第十一課《爸爸媽媽在我心中》

一、教材分析

本課是部編《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第四單元"家是最溫暖的地方"第

二部分?！栋职謰寢屧谖倚闹小穫?cè)重講孩子對(duì)父母的爰，引導(dǎo)學(xué)生多了解、體貼

父母，并將自己對(duì)父母的爰落實(shí)在行動(dòng)中。本課共三個(gè)話題，分別是"我們都爰

父母""我們了解父母嗎？""爰父母，在行動(dòng)"。

教材第72頁(yè)呈現(xiàn)了來(lái)自不同家庭的子女是怎樣擔(dān)心、心疼和思念父母的情

境，旨在從生活的具體場(chǎng)景切入，從情感的角度激發(fā)學(xué)生已有的經(jīng)歷和感受。

教材第73頁(yè)主持人的提問(wèn)有兩個(gè)，第一問(wèn)旨調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，第二問(wèn)

旨在為開展給父母寫檔案的活動(dòng)做鋪墊。三幅插圖旨在提示學(xué)生了解父母的途徑

有哪些?？鬃用愿嬖V學(xué)生學(xué)習(xí)要明其意，悟其理。使學(xué)生獲得傳統(tǒng)文化的啟蒙

和熏陶。

教材第75頁(yè)。呈現(xiàn)了兩篇文字資料，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)

說(shuō)自己為父母做過(guò)些什么，學(xué)生通過(guò)交流懂得如何做才是愛(ài)父母的表現(xiàn)。

二、學(xué)情分析

《道德與法治》以家庭為主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容在教材的幾個(gè)學(xué)段都有所體現(xiàn)，低

年段以家庭為主題的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)家庭生活中的安全與健康問(wèn)題以及初步體會(huì)家庭

的溫暖，中年段以家庭為主題的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的爰、理解和接納

父母表達(dá)爰的方式；了解父母，以力所能及的方式表達(dá)對(duì)父母的爰；了解自己家

史，提高對(duì)"家庭”是組成社會(huì)的基本單位的認(rèn)識(shí)以及對(duì)中國(guó)家庭傳統(tǒng)文化的了

解。學(xué)習(xí)本課的是8-9周歲的兒童，他們知道父母愛(ài)他們，但不會(huì)主動(dòng)關(guān)注父

母日常生活細(xì)節(jié)中的爰，對(duì)父母之爰的表達(dá)方式，有誤解和不能體察的問(wèn)題，也

有理所當(dāng)然享受父母關(guān)懷的現(xiàn)象，這些都需要進(jìn)行一定的引導(dǎo)。孩子都是爰父母

的，可他們對(duì)父母的了解并不深，不清楚怎樣去爰父母，教育需要引導(dǎo)他們用行

動(dòng)去爰父母，學(xué)會(huì)表達(dá)，做自己力所能及的事為家庭服務(wù)。

課時(shí)安排

2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，從調(diào)查中了解父母,

明晰愛(ài)父母的表現(xiàn)。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)課前調(diào)查，課上演講，走近父母的內(nèi)心世界，深入

了解接父母。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)課堂分享，感受在日常生活中父母的爰，體

會(huì)孩子對(duì)父母的理解、思念、心疼、擔(dān)心都是爰父母的表現(xiàn)。

重難點(diǎn)

通過(guò)課前調(diào)查，課上分享，加深對(duì)父母的了解，把對(duì)父母的爰落實(shí)到日常生

活中。

教學(xué)資源

L學(xué)生準(zhǔn)備：課前進(jìn)行親情大調(diào)查，了解父母的身體、工作、生活、興趣爰

好、煩惱等情況，寫成調(diào)查報(bào)告《我爰我的爸爸媽媽》。

2.教師準(zhǔn)備：親情調(diào)查表；歌曲《讓爰永遠(yuǎn)住我家》

3.課件。

三、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一、我們都愛(ài)父母

(-)歌曲導(dǎo)入，營(yíng)造爰的氛圍

L播放歌曲《讓爰永遠(yuǎn)住我家》

教師：同學(xué)們，家是我們避風(fēng)的港灣。上節(jié)課我們深切地感受了父母對(duì)我們

的爰，人人都愿意讓爰永遠(yuǎn)住我家，作為家庭的小主人，我們都非常爰自己的爸

爸媽媽，誰(shuí)愿意談?wù)勀闶窃鯓与及职謰寢尩哪兀?/p>

2.學(xué)生舉手隨機(jī)發(fā)言。

教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都特別關(guān)心父母。爸媽爰我，我爰爸爸媽媽,

幸福和諧的一家！我們來(lái)看看其他同學(xué)的做法。

(二)了解教材事例，體會(huì)爰父母的方方面面

L誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友怎樣表達(dá)對(duì)父母的爰？幻燈片出示教材中的圖片,

