10爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，主要涵蓋了《爬山虎的腳》這一篇文章。文章主要描述了爬山虎生長過程中腳部的特點(diǎn)及其如何依靠這些特殊的腳部爬行。內(nèi)容涉及爬山虎的生活習(xí)性、生長環(huán)境以及其與人類生活的關(guān)系等方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解爬山虎的生活習(xí)性，培養(yǎng)對(duì)自然生物的興趣和保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)爬山虎的特點(diǎn)和生長環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯積累。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。

3.文化素養(yǎng)：通過了解爬山虎與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然生物的興趣和保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

4.審美情感：通過欣賞爬山虎的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛和美的感知能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》這篇文章之前，學(xué)生可能已經(jīng)了解了爬行動(dòng)物的基本特征，如青蛙、蜥蜴等，對(duì)植物的生長過程有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生可能已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解技巧，如查找關(guān)鍵信息、推測詞義等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，他們好奇心強(qiáng)，喜歡探索身邊的事物。他們具備一定的觀察力和想象力，能夠通過觀察實(shí)物或圖片來理解文章內(nèi)容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》這篇文章時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)爬山虎的特殊腳部結(jié)構(gòu)感到困惑，難以理解爬山虎是如何依靠這些腳部爬行的。此外，文章中一些專業(yè)術(shù)語（如“氣生根”、“攀附”等）可能對(duì)學(xué)生來說較為陌生，需要教師進(jìn)行解釋。同時(shí)，學(xué)生在閱讀長篇文章時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、理解不深入的問題。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，將采用講授法、討論法和觀察法進(jìn)行教學(xué)。講授法用于向?qū)W生傳授爬山虎的生長習(xí)性和腳部特點(diǎn)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討爬山虎與人類生活的關(guān)系；觀察法用于讓學(xué)生通過觀察圖片或?qū)嵨?，加深?duì)爬山虎腳部結(jié)構(gòu)的理解。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：在講解爬山虎的腳部特點(diǎn)時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享各自對(duì)爬山虎腳部的理解，并互相提問解答。此外，還可以設(shè)計(jì)一個(gè)觀察實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生觀察校園中的爬山虎，描述其生長環(huán)境和腳部特點(diǎn)。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，將使用圖片、視頻和實(shí)物模型等教學(xué)媒體。圖片和視頻用于展示爬山虎的生長環(huán)境和腳部結(jié)構(gòu)，實(shí)物模型則可用于讓學(xué)生更直觀地理解爬山虎的攀附過程。通過多媒體手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于自然生物的課文——《爬山虎的腳》。在上課之前，請(qǐng)同學(xué)們先來說一說你們對(duì)爬山虎的了解。（學(xué)生自由發(fā)言）好的，大家說得很好。爬山虎是一種常見的綠色植物，它有著特殊的腳部結(jié)構(gòu)，能夠攀附在其他物體上生長。那么，爬山虎的腳究竟有什么特殊之處呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課文，去探尋答案吧！

2.朗讀課文

請(qǐng)同學(xué)們打開課本，跟隨老師一起朗讀課文《爬山虎的腳》。在朗讀過程中，請(qǐng)注意體會(huì)作者對(duì)爬山虎腳部特點(diǎn)的描繪，并思考爬山虎是如何依靠這些特殊的腳部爬行的。（老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，學(xué)生邊讀邊思考）

3.講解課文

課文朗讀完畢，我們來回顧一下課文的主要內(nèi)容。爬山虎的腳具有特殊的結(jié)構(gòu)，包括氣生根、吸附器和卷須。氣生根能夠吸收空氣中的水分和養(yǎng)分，幫助爬山虎攀附在墻壁或樹木上；吸附器則起到固定作用，使爬山虎能夠穩(wěn)定地生長；卷須則有助于爬山虎在攀爬過程中抓住物體。通過這些特殊的腳部結(jié)構(gòu)，爬山虎能夠在各種環(huán)境中生存和繁衍。

4.探討爬山虎與人類生活的關(guān)系

同學(xué)們，爬山虎不僅是一種美麗的植物，還與我們的生活有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)大家分組討論，思考一下爬山虎在我們的生活中有哪些作用？（學(xué)生分組討論，分享討論成果）

