第一單元一．試題（共15小題）1．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．昂首東望綠樹(shù)成陰奇頭并進(jìn)滿天卷地 B．隨通而安歸根到底騰云駕霧呼風(fēng)喚雨 C．精疲力竭挽弓搭箭剛正不阿不動(dòng)聲色 D．氣急敗壞眉青目秀白發(fā)蒼蒼鴉雀無(wú)聲2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．田埂（gěng）霎時(shí)（shà） B．愚昧（mèi）薄霧（báo） C．霸占（zhàn）屹立（yì） D．頓時(shí)（dùn）民俗（sú）3．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋全都正確的一項(xiàng)是（）A．視死如歸（歸還）暴風(fēng)驟雨（急速） B．精疲力竭（盡）風(fēng)號(hào)浪吼（鳴叫） C．哄堂大笑（哄騙）贊嘆不已（停止） D．田地荒蕪（雜亂）人聲鼎沸（煮沸）4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．賽場(chǎng)上，大家都在為隊(duì)員們加油助威，吶喊聲響徹云霄。 B．寧?kù)o的夜晚，只有天上的星星正在載歌載舞。 C．跨年晚會(huì)時(shí)，廣場(chǎng)上人聲鼎沸，人們歡欣鼓舞迎接嶄新的一年。 D．在大橋通車(chē)典禮上，彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，熱鬧非常。5．下列句子中使用的修辭手法與其他不同的一項(xiàng)是（）A．歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。 B．山溪像綠玉帶一樣平靜。 C．花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。 D．花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。6．將“早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧中，許多生機(jī)已經(jīng)開(kāi)始迸發(fā)了”這句話放入下列語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ倌闱?，一簇簇的花兒在?zhēng)奇斗艷。②伴著泥土的清香，小草開(kāi)始發(fā)芽，柳樹(shù)開(kāi)始生長(zhǎng)。③一只只鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，松鼠跳上枝頭。④清晨的森林一片生機(jī)盎然。A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間7．《鹿柴》這首詩(shī)描寫(xiě)的是（）時(shí)分的幽靜景色。A．清晨 B．晌午 C．傍晚8．《觀潮》中，與詩(shī)句“八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回”所描繪的情景相對(duì)應(yīng)的句子是（）A．午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。 B．那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。 C．霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。 D．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。9．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．哦，阿媽?zhuān)滋炷阍谙锵匆律?；而我，用?shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣 B．大家昂首東望，等著、盼著。 C．船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！ D．你不是說(shuō)學(xué)校放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢！10．下面說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．我們寫(xiě)作品時(shí)，字的中心要在橫格的中線上，保持水平。 B．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)本來(lái)就很小，占格可以不用考慮。 C．寫(xiě)好字不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)期練習(xí)的結(jié)果。所以我們要認(rèn)真對(duì)待每次練字，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 D．認(rèn)真對(duì)待每次寫(xiě)字，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。11．在下列場(chǎng)所張貼的保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．洗手池旁：節(jié)約用水，人人有責(zé)。 B．可回收垃圾桶旁：有限資源，無(wú)限循環(huán)。 C．草坪旁：心中有情，腳下留情。 D．開(kāi)關(guān)旁：請(qǐng)勿開(kāi)燈，節(jié)約電能。