，無(wú)法體現(xiàn)互相促進(jìn)的意思，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《加快構(gòu)建高校大思政體系》

8、我們的藝術(shù)欣賞常常集體無(wú)意識(shí)地被作品的社會(huì)內(nèi)容分析取代，隨之而來(lái)，所謂藝術(shù)修養(yǎng)也常常停留在挖掘作品構(gòu)思和社會(huì)內(nèi)容的階段。那

種缺乏形式感受的所謂藝術(shù)修養(yǎng)大多是藝術(shù)領(lǐng)域之外的另一種修養(yǎng)。真正有藝術(shù)修養(yǎng)的人，在面對(duì)一出戲、一幅畫的過(guò)程中，一定對(duì)其作品的

整體會(huì)投入自己迅捷明快的愛(ài)憎裁斷，也必然會(huì)敏感于色彩韻律等形式強(qiáng)度，并在這種強(qiáng)度的震波中來(lái)領(lǐng)受其中的蘊(yùn)涵——這大概就是人們常說(shuō)

的藝術(shù)審美“悟性”，是一種以個(gè)體直觀感受為基礎(chǔ)的“藝術(shù)直覺(jué)”。因而____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．“藝術(shù)直覺(jué)”越準(zhǔn)的人，其藝術(shù)水平也就越高

B．作品構(gòu)思和社會(huì)內(nèi)容不能劃入藝術(shù)修養(yǎng)的范疇

C．“不癡無(wú)以臻佳境”成了判斷藝術(shù)修養(yǎng)的標(biāo)尺

D．藝術(shù)修養(yǎng)或可看作是對(duì)藝術(shù)形式敏感度的修養(yǎng)

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《正確答案》

D

《專家解析》

橫線位于文段尾句，且結(jié)合橫線前的“因而”可知，橫線處是對(duì)前文的總結(jié)。前文首先指出我們的藝術(shù)修養(yǎng)常常停留在挖掘作

品構(gòu)思和社會(huì)內(nèi)容的階段，隨后指出這種缺乏形式感受的修養(yǎng)不是藝術(shù)修養(yǎng)，接著介紹了真正有藝術(shù)修養(yǎng)的人是怎樣的，即

一種以個(gè)體直觀感受為基礎(chǔ)的“藝術(shù)直覺(jué)”，由此可知，前文主要強(qiáng)調(diào)直觀感受即外在形式對(duì)藝術(shù)修養(yǎng)的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，前文側(cè)重強(qiáng)調(diào)藝術(shù)修養(yǎng)是什么，而非強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)直覺(jué)”與藝術(shù)水平的關(guān)系，排除；

B項(xiàng)，“作品構(gòu)思和社會(huì)內(nèi)容”非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“不癡無(wú)以臻佳境”側(cè)重強(qiáng)調(diào)對(duì)作品的癡迷，與前文內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《筆墨當(dāng)隨時(shí)代從藝術(shù)修養(yǎng)到水墨漫畫的形式美》

9、習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“應(yīng)對(duì)國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)，推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要我們加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，從

源頭和底層解決關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題?！蔽覈?guó)基礎(chǔ)研究持續(xù)發(fā)力，科技自立自強(qiáng)的根基不斷夯實(shí)，多項(xiàng)重大原創(chuàng)成果鼓舞人心。近日，中山大學(xué)教授王

猛團(tuán)隊(duì)與相關(guān)單位合作，首次發(fā)現(xiàn)了液氮溫區(qū)鎳氧化物超導(dǎo)體。這是目前全世界發(fā)現(xiàn)的第二種液氮溫區(qū)非常規(guī)超導(dǎo)材料，將推動(dòng)破解高溫超導(dǎo)

機(jī)理，使設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)高溫超導(dǎo)材料成為可能。中國(guó)天眼FAST發(fā)現(xiàn)納赫茲引力波存在的關(guān)鍵性證據(jù)、中國(guó)科學(xué)家成功實(shí)現(xiàn)51比特量子糾纏態(tài)制備

······5月發(fā)布的自然指數(shù)年度榜單顯示，中國(guó)在自然指數(shù)貢獻(xiàn)份額首次排名全球第一。

這段文字意在說(shuō)明我國(guó)：

A．創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略取得顯著成就

B．基礎(chǔ)研究取得多項(xiàng)重大原創(chuàng)成果

C．開(kāi)辟了科技助力基礎(chǔ)研究的新賽道

D．以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)習(xí)近平總書記的話指出“加強(qiáng)基礎(chǔ)研究”的重要性，接著論述我國(guó)基礎(chǔ)研究持續(xù)發(fā)力，取得多項(xiàng)重大原創(chuàng)成果，

隨后通過(guò)舉例具體解釋說(shuō)明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，圍繞核心話題“基礎(chǔ)研究”展開(kāi)論述，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我國(guó)基礎(chǔ)研究取得多項(xiàng)重

大原創(chuàng)成果，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“基礎(chǔ)研究”，偏離文段中心，排除；

C項(xiàng)，文段重在論述基礎(chǔ)研究取得了多項(xiàng)重大原創(chuàng)成果，并未提及“科技助力基礎(chǔ)研究”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段核心話題為“基礎(chǔ)研究”，“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)年中經(jīng)濟(jì)觀察：高水平科技自立自強(qiáng)扎實(shí)推進(jìn)》

10、民間文學(xué)本身是不同時(shí)期、地域的各種文化元素積淀而成，與歷史并非直接、必然的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。然而，對(duì)于“有一份證據(jù)說(shuō)一分話”的

考古學(xué)而言，也許可以因此獲得________：并非只有洛陽(yáng)鏟才能探知埋藏在地下的秘密。除了童謠、傳說(shuō)這一類已成體系的固定記憶文本之

外，尋常百姓對(duì)日常生活一段________的回憶，也會(huì)起到意想不到的“史料”作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鼓勵(lì)偏狹

B．啟示平常

C．提醒模糊

D．啟發(fā)零碎

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，由冒號(hào)可知，“并非只有洛陽(yáng)鏟才能探知埋藏在地下的秘密”是對(duì)橫線處詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明，表意為由民間文學(xué)獲得了

提示，B項(xiàng)“啟示”、D項(xiàng)“啟發(fā)”均有提示，使有所領(lǐng)悟之意，符合文意，保留。A項(xiàng)“鼓勵(lì)”指激發(fā)、勉勵(lì)，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“提醒”指從旁指點(diǎn)，促使注意，與文意不符，排除。

第二空，橫線處詞語(yǔ)與“成體系的”相對(duì)，表示散亂的，D項(xiàng)“零碎”指細(xì)碎、瑣碎，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“平?！敝覆惶貏e的、普

通的，與“成體系的”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《民間記憶：一把打開(kāi)歷史密室的鑰匙》

11、人們“用塑”習(xí)慣扭轉(zhuǎn)并非____________。大多數(shù)人的家中常備的環(huán)保購(gòu)物袋以及隨身攜帶的飲料杯、碗筷等都屬于可持續(xù)使用的“用

塑”替代品，其優(yōu)點(diǎn)在于限塑效果的__________，而其________則是如何在以往的“用塑”情境下確保人們隨身攜帶并方便使用這類替代品。

一旦出現(xiàn)“用塑”情境下替代品或者替代功能的缺位，人們會(huì)立刻恢復(fù)到舊習(xí)的行為軌跡上。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一日之功長(zhǎng)效性難點(diǎn)

