課題

1背好我的小書包

課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第1課時(shí)主備人

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):總結(jié)寒假生活，并做出新學(xué)期的新計(jì)劃。

過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)談話交流，使學(xué)生更加了解小學(xué)生活。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)成長(zhǎng)的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

教學(xué)重點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期生活。

教學(xué)難點(diǎn)

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)方法

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)具：課本

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

一、導(dǎo)入

師:經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，今天同學(xué)們又回到了學(xué)校，又見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)和老師，同學(xué)們有什么想說(shuō)的沒(méi)有?請(qǐng)談一談寒

假后的感想。

生自由發(fā)言

導(dǎo)入新課:背好我的小書包

二、學(xué)習(xí)新課

1、調(diào)查班級(jí)中，有哪些同學(xué)是自己整理書包的。對(duì)他們進(jìn)去鼓勵(lì)。學(xué)生自由匯報(bào)

2、開(kāi)學(xué)第一天，書包里都裝些什么？

要把寒假里的收獲帶回來(lái)。

教學(xué)流程

3、新學(xué)期開(kāi)始了，寫一寫新學(xué)期的打算吧！

指名學(xué)生發(fā)言，把達(dá)成共識(shí)的出示在大屏幕上，并要求學(xué)生把新學(xué)期的打算寫在書上第3頁(yè)。

4、給書本穿新衣

5、小蘿卜頭已經(jīng)為新的學(xué)期做好了準(zhǔn)備，看看他都做好了哪些準(zhǔn)備?你還需要做哪些準(zhǔn)備?（大屏幕出示）

學(xué)生自由發(fā)言

6、齊唱《上學(xué)歌》（大屏幕出示）

三、教師總結(jié)

經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，同學(xué)們一定對(duì)學(xué)校生活又有了新的了解。新學(xué)期新起點(diǎn)，希望大家在

新的學(xué)期里，認(rèn)真過(guò)好每一天，認(rèn)真走好每一步路，去迎接自己美好的未來(lái)。

板書設(shè)計(jì)

1背好我的小書包

從學(xué)習(xí)到紀(jì)律再到特長(zhǎng)乃至體育鍛煉都產(chǎn)生了新的想法。更有力量展開(kāi)新的學(xué)習(xí)。

課題

1背好我的小書包

課時(shí)第2課時(shí)課型新授總第2課時(shí)主備人

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo):總結(jié)寒假生活，并做出新學(xué)期的新計(jì)劃。

過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)談話交流，使學(xué)生更加了解小學(xué)生活。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)成長(zhǎng)的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

重點(diǎn)：使學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期生活。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)方法

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)具：課本

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

一、導(dǎo)入

師:經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，今天同學(xué)們又回到了學(xué)校，又見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)和老師，同學(xué)們有什么想說(shuō)的沒(méi)有?請(qǐng)談一談寒

假后的感想。

生自由發(fā)言

導(dǎo)入新課:背好我的小書包

二、學(xué)習(xí)新課

1、調(diào)查班級(jí)中，有哪些同學(xué)是自己整理書包的。對(duì)他們進(jìn)去鼓勵(lì)。學(xué)生自由匯報(bào)

2、開(kāi)學(xué)第一天，書包里都裝些什么？

要把寒假里的收獲帶回來(lái)。

教學(xué)流程

3、新學(xué)期開(kāi)始了，寫一寫新學(xué)期的打算吧！

指名學(xué)生發(fā)言，把達(dá)成共識(shí)的出示在大屏幕上，并要求學(xué)生把新學(xué)期的打算寫在書上第3頁(yè)。

4、給書本穿新衣

5、小蘿卜頭已經(jīng)為新的學(xué)期做好了準(zhǔn)備，看看他都做好了哪些準(zhǔn)備?你還需要做哪些準(zhǔn)備?（大屏幕出示）

學(xué)生自由發(fā)言

7、齊唱《上學(xué)歌》（大屏幕出示）

三、教師總結(jié)

經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，同學(xué)們一定對(duì)學(xué)校生活又有了新的了解。新學(xué)期新起點(diǎn)，希望大家在

新的學(xué)期里，認(rèn)真過(guò)好每一天，認(rèn)真走好每一步路，去迎接自己美好的未來(lái)。

板書設(shè)計(jì)