12．按要求完成句子練習(xí)。（1）錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。（改為反問(wèn)句）（2）秋蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀。（仿寫(xiě)句子）（3）平靜的江面在雨后的陽(yáng)光下籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮句）（4）用下面任意兩個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)一下放煙花的情景。霎時(shí)頓時(shí)忽然過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫13．天山的托木爾峰天山的最高峰叫托木爾峰，有七千四百多米高。它聳立在天山的西部，那里地勢(shì)奇特，景色迷人。??托木爾峰終年云霧繚繞，白雪皚（ái）皚。托木爾峰像一座銀色的巨塔，在蔚藍(lán)色天空的襯托下，十分壯觀。沿著托木爾峰起伏的山勢(shì)，一條條“河流”順谷而下。走近一看，“河”里沒(méi)有水，全是冰，人們稱(chēng)這種“河”為冰川。走上冰川，可以看到千姿百態(tài)的冰：有的像金字塔，有的像城墻，有的像盛開(kāi)的鮮花……就像到了童話中的水晶宮。夏季，在冰川上面可以聽(tīng)到冰下潺潺的流水聲。原來(lái)冰下還有流動(dòng)的水呢！在托木爾峰地區(qū)，盡管氣候寒冷，但也有動(dòng)物和植物，而且種類(lèi)還不少呢。據(jù)考察，這里有六百多種植物。在海拔一千多米的地方是闊葉林，其中有一種名叫大葉柳的樹(shù)，主干是彎曲的，沿著地面生長(zhǎng)。在海拔兩千多米的地方，生長(zhǎng)著耐干旱的小葉灌木。在海拔三千米以上的冰雪世界中，還有成片的雪蓮……在托木爾峰地區(qū)的森林和草原上，還生活著珍禽異獸?，F(xiàn)在，托木爾峰地區(qū)已經(jīng)建立了自然保護(hù)區(qū)，人們正在對(duì)這里的動(dòng)物和植物進(jìn)行更加深入地考察和研究。（1）在第3自然段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2）畫(huà)橫線的句子寫(xiě)出了冰面上的冰的特點(diǎn)。請(qǐng)仿照文中畫(huà)橫線的句子，想象冰面上冰的形態(tài)，把下面的句子寫(xiě)完整。冰面上的冰有的像，有的像，有的像。（3）判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。①?gòu)耐心緺柗迳狭飨碌摹昂印笔潜ā＂谕心緺柗宓貐^(qū)的動(dòng)植物種類(lèi)很多，植物的分布根據(jù)海拔由低到高依次為：小葉灌木、闊葉林、雪蓮等。③人們?cè)谕心緺柗宓貐^(qū)建立自然保護(hù)區(qū)，并對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行考察和研究，表明了人們熱愛(ài)自然，在用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)自然。14．月跡（節(jié)選）我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。舉著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥顫，使人可憐的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它沒(méi)有走，你們?cè)偃フ野??！蔽覀冊(cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了，便在院里找起來(lái)。妙極了，它真沒(méi)有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來(lái)了興趣，竟尋出了院門(mén)。院門(mén)外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，全沒(méi)白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，像鏡子一樣。我們從沙灘上跑過(guò)去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫：“月亮在這兒！”妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒！”??我兩處去看了，兩處的水里都有月亮；沿著河跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。大家都覺(jué)得開(kāi)心了，身子也來(lái)了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。（1）在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。細(xì)致——難過(guò)——（2）用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。（3）理解短文內(nèi)容填空。作者描寫(xiě)了的月亮、的月亮、的月亮、的月亮、的月亮、的月亮，美麗的月亮無(wú)處不在。描寫(xiě)語(yǔ)言表達(dá)流暢，層次分明，而且充滿詩(shī)情畫(huà)意。（4）短文中的孩子們喜歡月亮嗎？用你自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。15．題目：我的收獲提示：在剛剛過(guò)去的暑假中，你一定有很多的收獲，如：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)；和父母一起外出旅游看世界；靜心閱讀，增加了知識(shí)……請(qǐng)把你的收獲記錄下來(lái)，與大家分享。要求：（1）中心明確，能將一件事寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。（2）語(yǔ)句通順，表達(dá)完整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）字?jǐn)?shù)不少于350字。

