第3頁共3頁2024年學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范例首日，我通過聆聽肖老師的授課，對她的教學(xué)方法有了初步的認(rèn)知，同時也掌握了針對該年齡段學(xué)生的教學(xué)特性。我發(fā)現(xiàn)這與我在學(xué)校所學(xué)的并無顯著差異，主要關(guān)注的是促進(jìn)學(xué)生的健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)等多方面發(fā)展，各個領(lǐng)域相互融合，以多角度刺激幼兒在情感態(tài)度、方法能力以及知識技能上的進(jìn)步。特別值得一提的是，他們在上課前的八點至八點二十分進(jìn)行的交談環(huán)節(jié)，對提升孩子的語言能力起到了積極作用。正如所述，語言的發(fā)展源于實際運用，關(guān)鍵在于營造一個使幼兒敢于表達(dá)、樂于表達(dá)、有機(jī)會表達(dá)并能獲得積極回應(yīng)的環(huán)境。這一天的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，無疑這是我這幾天中最疲憊的一天。任何環(huán)節(jié)的銜接不當(dāng)或教學(xué)效果不佳，孩子們都會立刻變得喧鬧。由于是初次嘗試，我?guī)状味紵o法有效駕馭孩子們高漲的情緒。我嘗試使用他們的專用鈴鐺，但孩子們并未安靜下來；我試圖用聲音壓過他們，但很快便感到力不從心。幸虧肖老師在旁悉心聽課，當(dāng)我無法掌控課堂秩序時，她及時出手幫助我維持課堂紀(jì)律。課后，我向肖老師反映了嗓子不適的問題，她建議我在適當(dāng)時候運用肢體語言，如眼神交流，孩子們對此非常敏感，一旦發(fā)現(xiàn)老師的目光，他們會立即收斂行為。隨后，我又提出了一些我在課堂上遇到的普遍難題，如如何更好地掌控課堂，以及如何應(yīng)對孩子們的奇特問題，肖老師都耐心地為我一一解答。在肖老師身上，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。她的人格魅力深深地打動了我，她熱愛她的職業(yè)，關(guān)愛她的學(xué)生，同時以三十幾個孩子的母親身份自居。她熱愛游戲，與孩子們玩耍時總是充滿活力；她積極進(jìn)取，孩子們午睡時她會閱讀專業(yè)書籍提升自己；她做事專注，對我提出的疑問總是詳細(xì)分析、耐心講解……她的教育方式是真正意義上的蹲下來傾聽，牽起手來交流。在幼兒教育機(jī)構(gòu)的管理中，也體現(xiàn)了“互動合作”的理念，認(rèn)為教育是整個社區(qū)活動和文化共享的一部分。已形成的管理特色是將托兒所和幼兒園建立在社區(qū)基礎(chǔ)之上，同時設(shè)有“咨詢委員會”以溝通家長和教育者的需求。市鎮(zhèn)的幼托機(jī)構(gòu)董事會由咨詢委員、地方幼教行政主管、教學(xué)協(xié)調(diào)人員和選出的教育官員等組成，共同參與決策。十五天的社會實踐活動悄然結(jié)束，我已悄然成為孩子們心中的小楊老師，也成為他們的大姐姐。他們會跑來分享心中的小秘密，會拉著我一起玩游戲，有時又會突然給我一個溫馨的驚喜——輕輕捧起你的頭，送上一個純真的吻……這就是快樂，其中夾雜著淡淡的幸福，讓人回味無窮。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想和知識。我認(rèn)識到社會才是最廣闊的學(xué)習(xí)和教育場所，我在那里實現(xiàn)了自我價值，我的努力和付出在那片廣闊的天地中得到了回報，讓我感到無比興奮。在這些日子里，我體驗到作為一名教師，尤其是幼教的不易。需要兼顧孩子們的情緒，關(guān)注他們的飲食和健康。扮演他們生活中的第二個母親。雖然工作繁重，但我依然感到充實和快樂。孩子們純真的心靈給予我成人世界中無法體驗的感受，我慶幸自己選擇了幼師作為未來的職業(yè)，這樣我就能像他們一樣保持純真，享受快樂！十五天的社會實踐短暫而深刻，我從中領(lǐng)悟到的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)將伴隨我一生。2024年學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范例（二）我嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、勤奮好學(xué)，時刻準(zhǔn)備做好觀察記錄，并主動接近幼兒、與幼兒園教師建立聯(lián)系，從而順利啟動實習(xí)生涯。實習(xí)首日，我被分配至大二班，這是一個相對活躍的班級，共有____名幼兒，配備三名教師，其中園長擔(dān)任主教老師。我在大二班進(jìn)行了為期一天的見習(xí)，期間，我觀察主教老師的授課方式，并協(xié)助保育老師進(jìn)行日常清潔工作。盡管略有疲憊，但我毫無怨言，因為我深知這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。