1背好我的小書包

從學(xué)習(xí)到紀(jì)律再到特長(zhǎng)乃至體育鍛煉都產(chǎn)生了新的想法。更有力量展開(kāi)新的學(xué)習(xí)。

課題

2我是誰(shuí)

課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第3課時(shí)主備人

教學(xué)目的：

教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，善于悅納自己。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己，充分發(fā)揮自己的自主性增強(qiáng)自信心。

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉全面了解自己的幾種有效途徑和方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，完善自己。

教學(xué)重點(diǎn)：

啟發(fā)學(xué)生分辨美與丑，優(yōu)與劣。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：

正確認(rèn)識(shí)自己的有效途徑

教學(xué)方法課前準(zhǔn)備：自畫像、照片、課件、MP3、評(píng)價(jià)表

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

問(wèn)題導(dǎo)入

同學(xué)們，從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)你們已經(jīng)變成老師眼中的"大孩子"啦，但你們真的了解自己?jiǎn)幔浚▽W(xué)生作答）這節(jié)課

讓我們來(lái)一起重新認(rèn)識(shí)自己吧。（播放幻燈片1）大家先來(lái)了解一下這節(jié)課的目標(biāo)，看看通過(guò)我們共同的努力，你能

在下課之前達(dá)到這些目標(biāo)嗎？（播放幻燈片2）

探索活動(dòng)

游戲激趣

1、"我畫你猜"游戲，根據(jù)某位同學(xué)的自畫像作品大家來(lái)猜一猜他們都是誰(shuí)？（播放幻燈片3、4、5）

2、你們都找到這幾位同學(xué)的特點(diǎn)了嗎？（播放幻燈片6、7、8）

（二）初識(shí)自我

全面認(rèn)識(shí)自己。（播放幻燈片9）

2、"我來(lái)說(shuō)一說(shuō)"游戲。（播放幻燈片11）

（開(kāi)朗、快樂(lè)、幽默、勤勞、節(jié)儉、能干、頭腦靈活、爰學(xué)習(xí)、爰運(yùn)動(dòng)、爰看書、有理想、有人緣、文明有禮、有膽

量、講義氣、關(guān)心集體、尊敬老師、遵守紀(jì)律、表達(dá)能力強(qiáng)、喜歡交朋友、做事不慌張.....）

（爰哭、自私、貪玩、膽小怕事、愛(ài)打架、脾氣不好、爰欺負(fù)別人、喜歡嘲笑別人、爰說(shuō)謊、沒(méi)禮貌、不講衛(wèi)生、做

事粗心大意、判斷力差、思維不好、不爰勞動(dòng)……）

（三）深入認(rèn)識(shí)

1、填寫評(píng)價(jià)表中自我介紹，教師做適當(dāng)點(diǎn)撥。（播放幻燈片14）啟示：正確認(rèn)識(shí)自我，善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)，

彌補(bǔ)自己的缺陷或不足，我們才能取得成功。

2、進(jìn)行組內(nèi)相互評(píng)價(jià)增強(qiáng)自信心，每位同學(xué)給至少兩位同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果自己填寫在同學(xué)評(píng)價(jià)欄上。

（四）教師小結(jié)

1、通過(guò)自己的努力和大家對(duì)你的幫助，讓我們對(duì)每個(gè)人都有了一定的重新認(rèn)識(shí)，老師真為大家感到高興，認(rèn)識(shí)自己不

僅要從自身出發(fā)還要多個(gè)角度去認(rèn)識(shí)。

板書設(shè)計(jì)

2我是誰(shuí)

描繪一下想表現(xiàn)的人物形象的一些特征。另一位同學(xué)把其描繪的形象畫出來(lái)。

課題

2我是誰(shuí)

課時(shí)第2課時(shí)課型新授總第4課時(shí)主備人

1在了解欣賞時(shí)感受卡通畫這一繪畫方式在表現(xiàn)形象時(shí)特殊的藝術(shù)感染力。

2通過(guò)欣賞書本上的圖畫使學(xué)生大致了解太空，通過(guò)交流使學(xué)生更了解太空的奧秘

教學(xué)目標(biāo)

