【必備】紹興

教師招聘考試教育公共基礎(chǔ)知識(shí)試題

附參考答案及解析

一、判斷題

1.八級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)主要依據(jù)兩方面的因素，一是國(guó)家的教育方針政策和學(xué)校

的培養(yǎng)目標(biāo)；二是班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。（）

2.實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品

德的方法。（）

3.學(xué)生成績(jī)的考查與評(píng)定，俗稱(chēng)測(cè)驗(yàn)和考試。（）

4.內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。（）

5.教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以?xún)烧邲](méi)有什么區(qū)別。（）

6.教學(xué)的根本目的是促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。（）

7.課程評(píng)價(jià)既是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的終點(diǎn)，又是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施繼續(xù)向前發(fā)展

的起點(diǎn)。（）

8.學(xué)生享有的主要權(quán)利有人身權(quán)和受教育權(quán)，其中受教育權(quán)是學(xué)生最主要的

權(quán)利。（）

9.身心狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)的覺(jué)醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)。

是成年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征。（）

10.在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動(dòng)力的大小，只要衡量一個(gè)勞動(dòng)者智力的高低。

（）

二、單項(xiàng)選擇題

11.發(fā)生在18世紀(jì)前后的形式教育和實(shí)質(zhì)教育的爭(zhēng)論其實(shí)質(zhì)是關(guān)于（）的

論爭(zhēng)。

A知識(shí)與能力B直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)C分科與綜合D知識(shí)與思想

12.由全國(guó)人大及其常委會(huì)制定和發(fā)布的教育法規(guī)稱(chēng)為（）。

A.教育政策

B.教育規(guī)章

C.教育法則

D.教育法律

13.下列選項(xiàng)中被譽(yù)為“俄羅斯民族音樂(lè)之父”的是（）。

A.巴赫

B.肖邦

C.格林卡

D.柴可夫斯基

14.創(chuàng)造性思維的核心是（）

A.形象思維

B.抽象思維

C.發(fā)散思維

D.聚合思維

15.古希臘提出“助產(chǎn)術(shù)”的著名思想家是（）

A、柏拉圖B、亞里士多德C、蘇格拉底D、昆體良

16.中國(guó)近代第一個(gè)以法令的形式公布并在全國(guó)推行的學(xué)制是（）

A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬戌學(xué)制D、壬子學(xué)制

17.學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）

A、師生的交互作用B、學(xué)生個(gè)人的身心發(fā)展

C、同伴群體的影響D、社區(qū)的影響

18.（）是教育的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是教育活動(dòng)的最后歸宿。

A、教育目的B、教育媒介C、教育理論D、教書(shū)方法

19.一般來(lái)講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）

A、幼兒期B、少年期C、童年期D、青年期

20.“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的（）

A、階段性B、順序性C、不平衡性D、差異性

21.教師的工作目的和使命是（）

A、熱愛(ài)教育事業(yè)B、熱愛(ài)學(xué)生C、教書(shū)育人D、創(chuàng)新開(kāi)拓

22.課程論研究的是（）的問(wèn)題。

A為誰(shuí)教B怎樣教C教什么D教給誰(shuí)

23.下列屬于布魯納教育觀點(diǎn)的是（）

A五段教學(xué)法B設(shè)計(jì)教學(xué)法C范例教學(xué)法D結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式

24.以下對(duì)于心理健康理解錯(cuò)誤的是（）o

A.良好的自我調(diào)控能力

B.穩(wěn)定協(xié)調(diào)的人格結(jié)構(gòu)

C.生活熱情

D.沒(méi)有心理疾病

25.認(rèn)識(shí)和把握教學(xué)活動(dòng)多樣性的關(guān)鍵是（）

A教學(xué)本質(zhì)B教學(xué)模式C教學(xué)內(nèi)容D教學(xué)方法

26.在Word的編輯狀態(tài)中，要使用標(biāo)尺改變頁(yè)邊距，必須使文檔處于（）

視圖。

A.閱讀版式

B.頁(yè)面

C.大綱

D.Web版式

27.（）是嚴(yán)密組織起來(lái)的傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。

A教學(xué)B教育C自學(xué)D智育

28.用于選拔性和競(jìng)賽性活動(dòng)的評(píng)價(jià)屬于（）

A相對(duì)評(píng)價(jià)B絕對(duì)評(píng)價(jià)C個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)D形成性評(píng)價(jià)

29.（）是為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行

活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。

A教學(xué)基本步驟B教學(xué)程序C教學(xué)組織形式D教學(xué)階段

30.課題計(jì)劃即（）

A單元計(jì)劃B教案C課時(shí)計(jì)劃D教學(xué)大綱

31.如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么

說(shuō)明下列哪科質(zhì)量指標(biāo)高（）

A效度B信度C難度D區(qū)分度

32.顏回說(shuō)：“夫子循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映

了德育的（）

A導(dǎo)向性原則B疏導(dǎo)原則C因材施教原則D教育影響的一致性原則

33.德育內(nèi)容的性質(zhì)和范圍受制于（）

A政治經(jīng)濟(jì)B學(xué)生年齡特征C當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生思想品德實(shí)際