大二班的一日生活安排相對合理。根據(jù)幼兒園的辦學(xué)理念和家長需求，該班開設(shè)了多門課程，每日至少有四節(jié)正式課程，因此在教學(xué)過程中，主教老師較少將游戲融入活動中。我觀察到，大二班的常規(guī)管理尚待加強(qiáng)，需要教師提高音量以維持紀(jì)律。通過與新助教老師的交流和自我觀察，我深刻認(rèn)識到班級常規(guī)管理的重要性，以及幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的必要性，這需要從幼兒入園之初就給予足夠重視。保育老師在幼兒入園后需檢查書包，確保幼兒未攜帶藥品或危險玩具等；在幼兒活動結(jié)束后清理場地，組織幼兒飲水、如廁等；在離園時幫助幼兒整理衣物，確保幼兒整潔離園，以此向家長傳達(dá)幼兒在園的良好狀態(tài)，讓家長放心將孩子交由我們照顧。通過這一天的見習(xí)，我對____幼兒園的工作時間安排及幼兒一日生活安排有了初步了解，對主教老師和保育老師的職責(zé)有了清晰認(rèn)識，并對保育工作的內(nèi)容、要求和方法有了一定掌握。二、實習(xí)階段：我始終貫徹保教結(jié)合的原則，關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，確保幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。在實習(xí)第二天，園長便安排我獨立帶班，負(fù)責(zé)小班的日常教學(xué)工作。雖然小班人數(shù)較少，但我深知責(zé)任重大，因為我之前并無帶班經(jīng)驗，且對幼兒園及小班幼兒的情況了解有限。然而，我告誡自己要以幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，珍惜這次難得的鍛煉機(jī)會。因此，我欣然接受挑戰(zhàn)，開始了小班的教學(xué)工作。在每次活動前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備教案，即使按照教師用書上的教案上課，我也會仔細(xì)研究教案的編寫角度和活動設(shè)計的合理性。同時，我注重將游戲融入教學(xué)中，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需求。在教育活動之余，我也積極承擔(dān)保育工作，特別是在實習(xí)第三周以后，由于幼兒園廚師離職，保育老師被調(diào)去協(xié)助做飯，我?guī)缀酹氉猿袚?dān)起小班的日常保教工作。在此期間，我能按照一日計劃開展活動，并照顧好幼兒的飲食起居，確保幼兒開心來園、健康回家。1.我以認(rèn)真的態(tài)度對待實習(xí)工作，切實做到保教結(jié)合，關(guān)注每個幼兒的身心發(fā)展，全心全意地關(guān)愛和照顧他們。在寒冷的冬季，我會幫助幼兒蓋好被子、提醒他們多喝水并喝溫水、帶領(lǐng)他們進(jìn)行熱身運動并傳授冬季知識以增強(qiáng)他們的防寒保暖意識。許多時候幼兒會主動告訴我他們的感受和需求如“唐媽媽，我的手好冷啊我要多穿衣服了”。4.我與家長保持密切聯(lián)系并與幼兒園老師建立良好關(guān)系。我每周都會認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊詳細(xì)記錄幼兒在園情況并經(jīng)常通過電話家訪了解幼兒在家表現(xiàn)；我每天都會主動向老師問好并熱情幫助他們虛心向他們請教與他們相處融洽。當(dāng)然在實習(xí)過程中我也存在不足之處例如班級常規(guī)管理一直是我關(guān)注的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法以期在未來能有所創(chuàng)新和改進(jìn)。四、實習(xí)總結(jié)：幼兒園的工作雖然瑣碎但至關(guān)重要。幼兒是祖國的未來和希望確保他們的安全是工作的首要任務(wù)。因此在未來的工作中我將以安全為首要考慮因素開展保教工作。作為幼兒教師或許我們的生活看似一成不變但對于幼兒來說每一天都是新的成長每一天都充滿期待。因此作為他們的老師我將以滿腔熱情面對每一天的工作面對每一個幼兒。“孩子是腳教育是鞋?！彪m然即將離開學(xué)校但我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識拓寬視野以期在幼教事業(yè)中取得更好的成績！2024年學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范例（三）作為即將畢業(yè)的我，經(jīng)過為期三個星期的實習(xí)，我深刻認(rèn)識到，學(xué)校所學(xué)的理論知識與實際幼教工作之間存在顯著差距。過去，我過分側(cè)重于書本上的理論學(xué)習(xí)，而忽略了對幼兒日常生活常規(guī)的關(guān)注。