鶴壁市2024屆四下數學期末檢測模擬試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．條形統(tǒng)計圖的制作方法與折線統(tǒng)計圖的制作方法相同。（______）2．10.0和10.00的大小相等，意義完全相同．_____．3．把一個蘋果分成3分，每份占這個蘋果的．（_____）4．星期天早上，小紅和爸爸、媽媽吃早餐共花15元，那么每人肯定都花了5元。（______）5．0.06里有6個十分之一．（_______）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面各數中，最接近7萬的數是（）。A．69989 B．69899 C．701107．自行車的支架常常做成三角形，是利用了三角形（）的特性。A．內角和是180° B．容易變形 C．穩(wěn)定性8．下面的算式中，（）的得數與240÷6÷2相等。A．240÷（6×2） B．240×（6÷2） C．240÷（6÷2）9．9×8÷9×8的結果是（）A．1 B．64 C．8110．兩個數相乘的積是890，如果一個乘數乘20，另一個乘數除以2，則它們的積是（）。A．17800 B．445 C．8900三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．把3.14的小數點向左移動兩位是（________），小數（________）到原數的（________）。12．為了清楚地表示某地的氣溫變化情況，應采用（______）統(tǒng)計圖。13．把（______________）的小數點向左移動三位是0.1068。14．從正面看，相同的有（______）和（______）；（______）從正面看和從左面相同.15．在一個三角形中，如果兩個較小的內角度數的和等于102°，那么它是一個（________）三角形。16．學校半期考試。張紅同學四科考試分數不同，她語文、數學兩科平均分是82分，語文、數學、科學三科平均分是85分，語文、數學、科學、英語四科平均分是86分。根據上面信息我分析知道：①張紅同學科學考了（______）分。②英語與科學相差（______）分。③我還知道（______）科考試分數最低。17．整數部分是5個一，小數部分是35個千分之一組成的數是（________），讀作（________）。18．5÷4＝＝＝＝30÷（）19．把306900寫成以“萬”做單位的數_____，把687430000改成用“億”作單位的數是_____．20．6.78中，7表示（）個（）；化成小數（）；0.057是。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數。22．豎式計算，并進行驗算。6.89＋12.4＝89.76－65.83＝23．不改變數的大小，把下面各數改寫成小數部分是三位的小數。0.15（______）3.9（______）0.71000（______）五、動手操作。（每題6分，共12分）24．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．25．看一看,連一連．六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．兩艘輪船同時從A、B兩港相對開出，兩船的速度分別是28千米/時和20千米/時，15小時后兩船相遇。A，B兩港相距多少千米？27．100千克花生可榨油32千克,1噸花生能榨油多少千克？28．青青水果超市上半月賣出85筐蘋果，下半月賣出65筐蘋果，每筐蘋果重20千克.青青水果超市這個月一共賣出多少千克蘋果？29．超市進行純牛奶促銷活動，“買八送一”，4盒要12元，四(2)班有67人，每人一盒純牛奶，最少要多少錢？30．衣架的高1.80米，歡歡舉起雙臂時身高是1.45米，如果歡歡踩在高30厘米的凳子上，能摘下衣架上的帽子嗎？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的相同點是：都是用一個單位長度表示一定數量；不同點是：條形統(tǒng)計圖是根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列，優(yōu)點是很容易看出數量的多少；折線統(tǒng)計圖是根據數量的多少描出點，然后把這些點用直線連起來，優(yōu)點是不僅能看出數量的多少，還能反映出數量的增減變化情況?！驹斀狻織l形統(tǒng)計圖的制作方法與折線統(tǒng)計圖的制作方法不同，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查了條形統(tǒng)計圖和單式折線統(tǒng)計圖的特點及繪制，要根據它們的制作特點進行分析。2、×【解析】根據小數的性質可知10.0和10.00的大小相等；由于10.0和10.00的最低位不同，所以意義不相同．故答案為×．3、×【詳解】略4、×【分析】本題沒有說平均分，每份分的同樣多叫做平均分，據此判斷?！驹斀狻扛鶕治隹傻茫盒瞧谔煸缟希〖t和爸爸、媽媽吃早餐共花15元，不一定每人都花5元。所以原題說法錯誤；故答案為：×?！军c睛】本題考查了平均數的意義在生活中的實際應用，注意審清楚題干找準關鍵詞。5、×【解析】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、A【分析】選擇哪個數最接近7萬，就是看哪個數與7萬的差最小，根據所給的選項依次與7萬相比較即能得出答案。【詳解】A.70000－69989＝11B.70000－69899＝101C.70110－70000＝110所以最接近7萬的數是69989；故答案為：A【點睛】解答此題根據所給的選項依次與7萬相比較，看哪個數與7萬的差最小，即能得出答案。7、C【分析】自行車的支架的作用就是為了穩(wěn)定的固定自行車，不讓它倒，根據三角形的特性進行選擇即可?！驹斀狻咳切问亲罘€(wěn)定的結構，而這個和自行車支架的作用正好一致，所以是利用了三角形的穩(wěn)定性。故答案為：C【點睛】本題考查的是對于三角形特性的認識，正確的分析題意進行選擇即可。8、A【解析】略9、B【解析】略10、C【分析】根據乘法算式變大變小的規(guī)則：乘數擴大幾倍，積也同時擴大幾倍；乘數縮小幾倍，積也縮小幾倍，據此解答即可【詳解】一個乘數乘20，一個乘數除以2，現在的積＝890×20÷2＝8900。故答案為：C【點睛】這道題考查的是對于乘法算式中積與乘數之間擴大或縮小的關系，讓積與乘數同時擴大或縮小是解題的關鍵。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、0.0314縮小【分析】把3.14小數點向左移動兩位，即縮小100倍，為0.0314，得到的小數是原數的，據此解答。