B．一蹴而就持續(xù)性短板

C．立竿見(jiàn)影全局性瓶頸

D．標(biāo)本兼治穩(wěn)定性關(guān)鍵

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“一旦出現(xiàn)‘用塑’情境下替代品或者替代功能的缺位，人們會(huì)立刻恢復(fù)到舊習(xí)的行為軌跡上”可知，橫線處所在句

子應(yīng)體現(xiàn)“用塑”習(xí)慣扭轉(zhuǎn)不是短時(shí)間內(nèi)可以改變的，A項(xiàng)“一日之功”形容一天的時(shí)間就能做到，B項(xiàng)“一蹴而就”指事情輕而易

舉，一下子就成功，C項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”指在陽(yáng)光下豎起竹竿，立刻就能看到竹竿的影子，比喻見(jiàn)效快，均符合文意，保留。D

項(xiàng)“標(biāo)本兼治”指既要解決問(wèn)題的表象，又要從根本上杜絕問(wèn)題的產(chǎn)生，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“可持續(xù)使用”可知，A項(xiàng)“長(zhǎng)效性”、B項(xiàng)“持續(xù)性”均符合文意，保留。C項(xiàng)“全局性”無(wú)法體現(xiàn)“持續(xù)”，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處體現(xiàn)的是難以解決的問(wèn)題，A項(xiàng)“難點(diǎn)”符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“短板”側(cè)重的是短處，而非難以

解決的問(wèn)題，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“用塑”習(xí)慣為何難以轉(zhuǎn)變？支持環(huán)保不可“葉公好龍”》

12、打通課后服務(wù)最后一公里，要牽緊實(shí)施基礎(chǔ)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)這個(gè)“牛鼻子”。一方面，按照國(guó)家推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的總體部署，

加快課后服務(wù)和數(shù)字技術(shù)雙輪驅(qū)動(dòng)，充分發(fā)揮國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)總樞紐作用，不斷拓展“國(guó)家隊(duì)”覆蓋范圍，使之成為助推課后服務(wù)政策落

地、提升學(xué)生獲得感的有力支撐，讓數(shù)字紅利惠及全體學(xué)生。另一方面，堅(jiān)持課程資源內(nèi)容為王，既要“校外減下來(lái)”，又要“校內(nèi)加上去”，更好

滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。進(jìn)一步優(yōu)化智慧課堂、線上答疑、互動(dòng)交流等方面應(yīng)用，加快實(shí)現(xiàn)數(shù)字技術(shù)與課后服務(wù)聯(lián)姻結(jié)對(duì)。不斷豐富線上教

學(xué)資源，依托元宇宙、VR、AR等新技術(shù)，開(kāi)發(fā)3D打印、數(shù)字機(jī)器人等興趣拓展課，助力孩子實(shí)現(xiàn)科創(chuàng)夢(mèng)、科技?jí)?、?chuàng)新夢(mèng)。

這段文字列舉的是什么方面的例子？（）

A．加快課后服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

B．打通課后服務(wù)最后一公里

C．讓數(shù)字紅利惠及全體學(xué)生

D．融合好線上線下課后服務(wù)

《正確答案》

A

第5頁(yè)三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題

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《專家解析》

文段開(kāi)頭引出重點(diǎn)對(duì)策，要打通課后服務(wù)最后一公里，要牽緊實(shí)施基礎(chǔ)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)這個(gè)“牛鼻子”。隨后通過(guò)“一方

面”和“另一方面”引出諸多具體措施，均圍繞“課后服務(wù)”與“數(shù)字化”兩個(gè)主題詞進(jìn)行展開(kāi)。故根據(jù)主題詞可確定文段列舉的是加

快課后服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的例子，A項(xiàng)主題詞最為全面，當(dāng)選。

B項(xiàng)，缺少主題詞“數(shù)字化”，排除；

C項(xiàng)，缺少主題詞“課后服務(wù)”，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“數(shù)字化”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓數(shù)字技術(shù)為課后服務(wù)增添新動(dòng)能》

13、基于中國(guó)長(zhǎng)期的宗法社會(huì)土壤，中國(guó)建筑以宮殿和都城規(guī)劃建設(shè)的成就最高，突出了皇權(quán)至上的思想和嚴(yán)密的等級(jí)觀念，體現(xiàn)了古代中國(guó)

占統(tǒng)治地位的政治倫理觀，與歐洲、伊斯蘭或古印度建筑以神廟、教堂和清真寺等宗教建筑成就更高明顯不同。

下列符合文意的一項(xiàng)是（）。

A．中國(guó)古代建筑主要是宮殿和都城兩種

B．中國(guó)古代建筑的成就比不上歐洲等地

C．成就最高的中國(guó)古代建筑體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的政治倫理觀

D．中國(guó)古代的宗教神廟建筑水平不是很高

《正確答案》

C

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“中國(guó)建筑以宮殿和都城規(guī)劃建設(shè)的成就最高”不能說(shuō)明“中國(guó)古代建筑主要是宮殿和都城兩種”，也不能說(shuō)明“中

國(guó)古代建筑的成就比不上歐洲等地”。C項(xiàng)正確，由“中國(guó)建筑以宮殿和都城規(guī)劃建設(shè)的成就最高，……體現(xiàn)了古代中國(guó)占統(tǒng)治

地位的政治倫理觀”可知，成就最高的中國(guó)古代建筑體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的政治倫理觀。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“中國(guó)古代的宗教神廟建筑水平不是

很高”在文中未提及。

14、雖然優(yōu)質(zhì)的方言影視作品不在少數(shù)，但____________，利用方言元素制作低俗文藝作品的傾向也開(kāi)始顯現(xiàn)。2005年，廣電總局出臺(tái)的方

案規(guī)定：電視劇的語(yǔ)言一般情況下不得使用方言和不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。方言影視劇也不得不____________，或游走于邊緣地帶。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．烏煙瘴氣改頭換面

B．泥沙俱下改弦更張

C．毋庸諱言從善如流

D．雜亂無(wú)章洗心革面

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線前“但”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前介紹“優(yōu)質(zhì)的方言影視作品不在少數(shù)”，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)“利用方言元素制作低俗文藝作品的傾

向也開(kāi)始顯現(xiàn)”，故橫線處所填成語(yǔ)銜接前后文，表達(dá)出現(xiàn)了問(wèn)題之意，B項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一

起，置于此處可體現(xiàn)出現(xiàn)了問(wèn)題，保留；C項(xiàng)“毋庸諱言”指用不著隱諱，可以直說(shuō)的內(nèi)容，與后文直接指出存在問(wèn)題的語(yǔ)境相

符，保留。A項(xiàng)“烏煙瘴氣”比喻環(huán)境嘈雜、秩序混亂或社會(huì)黑暗，置于此處用法不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“雜亂無(wú)章”指亂七八糟，沒(méi)

有條理，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“一般情況下不得使用方言和不標(biāo)準(zhǔn)的普通話”可知，方言影視劇只能改變表達(dá)方式，B項(xiàng)“改弦更張”比喻改革制

度或變更方法，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“從善如流”指聽(tīng)從好的意見(jiàn)像水往低處流一樣自然，形容樂(lè)于接受人家的勸告，與文意

不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《方言劇中的對(duì)話性與凝聚力》

15、由我國(guó)自營(yíng)勘探開(kāi)發(fā)的首個(gè)1500米超深水大氣田“深海一號(hào)”在海南島東南陵水海域正式投產(chǎn)，標(biāo)志著中國(guó)海洋石油勘探開(kāi)發(fā)能力全面進(jìn)

入“超深水時(shí)代”，對(duì)保障國(guó)家能源安全、能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)和提升我國(guó)深海資源開(kāi)發(fā)能力具有重要意義，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)邁出了的一

