10我們所了解的環(huán)境污染第一課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《道德與法治》四年級上冊統(tǒng)編版中“10我們所了解的環(huán)境污染”第一課時，本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.環(huán)境污染的概念及其危害；

2.常見的環(huán)境污染類型：空氣污染、水污染、土壤污染、噪音污染等；

3.我國環(huán)境污染現(xiàn)狀及典型案例分析；

4.環(huán)保意識培養(yǎng)與日常生活行為規(guī)范；

5.探討如何從個人做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，使其認(rèn)識到環(huán)境污染的危害，理解環(huán)境保護(hù)的重要性；

2.培養(yǎng)學(xué)生的問題分析能力，能從不同角度認(rèn)識和理解環(huán)境污染的類型及成因；

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使其在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保行為，積極參與環(huán)境保護(hù)；

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，能對環(huán)境污染問題提出自己的看法和建議，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)智慧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解環(huán)境污染的類型、危害及環(huán)保行為的實(shí)踐。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為日常生活中的具體行動。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、圖片展示等方式，生動形象地呈現(xiàn)環(huán)境污染的類型和危害，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，深化理解。

2.采用小組討論、角色扮演等方法，讓學(xué)生探討環(huán)保行為的具體實(shí)踐，如節(jié)能減排、垃圾分類等，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合。

3.制定環(huán)保行動計劃，鼓勵學(xué)生在家庭、學(xué)校及社區(qū)中推廣環(huán)保理念，以實(shí)際行為踐行環(huán)保。

4.課堂上設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高環(huán)保意識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和案例，系統(tǒng)講解環(huán)境污染的類型、危害及環(huán)保行為；

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，探討環(huán)保實(shí)踐的途徑，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和批判性思維；

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)?；顒?，如垃圾分類、節(jié)能減排，將理論知識應(yīng)用于實(shí)際。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻等資源，直觀展示環(huán)境污染現(xiàn)象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2.網(wǎng)絡(luò)資源：借助互聯(lián)網(wǎng)，拓展學(xué)生的知識視野，獲取更多環(huán)保資訊和案例；

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動軟件，設(shè)計環(huán)保知識問答、小游戲等，增強(qiáng)課堂互動性和趣味性。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》四年級上冊的第十課“我們所了解的環(huán)境污染”。在開始學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，我想請大家回憶一下，我們之前學(xué)過哪些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識？哪位同學(xué)來分享一下？

（2）很好，同學(xué)們都記得很清楚。那么，今天我們將進(jìn)一步了解環(huán)境污染的問題，探討如何保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

第二環(huán)節(jié)：新課內(nèi)容講解

1.環(huán)境污染的概念及其危害

（1）首先，我們來了解一下什么是環(huán)境污染。環(huán)境污染是指有害物質(zhì)進(jìn)入自然環(huán)境中，使環(huán)境質(zhì)量下降，對人類和生物的正常生活造成影響的現(xiàn)象。

（2）接下來，請同學(xué)們看看教材第120頁的圖10-1，思考一下環(huán)境污染給我們的生活帶來了哪些危害？

（3）通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染會導(dǎo)致空氣、水、土壤等資源受到破壞，進(jìn)而影響人類的健康、生態(tài)平衡和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.常見的環(huán)境污染類型

（1）下面，我們來認(rèn)識一下常見的環(huán)境污染類型。請同學(xué)們翻到教材第121頁，看看圖10-2，有哪些環(huán)境污染類型？

（2）是的，同學(xué)們說得很好！常見的環(huán)境污染類型包括空氣污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。

（3）那么，這些污染類型是如何產(chǎn)生的呢？它們分別有哪些危害？請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分小組進(jìn)行討論。

3.我國環(huán)境污染現(xiàn)狀及典型案例分析

（1）通過剛才的討論，我們知道環(huán)境污染對我們的生活和健康造成了很大的影響。那么，我國目前的環(huán)境污染狀況如何呢？

（2）請同學(xué)們看看教材第122頁的圖10-3，了解我國環(huán)境污染的典型案例。

（3）同學(xué)們，從這些案例中我們可以看出，環(huán)境污染問題在我國是相當(dāng)嚴(yán)重的。因此，我們每個人都有責(zé)任關(guān)注環(huán)保問題，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

第三環(huán)節(jié)：環(huán)保意識培養(yǎng)與日常生活行為規(guī)范

1.環(huán)保意識培養(yǎng)