3讓學(xué)生在運(yùn)用自己的巧手，和大腦創(chuàng)造出想象中的物體。在此技術(shù)上更加了解太空，到達(dá)動(dòng)手，動(dòng)腦

的目的。

教學(xué)重點(diǎn)：

啟發(fā)學(xué)生分辨美與丑，優(yōu)與劣。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生潛移默化的接受美的熏陶。

教學(xué)方法

教學(xué)準(zhǔn)備

教具：優(yōu)秀學(xué)生作品

學(xué)具：課本

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

問(wèn)題導(dǎo)入

同學(xué)們，從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)你們已經(jīng)變成老師眼中的"大孩子"啦，但你們真的了解自己?jiǎn)?？（學(xué)生作答）這節(jié)課

讓我們來(lái)一起重新認(rèn)識(shí)自己吧。（播放幻燈片1）大家先來(lái)了解一下這節(jié)課的目標(biāo)，看看通過(guò)我們共同的努力，你能

在下課之前達(dá)到這些目標(biāo)嗎？（播放幻燈片2）

探索活動(dòng)

游戲激趣

1、"我畫你猜"游戲，根據(jù)某位同學(xué)的自畫像作品大家來(lái)猜一猜他們都是誰(shuí)？（播放幻燈片3、4、5）

2、你們都找到這幾位同學(xué)的特點(diǎn)了嗎？（播放幻燈片6、7、8）

（二）初識(shí)自我

全面認(rèn)識(shí)自己。（播放幻燈片9）

2、"我來(lái)說(shuō)一說(shuō)"游戲。（播放幻燈片11）

（開(kāi)朗、快樂(lè)、幽默、勤勞、節(jié)儉、能干、頭腦靈活、爰學(xué)習(xí)、爰運(yùn)動(dòng)、爰看書、有理想、有人緣、文明有禮、有膽

量、講義氣、關(guān)心集體、尊敬老師、遵守紀(jì)律、表達(dá)能力強(qiáng)、喜歡交朋友、做事不慌張.....）

（爰哭、自私、貪玩、膽小怕事、爰打架、脾氣不好、爰欺負(fù)別人、喜歡嘲笑別人、爰說(shuō)謊、沒(méi)禮貌、不講衛(wèi)生、做

事粗心大意、判斷力差、思維不好、不爰勞動(dòng)……）

（三）深入認(rèn)識(shí)

1、填寫評(píng)價(jià)表中自我介紹，教師做適當(dāng)點(diǎn)撥。（播放幻燈片14）啟示：正確認(rèn)識(shí)自我，善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn),

彌補(bǔ)自己的缺陷或不足，我們才能取得成功。

2、進(jìn)行組內(nèi)相互評(píng)價(jià)增強(qiáng)自信心，每位同學(xué)給至少兩位同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果自己填寫在同學(xué)評(píng)價(jià)欄上。

（四）教師小結(jié)

1、通過(guò)自己的努力和大家對(duì)你的幫助，讓我們對(duì)每個(gè)人都有了一定的重新認(rèn)識(shí)，老師真為大家感到高興，認(rèn)識(shí)自己不

僅要從自身出發(fā)還要多個(gè)角度去認(rèn)識(shí)。

板書設(shè)計(jì)

2我是誰(shuí)

描繪一下想表現(xiàn)的人物形象的一些特征。另一位同學(xué)把其描繪的形象畫出來(lái)。

課題

3表情萬(wàn)花筒

課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第5課時(shí)主備人

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解表情與心情的關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情。

教學(xué)目標(biāo)

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)表情的多樣性。

知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解表情的秘密，并能正確對(duì)待。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解表情的秘密，并能正確對(duì)待。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解表情與心情的關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情。