2024-2025學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第一單元參考答案與試題解析一．試題（共15小題）1．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．昂首東望綠樹(shù)成陰奇頭并進(jìn)滿天卷地 B．隨通而安歸根到底騰云駕霧呼風(fēng)喚雨 C．精疲力竭挽弓搭箭剛正不阿不動(dòng)聲色 D．氣急敗壞眉青目秀白發(fā)蒼蒼鴉雀無(wú)聲【考點(diǎn)】錯(cuò)別字．【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼．綠樹(shù)成蔭：形容樹(shù)木枝葉茂密，遮蔽了陽(yáng)光。故“陰”錯(cuò)誤，應(yīng)為“蔭”。齊頭并進(jìn)：多方面同時(shí)前進(jìn)。故“奇”錯(cuò)誤，應(yīng)為“齊”。漫天卷地：滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來(lái)勢(shì)很猛，到處都是。故“滿”錯(cuò)誤，應(yīng)為“漫”。B．隨遇而安：指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。故“通”錯(cuò)誤，應(yīng)為“遇”。C．正確。D．眉清目秀：形容人容貌清秀不俗氣。故“青”錯(cuò)誤，應(yīng)為“清”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)的書(shū)寫(xiě)正誤，可借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷字的書(shū)寫(xiě)是否正確。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．田?。╣ěng）霎時(shí)（shà） B．愚昧（mèi）薄霧（báo） C．霸占（zhàn）屹立（yì） D．頓時(shí)（dùn）民俗（sú）【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】B【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解答】A、C、D正確。B.有誤，“薄霧”的“薄”讀音應(yīng)為“bó”，指淡薄的霧氣；霾。讀“báo”時(shí)，意思是厚度小的（跟“厚”相對(duì)）。讀“bò”時(shí)，意思是[薄荷]多年生草本植物，莖葉有清涼香味，可提取薄荷油、薄荷腦，供食品和化妝品工業(yè)用，還可以做藥材。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋全都正確的一項(xiàng)是（）A．視死如歸（歸還）暴風(fēng)驟雨（急速） B．精疲力竭（盡）風(fēng)號(hào)浪吼（鳴叫） C．哄堂大笑（哄騙）贊嘆不已（停止） D．田地荒蕪（雜亂）人聲鼎沸（煮沸）【考點(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．【答案】D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的理解，要想理解重點(diǎn)字，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘獯稹緼．有誤，視死如歸（歸還）不當(dāng)，視死如歸：把死看得像回家一樣平常。形容不怕?tīng)奚?。歸，回家。B．有誤。風(fēng)號(hào)浪吼（鳴叫）不當(dāng)，風(fēng)號(hào)浪吼：風(fēng)浪很大，比喻當(dāng)時(shí)情景聲勢(shì)浩大。吼，吼叫。C．有誤，哄堂大笑（哄騙）不當(dāng)，哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。哄，吵鬧。D．正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．賽場(chǎng)上，大家都在為隊(duì)員們加油助威，吶喊聲響徹云霄。 B．寧?kù)o的夜晚，只有天上的星星正在載歌載舞。 C．跨年晚會(huì)時(shí)，廣場(chǎng)上人聲鼎沸，人們歡欣鼓舞迎接嶄新的一年。 D．在大橋通車(chē)典禮上，彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，熱鬧非常?！究键c(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘獯稹緼、C、D正確。B選項(xiàng)有誤，載歌載舞：一邊唱歌，一邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。不符合句子語(yǔ)境。