（1）同學(xué)們，我們要從思想上認(rèn)識到環(huán)保的重要性。那么，如何培養(yǎng)環(huán)保意識呢？

（2）首先，我們要學(xué)習(xí)環(huán)保知識，了解環(huán)境污染的類型、危害及治理方法。

（3）其次，我們要關(guān)心環(huán)保動態(tài)，關(guān)注國家和社會在環(huán)保方面取得的成果和存在的問題。

2.日常生活行為規(guī)范

（1）了解了環(huán)保的重要性，我們還要在日常生活中踐行環(huán)保行為。請同學(xué)們結(jié)合教材第123頁的內(nèi)容，思考一下如何在生活中做到環(huán)保？

（2）很好，同學(xué)們提出了很多實(shí)用的建議，如節(jié)能減排、垃圾分類、綠色出行等。

（3）接下來，請同學(xué)們分組討論，制定一個環(huán)保行動計劃，并分享給大家。

第四環(huán)節(jié)：總結(jié)與拓展

1.總結(jié)

（1）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了環(huán)境污染的概念、類型、危害以及環(huán)保行為的實(shí)踐。

（2）同學(xué)們要時刻保持環(huán)保意識，將環(huán)保理念融入到日常生活中，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

2.拓展

（1）課后，請同學(xué)們查閱資料，了解更多的環(huán)保知識和案例。

（2）與家人、朋友分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，共同提高環(huán)保意識。

（3）參與社區(qū)環(huán)?；顒?，將環(huán)保行動落到實(shí)處。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

（1）《空氣污染與人體健康》

了解空氣污染對人類健康的影響，探討如何減少空氣污染，提高生活品質(zhì)。

（2）《水的奧秘：水資源保護(hù)與水污染治理》

認(rèn)識水資源的珍貴，學(xué)習(xí)水污染的成因及治理方法，培養(yǎng)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識。

（3）《土壤污染與食品安全》

了解土壤污染對食品安全的影響，掌握防止土壤污染的措施，提高食品安全意識。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）結(jié)合教材內(nèi)容，深入了解各種環(huán)境污染類型的成因、危害及防治措施。

（2）以家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)為單位，開展環(huán)保主題活動，如節(jié)能減排、垃圾分類等，將環(huán)保理念付諸實(shí)踐。

（3）采訪身邊的環(huán)保工作者，了解他們的工作內(nèi)容、環(huán)保心得，撰寫采訪報告。

（4）觀看環(huán)保主題的電影、紀(jì)錄片，如《地球上的星星》、《家園》等，激發(fā)環(huán)保情感。

（5）關(guān)注國內(nèi)外環(huán)保政策、動態(tài)，了解環(huán)保領(lǐng)域的最新科研成果。

（6）結(jié)合所學(xué)知識，探討如何將環(huán)保理念融入日常生活，編寫環(huán)保小冊子，與同學(xué)、家人分享。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了案例分析、小組討論等教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動交流中深入理解環(huán)境污染問題，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)學(xué)生從個人做起，制定環(huán)保行動計劃，將環(huán)保理念融入日常生活，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對環(huán)境污染的認(rèn)識仍較片面，需要進(jìn)一步引導(dǎo)他們?nèi)媪私飧黝愇廴炯捌湮：Α?/p>

2.教學(xué)組織方面，課堂時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)顯得較為倉促。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生的認(rèn)識問題，我將在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生全面了解環(huán)境污染問題，通過豐富多樣的案例和實(shí)踐活動，提高他們的環(huán)保意識。

2.在教學(xué)組織方面，我將優(yōu)化課堂時間安排，確保各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果。

此外，我還將關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)與家長的溝通，鼓勵家長參與學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐活動，共同培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

2.結(jié)合學(xué)校和社會資源，開展環(huán)保主題活動，如參觀環(huán)保設(shè)施、邀請環(huán)保專家講座等，拓寬學(xué)生的知識視野。

3.關(guān)注學(xué)生的課后自主學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們更好地掌握環(huán)保知識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）今天我們學(xué)習(xí)了環(huán)境污染的類型、危害及環(huán)保行為的實(shí)踐，希望大家能夠深刻理解環(huán)保的重要性，從自己做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

（2）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了空氣污染、水污染、土壤污染等環(huán)境污染類型，以及它們對人類生活和生態(tài)平衡的影響。

（3）我們要在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保行為，如節(jié)能減排、垃圾分類、綠色出行等，將環(huán)保理念付諸實(shí)踐。

2.當(dāng)堂檢測

（1）請同學(xué)們列舉出三種環(huán)境污染類型，并簡要說