教具：優(yōu)秀學(xué)生作品

教學(xué)方法

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)具：課本

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課

游戲?qū)耄ǚ纯诹顒?dòng)作）

板書課題：表情萬(wàn)花筒

師：剛才的游戲，同學(xué)們高興嗎？那你們看李老師高興嗎？你怎么知道老師很高興？（老師在笑）那你又是怎么知道

老師在笑的？

輔助提問(wèn)：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎么樣了？

師：哦，眉毛彎了，眼睛瞇起來(lái)了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了

今天老師帶來(lái)了幾個(gè)新朋友你能告訴老師他們是什么表情嗎？

多媒體展示。

二、學(xué)習(xí)新課

對(duì)號(hào)入座

要求：

（1）把13頁(yè)的表情和心情連一連

(2)想一想，你還知道什么表情，把它們畫下來(lái)，與下面的心情椅子連一連

(3)拿出小鏡子觀察自己的表情，并做各種表情

指名學(xué)生上前面做表情

其他學(xué)生猜一猜

你還知道(做出)哪些表情？

指名學(xué)生上前面做

我們的表情就象一個(gè)萬(wàn)花筒千變?nèi)f化(游戲)

小組討論自己喜歡的表情

3表情萬(wàn)花筒

板書設(shè)計(jì)

所以小朋友們上以后要學(xué)會(huì)控制情緒，當(dāng)我們不高興、不開(kāi)心的時(shí)候要想些高興的事情，讓自己

高興起來(lái)。這樣，你自己快樂(lè)，你身邊的人也會(huì)和你一起開(kāi)心，大家就可以和你一起分享快樂(lè)。

課題

3未來(lái)的暢想

課時(shí)第2課時(shí)課型新授總第6課時(shí)主備人

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解表情與心情的關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情。

教學(xué)目標(biāo)

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)表情的多樣性。

知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解表情的秘密，并能正確對(duì)待。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解表情的秘密，并能正確對(duì)待。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解表情與心情的關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情。

教具：優(yōu)秀學(xué)生作品

教學(xué)方法

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)具：課本

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課

游戲?qū)耄ǚ纯诹顒?dòng)作）

板書課題：表情萬(wàn)花筒

師：剛才的游戲，同學(xué)們高興嗎？那你們看李老師高興嗎？你怎么知道老師很高興？（老師在笑）那你又是怎么知道

老師在笑的？

輔助提問(wèn)：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎么樣了？

師：哦，眉毛彎了，眼睛瞇起來(lái)了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了

今天老師帶來(lái)了幾個(gè)新朋友你能告訴老師他們是什么表情嗎？

多媒體展示。

二、學(xué)習(xí)新課

對(duì)號(hào)入座

要求：

（1）把13頁(yè)的表情和心情連一連

（2）想一想，你還知道什么表情，把它們畫下來(lái)，與下面的心情椅子連一連

（3）拿出小鏡子觀察自己的表情，并做各種表情

指名學(xué)生上前面做表情

其他學(xué)生猜一猜

你還知道（做出）哪些表情？

指名學(xué)生上前面做

我們的表情就象一個(gè)萬(wàn)花筒千變?nèi)f化（游戲）

小組討論自己喜歡的表情

3表情萬(wàn)花筒

板書設(shè)計(jì)

所以小朋友們上以后要學(xué)會(huì)控制情緒，當(dāng)我們不高興、不開(kāi)心的時(shí)候要想些高興的事情，讓自己

高興起來(lái)。這樣，你自己快樂(lè)，你身邊的人也會(huì)和你一起開(kāi)心，大家就可以和你一起分享快樂(lè)。

課題

4我的發(fā)現(xiàn)多

課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第7課時(shí)主備人

基礎(chǔ)性目標(biāo)

使學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生掌握觀察的順序和方法。

提高性目標(biāo)

通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成善于觀察，熱爰思考的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生掌握觀察的順序和方法

教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成善于觀察，熱爰思考的好習(xí)慣。

教學(xué)方法教具：優(yōu)秀學(xué)生作品

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)具：課本

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

（一）飛機(jī)壞了我來(lái)修

飛機(jī)出現(xiàn)了故障，飛機(jī)的零件變得七零八落。你們現(xiàn)在是工程師，來(lái)幫助修理飛機(jī)好不好。

仔細(xì)觀察飛機(jī)和下面的圖形，在飛機(jī)上填上對(duì)應(yīng)圖形的序號(hào).填一填

拼完后指名反饋，如何拼出來(lái)的？

（二）火眼金睛辨冬夏

一年有春夏秋冬，那么夏天和冬天的景色有什么不同呢？擦亮你的眼睛！想一想

出示兩幅圖，限定時(shí)間內(nèi)觀察，做出判

斷。

請(qǐng)大家說(shuō)出兩幅圖有什么不一樣的地

方？?jī)煞鶊D分別告訴我們什么？

此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出不同點(diǎn)：冬天的樹(shù)葉少，夏天的樹(shù)葉多。冬天山上沒(méi)有樹(shù)，光禿禿的；夏天長(zhǎng)滿了樹(shù)。冬天的花