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，理解詞語(yǔ)的意思，日積月累，厚積薄發(fā)。5．下列句子中使用的修辭手法與其他不同的一項(xiàng)是（）A．歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。 B．山溪像綠玉帶一樣平靜。 C．花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。 D．花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天?！究键c(diǎn)】修辭手法．【答案】B【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解答】A、C、D.都是擬人句，把“鳥(niǎo)兒”“花?！辟x予人的特點(diǎn)。B.這是比喻句，把“山溪”比喻成“玉帶”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。6．將“早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧中，許多生機(jī)已經(jīng)開(kāi)始迸發(fā)了”這句話放入下列語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ倌闱?，一簇簇的花兒在?zhēng)奇斗艷。②伴著泥土的清香，小草開(kāi)始發(fā)芽，柳樹(shù)開(kāi)始生長(zhǎng)。③一只只鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，松鼠跳上枝頭。④清晨的森林一片生機(jī)盎然。A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】A【分析】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘獯稹拷Y(jié)合“早晨霧氣彌漫，但在這白茫茫的霧中，許多生機(jī)已經(jīng)開(kāi)始迸發(fā)了”可知這是總起句，總寫(xiě)“許多的生機(jī)已經(jīng)開(kāi)始迸發(fā)向上了”，然后具體寫(xiě)花兒、泥土、鳥(niǎo)兒的具體表現(xiàn)。故選“A”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語(yǔ)句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來(lái)讀一讀，看語(yǔ)意是否連貫，有沒(méi)有不對(duì)勁的地方，如果有，給予調(diào)整，直到感覺(jué)流暢為止。7．《鹿柴》這首詩(shī)描寫(xiě)的是（）時(shí)分的幽靜景色。A．清晨 B．晌午 C．傍晚【考點(diǎn)】詩(shī)歌翻譯．【答案】C【分析】考查了詩(shī)歌的翻譯，詩(shī)歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩(shī)的每個(gè)字詞完整地翻譯出來(lái)，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無(wú)誤，簡(jiǎn)潔精練?！窘獯稹俊堵共瘛愤@首詩(shī)描寫(xiě)的是傍晚時(shí)分的幽靜景色。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】翻譯與賞析古詩(shī)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩(shī)時(shí)就更能與作者產(chǎn)生共鳴。8．《觀潮》中，與詩(shī)句“八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回”所描繪的情景相對(duì)應(yīng)的句子是（）A．午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。 B．那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。 C．霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。 D．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！究键c(diǎn)】詩(shī)文詞句理解．【答案】D【分析】本題考查了對(duì)古詩(shī)句的理解運(yùn)用。首先要理解古詩(shī)句的意思，然后再聯(lián)系題目中的句子，結(jié)合課文內(nèi)容的回顧，去思考詩(shī)句的比喻意?！窘獯稹俊鞍嗽聺暫鸬貋?lái)，頭高數(shù)丈觸山回”這一句詩(shī)出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。意思為：八月的濤聲如萬(wàn)馬奔騰驚天吼地而來(lái)，數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回?！鞍嗽聺暫鸬貋?lái)”，寫(xiě)潮來(lái)之勢(shì)，由遠(yuǎn)而近，以一個(gè)動(dòng)詞“吼”字，突出濤聲逼近的感覺(jué)?！邦^高數(shù)丈觸山回”寫(xiě)潮勢(shì)達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)的壯觀場(chǎng)面。悍湍的潮頭，昂揚(yáng)著數(shù)丈高的身軀，撞擊著兩岸的山崖。