步。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題編號(hào)：97ea409dcf87b882498215e27c4e243f

A．促使堅(jiān)決

B．推動(dòng)堅(jiān)實(shí)

C．鼓動(dòng)堅(jiān)定

D．提高堅(jiān)韌

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”，A項(xiàng)“促使”指推動(dòng)某物或某事使達(dá)到一定目的，B項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物前進(jìn)或發(fā)展，均與“能

源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“鼓動(dòng)”指以言語(yǔ)或行為使他人有所行動(dòng)，多用于貶義語(yǔ)境，與文段感情色彩不符，排

除；D項(xiàng)“提高”指使位置、程度、水平等方面比原來(lái)高，與“能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“一步”，B項(xiàng)“堅(jiān)實(shí)”指牢固結(jié)實(shí)，符合文意，且與“一步”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“堅(jiān)決”指意志堅(jiān)定，毫不猶豫，多

形容態(tài)度、主張等，與“一步”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《“深海一號(hào)”，探尋超深海能源寶藏》

16、創(chuàng)新面對(duì)的最大難題是高失敗率。高失敗率導(dǎo)致創(chuàng)新的太高，于是一些創(chuàng)業(yè)者便選擇“拷貝”、模仿別人的創(chuàng)新。不過(guò)，哪怕創(chuàng)新失敗

的人也應(yīng)得到社會(huì)的，因?yàn)檎遣粩嗟氖?，造就了真正的?chuàng)新者。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．門檻理解

B．風(fēng)險(xiǎn)同情

C．投入認(rèn)可

D．成本尊重

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“因?yàn)檎遣粩嗟氖?，造就了真正的?chuàng)新者”可知，失敗的創(chuàng)新也是有價(jià)值的，并非沒(méi)有用處，

因此創(chuàng)新失敗的人同樣是有價(jià)值的，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出創(chuàng)新失敗的人因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值，也應(yīng)該得到社會(huì)的尊敬和重視。D項(xiàng)“尊

重”指尊敬，重視并嚴(yán)肅對(duì)待，符合文意，保留。A項(xiàng)“理解”指懂，了解，體現(xiàn)不出得到社會(huì)重視，進(jìn)而說(shuō)明失敗的創(chuàng)新一樣

有價(jià)值之意，排除；B項(xiàng)“同情”指對(duì)于別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴，體現(xiàn)不出創(chuàng)新失敗的人同樣有價(jià)值之意，排除；C項(xiàng)“認(rèn)

可”指許可、同意，同樣體現(xiàn)不出創(chuàng)新失敗的人同樣有價(jià)值之意，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，因失敗率高，所以創(chuàng)新的“成本”高，D項(xiàng)“成本”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《雷軍：創(chuàng)新就是做別人沒(méi)干過(guò)或干砸的事》

17、網(wǎng)絡(luò)文藝的產(chǎn)生和繁榮，非但沒(méi)有________其與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，反而以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為媒，不斷加速并深化兩者的融合，從而使傳統(tǒng)文化

持續(xù)煥發(fā)新的生機(jī)和活力。傳統(tǒng)文化的價(jià)值不斷被網(wǎng)絡(luò)文藝捕捉、________和弘揚(yáng)，通過(guò)新技術(shù)和新手段的再造，展現(xiàn)出新的精神風(fēng)貌和時(shí)

代品相。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)財(cái)嘧分?/p>

B．割裂激活

C．剝離發(fā)掘

D．弱化傳播

《正確答案》

B

第7頁(yè)三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題

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《專家解析》

第一空，搭配“聯(lián)系”，且由“非但沒(méi)有······反而······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“融合”意思相反，表示網(wǎng)絡(luò)文藝的產(chǎn)生和繁榮

沒(méi)有使其與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系切斷或變少。A項(xiàng)“斬?cái)唷敝缚硵唷⑶袛?，B項(xiàng)“割裂”指把不應(yīng)當(dāng)分割的東西分割開(kāi)，D項(xiàng)“弱化”指變

弱、使變?nèi)?，均與“聯(lián)系”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。C項(xiàng)“剝離”指（組織、皮層、覆蓋物等）脫落、分開(kāi)，一般搭配“視網(wǎng)

膜”等，與“聯(lián)系”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，與“捕捉”“弘揚(yáng)”構(gòu)成三并列，存在時(shí)間上的順承關(guān)系。B項(xiàng)“激活”指剌激某事物，使活躍起來(lái)，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)

選。A項(xiàng)“追逐”指追趕，應(yīng)置于“捕捉”的前一個(gè)階段，無(wú)法構(gòu)成順承關(guān)系，排除；D項(xiàng)“傳播”指廣泛散布，與“弘揚(yáng)”意思相近，

無(wú)法構(gòu)成順承關(guān)系，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文藝激起傳統(tǒng)文化長(zhǎng)河新浪花》

18、經(jīng)過(guò)百年的衰落，南水北調(diào)工程也許是大運(yùn)河的最后一次機(jī)遇，倒流的長(zhǎng)江水再次串聯(lián)起大運(yùn)河的主要部分，生氣就此顯現(xiàn)。一百年來(lái)大

運(yùn)河只是在等待一次讓它融入新的文明中的機(jī)會(huì)。大運(yùn)河已經(jīng)有兩千五百年的歷史，它并不害怕改變，但是如何改變卻掌握在現(xiàn)代人的手中。

這段話的主旨是（）。

A．倒流的長(zhǎng)江水再次使大運(yùn)河呈現(xiàn)生機(jī)

B．歷史悠久的大運(yùn)河已經(jīng)衰落了一百年

C．大運(yùn)河如何改變掌握在現(xiàn)代人的手中

D．南水北調(diào)工程是改變大運(yùn)河命運(yùn)的重要契機(jī)

《正確答案》

D

《專家解析》

由“經(jīng)過(guò)百年的衰落，南水北調(diào)工程也許是大運(yùn)河的最后一次機(jī)遇”“如何改變卻掌握在現(xiàn)代人的手中”可知，文段的主旨是“南

水北調(diào)工程是改變大運(yùn)河命運(yùn)的重要契機(jī)”。因此答案選D。

19、獨(dú)活冒充當(dāng)歸，染色扁豆冒充酸棗仁；從藥廠回收的已無(wú)藥效的藥渣，通過(guò)烘干或二次加工被包裝成正品藥材銷售······近日，記者在全國(guó)

最大的中藥材集散地，素有“中華藥都”之稱的安徽亳州調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中藥材網(wǎng)購(gòu)亂象叢生，消費(fèi)者網(wǎng)購(gòu)中藥材風(fēng)險(xiǎn)極高。假貨泛濫損害的不只是消

費(fèi)者權(quán)益，同時(shí)也是對(duì)“中華藥都”這個(gè)金字招牌的褻瀆和抹黑。據(jù)報(bào)道，近十年來(lái)，亳州市相關(guān)部門對(duì)中藥材質(zhì)量監(jiān)管始終保持高壓態(tài)勢(shì)，每年

均開(kāi)展專項(xiàng)整治工作。盡管如此，以次充好仍然是當(dāng)?shù)刂兴幉碾娚绦袠I(yè)內(nèi)“公開(kāi)的秘密”。究其原因，假冒偽劣的中藥材主要是在線上銷售，而且