朵有凋謝了，夏天野花朵朵，遍地都是。

板塊四：測(cè)學(xué)揚(yáng)異，和諧共生。

看一看，畫一畫

教師總結(jié)：我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都經(jīng)歷著變化，我們要養(yǎng)成善于觀察，勤于思考的好習(xí)慣

板書設(shè)計(jì)

4我的發(fā)現(xiàn)多

我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都經(jīng)歷著變化，我們要養(yǎng)成善于觀察，勤于思考的好習(xí)慣

課題

4我的發(fā)現(xiàn)多

課時(shí)第2課時(shí)課型新授總第8課時(shí)主備人

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)性目標(biāo)

使學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。

使學(xué)生掌握觀察的順序和方法。

提高性目標(biāo)

通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成善于觀察，熱爰思考的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生掌握觀察的順序和方法

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成善于觀察，熱爰思考的好習(xí)慣。

教學(xué)方法

教學(xué)準(zhǔn)備

教具：優(yōu)秀學(xué)生作品

學(xué)具：課本

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

（一）飛機(jī)壞了我來(lái)修

飛機(jī)出現(xiàn)了故障，飛機(jī)的零件變得七零八落。你們現(xiàn)在是工程師，來(lái)幫助修理飛機(jī)好不好。

仔細(xì)觀察飛機(jī)和下面的圖形，在飛機(jī)上填上對(duì)應(yīng)圖形的序號(hào).填一填

拼完后指名反饋，如何拼出來(lái)的？

（二）火眼金睛辨冬夏

一年有春夏秋冬，那么夏天和冬天的景色有什么不同呢？擦亮你的眼睛！想一想

出示兩幅圖，限定時(shí)間內(nèi)觀察，做出判斷。

請(qǐng)大家說(shuō)出兩幅圖有什么不一樣的地

方？?jī)煞鶊D分別告訴我們什么？

此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出不同點(diǎn)：冬天的樹(shù)葉少，夏天的樹(shù)葉多。冬天山上沒(méi)有樹(shù)，光禿禿的；夏天長(zhǎng)滿了樹(shù)。冬天的花

朵有凋謝了，夏天野花朵朵，遍地都是。

板塊四：測(cè)學(xué)揚(yáng)異，和諧共生。

看一看,畫一畫

教師總結(jié)：我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都經(jīng)歷著變化，我們要養(yǎng)成善于觀察，勤于思考的好習(xí)慣

板書設(shè)計(jì)

4瓜果飄香

畫法（如調(diào)墨用水運(yùn)筆等）要點(diǎn)后，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的小宣紙上用較短的時(shí)間畫出一個(gè)或幾個(gè)

與老師不一樣的墨點(diǎn)。

課題

5玩兒出新花樣

課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第9課時(shí)主備人

知識(shí)與技能：通過(guò)游戲活動(dòng)，能夠?qū)W會(huì)游戲的各種新玩法，了解合作的重要性，讓學(xué)生參與活動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)

過(guò)程與方法：能夠積極、有趣的玩，在玩中接受行為訓(xùn)練，激發(fā)參與活動(dòng)的積極性。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)各種游戲活動(dòng)，體驗(yàn)和感受玩兒的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道合作的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