這兩句，以“吼地來(lái)”和“觸山回”相對(duì)照，從聲音和氣勢(shì)描寫(xiě)出潮漲潮退的全過(guò)程，語(yǔ)氣上的急轉(zhuǎn)，更襯托出潮勢(shì)的奔騰急遽。A選項(xiàng)的句子是比喻句，將“隆隆的響聲”比作”悶雷滾動(dòng)”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了潮水鋪天蓋地般涌來(lái)的特點(diǎn)。B選項(xiàng)的句子描寫(xiě)的大潮到來(lái)時(shí)潮水的形狀。C選項(xiàng)的句子寫(xiě)的是潮過(guò)后，余波雄偉壯觀的氣勢(shì)。D選項(xiàng)的句子是從聲音和氣勢(shì)來(lái)描述錢(qián)塘江大潮的。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文作答，要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，所以平時(shí)的課堂上我們要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，真正把課文學(xué)懂，學(xué)透。9．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．哦，阿媽?zhuān)滋炷阍谙锵匆律?；而我，用?shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣 B．大家昂首東望，等著、盼著。 C．船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！ D．你不是說(shuō)學(xué)校放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢！【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)．【答案】C【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。答題時(shí)，要結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容判斷標(biāo)點(diǎn)符合使用是否恰當(dāng)。【解答】A．有誤，這不是兩個(gè)分句，中間分號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，句末缺少標(biāo)點(diǎn)。B．有誤，“等著，盼著”是兩件事，中間用逗號(hào)。C．正確。D．有誤，這是疑問(wèn)句，句末用問(wèn)號(hào)。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10．下面說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．我們寫(xiě)作品時(shí)，字的中心要在橫格的中線上，保持水平。 B．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)本來(lái)就很小，占格可以不用考慮。 C．寫(xiě)好字不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)期練習(xí)的結(jié)果。所以我們要認(rèn)真對(duì)待每次練字，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 D．認(rèn)真對(duì)待每次寫(xiě)字，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣?！究键c(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)．【答案】B【分析】本題考查了漢字書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）端正平穩(wěn)，就是要把字寫(xiě)得橫平豎直，這是最基本也是最重要的要求。（2）均勻等距，就是要把筆畫(huà)之間的間隔距離寫(xiě)均勻。（3）中宮緊湊，中宮指的是字的中心部分，也就是一個(gè)字的重心所在。（4）收放有致。筆畫(huà)通過(guò)收放產(chǎn)生寬窄、疏密的對(duì)比，從而使人獲得美的享受?！窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖然很小，但是也要占格寫(xiě)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。11．在下列場(chǎng)所張貼的保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．洗手池旁：節(jié)約用水，人人有責(zé)。 B．可回收垃圾桶旁：有限資源，無(wú)限循環(huán)。 C．草坪旁：心中有情，腳下留情。 D．開(kāi)關(guān)旁：請(qǐng)勿開(kāi)燈，節(jié)約電能?！究键c(diǎn)】宣傳標(biāo)語(yǔ)．【答案】D【分析】考查了宣傳標(biāo)語(yǔ)。宣傳標(biāo)語(yǔ)一般語(yǔ)言簡(jiǎn)潔句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確，能達(dá)到宣傳鼓動(dòng)目的。【解答】A.水池旁寫(xiě)“節(jié)約用水，人人有責(zé)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召人們節(jié)約用水，非常恰當(dāng)。