學(xué)生談自己的看法。

(1)天都黑了，爸爸怎么還不回來(lái)呀？

(擔(dān)心爸爸有意外)板書：擔(dān)心

(2)看到媽媽難受的樣子，我心疼得不得了。

(心疼媽媽受罪)板書：心疼

(3)元旦快到了，爸爸媽媽能回來(lái)看我們嗎？

(想念父母)板書：想念

3.同樣的感受，可能我們也有過(guò)，誰(shuí)愿意分享嗎？

4.學(xué)生談自己對(duì)父母的心疼、想念等事例。

教師小結(jié)：當(dāng)親人遠(yuǎn)離時(shí)思念、生病時(shí)心疼、回家晚?yè)?dān)心，這都是我們爰父

母的情感表現(xiàn)。

活動(dòng)二、親情大調(diào)查

(-)演講：我爰我的爸爸媽媽

L教師導(dǎo)入:課前同學(xué)們做了親情大調(diào)查，了解父母的個(gè)人信息、工作情況，

興趣爰好及煩心事，并結(jié)合調(diào)查寫出了情意濃濃的調(diào)查報(bào)告《我爰我的爸爸媽媽》,

今天每組出一個(gè)代表進(jìn)行演講，掌聲歡迎。

2.四名同學(xué)演講。

(-)分享交流

1.聽(tīng)了這些同學(xué)的演講，你有什么感受？

2.舉手發(fā)言，談感受。

3.你在親情調(diào)查的過(guò)程中遇到什么困難？怎樣解決的？

4.學(xué)生發(fā)言。

附：課前調(diào)查表

親情調(diào)查表

被調(diào)查人姓名生日工作身體情況興趣愛(ài)好煩心事

爸爸

媽媽

(資料參考：演講稿《我愛(ài)我的爸爸媽媽》

我的爸爸叫張**,今年34歲，他出生在春天，爸爸是一名廚師，他炒的菜

特別好吃，他工作很努力，很晚才能回家休息；我的媽媽叫李**，今年32歲，她

出生在寒冷的冬天，媽媽是一名商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員，她對(duì)待顧客熱情周到，總是笑瞇瞇

的。但她每天都是站著工作，晚上回到家，腰都彎不下了，還堅(jiān)持給我們做飯洗

衣，我很心疼媽媽。我的爸爸媽媽很平凡，但在我心中卻是最偉大的，我愛(ài)我的

爸爸媽媽。)

活動(dòng)三、完善調(diào)查報(bào)告

導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了同學(xué)們的演講及大家的調(diào)查感受，老師很感動(dòng)，你們都愛(ài)爸爸媽

媽，但是通過(guò)調(diào)查，細(xì)致去觀察父母，才發(fā)現(xiàn)自己以前對(duì)父母的了解太少了，不

過(guò)沒(méi)關(guān)系，從今天開始，我們了解了父母，也更能知道自己怎樣去爰他們。

(-)完善調(diào)查報(bào)告

1.完善自己課前寫的調(diào)查報(bào)告。

聽(tīng)完同學(xué)的演講，再次用心去讀自己的調(diào)查報(bào)告，補(bǔ)充完善，表達(dá)自己的真

情實(shí)感。

2.小組分享，教師到組內(nèi)傾聽(tīng)、指導(dǎo)。

（二）課外延展

請(qǐng)同學(xué)們回家后把你的調(diào)查報(bào)告讀給父母聽(tīng)，觀察父母的反應(yīng)。

（三）理解"父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼。"

過(guò)渡：論語(yǔ)中有一句話："父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼

你能說(shuō)說(shuō)他的意思嗎？

L學(xué)生自由發(fā)言，談自己對(duì)這句話的理解。

2.教師講解:父母的年齡，我們是要記住的，我們都希望爸爸媽媽健康長(zhǎng)壽，

但是也得知道我們長(zhǎng)大一歲，爸爸媽媽就衰老一歲。

3.理解了這句話的意思，你想說(shuō)點(diǎn)什么？

教師總結(jié)：中華民族是一個(gè)非常重視家庭的民族，尊老爰幼、孝親敬長(zhǎng)也是

中華傳統(tǒng)美德的重要構(gòu)成部分。同學(xué)們通過(guò)親情調(diào)查，更加深入的了解了自己父

母的生活、工作情況，感受到了父母的辛苦，同時(shí)也知道了我們能通過(guò)給遠(yuǎn)在他

鄉(xiāng)的親人打電話問(wèn)候，照顧生病的爸媽，做力所能及的家務(wù)活等行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)

