第2頁共2頁2024年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)范例隨著端午佳節(jié)的到來，我園全面展開了以“我們的節(jié)日·端午”為主題的文化教育活動，旨在加深學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感。一、營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源我園通過國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳端午節(jié)的相關(guān)知識。同時，我們鼓勵家長和幼兒共同搜集端午節(jié)的由來及相關(guān)知識，以增強(qiáng)對這一傳統(tǒng)節(jié)日的理解。二、開展豐富多彩的活動，豐富端午節(jié)內(nèi)容1.各班級主題活動異彩紛呈在端午節(jié)前夕，我們要求幼兒和家長通過閱讀書籍、上網(wǎng)查詢等方式，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在主題活動中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。為確保活動的順利開展，我園教研室對活動進(jìn)行了周密部署，按年齡班開展專題活動。小班以自理自立的生活方式為主題，宣傳衛(wèi)生防病知識，培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣；中班則以“尊勞愛幼”為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；大班則重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀愛國主義名篇佳作，共同紀(jì)念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力。主題活動后，部分班級還布置了親子活動，讓幼兒在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的制作方法，親手制作粽子，體驗民俗文化的魅力。2.網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，我園還組織開展了“我們的節(jié)日”網(wǎng)上主題活動，在班級群及幼兒園網(wǎng)站上進(jìn)行廣泛宣傳，鼓勵學(xué)生積極參與“我們的節(jié)日·端午”相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。通過這一活動，學(xué)生得以進(jìn)一步了解、認(rèn)同、喜愛并過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，提高文明素質(zhì)。3.倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動古人將五月端午視為“衛(wèi)生月”，有廣插艾草、避瘟驅(qū)毒的傳統(tǒng)。結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市爭創(chuàng)文明城市的契機(jī)，我園全體教職工積極宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育和健康教育活動，凈化校園及生活環(huán)境。同時，我們還組織全園師生進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動，共同營造一個健康、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過本次端午節(jié)文化教育活動，我園充分利用傳統(tǒng)節(jié)日這一契機(jī)對全體師生進(jìn)行了深入的傳統(tǒng)文化教育。學(xué)生們在參與活動的過程中走進(jìn)了偉人的世界、了解了歷史、感受到了偉人的愛國情懷，從而培養(yǎng)了師生的愛國熱情。2024年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)范例（二）活動即將步入尾聲，鑒于今年的特殊時間安排，兩個節(jié)日之間的間隔短暫，且六一兒童節(jié)后僅兩天即進(jìn)入端午假期。在這樣的時間壓力下，我們?nèi)猿晒Φ亟M織了一系列的端午慶?；顒?，其中包括節(jié)日環(huán)境的布置，這些活動都在有限的時間內(nèi)得以妥善完成。在此，我們特別感謝家長們給予的大力支持，使得端午節(jié)活動得以順利且多彩地展開。活動總結(jié)如下：本次主題活動以“端午節(jié)”為主題，旨在通過幼兒對日常生活中熟悉的事物——端午節(jié)的關(guān)注，設(shè)計并調(diào)整活動以滿足他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心?；顒舆^程中，我們注重引導(dǎo)幼兒的積極參與，讓他們在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過回憶、討論、觀看圖片和實物展示，深化對端午節(jié)的理解。同時，活動也延伸到家庭中，如讓幼兒在家學(xué)習(xí)包粽子、制作彩蛋，充分體現(xiàn)了以幼兒為中心的教育理念和對幼兒個體學(xué)習(xí)方式的尊重。主要活動內(nèi)容包括：1.利用餐前和午睡前的時間，向孩子們講述端午節(jié)的傳說、由來和風(fēng)俗。2.學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌，孩子們在短時間內(nèi)就熟練掌握了這些朗朗上口的歌曲。3.制作小粽子裝飾環(huán)境，孩子們在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出極大的興趣和熱情。4.制作彩蛋，孩子們用彩紙精心裝飾蛋寶寶，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)新精神。5.由于考慮到六一活動中家長已來園，故本次端午節(jié)慶?；顒硬谎埣议L現(xiàn)場參與，改為請家長記錄孩子在家參與的端午習(xí)俗，如包粽子、吃雞蛋等，再將照片分享給老師，以便在幼兒園進(jìn)行交流分享。6.孩子們帶來了家中的端午節(jié)食品進(jìn)行集體分享，增進(jìn)了彼此的了解和友誼。