B.在垃圾桶旁張貼“有限資源，無(wú)限循環(huán)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召人們對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，非常恰當(dāng)。C.在草坪旁張貼“心中有情，腳下留情”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召人們不要所以踐踏草坪，非常恰當(dāng)。D.在開(kāi)關(guān)旁張貼“請(qǐng)勿開(kāi)燈，節(jié)約電能”的宣傳標(biāo)語(yǔ)不恰當(dāng)，因?yàn)殚_(kāi)關(guān)就是用來(lái)開(kāi)燈、關(guān)燈的。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)要注意使用通俗的話語(yǔ)詮釋重要的觀念，要求句式整齊，修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對(duì)偶、排比、反復(fù)等修辭手法。12．按要求完成句子練習(xí)。（1）錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。（改為反問(wèn)句）錢(qián)塘江大潮，難道自古以來(lái)不被稱(chēng)為天下奇觀嗎？（2）秋蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀。（仿寫(xiě)句子）鳥(niǎo)兒唱著歌，小草向我們招手。（3）平靜的江面在雨后的陽(yáng)光下籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮句）江面籠罩著薄霧。（4）用下面任意兩個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)一下放煙花的情景。霎時(shí)頓時(shí)忽然過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫哥哥點(diǎn)燃煙花后，頓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“嗖嗖”的聲音，煙花帶著紅紅的火苗躥上天空，過(guò)了一會(huì)兒，夜空中綻放出幾朵美麗的花?！究键c(diǎn)】改寫(xiě)句子；句子仿寫(xiě)；擴(kuò)句和縮句；連詞成句．【答案】（1）錢(qián)塘江大潮，難道自古以來(lái)不被稱(chēng)為天下奇觀嗎？（2）鳥(niǎo)兒唱著歌，小草向我們招手。（3）江面籠罩著薄霧。（4）哥哥點(diǎn)燃煙花后，頓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“嗖嗖”的聲音，煙花帶著紅紅的火苗躥上天空，過(guò)了一會(huì)兒，夜空中綻放出幾朵美麗的花?！痉治觥靠疾榱烁膶?xiě)句子、連詞成句、仿寫(xiě)句子和擴(kuò)句縮句，改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问健＞涫降母淖兓蛞蟮钠渌问降母淖?。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）改為反問(wèn)句，添加“難道……不……嗎”，結(jié)尾用問(wèn)號(hào)。（2）仿寫(xiě)句子，原句是擬人句，仿寫(xiě)時(shí)注意。（3）縮寫(xiě)句子，去掉修飾語(yǔ)“平靜的、在雨后的陽(yáng)光下、一層蒙蒙的”。（4）用詞語(yǔ)描寫(xiě)放煙花的情景，用上兩個(gè)所給的詞語(yǔ)即可。故答案為：（1）錢(qián)塘江大潮，難道自古以來(lái)不被稱(chēng)為天下奇觀嗎？（2）鳥(niǎo)兒唱著歌，小草向我們招手。（3）江面籠罩著薄霧。（4）哥哥點(diǎn)燃煙花后，頓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“嗖嗖”的聲音，煙花帶著紅紅的火苗躥上天空，過(guò)了一會(huì)兒，夜空中綻放出幾朵美麗的花?！军c(diǎn)評(píng)】改寫(xiě)句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。13．天山的托木爾峰天山的最高峰叫托木爾峰，有七千四百多米高。它聳立在天山的西部，那里地勢(shì)奇特，景色迷人。??托木爾峰終年云霧繚繞，白雪皚（ái）皚。托木爾峰像一座銀色的巨塔，在蔚藍(lán)色天空的襯托下，十分壯觀。沿著托木爾峰起伏的山勢(shì)，一條條“河流”順谷而下。走近一看，“河”里沒(méi)有水，全是冰，人們稱(chēng)這種“河”為冰川。走上冰川，可以看到千姿百態(tài)的冰：有的像金字塔，有的像城墻，有的像盛開(kāi)的鮮花……就像到了童話中的水晶宮。夏季，在冰川上面可以聽(tīng)到冰下潺潺的流水聲。原來(lái)冰下還有流動(dòng)的水呢！在托木爾峰地區(qū)，盡管氣候寒冷，但也有動(dòng)物和植物，而且種類(lèi)還不少呢。據(jù)考察，這里有六百多種植物。在海拔一千多米的地方是闊葉林，其中有一種名叫大葉柳的樹(shù)，主干是彎曲的，沿著地面生長(zhǎng)。在海拔兩千多米的地方，生長(zhǎng)著耐干旱的小葉灌木。即使在海拔三千米以上的冰雪世界中，也還有成片的雪蓮……在托木爾峰地區(qū)的森林和草原上，還生活著珍禽異獸?，F(xiàn)在，托木爾峰地區(qū)已經(jīng)建立了自然保護(hù)區(qū)，人們正在對(duì)這里的動(dòng)物和植物進(jìn)行更加深入地考察和研究。