重點(diǎn)難點(diǎn)：

在新玩法中接受行為訓(xùn)練。

教學(xué)方法

教學(xué)準(zhǔn)備

教具：優(yōu)秀學(xué)生作品

學(xué)具：課本

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

同學(xué)們，喜歡玩兒游戲嗎？這節(jié)課我們就來(lái)玩兒一玩兒（板書：玩兒）

但是今天的玩兒是有要求的，（板書：新花樣）那誰(shuí)能解釋一下"新花樣”的意思？

解釋"新花樣”的意思,暢所欲言的說(shuō)一說(shuō)。

2.幻燈出示游戲城堡。進(jìn)入游戲一，出示幻燈片玩兒球。

3.介紹最喜歡的球。想一想，除了平時(shí)的這些玩法，我們還可以怎么玩兒球？

4.小組討論。

5.出示幻燈：不同的球的不同玩法。

6.小組活動(dòng)引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和分享交流。

7.展示小組的新玩法。

1.欣賞多媒體圖片和實(shí)物圖片。（毛線粘畫、繩穿塑料板、廢舊報(bào)紙手工、學(xué)具拼擺。）

2.說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么？

3.它們都是用什么材料制作的？

1.總結(jié)這節(jié)課在游戲中都學(xué)會(huì)了什么？學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)及收獲。

2.說(shuō)完之后給星星涂色讓群星璀璨。

3.在玩兒中的體會(huì)及快樂(lè)讓孩子盡情說(shuō)。

4.總結(jié)：這節(jié)課孩子們?cè)诓煌挠螒蛑泻托峦娣ㄖ袑W(xué)會(huì)了玩，學(xué)會(huì)了合作，知道了在新玩法中要有一定的游戲規(guī)則,

接受了一定的行為訓(xùn)練。孩子們你們真棒！

板書設(shè)計(jì)

5玩兒出新花樣

玩做

課題

5玩兒出新花樣

課時(shí)第2課時(shí)課型新授總第10課時(shí)主備人

知識(shí)與技能：通過(guò)游戲活動(dòng)，能夠?qū)W會(huì)游戲的各種新玩法，了解合作的重要性，讓學(xué)生參與活動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)

過(guò)程與方法：能夠積極、有趣的玩，在玩中接受行為訓(xùn)練，激發(fā)參與活動(dòng)的積極性。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)各種游戲活動(dòng)，體驗(yàn)和感受玩兒的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)知道合作的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)

重點(diǎn)難點(diǎn)：

在新玩法中接受行為訓(xùn)練。

教具：優(yōu)秀學(xué)生作品

教學(xué)方法

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)具：課本

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

同學(xué)們，喜歡玩兒游戲嗎？這節(jié)課我們就來(lái)玩兒一玩兒（板書：玩兒）

但是今天的玩兒是有要求的，（板書：新花樣）那誰(shuí)能解釋一下"新花樣”的意思？

解釋"新花樣”的意思，暢所欲言的說(shuō)一說(shuō)。

2.幻燈出示游戲城堡。進(jìn)入游戲一，出示幻燈片玩兒球。

3.介紹最喜歡的球。想一想，除了平時(shí)的這些玩法，我們還可以怎么玩兒球？

4.小組討論。

5.出示幻燈：不同的球的不同玩法。

6.小組活動(dòng)引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和分享交流。

7.展示小組的新玩法。

1.欣賞多媒體圖片和實(shí)物圖片。（毛線粘畫、繩穿塑料板、廢舊報(bào)紙手工、學(xué)具拼擺。）

2.說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么？

3.它們都是用什么材料制作的？

1.總結(jié)這節(jié)課在游戲中都學(xué)會(huì)了什么？學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)及收獲。

2.說(shuō)完之后給星星涂色讓群星璀璨。

3.在玩兒中的體會(huì)及快樂(lè)讓孩子盡情說(shuō)。

4.總結(jié)：這節(jié)課孩子們?cè)诓煌挠螒蛑泻托峦娣ㄖ袑W(xué)會(huì)了玩，學(xué)會(huì)了合作，知道了在新玩法中要有一定的游戲規(guī)則,

接受了一定的行為訓(xùn)練。孩子們你們真棒！

板書設(shè)計(jì)

5玩兒出新花樣

玩做

課題

6同學(xué)們?cè)谝黄?/p>

課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第11課時(shí)主備人

1.學(xué)生有初步的群體意識(shí)，認(rèn)識(shí)到與同學(xué)在一起的快樂(lè)。

2.要爰護(hù)身邊的人，學(xué)會(huì)和同學(xué)、與周圍的小朋友友好相處、愉快合作。

教學(xué)目標(biāo)

