七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課我和我們第2框集體生活邀請(qǐng)我教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課我和我們第2框集體生活邀請(qǐng)我教案新人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自新人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)，第三單元“在集體中成長(zhǎng)”的第六課“集體生活邀請(qǐng)我”的第二框“我與我們”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.理解集體的定義和特點(diǎn)，知道集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地。

2.認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，理解個(gè)人與集體的相互作用，知道個(gè)人與集體的和諧統(tǒng)一。

3.學(xué)會(huì)處理個(gè)人與集體的矛盾，懂得在集體中如何與他人相處，如何在集體中發(fā)揮自己的作用。

4.培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生在集體中的自我管理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生理解并認(rèn)同集體的重要性，樹(shù)立正確的集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生在集體生活中的道德行為和道德情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生理解個(gè)人與集體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)集體生活中的規(guī)則和法律，能夠在集體生活中遵守法律，維護(hù)集體的合法權(quán)益。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在集體中的責(zé)任和義務(wù)，能夠積極參與集體生活，為集體的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，使學(xué)生能夠在集體中自我管理，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，解決集體生活中的矛盾和問(wèn)題。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)初步形成了自己的價(jià)值觀和行為模式，但在道德與法治方面仍有待進(jìn)一步提高。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生在以下幾個(gè)方面表現(xiàn)如下：

1.知識(shí)層次：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于個(gè)人與集體的概念，對(duì)集體有一定的認(rèn)識(shí)，但深入理解和應(yīng)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題還不夠熟練。

2.能力層次：學(xué)生在思考和分析問(wèn)題方面具有一定的能力，但往往缺乏全面的思考和判斷能力。在處理個(gè)人與集體的關(guān)系方面，他們需要更多的實(shí)踐和指導(dǎo)。

3.素質(zhì)層次：學(xué)生具備一定的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，但在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，他們的道德判斷和行為可能會(huì)受到外界因素的影響。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在集體生活中已經(jīng)形成了一定的行為習(xí)慣，但部分學(xué)生可能過(guò)于關(guān)注個(gè)人利益，缺乏為集體付出的意識(shí)。此外，部分學(xué)生可能對(duì)課堂參與和討論積極性不高，影響教學(xué)效果。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，通過(guò)豐富的教學(xué)手段和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立正確的集體觀念，提高道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，教師還要注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的自主思考和分析問(wèn)題的能力，使他們?cè)诩w生活中能夠更好地處理個(gè)人與集體的關(guān)系，為集體的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治下冊(cè)》以及《集體生活邀請(qǐng)我》的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如集體活動(dòng)的照片、團(tuán)隊(duì)合作的情景等，用于引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解集體生活的場(chǎng)景。

b.準(zhǔn)備相關(guān)的圖表，如個(gè)人與集體的關(guān)系圖，用于幫助學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的相互作用。

c.收集一些關(guān)于集體生活中的真實(shí)案例，用于分析和個(gè)人與集體的關(guān)系，以及處理個(gè)人與集體的矛盾的方法。

d.準(zhǔn)備一些視頻資源，如集體活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生更直觀地感受集體生活的樂(lè)趣和意義。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，每個(gè)小組都有自己的討論桌和椅子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。

b.在教室的一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和操作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如果本節(jié)課有實(shí)驗(yàn)部分的話。

c.在教室的墻面貼上與本節(jié)課相關(guān)的海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)，如“團(tuán)結(jié)就是力量”、“集體榮譽(yù)高于一切”等，以營(yíng)造出有利于學(xué)習(xí)的氛圍。

d.在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，如小組討論的報(bào)告、制作的圖表等。

5.其他資源：提前與學(xué)校心理咨詢師溝通，邀請(qǐng)他們?cè)谡n堂上為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和處理個(gè)人與集體的關(guān)系。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師或社會(huì)工作者，分享他們?cè)谔幚韨€(gè)人與集體矛盾方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程中的多媒體資源能夠正常使用。同時(shí)，準(zhǔn)備一些教學(xué)道具，如小卡片、貼紙等，用于獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生的積極參與。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“集體生活”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是集體生活嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于集體活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受集體生活的樂(lè)趣或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹集體的定義和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.集體基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解集體的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解集體的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹集體的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.集體案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解集體的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的集體案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解集體生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用集體原則解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與集體生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)集體生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體生活的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括集體的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)集體生活在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用集體生活原則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于集體生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.推薦閱讀：為學(xué)生提供一些關(guān)于集體生活和個(gè)人與集體關(guān)系的文章、書籍，如《集體主義的黃昏》、《我們》等，讓學(xué)生深入了解集體的概念和意義。

b.視頻資源：推薦一些與集體生活相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《失控的集體》、《集體主義下的教育》等，讓學(xué)生更直觀地感受集體生活的現(xiàn)實(shí)影響。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與集體生活相關(guān)的學(xué)術(shù)研究報(bào)告、博客文章、論壇討論等，讓學(xué)生了解集體生活的多樣性和復(fù)雜性。

d.實(shí)踐資源：推薦一些集體活動(dòng)的實(shí)踐項(xiàng)目或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣和意義。