7.認(rèn)識和了解各種蛋類和蛋制品，豐富了孩子們的知識?；顒拥捻樌M(jìn)行，離不開家長朋友們的大力支持和協(xié)助。周希桐、田燁、張宜駿的媽媽提供了大量關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻更加生動豐富；遲俊超的媽媽帶來了端午節(jié)的詳細(xì)資料；王炫皓的奶奶更是凌晨就起床制作蛋餃，展現(xiàn)了家長們的熱情參與。在此，我們再次對所有家長的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝。2024年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)范例（三）端午節(jié)，作為我國民族傳統(tǒng)的慶典，我園鑒于托班兒童的年齡特性，特意策劃并實施了“共度端午，弘揚(yáng)民族精神”主題活動，旨在讓幼兒體驗傳統(tǒng)節(jié)日的韻味，初步理解故事中的角色、事件及相關(guān)物品。遵循我園對傳統(tǒng)節(jié)日教育的宗旨，我們確保幼兒度過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午佳節(jié)。此次活動，家園合作起到了顯著的成效。一、環(huán)境布置我們通過在主題墻上懸掛小粽子、香包、彩蛋等裝飾，營造出濃厚的節(jié)日氛圍，使教室煥發(fā)出節(jié)日的生機(jī)。二、教學(xué)活動鑒于托班兒童的認(rèn)知水平，我們借助故事敘述和圖片展示的方式，向他們介紹了愛國人士屈原以及粽子、香包等習(xí)俗的由來。三、家園合作在活動過程中，家長們給予了充分的配合，他們提供了粽葉、蛋袋、彩蛋、艾葉等材料，確保了活動的順利進(jìn)行。此次活動的主要目標(biāo)是讓幼兒從小就接觸并理解國家的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的民族意識，使他們在慶?！拔拿?、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)中，接受文化的熏陶。2024年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)范例（四）在____月的五日，我們慶祝端午，伴隨著粽葉的翠綠和糯米的馥郁香氣;我們掛起菖蒲，佩帶著香包……為使孩子們領(lǐng)略端午節(jié)的獨(dú)特傳統(tǒng)，激發(fā)他們對中國傳統(tǒng)文化的初步認(rèn)識和尊重，以及更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀道德，我園于____月--日上午組織了“粽香四溢，情牽端午”的節(jié)日慶典活動。首先，我們進(jìn)行了“賽龍舟”體育游戲和傳統(tǒng)“皮筋游戲”。在“賽龍舟”中，孩子們在歡聲笑語中體會到了中華民族傳統(tǒng)游戲所蘊(yùn)含的深厚文化韻味。皮筋游戲則分為跳皮筋和下腰過繩，小朋友們在挑戰(zhàn)不同高度的過程中，既享受了游戲的樂趣，又鍛煉了身體的平衡感。大朋友下腰過繩時，小朋友們的加油聲此起彼伏，活動現(xiàn)場充滿了歡樂的氣氛。接下來，我們的教育工作者向孩子們詳細(xì)講解了端午節(jié)的起源和習(xí)俗。通過觀看課件和討論，孩子們了解了賽龍舟、吃粽子、佩戴香囊、懸掛艾葉菖蒲、飲用雄黃酒等端午習(xí)俗。孩子們積極參與，我們還共同學(xué)習(xí)了唐代文人詩作《端午》，以此感受端午節(jié)濃厚的節(jié)日氛圍和民間的歡樂。隨后，大家轉(zhuǎn)至美工室，參與“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動。家長和孩子們各展其才，他們將內(nèi)心的熱愛傾注于畫筆，繪制出的作品內(nèi)容豐富，風(fēng)格各異，色彩鮮明，形象生動，充滿了童真童趣，讓孩子們在繪畫中感受美、表達(dá)美、創(chuàng)造美，享受了親子創(chuàng)作的樂趣。此次端午節(jié)活動的舉辦，不僅使幼兒認(rèn)識到端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，初步理解了其風(fēng)俗和歷史，更使他們在參與活動中體驗到了端午節(jié)的濃厚節(jié)日氣氛和民間的歡樂，得到了家長們的一致贊譽(yù)。2024年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)范例（五）在中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將來臨之時，為了深化孩子們對端午節(jié)的認(rèn)知，激發(fā)他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，____年____月____日，____幼兒園組織了以端午節(jié)為主題的實踐活動——“快樂包粽子”。在活動中，中大班的孩子們在老師的指導(dǎo)下親手嘗試包粽子，小班的孩子們則自由參觀，部分孩子積極參與，共同感受包粽子的樂趣。在此之前，老師們已向孩子們詳細(xì)介紹了端午節(jié)的習(xí)俗。孩子們被講述的端午節(jié)故事深深打動，尤其是“屈原的故事”，使他們理解了端午節(jié)的起源和意義，以及我國傳統(tǒng)風(fēng)俗和文化的內(nèi)涵。老師們事先準(zhǔn)備好了所有必要的材料。首先，孩子們認(rèn)識了粽葉、糯米、黑芝麻餡、火腿腸等原料，然后在老師的指導(dǎo)下開始包粽子。____老師向大家展示了包粽子的步驟，孩子們?nèi)褙炞⒌貙W(xué)習(xí)。演示結(jié)束后，孩子們躍躍欲試，稚嫩的小手在翠綠的粽葉間忙碌，不一會兒，形態(tài)各異的粽子就堆滿了桌面，雖然形狀稚拙，卻滿載著孩子們的辛勤和喜悅。我們舉辦這樣的活動，旨在讓孩子們領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的韻味。通過這次活動，小朋友們了解到農(nóng)歷____月初五是家庭團(tuán)聚的時刻，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子等習(xí)俗。在這富有意義的活動中，孩子們在濃厚的節(jié)日氛圍中學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉了他們的動手能力，又加深了對中國傳統(tǒng)文化的理解，