【詳解】把3.14的小數點向左移動兩位是0.0314，小數縮小到原數的。故答案為：0.0314；縮??；【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規(guī)律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數就比原來擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍……，反之也成立。12、折線【分析】折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；由此解答?！驹斀狻繛榱饲宄乇硎灸车氐臍鉁刈兓闆r，應采用折線統(tǒng)計圖?！军c睛】此題應根據折線統(tǒng)計圖的特點進行解答，熟練掌握各種統(tǒng)計圖的特點是解題的關鍵。13、106.8【解析】略14、①④③④【分析】觀察一個用小正方體搭建的立方體圖形，發(fā)現從不同的位置觀察到圖形的形狀可能是不同的,也可能是相同的。【詳解】從正面看到的樣子分別是：；通過觀察，③號圖形從前后左右觀察到的樣子都一樣，④號圖形正面和左面都是。【點睛】本題考察了從不同方向觀察立體圖形，要有一定的空間想象能力。15、銳角【分析】依據三角形的內角和是180°，用180°減去已知的兩個內角的度數，即可求得第三個角的度數，然后依據三角形的分類方法判定這個三角形的形狀即可。【詳解】第三個角：180°－102°＝78°；由于兩個較小的內角度數的和是102度，所以整個三角形中最大的角是78°，三個角都是銳角，所以它是一個銳角三角形。故答案為：銳角【點睛】本題考查了三角形內角和定理的應用以及三角形的分類。16、912語文或數學【分析】（1）語文和數學兩科的總分數是82×2分，語文、數學和科學三科的總分數是85×3分，則科學是85×3－82×2分；（2）語文、數學和科學三科的總分數是85×3分，語文、數學、科學和英語四科的總分數是86×4分，則英語是86×4－85×3分，再將科學分數減去英語分數即為英語與科學相差的分數；（3語文、數學兩科平均分是82分，四科考試分數不同，則語文、數學兩科中必有一科低于82分?？茖W考了91分，英語考了89分。則語文或是數學考試分數最低。據此解答即可?！驹斀狻浚?）85×3－82×2＝255－164＝91（分），則張紅同學科學考了91分。（2）86×4－85×3＝344－255＝89（分），91－89＝2（分），則英語與科學相差2分。（3）根據分析可知，語文或數學考試分數最低。故答案為：（1）91；（2）2；（3）語文或數學。【點睛】此題主要考查了平均數含義的應用。平均數代表數據的平均水平，若一組數中數據各不相同，則必然有大于平均數的數，也必然有小于平均數的數。17、5.035五點零三五【分析】整數部分是5個一，就是個位上是5；小數部分是35個千分之一，就是百分位上是3，千分位上是5，十分位上沒有計數單位就用0補足，即可寫出這個小數。小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。【詳解】整數部分是5個一，小數部分是35個千分之一組成的數是5.035，讀作五點零三五。故答案為：5.035；五點零三五。【點睛】本題主要考查小數的寫法和讀法，注意平時基礎知識的積累。18、5；16；25；24【分析】根據分數與除法的關系：5÷4＝。再根據分數的基本性質得：的分子與分母同時乘以4得；分子分母同時乘以5得；分子分母同時乘以6得，即30÷24?！驹斀狻?÷4＝＝＝＝30÷24故答案為：5；16；25；24【點睛】本題考查分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或者除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變。19、30.69萬6.8743億【詳解】略20、7；0.1；0.57；57【分析】首先搞清這個數字在整數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位；兩位小數表示百分之幾，由此化為小數是0.57，三位小數表示千分之幾，由此0.057是，由此解答?！驹斀狻?.78中，7表示7個0.1；化成小數0.57；0.057是?！军c睛】此題考查小數中的數字所表示的意義和分數與小數的互化。解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、600；0；380；0.880.04；0.9；0.7；3.3210；0.95；10000；0.7332.5；46；0；3500【分析】小數加減法要數位對齊，計算之后將豎式中的小數點落下，；；；要先算乘除后算加減有括號先算括號里的。【詳解】325÷10＝32.5；50－4＝46；0÷5＝0；35×100＝3500。故答案為：600；0；380；0.880.04；0.9；0.7；3.3210；0.95；10000；0.7332.5；46；0；3500【點睛】口算類的題目相對來說比較簡單，但要注意認真，做完要檢查一遍，0除以任何非0的數都為0，綜合算式要注意運算順序。22、19.29；23.93【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點?！驹斀狻?.89＋12.4＝19.29驗算：19.29－12.4＝6.8989.76－65.83＝23.93驗算：23.93＋65.83＝89.76【點睛】小數加減法計算時，要先對齊小數點，再進行計算。23、0.1503.9000.710【分析】小數的性質：在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。把一個小數改寫成小數部分是三位的小數，也就是在小數末尾添上0或去掉0，使它變成一個三位小數。【詳解】0.15＝0.1503.9＝3.9000.71000＝0.710故答案為：0.150，3.900，0.710。【點睛】本題主要考查學生對小數的性質的掌握和靈活運用。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【詳解】略25、【解析】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、720千米【分析】根據“路程＝速度×時間”分別求出兩艘輪船行駛的路程。因為兩艘輪船同時從A、B兩港相對開出，所以將兩艘輪船相遇時分別行駛的路程相加即為A、B兩港間的距離，據此解題。【詳解】28×15＋20×15＝420＋300＝720（千米）答：A、B兩港相距720千米?！军c睛】本題屬于行程問題