2.拓展建議：

a.開(kāi)展小組討論：讓學(xué)生在課后以小組為單位，就本節(jié)課所學(xué)的集體生活原則和案例進(jìn)行分析討論，深入挖掘集體的定義、特點(diǎn)和作用。

b.撰寫心得體會(huì)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于集體生活的心得體會(huì)，反思自己在集體生活中的行為和態(tài)度，以及如何應(yīng)用集體生活原則解決實(shí)際問(wèn)題。

c.進(jìn)行實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如訪問(wèn)企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校等，了解不同集體的生活現(xiàn)狀和問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注他人的意識(shí)。

d.開(kāi)展主題班會(huì)：組織一次以“我與集體”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在集體生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

e.制作宣傳海報(bào)：讓學(xué)生分組制作關(guān)于集體生活的宣傳海報(bào)，通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)和寓意豐富的畫面，展示集體生活的美好和重要性。

f.開(kāi)展集體活動(dòng)：組織一次班級(jí)或?qū)W校范圍的集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣和意義，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

在教學(xué)“集體生活邀請(qǐng)我”這一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解集體的定義和特點(diǎn)方面存在一定的困難。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的實(shí)際案例和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生更好地理解集體的概念和意義。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂討論和互動(dòng)方面積極性不高，這影響了教學(xué)的效果。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在處理個(gè)人與集體的關(guān)系方面存在一些問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引入更多的實(shí)際案例和討論，幫助學(xué)生深入理解個(gè)人與集體的關(guān)系，并學(xué)會(huì)如何在集體中處理個(gè)人與集體的矛盾。板書設(shè)計(jì)1.集體生活的定義和特點(diǎn)

-定義：集體是由多個(gè)個(gè)體組成的，具有共同目標(biāo)和共同利益的群體。

-特點(diǎn)：具有共同的目標(biāo)和價(jià)值觀，成員之間相互依賴和合作，共同為集體的利益而努力。

2.個(gè)人與集體的關(guān)系

-個(gè)人與集體的相互作用：個(gè)人的行為和態(tài)度會(huì)影響集體的氛圍和效率，集體的目標(biāo)和要求也會(huì)影響個(gè)人的行為和發(fā)展。

-個(gè)人與集體的和諧統(tǒng)一：個(gè)人在集體中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)集體也為個(gè)人提供支持和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

3.集體生活中的道德行為和道德情感

-道德行為：遵守集體的規(guī)則和法律，尊重他人，合作分享，積極參與集體活動(dòng)。

-道德情感：關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心集體，為集體的利益和發(fā)展而努力。

4.處理個(gè)人與集體的矛盾的方法

-自我反思：從自身找原因，思考自己的行為是否符合集體的要求，是否影響集體的和諧。

-溝通和協(xié)商：主動(dòng)與集體中的其他成員進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，尋求共識(shí)和解決方案。

-妥協(xié)和調(diào)整：根據(jù)集體的需要和目標(biāo)，適當(dāng)調(diào)整自己的行為和態(tài)度，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧統(tǒng)一。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述集體的定義和特點(diǎn)。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明個(gè)人與集體的相互作用。

3.請(qǐng)闡述個(gè)人與集體的和諧統(tǒng)一的意義。

4.請(qǐng)列舉集體生活中的道德行為和道德情感。

5.請(qǐng)給出處理個(gè)人與集體的矛盾的方法。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.集體的定義和特點(diǎn)：集體的定義是多個(gè)個(gè)體組成的，具有共同目標(biāo)和共同利益的群體。其特點(diǎn)是具有共同的目標(biāo)和價(jià)值觀，成員之間相互依賴和合作，共同為集體的利益而努力。

2.個(gè)人與集體的相互作用：個(gè)人與集體的相互作用表現(xiàn)在個(gè)人的行為和態(tài)度會(huì)影響集體的氛圍和效率，集體的目標(biāo)和要求也會(huì)影響個(gè)人的行為和發(fā)展。例如，如果個(gè)人遵守集體的規(guī)則和法律，尊重他人，合作分享，積極參與集體活動(dòng)，那么集體的工作效率會(huì)提高，氛圍也會(huì)更加和諧。相反，如果個(gè)人不遵守集體的規(guī)則和法律，不尊重他人，不合作分享，不積極參與集體活動(dòng)，那么集體的工作效率會(huì)降低，氛圍也會(huì)變得緊張。

3.個(gè)人與集體的和諧統(tǒng)一的意義：個(gè)人與集體的和諧統(tǒng)一是指?jìng)€(gè)人在集體中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)集體也為個(gè)人提供支持和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這種和諧統(tǒng)一的意義在于，個(gè)人能夠充分發(fā)揮自己的潛力，為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，同時(shí)集體也能夠?yàn)閭€(gè)人提供成長(zhǎng)和發(fā)展的空間，幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

4.集體生活中的道德行為和道德情感：集體生活中的道德行為包括遵守集體的規(guī)則和法律，尊重他人，合作分享，積極參與集體活動(dòng)等。道德情感包括關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心集體，為集體的利益和發(fā)展而努力等。