不法藥商之間的交易非常隱蔽。

這段文字接下來(lái)最可能介紹的是：

A．假冒偽劣中藥材對(duì)消費(fèi)者的影響

B．當(dāng)?shù)夭块T對(duì)藥材市場(chǎng)的整治辦法

C．根本治理不法中藥商線上銷售的舉措

D．中藥材“以次充好”為何屢禁不止

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，需明確文段論述的核心話題。文段開(kāi)篇先指出安徽亳州中藥材線上銷售亂象叢生的問(wèn)題，接下來(lái)說(shuō)明該

問(wèn)題帶來(lái)的危害，隨后又指出亳州市相關(guān)部門對(duì)中藥材質(zhì)量監(jiān)管始終保持高壓態(tài)勢(shì)，每年均開(kāi)展專項(xiàng)整治工作，但卻效果不

佳的現(xiàn)狀，尾句分析原因，即不法藥商通過(guò)線上交易。故按照話題一致原則，后文應(yīng)圍繞“整治不法藥商線上銷售”的話題展

開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B、D三項(xiàng)，均未提及文段尾句核心話題“線上銷售”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《電商平臺(tái)不可淪為假藥材的集散地》

20、古典樂(lè)直播能否長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，首先在于受眾培養(yǎng)，需將習(xí)慣傳統(tǒng)線下演出模式的觀眾與線上新生代觀眾進(jìn)行合流。對(duì)于喜歡觀看直播的受眾

群體來(lái)說(shuō)，古典樂(lè)未必是很熟悉的領(lǐng)域，不少人對(duì)于古典樂(lè)直播更多是出于好奇心理，往往只會(huì)驚呼“這架鋼琴真好看”“這首曲子彈得好快”，甚

至點(diǎn)進(jìn)直播間后看個(gè)熱鬧立馬就退出了。僅僅依賴觀眾的好奇心無(wú)法讓古典樂(lè)直播深入人心，相關(guān)從業(yè)者有必要在滿足觀眾求知欲上做文章，

以輕松愉快的互動(dòng)方式做好古典樂(lè)相關(guān)知識(shí)普及、打好受眾基礎(chǔ)，在此之上再談室內(nèi)樂(lè)、交響樂(lè)的大型直播，若直接“搬運(yùn)”演出到網(wǎng)上未免有

些“簡(jiǎn)單粗暴”。

這段文字意在說(shuō)明：

第8頁(yè)三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題

三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題編號(hào)：97ea409dcf87b882498215e27c4e243f

A．古典音樂(lè)直播成氣候尚待時(shí)日

B．古典樂(lè)直播首先要讓觀眾習(xí)慣

C．古典樂(lè)從業(yè)者要抓住觀眾心理

D．古典音樂(lè)在直播前應(yīng)普及知識(shí)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出古典樂(lè)直播能否長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展主要在于受眾培養(yǎng)，要讓習(xí)慣線下演出模式的觀眾與線上觀眾合流，并指出當(dāng)前許多

人對(duì)于古典樂(lè)直播是出于好奇心理，而古典樂(lè)僅依賴觀眾的好奇心無(wú)法讓古典樂(lè)直播深入人心，接著對(duì)此提出了對(duì)策，指出

相關(guān)從業(yè)者要滿足觀眾求知欲，做好知識(shí)的普及，在此之上再談直播才會(huì)取得好的效果，D項(xiàng)是尾句對(duì)策的概括歸納，當(dāng)

選。

A項(xiàng)，是問(wèn)題的表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“要讓觀眾習(xí)慣”表述過(guò)于籠統(tǒng)，后文給出了更明確的做法，排除；

C項(xiàng)，“抓住觀眾心理”文段并未體現(xiàn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《古典音樂(lè)直播成氣候尚待時(shí)日》

21、高等教育是促進(jìn)社會(huì)階層合理流動(dòng)的階梯，也是維護(hù)社會(huì)公平、和諧的重要平衡器。今天，城市“超級(jí)中學(xué)”越來(lái)越多地壟斷國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)

入學(xué)資源的不良現(xiàn)狀，嚴(yán)重妨害了教育公平。在社會(huì)各界對(duì)教育公平呼吁越來(lái)越強(qiáng)烈的大背景下，北大、清華自主招生政策的改革，無(wú)疑值得

充分肯定和推崇。落實(shí)教育公平，應(yīng)從招生開(kāi)始。在確保生源質(zhì)量的前提下，著力提高來(lái)自農(nóng)村、邊遠(yuǎn)貧困、少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生比例的做法，

值得其他高校特別是重點(diǎn)高校借鑒。

這段文字談?wù)摰暮诵膯?wèn)題是（）。

A．“超級(jí)中學(xué)”的存在嚴(yán)重妨害了教育公平

B．大學(xué)自主招生政策值得肯定和推崇

C．落實(shí)教育公平應(yīng)從招生開(kāi)始

D．高校應(yīng)提高農(nóng)村、邊遠(yuǎn)貧困、少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生比例

《正確答案》

C

《專家解析》

文段主要圍繞教育公平進(jìn)行論述，批評(píng)“超級(jí)中學(xué)”壟斷教育資源和肯定北大清華的自主招生政策，分別從反面和正面說(shuō)明“落

實(shí)教育公平，應(yīng)從招生開(kāi)始”。因此C項(xiàng)正確。

22、盡管《清平樂(lè)》在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面作出了一些彌足珍貴的________和開(kāi)拓，但客觀地說(shuō)，它依然存在著歷史劇創(chuàng)作中經(jīng)常被

詬病的“老問(wèn)題”?！肚迤綐?lè)》并沒(méi)有完全跳出“宮斗劇”的窠臼。“宮斗劇”之所以為人所詬病，主要是因?yàn)檫@些素材和情節(jié)嚴(yán)重違背歷史真實(shí)和人

性真實(shí)的邏輯。比如，作品對(duì)曹丹姝、苗心禾、張妼晗三位后妃圍繞爭(zhēng)寵而發(fā)生的一系列復(fù)雜而尖銳的后宮斗爭(zhēng)的敘寫，這樣的情節(jié)設(shè)計(jì)總體

來(lái)看都是違背歷史真實(shí)的________想象。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．創(chuàng)新主觀

B．嘗試豐富

C．探索神秘

D．涉獵離奇

《正確答案》

A

第9頁(yè)三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題

三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題編號(hào)：97ea409dcf87b882498215e27c4e243f

《專家解析》

第一空，“和”表并列，橫線處所填詞語(yǔ)和“開(kāi)拓”構(gòu)成同義并列，“開(kāi)拓”是指從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大。A項(xiàng)“創(chuàng)新”，B項(xiàng)“嘗試”，C

項(xiàng)“探索”均可與“開(kāi)拓”構(gòu)成并列，說(shuō)明《清平樂(lè)》在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中做得比較好的地方，保留。D項(xiàng)“涉獵”有兩層含

義，一是粗略地閱讀，二是接觸、涉及，無(wú)論哪層含義均不能和“開(kāi)拓”構(gòu)成同義并列，排除。

第二空，根據(jù)橫線前內(nèi)容可知這種想象是違背歷史事實(shí)的，是與客觀相違背的。A項(xiàng)“主觀”的相反面是“客觀”，置于此處可體

現(xiàn)這種想象是違背客觀事實(shí)的，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“豐富”，文段并未提及這種想象是否豐富，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“神

秘”表示難以捉摸，高深莫測(cè)，無(wú)法體現(xiàn)“違背歷史真實(shí)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《歷史劇創(chuàng)作中的新氣象與老問(wèn)題——以電視劇<清平樂(lè)>為例》

23、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是人機(jī)交互的時(shí)代，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)在接入互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程中尤為重要，而老年人多感官的衰老都為“觸網(wǎng)困難”埋下了伏筆。