父母的爰。

五、課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們回家后把你的調(diào)查報(bào)告讀給父母聽(tīng)，觀察父母的反應(yīng)。

六、板書設(shè)計(jì)：

第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力：了解爰父母有多種方式方法，將對(duì)父母的爰付諸行動(dòng)，并持

之以恒。

2.過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)他人關(guān)爰父母的好做法，通過(guò)課上集體討論落實(shí)到自己

關(guān)爰父母的思考中。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)爰父母，隨時(shí)用行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的爰。

二、重難點(diǎn)

1.懂得幫助父母改掉不健康的習(xí)慣也是對(duì)父母的爰。

2.將對(duì)父母的爰付諸行動(dòng)，并持之以恒。

三、教學(xué)資源

1.學(xué)生準(zhǔn)備：在家關(guān)注父母，隨時(shí)用行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的爰。

2.教師準(zhǔn)備："我想這樣爰爸媽"匯總表。

3.課件

四、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一、我們這樣愛(ài)父母

（-）談話導(dǎo)入

L教師:上節(jié)課我們進(jìn)行了親情調(diào)查，了解到父母的在工作生活中非常辛苦,

很多同學(xué)非常想幫幫他們，你們?cè)?jīng)為父母做過(guò)什么呢？

2.學(xué)生發(fā)言。

教師小結(jié)：聽(tīng)了大家的發(fā)言，老師知道你們都很關(guān)爰父母。我們?cè)倏纯雌渌?/p>

小伙伴們是怎樣爰父母的。

（二）學(xué)習(xí)他人

L讀教材75-77頁(yè)的事例,想一想："在爰父母的行動(dòng)中，你想夸夸誰(shuí)？"

2.學(xué)生自讀，思考。

3.學(xué)生談"在爰父母的行動(dòng)中，你想夸夸誰(shuí)？"（幻燈片背景出示教材事例）

教師小結(jié):

剛才大家說(shuō)的很好，東東時(shí)刻想著做爸爸爰吃的菜；楊敏和弟弟幫爺爺把玉

米種好，讓爸爸媽媽安心打工；奇奇給生病的媽媽做熱湯面；還有的同學(xué)給爸爸

捶背，聽(tīng)媽媽說(shuō)煩心事，勸家長(zhǎng)改掉壞習(xí)慣。他們都是懂得替父母著想，關(guān)爰父

母的好孩子。

(三)排憂解難

1.在家庭生活中，同學(xué)們和父母相處時(shí)，也有很多煩惱，咱們幫他們出出主

意吧。

幻燈片出示：

(1)媽媽感冒發(fā)燒，不能起床，我該怎么幫幫她呢？

(2)爸爸在家庭聚餐時(shí)喝了酒，但他要開車回去。

(3)媽媽每天都抱著手機(jī)看，成了低頭族。

(4)我不想讓爸爸在家抽煙。

(5)今天媽媽情緒不好，我該怎么辦？

(6)爸爸回到家就做"沙發(fā)土豆"，我怎樣勸他運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)？

(7)在外打工的爸媽明天就回來(lái)了，我怎樣迎接他們，表達(dá)我對(duì)他們的爰

呢？

2.學(xué)生出謀劃策，教師相機(jī)總結(jié)板書。

(1)我?guī)蛬寢尩顾?，提醒她按時(shí)吃藥；我安安靜靜寫作業(yè)，讓媽媽好好休

息。(板書：照顧生病的父母)

(2)堅(jiān)決不可以，喝酒不能開車；可以請(qǐng)代駕。(板書：制止不良行為)

(3)我會(huì)和媽媽約定看手機(jī)的時(shí)間，看夠半個(gè)小時(shí)要活動(dòng)一會(huì)兒；我會(huì)讓

媽媽陪我打羽毛球，這樣就不能總看手機(jī)了。(板書：養(yǎng)成良好生活習(xí)慣)

(4)畫一幅宣傳畫，上寫"吸煙有害健康”，貼在墻上；我做"禁煙小衛(wèi)

士"，只要爸爸抽煙，我就沒(méi)收。

(5)我會(huì)主動(dòng)問(wèn)媽媽："媽媽你今天不高興?。磕芨艺f(shuō)說(shuō)嗎？"；我把

自己的事做好，不惹媽媽生氣。(板書：做家庭的"開心果")

(6)我教爸爸健身操，并跟他一起做，每天健