小組一：爬山虎可以作為觀賞植物，美化我們的家園。

小組二：爬山虎能夠凈化空氣，提高環(huán)境質(zhì)量。

小組三：爬山虎在自然界中有著重要的生態(tài)作用，可以保持土壤水分，防止水土流失。

老師總結(jié)：同學(xué)們說得很好，爬山虎不僅能夠美化環(huán)境、凈化空氣，還具有重要的生態(tài)作用。同時(shí)，我們也要注意到，爬山虎在生長過程中可能會(huì)對(duì)建筑物、電線等造成纏繞，給我們帶來一定的影響。因此，在欣賞爬山虎的同時(shí)，我們還要關(guān)注它對(duì)人類生活可能帶來的影響。

5.課堂小結(jié)

6.作業(yè)布置

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天的課堂學(xué)習(xí)，觀察身邊的爬山虎，描述其生長環(huán)境和腳部特點(diǎn)，并思考一下如何保護(hù)爬山虎。下節(jié)課我們將分享各自的觀察成果。拓展與延伸為了讓學(xué)生更好地掌握爬山虎的知識(shí)，并激發(fā)他們對(duì)自然科學(xué)的興趣，我為大家提供了以下拓展閱讀材料：

1.《植物的秘密生活》：這本書詳細(xì)介紹了植物的生長過程、繁殖方式以及它們與周圍環(huán)境的關(guān)系。通過閱讀這本書，同學(xué)們可以了解到植物的多樣性及其在自然界中的重要作用。

2.《神奇的動(dòng)植物》：這本書收錄了大量的動(dòng)植物趣味知識(shí)，同學(xué)們可以在這里找到關(guān)于爬山虎的更多有趣信息，如爬山虎在世界各地的分布、爬山虎的家族成員等。

3.《自然科學(xué)探索》：這是一本自然科學(xué)雜志，里面有許多關(guān)于植物、動(dòng)物、生態(tài)環(huán)境等方面的科普文章。同學(xué)們可以定期閱讀這本雜志，以拓寬自己的自然科學(xué)知識(shí)。

4.組織一次戶外觀察活動(dòng)：邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后時(shí)間，觀察身邊的植物，尤其是爬山虎。大家可以通過觀察、記錄、分析，深入了解爬山虎的生長環(huán)境、特點(diǎn)及其與人類生活的關(guān)系。

5.開展一次課堂討論：下節(jié)課，我們可以分享自己課后觀察到的爬山虎及其它植物，討論它們的生長環(huán)境、特點(diǎn)等方面，以此加深我們對(duì)自然科學(xué)的理解。

6.鼓勵(lì)同學(xué)們參加各類科普競賽：如全國青少年科技創(chuàng)新大賽、生物學(xué)競賽等。通過參加這些競賽，同學(xué)們可以檢驗(yàn)自己的知識(shí)水平，提高自己的學(xué)習(xí)興趣。

在課后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣選擇閱讀以上材料，也可以在網(wǎng)絡(luò)上查找更多與爬山虎相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注身邊的環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物資源。重點(diǎn)題型整理為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，下面我將給大家介紹幾種重點(diǎn)題型及答案：

1.填空題：

請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子：

（1）爬山虎的腳具有特殊的結(jié)構(gòu)，包括____、吸附器和卷須。

（2）氣生根能夠吸收空氣中的水分和養(yǎng)分，幫助爬山虎____在墻壁或樹木上；吸附器則起到固定作用，使爬山虎能夠穩(wěn)定地生長；卷須則有助于爬山虎在攀爬過程中抓住物體。

答案：

（1）氣生根

（2）攀附

2.判斷題：

請(qǐng)判斷以下說法的正確性：

（1）爬山虎的腳部結(jié)構(gòu)對(duì)其攀爬能力起到了關(guān)鍵作用。

（2）爬山虎只存在于我國的自然環(huán)境中。

答案：

（1）正確

（2）錯(cuò)誤

3.閱讀理解題：

請(qǐng)閱讀以下段落，回答問題：

爬山虎是一種常見的綠色植物，它有著特殊的腳部結(jié)構(gòu)，能夠攀附在其他物體上生長。爬山虎的腳具有特殊的結(jié)構(gòu)，包括氣生根、吸附器和卷須。氣生根能夠吸收空氣中的水分和養(yǎng)分，幫助爬山虎攀附在墻壁或樹木上；吸附器則起到固定作用，使爬山虎能夠穩(wěn)定地生長；卷須則有助于爬山虎在攀爬過程中抓住物體。