同時(shí)，任何一款新功能、任何一次靈活的界面轉(zhuǎn)換都可能會(huì)造成他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)中的“迷失”，成為阻攔他們“入網(wǎng)”的道道關(guān)卡。此外，軟件更新頻

繁、無(wú)意中跳轉(zhuǎn)到新頁(yè)面、關(guān)不掉各類彈出式信息這三類情況均給不少老年人帶來(lái)了“觸網(wǎng)”難題。

這段文字意在說(shuō)明：

A．?dāng)?shù)字時(shí)代如何助力老年人“老有所安”

B．入網(wǎng)障礙引發(fā)了老年人抵觸入網(wǎng)心理

C．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代老年人上網(wǎng)面臨多重困難

D．互聯(lián)網(wǎng)的適老化改造仍存在探索空間

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇引入互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代背景并介紹了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)對(duì)于接入互聯(lián)網(wǎng)的重要性，提出老年人面臨感官衰老帶來(lái)的“觸網(wǎng)

困難”；接著通過(guò)“同時(shí)”表并列，提出新功能、界面轉(zhuǎn)換也阻攔了老年人“入網(wǎng)”的問(wèn)題；隨后通過(guò)“此外”表并列，列舉了三類情

況給老年人帶來(lái)了“觸網(wǎng)”難題。故文段為并列結(jié)構(gòu)，應(yīng)全面概括，文段意在說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代老年人面臨上網(wǎng)困難，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“老年人‘老有所安’”范圍擴(kuò)大，文段僅討論老年人上網(wǎng)困難的問(wèn)題，排除；

B項(xiàng)，“引發(fā)了老年人抵觸入網(wǎng)心理”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)的適老化改造”文段未提及，且“仍存在”意思是以前有過(guò)探索，文段未提及，均無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】濟(jì)源網(wǎng)《數(shù)字時(shí)代如何助力老年人“老有所安”》

24、石窟造像和刻經(jīng)在千百年風(fēng)吹日曬等自然營(yíng)力影響下，由于卸荷裂隙、風(fēng)化裂隙切穿石窟巖體，裂隙成為水的滲流通道。降雨時(shí)，雨水沿

裂隙進(jìn)入石窟內(nèi)，水沿經(jīng)文巖體石壁漫流，對(duì)經(jīng)文題刻造成嚴(yán)重溶蝕、軟化等侵蝕破壞；或在石窟內(nèi)形成積水，使石窟長(zhǎng)期處于潮濕狀態(tài)，加

劇經(jīng)文的風(fēng)化破壞。嚴(yán)重風(fēng)化破壞的面積約80平方米。遭受滲水侵蝕的43、44、59、60等窟刻經(jīng)造像風(fēng)化破壞嚴(yán)重。石刻經(jīng)文由發(fā)現(xiàn)初的40萬(wàn)

字到目前保存較好的僅24萬(wàn)字，若再不進(jìn)行科學(xué)搶險(xiǎn)大修，20年內(nèi)這處經(jīng)窟將風(fēng)化不存。

這段文字主要介紹了：

A．石窟搶險(xiǎn)大修應(yīng)著力于加固

B．風(fēng)化是石窟急需解決的問(wèn)題

C．風(fēng)吹日曬使石窟受損程度嚴(yán)重

D．滲水嚴(yán)重是石窟面臨的大問(wèn)題

《正確答案》

D

第10頁(yè)三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題

三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題編號(hào)：97ea409dcf87b882498215e27c4e243f

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出石窟造像和刻經(jīng)在風(fēng)吹日曬等自然營(yíng)力的影響下會(huì)形成水的滲流通道，后又通過(guò)“分號(hào)”引導(dǎo)并列，分別介紹了

雨水對(duì)經(jīng)文題刻造成的侵蝕破壞以及積水會(huì)加劇經(jīng)文的風(fēng)化破壞。接著通過(guò)列舉數(shù)據(jù)說(shuō)明了風(fēng)化對(duì)石窟影響的嚴(yán)重程度。最

后通過(guò)反面論證說(shuō)明科學(xué)搶修的必要性。故整個(gè)文段意在強(qiáng)調(diào)“滲水”給石窟帶來(lái)的種種消極影響，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未提及應(yīng)對(duì)石窟進(jìn)行加固，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“或在石窟內(nèi)形成積水，使石窟長(zhǎng)期處于潮濕狀態(tài)，加劇經(jīng)文的風(fēng)化破壞”可知，“風(fēng)化”并非文段討論的核心問(wèn)題，

文段的核心問(wèn)題是“滲水”，排除；

C項(xiàng)，“風(fēng)吹日曬”對(duì)應(yīng)文段首句引入話題部分，非重點(diǎn)，且未提及文段的核心問(wèn)題“滲水”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】澎湃新網(wǎng)《唐代存世最大刻經(jīng)窟群搶險(xiǎn)大修：安岳臥佛院謎團(tuán)知多少》

25、①幾千年來(lái)，糧運(yùn)都是國(guó)家的命脈所在，糧運(yùn)昭示著一個(gè)王朝的興盛或衰退

②古代的京杭大運(yùn)河上自通州向南望去，綿延幾十里的船只和燈光彰顯著通州這個(gè)城市舉足輕重的地位，象征著這片地區(qū)的繁華和富庶

③通州作為南方糧食進(jìn)入京城的接收站，其發(fā)展速度迅速提升

④由于要接納數(shù)量眾多的來(lái)自于南方的船只，歷史上的通州被譽(yù)為皇家碼頭

⑤因此，歷朝歷代漕運(yùn)制度千變?nèi)f化、設(shè)施不斷更迭，為的是糧食運(yùn)輸能夠順利高效地完成

⑥元朝以來(lái)，由于城市發(fā)展帶來(lái)的規(guī)模擴(kuò)大、人口擴(kuò)張，人們?yōu)榱松?，?duì)于糧食的需求也必然增加

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③①⑤⑥②④

B．④①⑤⑥②③

C．①⑤⑥③④②

D．⑥③④⑤①②

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句論述糧運(yùn)對(duì)國(guó)家的重要性，③句指出通州是糧食接收站，其發(fā)展速度迅速提升，④句論述通州需

要接納數(shù)量眾多的來(lái)自于南方的船只，⑥句論述城市對(duì)糧食的需求增加，根據(jù)邏輯順序可知，應(yīng)該先指出城市對(duì)糧食的需求

增加，再論述某個(gè)城市作為糧食接收站而發(fā)展，故⑥句應(yīng)在③④兩句之前，排除A、B兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句出現(xiàn)“因此”，應(yīng)與前文形成因果關(guān)系。①句論述糧運(yùn)對(duì)國(guó)家的重要性，⑤句論述歷朝歷代漕運(yùn)制度千變

萬(wàn)化、設(shè)施不斷更迭是為了保障糧食運(yùn)輸，故①⑤兩句銜接恰當(dāng)，C項(xiàng)當(dāng)選。④句論述通州需要接納數(shù)量眾多的來(lái)自于南方的

船只，與⑤句內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《北京古運(yùn)河老通州》

26、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政廣受歡迎的現(xiàn)實(shí)表明，民眾在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有諸多疑問(wèn)需要解答，而繼續(xù)循著傳統(tǒng)的反映渠道，則很難在短時(shí)間內(nèi)得到回音，

行政運(yùn)作過(guò)程中過(guò)于繁復(fù)的層級(jí)、環(huán)節(jié)，使得民意傳達(dá)有時(shí)顯得十分困難，而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)則能夠很好地解決這一難題。所有的人，不論層次、級(jí)

