Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課本單元內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents主題，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握關(guān)鍵句型Whydon’tyou...?和Howabout...?，并能夠運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞提出建議和回答建議。

2.課程目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂并能夠運(yùn)用關(guān)鍵句型提出建議，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)簡(jiǎn)單的日常交流，營(yíng)造輕松的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.新課呈現(xiàn)：教師通過(guò)展示圖片或情景，引入U(xiǎn)nit4的主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.聽(tīng)力訓(xùn)練：教師播放課文對(duì)話，學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，鞏固聽(tīng)力技能。

4.口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.課堂小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶。

四、作業(yè)布置

1.學(xué)生課后結(jié)合家庭成員，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，記錄下建議和反饋。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、聽(tīng)說(shuō)能力及合作意識(shí)。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。

六、教學(xué)資源

1.教材：人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

2.多媒體教學(xué)課件：圖片、音頻等教學(xué)素材

七、教學(xué)建議

1.教師在課堂中要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，提高聽(tīng)說(shuō)能力。

2.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教師可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給予學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.課后作業(yè)布置要結(jié)合家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂并能夠運(yùn)用關(guān)鍵句型提出建議，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們提出建議的方式和表達(dá)習(xí)慣，提高跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)-關(guān)鍵句型：Whydon’tyou...?和Howabout...?的使用

-情態(tài)動(dòng)詞提出建議和回答建議的用法

-日常交流中聽(tīng)說(shuō)能力的提升

2.教學(xué)難點(diǎn)

-正確使用情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞-ing形式來(lái)提出建議

-理解并運(yùn)用情景交際中的習(xí)慣用語(yǔ)和表達(dá)方式

-在實(shí)際交流中，如何恰當(dāng)?shù)厥褂媒浑H策略來(lái)維持對(duì)話

-學(xué)生可能對(duì)不同文化背景下建議表達(dá)方式的差異感到困惑教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)課件、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練教材。

3.信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、互動(dòng)式聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！在新的一節(jié)課開(kāi)始之前，我想和大家聊一聊關(guān)于建議的話題。日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要向他人提出建議的情況，比如學(xué)習(xí)、生活等方面。那么，如何用英語(yǔ)提出建議呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

首先，讓我們來(lái)看一下課本中的對(duì)話。請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)對(duì)話，并思考以下問(wèn)題：對(duì)話中的人物遇到了什么問(wèn)題？他們是怎樣提出建議的？又是如何回應(yīng)建議的？

聽(tīng)完對(duì)話后，我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)話中的主人公遇到了與父母溝通的問(wèn)題。他們通過(guò)使用“Whydon’tyou...?”和“Howabout...?”這兩個(gè)句型來(lái)提出建議。同時(shí)，我們也需要注意情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞-ing形式的用法。

3.聽(tīng)力訓(xùn)練（10分鐘）

4.口語(yǔ)練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。請(qǐng)大家分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。在這個(gè)過(guò)程中，希望大家能夠積極參與，大膽開(kāi)口，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

好了，接下來(lái)我們來(lái)進(jìn)行課堂小結(jié)。請(qǐng)大家回顧一下，今天我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？我們學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)提出建議，以及如何回應(yīng)建議。同時(shí)，我們也注意到了在日常交流中，使用交際策略來(lái)維持對(duì)話的重要性。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，請(qǐng)大家結(jié)合家庭成員，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，并記錄下建議和反饋。這樣的作業(yè)可以幫助大家更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。拓展與延伸1.文化背景探究：為了幫助大家更好地理解本節(jié)課的主題，我給大家推薦一本相關(guān)的拓展閱讀材料——《英語(yǔ)國(guó)家文化背景》。這本書(shū)詳細(xì)介紹了英語(yǔ)國(guó)家的文化、習(xí)俗和生活方式，對(duì)于大家提高跨文化交際能力非常有幫助。請(qǐng)大家課后閱讀這本書(shū)的相關(guān)章節(jié)，并做好筆記。

2.課后自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)大家利用課后時(shí)間，登錄我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻教程。此外，還可以下載英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，通過(guò)完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.小組討論：課后，請(qǐng)大家分組進(jìn)行討論，針對(duì)本節(jié)課的主題，搜集一些不同文化背景下的建議表達(dá)方式。下次課堂上，我們可以分享彼此的成果，互相學(xué)習(xí)，提高跨文化交際能力。

4.實(shí)際場(chǎng)景應(yīng)用：請(qǐng)大家課后嘗試將所學(xué)句型應(yīng)用到實(shí)際生活中，比如與家人、朋友交流時(shí)，嘗試用英語(yǔ)提出建議，并觀察對(duì)方的反應(yīng)。這樣可以讓大家在實(shí)際交流中，更好地掌握所學(xué)知識(shí)。

5.單詞卡片制作：為了幫助大家記憶單詞，請(qǐng)大家在課后制作單詞卡片?？ㄆ蠎?yīng)包括單詞、音標(biāo)、中文釋義以及例句。制作完成后，可以互相交換，互相學(xué)習(xí)。

6.英語(yǔ)角活動(dòng)：學(xué)校將組織一次英語(yǔ)角活動(dòng)，主題與本節(jié)課相關(guān)。請(qǐng)大家積極參與，大膽開(kāi)口，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交流中。通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以提高口語(yǔ)表達(dá)能力，結(jié)交更多志同道合的朋友。

希望大家在課后能夠認(rèn)真完成拓展與延伸任務(wù)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。重點(diǎn)題型整理1.題型一：聽(tīng)力理解題

題目：聽(tīng)對(duì)話，選擇正確的答案。

對(duì)話內(nèi)容：A:Whydon’tyoutalktoyourparentsaboutyourproblem?

B:Howaboutaskingateacherforhelp?

問(wèn)題：WhatsuggestiondoesBgivetoA?

答案：Askateacherforhelp.

2.題型二：情景交際題

題目：根據(jù)情境，選擇合適的建議。

情境：你的朋友不喜歡運(yùn)動(dòng)，你想要給他提出建議。

選項(xiàng)：A:Whydon’tyoutalktoyourparentsaboutit?

B:Howabouttryingsomesportstokeephealthy?

答案：B:Howabouttryingsomesportstokeephealthy?

3.題型三：語(yǔ)法填空題

題目：根據(jù)句子意思，選擇正確的情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞-ing形式。

句子：Whydon’tyou____(clean)yourroombefore____(go)toschool?

答案：clean,go

4.題型四：閱讀理解題

題目：閱讀短文，回答問(wèn)題。

短文內(nèi)容：文章講述了一個(gè)學(xué)生遇到了學(xué)習(xí)問(wèn)題，他向同學(xué)尋求建議，同學(xué)建議他向老師尋求幫助。

問(wèn)題：Whatsuggestiondoestheclassmategivetothestudent?

答案：Asktheteacherforhelp.

5.題型五：寫(xiě)作題

題目：寫(xiě)一篇短文，提出一個(gè)建議。

題目：HowtoimproveyourEnglish.

答案：ToimproveyourEnglish,whydon’tyoureadEnglishbookseverydayandpracticespeakingwithyourfriends?板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)按照教學(xué)流程和邏輯順序進(jìn)行設(shè)計(jì)，使得學(xué)生能夠直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔易懂，避免冗長(zhǎng)的文字，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書(shū)設(shè)計(jì)如下：

1.