此次在幼兒園實習(xí)期間，我首次全面觀察了幼兒園的一日生活，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)、行為習(xí)慣及自理能力是一項至關(guān)重要的任務(wù)，亦是一門值得深入探討的學(xué)問。通過觀察老師的教學(xué)，我深刻體會到幼兒園教學(xué)過程的靈活性。老師們善于利用各類教育機(jī)會，將計劃教育與隨機(jī)教育巧妙結(jié)合。例如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒洗手后未關(guān)水龍頭時，老師會及時借此機(jī)會教育幼兒節(jié)約用水，強(qiáng)調(diào)幼兒園水資源的來源。時光荏苒，我的實習(xí)生活已告一段落?；仡櫈槠趦蓚€月的頂崗支教實習(xí)，我收獲了無盡的喜悅與寶貴的經(jīng)驗，同時也認(rèn)識到了需要改進(jìn)之處。通過此次實習(xí)，我深刻認(rèn)識到愛心在教育中的重要性，并獲得了“愛心無限，嚴(yán)格有度”等教學(xué)方法的啟示。我更加堅信，教師職業(yè)是陽光下最神圣、最光輝的職業(yè)，一直是我追求的理想目標(biāo)。教育實習(xí)是師范生教育實踐的重要組成部分，對于培養(yǎng)合格教師具有關(guān)鍵作用。本次頂崗支教實習(xí)主要圍繞教學(xué)實習(xí)展開，歷時兩個月，自____年____月____日至____月____日。在見習(xí)階段，我積極主動地觀摩指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，認(rèn)真記錄聽課筆記，關(guān)注老師的教態(tài)、教學(xué)方法以及學(xué)生的反應(yīng)。課后，我虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，積極參與評課，與指導(dǎo)老師深入探討教學(xué)問題。通過這一過程，我學(xué)習(xí)到了許多寶貴的教學(xué)技巧，對我駕馭課堂、應(yīng)對突發(fā)情況的能力提升大有裨益。同時，我也積極參與集體備課，與團(tuán)隊成員共同探討課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)重難點，探討教學(xué)方法。這一階段的經(jīng)歷極大地增強(qiáng)了我上課的自信心，使我對上好新課更有把握。在實習(xí)階段，我始終秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，認(rèn)真批改訂正作業(yè)。課后，我進(jìn)行長時間的反思與總結(jié)。我始終以教師的身份嚴(yán)格要求自己，注意言行舉止和儀表儀態(tài)，嚴(yán)格遵守實習(xí)守則和實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，并與隊友們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。在情感價值方面，我注重與學(xué)生的互動，耐心傾聽他們的心聲。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到的問題，我積極尋求解決方案，努力與學(xué)生建立心靈溝通。在思想教育方面，我盡量做到曉之以理、動之以情，通過升旗儀式、班會等活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育。課后，我主動找學(xué)生聊天，了解他們的思想動態(tài)和個人成長經(jīng)歷，拉近了與學(xué)生之間的距離。學(xué)生不再調(diào)皮搗蛋，上課專心聽講，將完成作業(yè)和學(xué)校任務(wù)視為對老師的尊重。通過與學(xué)生的接觸，我對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了更深入的了解和體會，這將對我今后的教師工作產(chǎn)生積極影響?？傊舜谓虒W(xué)實習(xí)讓我收獲頗豐、感悟良多。然而，我也意識到自己在某些方面仍有待提高，如課堂詳略處理、時間把握、板書書寫等。我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的不足之處，并加強(qiáng)對學(xué)生的課后輔導(dǎo)。2024年學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范例（四）一、實習(xí)的目標(biāo)與價值：1、實習(xí)旨在塑造從事幼兒園教育和保育工作的專業(yè)能力，培養(yǎng)對本專業(yè)的熱愛，對教育事業(yè)的忠誠，以及投身幼教事業(yè)的堅定信念。2、通過實習(xí)，熟悉幼兒園的一日生活規(guī)范，以適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境。