（1）在第3自然段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2）畫(huà)橫線的句子寫(xiě)出了冰面上的冰千姿百態(tài)的特點(diǎn)。請(qǐng)仿照文中畫(huà)橫線的句子，想象冰面上冰的形態(tài)，把下面的句子寫(xiě)完整。冰面上的冰有的像美麗的珊瑚，有的像奔跑的駿馬，有的像玲瓏的花樹(shù)。（3）判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。①?gòu)耐心緺柗迳狭飨碌摹昂印笔潜ā！挞谕心緺柗宓貐^(qū)的動(dòng)植物種類(lèi)很多，植物的分布根據(jù)海拔由低到高依次為：小葉灌木、闊葉林、雪蓮等?！立廴藗?cè)谕心緺柗宓貐^(qū)建立自然保護(hù)區(qū)，并對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行考察和研究，表明了人們熱愛(ài)自然，在用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)自然。√【考點(diǎn)】記敘文；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）即使……也……；（2）千姿百態(tài)美麗的珊瑚奔跑的駿馬玲瓏的花樹(shù)；（3）①√②×③√?！痉治觥课恼旅鑼?xiě)了天山的最高峰——托木爾峰，這座山峰地勢(shì)奇特，景色迷人。它終年云霧繚繞，白雪皚皚。盡管氣候寒冷，托木爾峰地區(qū)的動(dòng)植物種類(lèi)很多?，F(xiàn)在，托木爾峰地區(qū)已經(jīng)建立了自然保護(hù)區(qū)，人們正在對(duì)這里的動(dòng)物和植物進(jìn)行更加深入地考察和研究。【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解。閱讀句子“在海拔三千米以上的冰雪世界中，還有成片的雪蓮”可知，這句話的前后兩個(gè)分句的關(guān)系是條件關(guān)系。故填關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”。（2）考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“走上冰川，可以看到千姿百態(tài)的冰：有的像金字塔，有的像城墻，有的像盛開(kāi)的鮮花……”可知，這個(gè)句子寫(xiě)出了冰面上的冰千姿百態(tài)的特點(diǎn)。仿寫(xiě)句子為：冰面上的冰有的像美麗的珊瑚，有的像奔跑的駿馬，有的像玲瓏的花樹(shù)。（3）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。①閱讀句子“沿著托木爾峰起伏的山勢(shì)，一條條‘河流’順谷而下。走近一看，‘河’里沒(méi)有水，全是冰，人們稱(chēng)這種‘河’為冰川。”可知，①正確。②閱讀句子“在海拔一千多米的地方是闊葉林，其中有一種名叫大葉柳的樹(shù)，主干是彎曲的，沿著地面生長(zhǎng)。在海拔兩千多米的地方，生長(zhǎng)著耐干旱的小葉灌木。即使在海拔三千米以上的冰雪世界中，也還有成片的雪蓮……”可知，②錯(cuò)誤。③閱讀句子“托木爾峰地區(qū)已經(jīng)建立了自然保護(hù)區(qū)，人們正在對(duì)這里的動(dòng)物和植物進(jìn)行更加深入地考察和研究?！笨芍?，③正確。故答案為：（1）即使……也……；（2）千姿百態(tài)美麗的珊瑚奔跑的駿馬玲瓏的花樹(shù)；（3）①√②×③√?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了了中低年級(jí)學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了低年級(jí)學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。14．月跡（節(jié)選）我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。舉著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥顫，使人可憐的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它沒(méi)有走，你們?cè)偃フ野??！蔽覀冊(cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了，便在院里找起來(lái)。妙極了，它真沒(méi)有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來(lái)了興趣，竟尋出了院門(mén)。院門(mén)外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，全沒(méi)白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，像鏡子一樣。我們從沙灘上跑過(guò)去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫：“月亮在這兒！”妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒！”??我兩處去看了，兩處的水里都有月亮；沿著河跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。