別、身份、地位，均可在同樣的一個(gè)平臺(tái)上直接溝通、無(wú)障礙交流。你的疑問(wèn)可以留給省委書記，你的不滿可以向市長(zhǎng)傾訴。這樣一種革命性

的變化，無(wú)疑會(huì)打通信息溝通的“最后一公里”。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的語(yǔ)境下，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政變得更為便捷。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政為何廣受群眾的歡迎

B．網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政無(wú)障礙，群眾網(wǎng)友心連心

C．淺析互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政的發(fā)展趨勢(shì)

D．網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政，打通信息溝通“最后一公里”

《正確答案》

D

第11頁(yè)三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題

三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題編號(hào)：97ea409dcf87b882498215e27c4e243f

《專家解析》

文段開(kāi)篇闡述網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政受歡迎的現(xiàn)實(shí)表明民眾在現(xiàn)實(shí)生活中存在諸多疑問(wèn)需要解答，并具體論述了問(wèn)題，后文通過(guò)“這樣一種

革命性的變化”引出結(jié)論，即網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政的出現(xiàn)打通了信息溝通的“最后一公里”，尾句進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，故文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為結(jié)

論，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“廣受群眾的歡迎”對(duì)應(yīng)文段首句的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“群眾網(wǎng)友心連心”強(qiáng)調(diào)網(wǎng)民彼此之間的聯(lián)系，文段并未涉及，排除；

C項(xiàng)，文段未涉及“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政的發(fā)展趨勢(shì)”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政，打通信息溝通“最后一公里”》

27、科學(xué)研究有自身的規(guī)律，來(lái)不得浮夸、容不下冒進(jìn)，要在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律中穩(wěn)步前進(jìn)，要在____________地探索中走向深入?？茖W(xué)研究

要允許試錯(cuò)，不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)投入產(chǎn)出比和經(jīng)濟(jì)效益，不能盲目追求高速度和高效率，避免____________。拔尖創(chuàng)新人才唯有坐住坐穩(wěn)“冷板

凳”，潛心科研攻關(guān)，才有望取得重大突破，夯實(shí)我國(guó)科技自立自強(qiáng)根基。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．步步為營(yíng)貪大求全

B．登堂入室舍本逐末

C．按部就班緣木求魚

D．循序漸進(jìn)拔苗助長(zhǎng)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“科學(xué)研究有自身的規(guī)律，來(lái)不得浮夸、容不下冒進(jìn)”“要在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律中穩(wěn)步前進(jìn)”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)

按順序逐漸推進(jìn)之意。C項(xiàng)“按部就班”指辦事要按照一定的規(guī)矩，遵循一定的程序，D項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的順序或步驟

逐漸深入或提高，均符合文意，保留。A項(xiàng)“步步為營(yíng)”比喻行動(dòng)謹(jǐn)慎，防備嚴(yán)密，側(cè)重謹(jǐn)慎，B項(xiàng)“登堂入室”比喻學(xué)問(wèn)或技能

從淺到深，達(dá)到很高的水平，側(cè)重水平高，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“科學(xué)研究有自身的規(guī)律”“不能盲目追求高速度和高效率”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)違背規(guī)律，急于求成之意。D

項(xiàng)“拔苗助長(zhǎng)”比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“緣木求魚”比喻行事方向、方法不

對(duì)，一定達(dá)不到目的，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《以思想政治教育賦能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)》

28、基層工作千頭萬(wàn)緒，如何將“千條線”擰成“一股繩”？我們習(xí)慣稱旅團(tuán)級(jí)單位機(jī)關(guān)為抓基層的“一線指揮部”，它處于承接上級(jí)、下貫營(yíng)連的樞

紐位置。故對(duì)于抓基層建設(shè)，離不開(kāi)黨委機(jī)關(guān)“輸血”，更要尊重基層官兵的主體地位，增強(qiáng)基層自身“造血”功能。習(xí)近平總書記在中央軍委基層

建設(shè)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要把指導(dǎo)幫建的著力點(diǎn)放在提高基層自建能力上，尊重基層工作安排權(quán)、人員使用權(quán)、財(cái)物支配權(quán)?！甭脠F(tuán)級(jí)單位機(jī)關(guān)應(yīng)堅(jiān)持

把工作重心放在基層，堅(jiān)持黨委負(fù)主責(zé)、主官負(fù)首責(zé)、機(jī)關(guān)合力抓，把指導(dǎo)幫建的著力點(diǎn)放在提高基層自建能力上，既要防止放任自流、不管

不問(wèn)，也要防止本位主義、用力過(guò)猛。

這段文字意在說(shuō)明，抓基層建設(shè)需要旅團(tuán)級(jí)單位機(jī)關(guān)：

A．做好“統(tǒng)”的工作

B．增強(qiáng)“放”的意識(shí)

C．加大“幫”的力度

D．保持“嚴(yán)”的勢(shì)頭

《正確答案》

B

第12頁(yè)三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題

三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題編號(hào)：97ea409dcf87b882498215e27c4e243f

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出問(wèn)題，即如何將“千條線”擰成“一股繩”，隨后引出旅團(tuán)級(jí)單位機(jī)關(guān)這一話題，并通過(guò)程度詞“更”強(qiáng)調(diào)對(duì)于抓基層

建設(shè)要尊重基層官兵的主體地位，增強(qiáng)基層自身“造血”功能，然后通過(guò)習(xí)近平總書記的話語(yǔ)論證前文的觀點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)尊重

基層，把指導(dǎo)幫建的著力點(diǎn)放在提高基層自建能力上。故整個(gè)文段重點(diǎn)在對(duì)策表述，強(qiáng)調(diào)尊重基層的主體地位，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“統(tǒng)”即協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，文段并未提及，排除；

C項(xiàng)，“幫”即幫助、幫扶，文段并未論述應(yīng)該加大幫扶的力度，排除；

D項(xiàng)，“嚴(yán)”即嚴(yán)格管理，文段并未提及，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《把“千條線”擰成“一股繩”》

29、考古關(guān)乎人們對(duì)歷史的態(tài)度，關(guān)乎人們能否建立起真正的文化自信。我國(guó)古代歷史還有許多未知領(lǐng)域，考古工作____________。歷史容

不得半點(diǎn)馬虎，學(xué)術(shù)不允許有絲毫________。要秉持對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)民族負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度開(kāi)展考古工作。要尊重科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)

____________、精益求精的工作態(tài)度，推動(dòng)考古學(xué)與其他學(xué)科的交叉融合。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．舉步維艱懈怠不遺余力

B．大有可為草率求全責(zé)備

C．任重道遠(yuǎn)敷衍一絲不茍

D．道阻且長(zhǎng)疏漏嘔心瀝血

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“我國(guó)古代歷史還有許多未知領(lǐng)域”可知，考古還有很多工作要做。B項(xiàng)“大有可為”形容有廣闊的發(fā)展前途，

能大大地發(fā)揮作用，C項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦奮斗，均符合文意，保留。A項(xiàng)“舉步維艱”比喻辦事

情每向前進(jìn)行一步都十分不容易，文段并無(wú)體現(xiàn)，排除；D項(xiàng)“道阻且長(zhǎng)”比喻道路險(xiǎn)阻而又漫長(zhǎng)，文段并沒(méi)有體現(xiàn)出艱險(xiǎn)的含

義，排除。

第二空，根據(jù)文段“歷史容不得半點(diǎn)馬虎”可知，學(xué)術(shù)不允許有絲毫不負(fù)責(zé)，B項(xiàng)“草率”指不認(rèn)真，敷衍了事，C項(xiàng)“敷衍”指做事