3、理解幼兒園教育和保育工作的獨特性，實習(xí)幼兒園教師及保育員的角色，初步發(fā)展幼教實踐中的工作能力。4、實習(xí)過程中，將所學(xué)的理論、專業(yè)知識和技能綜合運用到教育實踐中。6、深化對幼教工作的熱愛，培養(yǎng)對幼兒的關(guān)愛，增強(qiáng)職業(yè)使命感和責(zé)任感。幼兒園教師需具備愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心和責(zé)任感，這要求她們付出超越常人的關(guān)愛，而這并非易事。確保每個孩子都能得到關(guān)注，這幾乎是無法實現(xiàn)的挑戰(zhàn)，因此幼兒園通過詳細(xì)記錄每個孩子的檔案，以更好地理解他們的個性特點，每月觀察他們的成長，同時也促進(jìn)了教師和家長之間的溝通。7、初步將所學(xué)的理論、基本知識和基本技能應(yīng)用于實際教育工作中，通過實踐檢驗、鞏固、提升和豐富理論知識和技能，初步形成正確的教育理念。在學(xué)校，教師可能會詢問如何在一天中安排特定活動以更有效地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。只有深入了解班級中的幼兒，了解他們對特定情況可能的反應(yīng)，才能設(shè)定合適的發(fā)展目標(biāo)，從而將教育與實踐更好地結(jié)合。8、了解當(dāng)前幼兒教育改革的動態(tài)，以及社會對幼兒教育的期望。明確幼教工作的重要作用，以及未來努力的方向。世界日新月異，幼兒教育也不例外。作為幼兒教師，不僅需要掌握扎實的專業(yè)技能，還需要掌握先進(jìn)的教育理念，以便更好地服務(wù)于幼兒，促進(jìn)他們健康、全面的成長。二、實習(xí)的內(nèi)容與流程：(一)實習(xí)觀察階段。抵達(dá)幼兒園的第一天，我開始了實習(xí)的第一步：觀察。觀察的目的是理解幼兒園的一日活動安排，活動流程，以及熟悉實習(xí)班級的基本情況，同時與幼兒建立聯(lián)系，初步了解他們的特性。在觀察期間，我有機(jī)會觀察并理解教師如何進(jìn)行工作，同時，我積極參與保育工作，并嘗試與實習(xí)班級的幼兒進(jìn)行溝通。孩子們的純真和可愛迅速贏得了我的喜愛，我也真誠地愛上了與孩子們打交道的工作。(二)一周的保育實習(xí)。實習(xí)的第二周，我開始專注于保育工作。保育教師的職責(zé)繁多且細(xì)致，有時甚至顯得瑣碎。因此，我始終跟隨保育教師，模仿并參與她的所有工作，但同時，這些工作也需要高度的細(xì)心和耐心。我每天都與保育教師密切合作，完成保育任務(wù)，如掃地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗戶、擦廁所，清洗玩具和毛巾，幫助幼兒梳頭，以及保持寢室的清潔衛(wèi)生，根據(jù)天氣和活動為幼兒增減衣物等。這些工作在確保幼兒健康快樂成長的同時，不應(yīng)干擾教師的集中教學(xué)活動，因此對保育教師的細(xì)心和耐心有很高的要求。然而，我深感，帶著對孩子的關(guān)愛和關(guān)心，雖然這些工作繁重，但并不讓人感到疲憊。2024年學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范例（五）在過去的這一個多月實習(xí)期間，我秉持著認(rèn)真和謙遜的態(tài)度，對個人的實踐和學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入的反思和總結(jié)。實習(xí)期間，我經(jīng)歷了見習(xí)和實習(xí)兩個階段。在____月份，我被分配到大四班，該班共有四十名幼兒，其中男孩____名，女孩____名。兩位教師輪流負(fù)責(zé)上午和下午的班級管理，而保育員則專門負(fù)責(zé)保育工作。在前兩周的見習(xí)中，我積極參與聽課、看課，以嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮的態(tài)度做好觀察筆記，并主動與幼兒和教師接觸，以期快速適應(yīng)實習(xí)生活。經(jīng)過兩周的努力，我順利地開始了實習(xí)階段。進(jìn)入____月份，我開始獨立備課、撰寫教案并授課，主要負(fù)責(zé)語言組的課程。我虛心向指導(dǎo)老師____老師以及有經(jīng)驗的教師請教，因此在教學(xué)技能上取得了顯著的進(jìn)步。同時，我也在班級管理上形成了一套以“賞識教育”為核心的方法。接下來的兩個月，我轉(zhuǎn)至中一班，接替休產(chǎn)假的____老師，獨立負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組的課程。盡管面臨新的挑戰(zhàn)，我依然積極向大四班的____老師請教，她的指導(dǎo)使我在教學(xué)和管理上更加得心應(yīng)手，工作進(jìn)行得有條不紊。在第三個月的最后一周，