大家都覺(jué)得開(kāi)心了，身子也來(lái)了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。（1）在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。細(xì)致——粗心難過(guò)——開(kāi)心（2）用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。（3）理解短文內(nèi)容填空。作者描寫(xiě)了酒杯中的月亮、葡萄葉兒上的月亮、瓷花盆兒上的月亮、爺爺?shù)南侨袃荷系脑铝?、小河上下灣的月亮、眼睛里的月亮，美麗的月亮無(wú)處不在。描寫(xiě)語(yǔ)言表達(dá)流暢，層次分明，而且充滿詩(shī)情畫(huà)意。（4）短文中的孩子們喜歡月亮嗎？用你自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。文中的孩子喜歡月亮，從他們尋找月亮的過(guò)程，尋找月亮后快樂(lè)的心情可以看出?！究键c(diǎn)】散文；內(nèi)容理解與概括；反義詞；比喻．【答案】（1）粗心開(kāi)心；（2）河水細(xì)細(xì)的，全沒(méi)白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，像鏡子一樣。（3）酒杯中葡萄葉兒上瓷花盆兒上爺爺?shù)南侨袃荷闲『由舷聻逞劬?。?）文中的孩子喜歡月亮，從他們尋找月亮的過(guò)程，尋找月亮后快樂(lè)的心情可以看出。【分析】本語(yǔ)段選自賈平凹的第一本散文集《月跡》，記敘了山村的一場(chǎng)饒有情趣的尋月活動(dòng)，展現(xiàn)了美麗的月色，贊美了孩子美麗純潔的心靈，表達(dá)了孩子們追求美好事物的純真愿望。認(rèn)真閱讀文章，了解文章內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的感情?！窘獯稹浚?）考查了找反義詞的能力。細(xì)致：精細(xì)周密。與文中“粗糙”反義。難過(guò)：心情不好，傷心。與文中“開(kāi)心”反義。（2）考查了學(xué)生的對(duì)比喻句的辨析?！昂铀?xì)細(xì)的，全沒(méi)白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，像鏡子一樣?！北揪渲?，將“河水”比作“鏡子”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。（3）考查了根據(jù)短文內(nèi)容填空的能力。細(xì)心讀短文，邊讀邊找出關(guān)鍵詞填空。（4）考查了學(xué)生的閱讀理解及表達(dá)能力，結(jié)合自己對(duì)短文的理解去說(shuō)，言之成理即可。故答案為：（1）粗心開(kāi)心；（2）河水細(xì)細(xì)的，全沒(méi)白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，像鏡子一樣。（3）酒杯中葡萄葉兒上瓷花盆兒上爺爺?shù)南侨袃荷闲『由舷聻逞劬?。?）文中的孩子喜歡月亮，從他們尋找月亮的過(guò)程，尋找月亮后快樂(lè)的心情可以看出?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。15．題目：我的收獲提示：在剛剛過(guò)去的暑假中，你一定有很多的收獲，如：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)；和父母一起外出旅游看世界；靜心閱讀，增加了知識(shí)……請(qǐng)把你的收獲記錄下來(lái)，與大家分享。要求：（1）中心明確，能將一件事寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。（2）語(yǔ)句通順，表達(dá)完整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）字?jǐn)?shù)不少于350字?！究键c(diǎn)】記敘文（記事）．【答案】我的收獲這個(gè)假期，我經(jīng)歷了很多事情，其中有一件事讓我難忘，因?yàn)檫@件事讓我懂得了誠(chéng)信。那是一個(gè)星期六，我和爸爸上街買(mǎi)東西。我想買(mǎi)豆腐干吃，爸爸給了我五元錢(qián)。誰(shuí)知營(yíng)業(yè)員阿姨在忙亂中竟鬼使神差地找給我九元五角錢(qián)。我剛想把錢(qián)還給營(yíng)業(yè)員阿姨，可轉(zhuǎn)念一想：反正沒(méi)有人知道，不要白不要，這錢(qián)我就先幫你“保管”吧！這多找的五元錢(qián)對(duì)我來(lái)說(shuō)，可不是一個(gè)小數(shù)目啊！平日讓人眼饞的橡皮擦、圓珠筆、自動(dòng)筆等等東西，這時(shí)一股腦兒地?cái)D進(jìn)了我的腦門(mén)?？墒牵幌氲竭@，我心里總是感到爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等每個(gè)人都用眼睛看著我，仿佛都知道我做了虧心事。所以，我一直不敢用這錢(qián)。每當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)卩粥止竟镜卣f(shuō)悄悄話，頭還不時(shí)地往我這邊看，心里就十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬?。》艑W(xué)路上，我無(wú)精打采地走著。這時(shí)好朋友倪欣欣來(lái)了，眉飛色舞地說(shuō)：“偉偉，我請(qǐng)