D教育者的價(jià)值觀

34.（）是假定與人友好相處是人類(lèi)的基本需求，滿(mǎn)足這種需要是教育的職

責(zé)。

A認(rèn)知模式B體諒模式C社會(huì)模仿模式D行為主義模式

35.小學(xué)生吳某多次表現(xiàn)出嚴(yán)重不良行為，對(duì)學(xué)校造成極其惡劣的影響，校方

多次教育無(wú)果。依據(jù)法律規(guī)定吳某可以被安排至（）繼續(xù)接受教育。

A.少管所

B.特殊學(xué)校

C.專(zhuān)門(mén)學(xué)校

D.勞動(dòng)學(xué)校

36.德育的功能不包括（）

A培養(yǎng)學(xué)生的品德，制約他們的發(fā)展方向B決定學(xué)校教育的性質(zhì)

C發(fā)展學(xué)生的體力，增強(qiáng)他們的體質(zhì)D影響社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展

37.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是（）

A班主任B班委會(huì)C共青團(tuán)D少先隊(duì)

38.英國(guó)著名的物理學(xué)家和宇宙學(xué)家（）于2018年3月逝世。他在科普著

作《時(shí)間簡(jiǎn)史》中解釋了宇宙、黑洞和大爆炸的理論。

A.霍金

B.愛(ài)因斯坦

C.薛定造

D.普朗克

39.唐朝時(shí)，中日文化交流最杰出的使者是（）0

A.張騫

B.玄奘

C.鑒真

D.甘英

40.下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是（）

A整體性原則B遷移性原則C生理適宜原則D合理性原則

三、多項(xiàng)選擇題

41.我國(guó)班級(jí)組織形式的正式結(jié)構(gòu)分為三層（）

A班干部B小組長(zhǎng)C一般成員D團(tuán)支部

42.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有（）

A采取中性立場(chǎng)，虛心接納別人的觀點(diǎn)B教育即學(xué)會(huì)關(guān)心

C學(xué)齡前階段是其所說(shuō)的“社會(huì)試驗(yàn)期”D設(shè)身處地為別人著想

E這種模式的理論假設(shè)是很可靠的

43.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有（）

A分析式B綜合式C直線式D分支平行式E螺旋式

44.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項(xiàng)有（）

A、師嚴(yán)乃道尊B(yǎng)、不打教不成C、以?xún)和癁橹袑W(xué)D、嚴(yán)格要求的民主關(guān)系

E、朋友式的友好幫助的關(guān)系

45.個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性表現(xiàn)在（）

A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同

C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個(gè)性心理傾向不

同

E、不同時(shí)代兒童成熟年齡不同

46.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持（）原貝I）。

A、統(tǒng)一要求B、因地制宜C、分類(lèi)指導(dǎo)D、按需施教E、學(xué)用結(jié)合

47.以下各項(xiàng)中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（）

A、“君子之教，喻也”B、“學(xué)不蹦等”C、“不陵節(jié)而施"D、“循序

而漸進(jìn)，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》

48.根據(jù)學(xué)習(xí)策略的分類(lèi)，下列屬于資源管理策略的是（）。

A.學(xué)習(xí)時(shí)間管理

B.學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置

C.學(xué)習(xí)努力和心境的管理

D.精細(xì)加工策略

49.在我國(guó)常用的教學(xué)方法中，討論法運(yùn)用時(shí)的基本要求是（）。

A.討論的問(wèn)題要有吸引力

B.維持討論時(shí)的課堂紀(jì)律,嚴(yán)格要求

C.善于在討論中對(duì)學(xué)生啟發(fā)誘導(dǎo)

D.做好討論小結(jié)

50.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)由（）組成。

A.腦神經(jīng)

B.脊神經(jīng)

C.植物性神經(jīng)

D.皮膚血管

【參考答案】

一、判斷題

1.V

2.V

3.V

4.X

5.X

6.X

7.V

8.V

9.X

10.X

二、單項(xiàng)選擇題

11.A

12.D

13.C

14.C

15.C

16.B

17.A

18.A

19.C

20.B

21.C

22.C

23.D

24.D

25.B

26.

B

在Word編輯狀態(tài)下，若要調(diào)整頁(yè)邊距，利用標(biāo)尺來(lái)調(diào)整是最直接、快捷的方

法，此時(shí)文檔應(yīng)處于頁(yè)面視圖。

27.A

28.A

29.C

30.A

31.D

32.B

33.A

34.B

35.

C

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十五條規(guī)定，“對(duì)于在學(xué)校接受教育

的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加

以管教；無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專(zhuān)門(mén)學(xué)校繼續(xù)接

受教育”。

36.C

37.A

38.

A

霍金(1942.1.8—2018.3.14)是英國(guó)著名的物理學(xué)家和宇宙學(xué)家，代表著

作有《時(shí)間簡(jiǎn)史》《果殼中的宇宙》