不負(fù)責(zé)任或待人不懇切，只做表面上的應(yīng)付，均符合文意，保留。

第三空，頓號(hào)表示并列，橫線處所填成語(yǔ)意思和“精益求精”相近，表示一種認(rèn)真的工作態(tài)度，“精益求精”比喻已經(jīng)很好了，還

要求更好。C項(xiàng)“一絲不茍”形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“求全責(zé)備”比喻對(duì)人對(duì)事過(guò)分

挑剔，要求完美無(wú)缺，多用于消極語(yǔ)境，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以考古之光照亮中華文明之源》

30、對(duì)《牧鵝少女》的描繪，直接把你帶進(jìn)一種悠揚(yáng)的、田園詩(shī)般的意境當(dāng)中，光線、露水、微風(fēng)、鮮花······都從畫面流入文字之中，進(jìn)而

________你的心靈。作者希冀的，是要超越畫作與讀者的時(shí)空________，讓讀者通過(guò)他的文字，感受到這攝人心魄的生命律動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)奏鳴

曲一般美妙的生命樂(lè)歌。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．豐盈距離

B．蕩滌阻隔

C．熏染錯(cuò)位

D．滋養(yǎng)牽絆

《正確答案》

B

第13頁(yè)三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題

三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題編號(hào)：97ea409dcf87b882498215e27c4e243f

《專家解析》

第一空，搭配“心靈”，且橫線處所填詞語(yǔ)要與“流入”構(gòu)成形象表達(dá)，B項(xiàng)“蕩滌”指洗滌、清洗、洗除，D項(xiàng)“滋養(yǎng)”指供給養(yǎng)分，

均與“心靈”搭配恰當(dāng)且符合文意，保留。A項(xiàng)“豐盈”指豐滿或豐富充足，C項(xiàng)“熏染”指人的思想和生活習(xí)慣逐漸受到影響，均無(wú)

法與“流入”構(gòu)成形象表達(dá)，排除。

第二空，搭配“超越時(shí)空”，B項(xiàng)“阻隔”指有障礙物阻擋，難以往來(lái)，與“超越時(shí)空”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“牽絆”指糾纏使不能脫

開(kāi)，文段并未表達(dá)時(shí)空糾纏畫作與讀者之意，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《溫情的凝視》

31、一份體檢報(bào)告，包含了自身諸多健康甚至疾病的信息。對(duì)待體檢結(jié)果要____________，在戰(zhàn)略上藐視“敵人”、在戰(zhàn)術(shù)上重視“敵人”，仔

細(xì)研讀各項(xiàng)檢查結(jié)論，搞清楚、弄明白每一條體檢建議，才能對(duì)自身健康狀況____________，做到有的放矢調(diào)整生活習(xí)慣。也唯有如此，體

檢方能切實(shí)地為健康起到____________的作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．氣定神閑一覽無(wú)余見(jiàn)微知著

B．不以為然一清二楚防微杜漸

C．泰然處之胸有成竹當(dāng)頭棒喝

D．心平氣和了然于胸保駕護(hù)航

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，形容對(duì)待體檢結(jié)果的心態(tài)，根據(jù)后文可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)冷靜對(duì)待，A項(xiàng)“氣定神閑”指心情平和、平靜，C項(xiàng)“泰然處

之”可形容對(duì)待困難或異常情況時(shí)不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定，D項(xiàng)“心平氣和”指思想或精神平靜，沒(méi)有不安或壓抑的感情，均符合

文意，保留。B項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)“搞清楚、弄明白每一條體檢建議”“做到有的放矢調(diào)整生活習(xí)慣”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)要對(duì)自身健康狀況了解清

楚，D項(xiàng)“了然于胸”指心里非常明白，符合文意，保留。A項(xiàng)“一覽無(wú)余”指一眼望去就看得很清楚，毫無(wú)遺漏，側(cè)重看得清

楚，與文段語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“胸有成竹”比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮，不符合文意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“保駕護(hù)航”指保護(hù)某事物讓其能正常發(fā)展，體現(xiàn)了體檢的作用，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《莫讓體檢報(bào)告睡大覺(jué)》

32、①作為當(dāng)?shù)刂匾穆糜钨Y源，這種會(huì)唱歌的鳴沙吸引著無(wú)數(shù)游人前來(lái)體驗(yàn)大自然的神奇

②人與自然是生命共同體，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己，善待自然就是善待人類自身

③在甘肅敦煌的沙漠中，有一種會(huì)“唱歌”的沙子

④近年來(lái)，當(dāng)?shù)卣畣?dòng)鳴沙山封禁保護(hù)項(xiàng)目，劃定封禁區(qū)，開(kāi)展植被保育，鳴沙山又恢復(fù)了“鳴叫”

⑤大自然對(duì)人類的回報(bào)不僅表現(xiàn)在動(dòng)植物身上，就連沒(méi)有生命的沙粒也會(huì)發(fā)出自己的“聲音”

⑥然而，隨著人類活動(dòng)的增加，以及伴隨而來(lái)的環(huán)境污染，鳴沙一度喪失了發(fā)聲功能，變?yōu)槌聊摹皢∩场?/p>

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．②⑤③④⑥①

B．③①⑤⑥②④

C．④③①⑥②⑤

D．⑤③①⑥④②

《正確答案》

D

第14頁(yè)三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題

三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題編號(hào)：97ea409dcf87b882498215e27c4e243f

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。②句指出保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己，善待自然就是善待人類自身，③句介紹在甘肅敦煌的沙漠中有

一種會(huì)“唱歌”的沙子，④句指出當(dāng)?shù)卣扇〈胧岠Q沙山恢復(fù)了“鳴叫”，⑤句指出沙粒也會(huì)發(fā)出自己的“聲音”，④句出

現(xiàn)指代詞“當(dāng)?shù)亍?，指代不明，不適合作首句，排除C項(xiàng)；且根據(jù)行文邏輯，應(yīng)先引出沙粒也會(huì)發(fā)出自己的“聲音”這一話題，再

舉例展開(kāi)論述，故⑤句應(yīng)在③句之前，③句不適合作首句，排除B項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑥句中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，對(duì)比A、D兩項(xiàng)，判斷⑥句前是④句還是①句，⑥句介紹隨著人類活動(dòng)的增加，

以及伴隨而來(lái)的環(huán)境污染，鳴沙一度喪失了發(fā)聲功能，①句介紹鳴沙吸引著無(wú)數(shù)游人前往當(dāng)?shù)芈糜危盛佗迌删淇蓸?gòu)成捆

綁，D項(xiàng)當(dāng)選。④句介紹當(dāng)?shù)卣畣?dòng)鳴沙山封禁保護(hù)項(xiàng)目，鳴沙山又恢復(fù)了“鳴叫”，根據(jù)邏輯順序，鳴沙應(yīng)先喪失發(fā)聲功

能，再恢復(fù)“鳴叫”，故④⑥兩句無(wú)法構(gòu)成捆綁，排除A項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《它們的回歸是大自然的回報(bào)》

33、行政不當(dāng)聯(lián)結(jié)指因聯(lián)結(jié)事項(xiàng)被不正當(dāng)運(yùn)用而扭曲異化，如在“唐某訴長(zhǎng)沙車管所”一案中，湖南高院以禁止不當(dāng)聯(lián)結(jié)原則得出“捆綁式年檢”屬

于行政不當(dāng)聯(lián)結(jié)的結(jié)論。涉及行政不當(dāng)聯(lián)結(jié)的案例____________，有人通過(guò)北大法寶網(wǎng)統(tǒng)計(jì)了自2018年以來(lái)有關(guān)“違章與年檢不當(dāng)聯(lián)結(jié)”的案