問題：爬山虎的腳部結(jié)構(gòu)對(duì)其生存和繁衍起到了什么作用？

答案：爬山虎的腳部結(jié)構(gòu)使其能夠攀附在其他物體上生長，吸收到空氣中的水分和養(yǎng)分，并穩(wěn)定地生長。

4.應(yīng)用題：

請(qǐng)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：

假設(shè)你在家中發(fā)現(xiàn)了一株爬山虎，你應(yīng)該如何正確地對(duì)待它？

答案：我們應(yīng)該尊重并保護(hù)自然生物，給爬山虎提供適宜的生長環(huán)境，如充足的光照、水分和空氣。同時(shí)，要注意定期修剪爬山虎的枝條，以防止其對(duì)建筑物或家具造成損壞。

5.作文題：

請(qǐng)以“我眼中的爬山虎”為主題，寫一篇作文。

答案：

（由于作文答案具有開放性，這里不再給出具體答案，同學(xué)們可以根據(jù)自己的觀察和想象進(jìn)行創(chuàng)作。）作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我為大家布置了以下作業(yè)：

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)爬山虎的腳部特點(diǎn)及其如何幫助爬山虎攀爬。

（2）請(qǐng)同學(xué)們觀察身邊的植物，尤其是爬山虎，描述其生長環(huán)境和腳部特點(diǎn)，并思考如何保護(hù)爬山虎。

（3）以“我眼中的爬山虎”為主題，寫一篇作文。

同學(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)，請(qǐng)注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真思考，力求做到準(zhǔn)確、詳細(xì)、有深度。

2.作業(yè)反饋

我將會(huì)在下節(jié)課為大家批改作業(yè)，并對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行反饋。請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

（1）作業(yè)準(zhǔn)確性：檢查答案是否準(zhǔn)確，尤其要注意爬山虎腳部特點(diǎn)的描述是否與課文內(nèi)容相符。

（2）作業(yè)完整性：確保作業(yè)內(nèi)容完整，沒有遺漏重要信息。

（3）作業(yè)深度：鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中展示自己的思考，如對(duì)爬山虎生長環(huán)境的分析、保護(hù)爬山虎的建議等。

（4）作文質(zhì)量：對(duì)于作文作業(yè)，我將關(guān)注同學(xué)們的語言表達(dá)、邏輯思維和創(chuàng)意發(fā)揮等方面。

請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，充分發(fā)揮自己的潛能，我相信你們一定能夠取得很好的成績。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我會(huì)及時(shí)給出改進(jìn)建議，希望大家能夠及時(shí)調(diào)整并進(jìn)步。加油！內(nèi)容邏輯關(guān)系①爬山虎的特點(diǎn)：爬山虎是一種常見的綠色植物，它有著特殊的腳部結(jié)構(gòu)，能夠攀附在其他物體上生長。

②爬山虎的腳部結(jié)構(gòu)：爬山虎的腳具有特殊的結(jié)構(gòu)，包括氣生根、吸附器和卷須。氣生根能夠吸收空氣中的水分和養(yǎng)分，幫助爬山虎攀附在墻壁或樹木上；吸附器則起到固定作用，使爬山虎能夠穩(wěn)定地生長；卷須則有助于爬山虎在攀爬過程中抓住物體。

③爬山虎與人類生活的關(guān)系：爬山虎不僅是一種美麗的植物，還與我們的生活有著密切的聯(lián)系。爬山虎可以作為觀賞植物，美化我們的家園；同時(shí)，爬山虎能夠凈化空氣，提高環(huán)境質(zhì)量；在自然界中，爬山虎還具有重要的生態(tài)作用，可以保持土壤水分，防止水土流失。

2.詞句邏輯關(guān)系

①“爬山虎的腳具有特殊的結(jié)構(gòu)，包括氣生根、吸附器和卷須?！边@句話揭示了爬山虎腳部結(jié)構(gòu)的三個(gè)主要部分，為學(xué)生理解爬山虎的攀爬原理奠定了基礎(chǔ)。

②“氣生根能夠吸收空氣中的水分和養(yǎng)分，幫助爬山虎攀附在墻壁或樹木上；吸附器則起到固定作用，使爬山虎能夠穩(wěn)定地生長；卷須則有助于爬山虎在攀爬過程中抓住物體?！边@句話詳細(xì)闡述了爬山虎腳部各個(gè)部分的功能，有助于學(xué)生理解爬山虎是如何依靠這些特殊的腳部結(jié)構(gòu)爬行的。

③“爬山虎不僅是一種美麗的植物，還與我們的生活有著密切的聯(lián)系。”這句話提出了爬山虎與人類生活的