件，共14件。在相同爭(zhēng)議問(wèn)題上，法院作出的判決理由與“唐某訴長(zhǎng)沙車管所”案____________，絕大多數(shù)判決否定“捆綁式年檢”的合法性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蔚然成風(fēng)異曲同工

B．層見(jiàn)迭出截然不同

C．屢見(jiàn)不鮮大同小異

D．習(xí)以為常毫無(wú)二致

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“案例”，且根據(jù)“有人通過(guò)北大法寶網(wǎng)統(tǒng)計(jì)了自2018年以來(lái)有關(guān)‘違章與年檢不當(dāng)聯(lián)結(jié)’的案件，共14件”可知，橫

線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)涉及行政不當(dāng)聯(lián)結(jié)的案例較為常見(jiàn)，B項(xiàng)“層見(jiàn)迭出”指接連不斷地出現(xiàn)，C項(xiàng)“屢見(jiàn)不鮮”指經(jīng)常看見(jiàn)，并

不新奇，均符合文意，保留。A項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣，多用于積極的語(yǔ)境中，與文段感情色

彩不符，排除；D項(xiàng)“習(xí)以為?！敝赋Ｗ瞿撤N事情或常見(jiàn)某種現(xiàn)象，就覺(jué)得很平常了，常與“人”搭配，與“案例”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，根據(jù)“絕大多數(shù)判決否定‘捆綁式年檢’的合法性”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)在相同問(wèn)題上絕大多數(shù)的判決是相同

的，小部分是不同的，C項(xiàng)“大同小異”指大體相同，略有差異，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“截然不同”形容兩件事物毫無(wú)共同之

處，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《行政不當(dāng)聯(lián)結(jié)的判斷標(biāo)準(zhǔn)及其法治約束》

34、近日，一則記錄某高校圖書館“發(fā)呆區(qū)”的視頻沖上了熱搜。設(shè)置“發(fā)呆區(qū)”，讓學(xué)生們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的同時(shí)能適當(dāng)放松，張弛有度。學(xué)生們走進(jìn)

圖書館，首要的動(dòng)機(jī)和任務(wù)當(dāng)然是讀書學(xué)習(xí)。但在埋頭苦學(xué)之余，能夠有個(gè)“發(fā)呆區(qū)”讓大腦轉(zhuǎn)換節(jié)奏，定神沉思，既是一種身體上的休息，也是

一種心理上的調(diào)適。____________________。早在2019年，國(guó)家衛(wèi)生健康委相關(guān)司局就聯(lián)合發(fā)起了“中國(guó)健康知識(shí)傳播激勵(lì)計(jì)劃”，首次提

出“5125”健康生活理念，其中就建議市民每天給自己留5分鐘發(fā)呆時(shí)間。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．其實(shí)在圖書館設(shè)置“發(fā)呆區(qū)”其他高校也有類似嘗試

B．此舉既是制度上的創(chuàng)新，更是管理人性化的有效探索

C．事實(shí)上發(fā)呆對(duì)身體健康的幫助早已為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所證明

D．而且張弛有度、適當(dāng)放松才最符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律

《正確答案》

C

第15頁(yè)三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題

三峽大學(xué)輔導(dǎo)員真押題編號(hào)：97ea409dcf87b882498215e27c4e243f

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合上下文分析。文段開(kāi)篇引出話題，指出某高校圖書館設(shè)置“發(fā)呆區(qū)”，隨后指出此舉可以讓學(xué)

生適當(dāng)放松，學(xué)習(xí)張弛有度，發(fā)呆既是身體的休息也是心理的調(diào)適。后文指出此前國(guó)家衛(wèi)生健康委相關(guān)司局聯(lián)合發(fā)起“中國(guó)健

康知識(shí)傳播激勵(lì)計(jì)劃”，其中建議市民每天給自己留5分鐘發(fā)呆時(shí)間，故橫線處內(nèi)容需要承上啟下，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“其他高校也有類似嘗試”、B項(xiàng)“管理人性化”，均無(wú)法與下文銜接，排除；

D項(xiàng)，缺少文段核心話題“發(fā)呆”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《感受高校圖書館的“體貼”》

35、有些信息是政府沒(méi)有義務(wù)公開(kāi)甚至有義務(wù)不公開(kāi)的，公民隱私即其中一例。政府顯然不應(yīng)主動(dòng)侵犯公民隱私，而應(yīng)盡量避免接觸涉及公民

隱私的信息，但為了更好地治理社會(huì)，政府需要收集大量統(tǒng)計(jì)信息，其中難免會(huì)涉及個(gè)人隱私、商業(yè)秘密等公開(kāi)后可能對(duì)個(gè)人或企業(yè)產(chǎn)生傷害

的信息。

這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。

A．政府不能夠侵犯?jìng)€(gè)人隱私，更不能將其公開(kāi)

B．政府工作涉及個(gè)人隱私和商業(yè)機(jī)密在所難免

C．政府收集個(gè)人隱私目的在于更好地治理社會(huì)

D．個(gè)人隱私和商業(yè)機(jī)密需要政府下大力度保護(hù)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段“但”之后引出作者觀點(diǎn)，即政府收集大量統(tǒng)計(jì)信息的目的是為了更好地治理社會(huì)，在此過(guò)程中難免會(huì)對(duì)個(gè)人隱私、商業(yè)

秘密等信息有所涉及。因此B項(xiàng)正確。

36、調(diào)研不應(yīng)敷衍了事，而需要____________，深掘當(dāng)?shù)氐臍v史淵源，地理特征，社會(huì)風(fēng)俗，以及民俗傳說(shuō)等元素，從而全面剖析和把握地

域文化內(nèi)涵。在調(diào)研環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)者應(yīng)完全浸潤(rùn)于當(dāng)?shù)丨h(huán)境，采用田野調(diào)查的方式，詳細(xì)記錄鄉(xiāng)村自然景觀、建筑風(fēng)格、色彩應(yīng)用等，并與鄉(xiāng)村

居民進(jìn)行深入交流，了解他們的生活方式、價(jià)值觀念和審美偏好。通過(guò)這種________的體驗(yàn)和細(xì)致的觀察，可以捕捉到一些文字材料無(wú)法

________的地域文化精髓和民俗特色。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．細(xì)致入微深入揭露

B．追根溯源直接傳遞

C．精益求精別致窺見(jiàn)

D．造微入妙真實(shí)呈現(xiàn)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不敷衍了事之意，A項(xiàng)“細(xì)致入微”比喻看問(wèn)題非常全面，連很細(xì)小的問(wèn)題都考慮到了，B項(xiàng)“追根溯

源”指追溯事物發(fā)生的根源，C項(xiàng)“精益求精”側(cè)重好上加好，追求更完美，均可體現(xiàn)調(diào)研的細(xì)致深入，保留。D項(xiàng)“造微入妙”形

容達(dá)到微妙的境界，與文意不符，排除。

第二空，搭配“體驗(yàn)”，A項(xiàng)“深入”指深刻、透徹，B項(xiàng)“直接”指不經(jīng)過(guò)中間事物，均可形容深入當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)研，且與“體驗(yàn)”搭配

恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“別致”指別出心裁，新奇有致，文段并未體現(xiàn)新奇之意，排除。

第三空，搭配“文字材料”，B項(xiàng)“傳遞”有傳送、傳達(dá)之意，與“文字材料”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“揭露”指使隱瞞的

事物顯露出來(lái)，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確