3.學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)在集體生活中互相合作、互相幫助帶來(lái)的愉快體驗(yàn)，他們喜爰集體生活，喜歡和同

學(xué)、小伙伴在一起的愿望得到激發(fā)。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)在集體生活中互相合作、互相幫助帶來(lái)的愉快體驗(yàn)，使大家形成爰同學(xué)，樂(lè)于團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)到與同學(xué)在一起的快樂(lè)，學(xué)會(huì)和同學(xué)、與周圍的小朋友友好相處、愉快合作。

教學(xué)方法

教具：優(yōu)秀學(xué)生作品

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)具：課本

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

一、導(dǎo)入新課

這節(jié)課老師要帶大家做幾個(gè)游戲，你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>

我們先來(lái)進(jìn)行的游戲是一一（播放幻燈片）

活動(dòng)一：猜一猜。生齊讀。

師：今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，咱們先來(lái)猜謎語(yǔ)?？凑l(shuí)猜得又快又準(zhǔn)。

大屏幕出示：教室里面排排坐，又寫又畫學(xué)知識(shí)。

課間活動(dòng)在一起，回家還要常聯(lián)系。

請(qǐng)大家猜一個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)就在我們身邊。

指名學(xué)生猜謎語(yǔ)

導(dǎo)入：對(duì)，同學(xué)們只要上學(xué)就在一起。這節(jié)課我們要進(jìn)行的活動(dòng)主題就是一一同學(xué)們?cè)谝黄穑ò鍟n題）

下面我們一起來(lái)做一個(gè)"猜猜他是誰(shuí)"的游戲。

畫一畫。在班級(jí)里，找一位同學(xué)，二人合作完成一幅畫，并簽上你們的名字。

利用展臺(tái)展示出學(xué)生的優(yōu)秀作品。

做一做。說(shuō)名字，指座位，看誰(shuí)指得又快又準(zhǔn)？

師：同學(xué)們，你知道你的同學(xué)都坐在哪個(gè)位置嗎？讓我們來(lái)指一指吧！

二、總結(jié)

1、同學(xué)們每天在一起，大家就像一個(gè)家庭里的兄弟姐妹，老師希望你們團(tuán)結(jié)合作，相親相爰。下面請(qǐng)大家一起聽(tīng)一首

歌。播放歌曲《相親相愛(ài)一家人》。

2、師總結(jié):

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師感受到同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，也了解到了同學(xué)們快樂(lè)的原因。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪校?/p>

能和大家友好相處，共同度過(guò)小學(xué)這段美好的時(shí)光。

板書設(shè)計(jì)

6游樂(lè)場(chǎng)

生活中我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，多看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)合作很重要。

老師感受到同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，也了解到了同學(xué)們快樂(lè)的原因

課題

6同學(xué)們?cè)谝黄?/p>

課時(shí)第2課時(shí)課型新授總第12課時(shí)主備人

1.學(xué)生有初步的群體意識(shí)，認(rèn)識(shí)到與同學(xué)在一起的快樂(lè)。

2.要爰護(hù)身邊的人，學(xué)會(huì)和同學(xué)、與周圍的小朋友友好相處、愉快合作。

教學(xué)目標(biāo)

3.學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)在集體生活中互相合作、互相幫助帶來(lái)的愉快體驗(yàn)，他們喜爰集體生活，喜歡和同

學(xué)、小伙伴在一起的愿望得到激發(fā)。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)在集體生活中互相合作、互相幫助帶來(lái)的愉快體驗(yàn)，使大家形成愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度。

教學(xué)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)到與同學(xué)在一起的快樂(lè)，學(xué)會(huì)和同學(xué)、與周圍的小朋友友好相處、愉快合作。

教具：優(yōu)秀學(xué)生作品

教學(xué)方法

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)具：課本

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

一、導(dǎo)入新課

這節(jié)課老師要帶大家做幾個(gè)游戲，你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>

我們先來(lái)進(jìn)行的游戲是一一（播放幻燈片）

活動(dòng)一：猜一猜。生齊讀。

師：今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，咱們先來(lái)猜謎語(yǔ)。看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)。

大屏幕出示：教室里面排排坐，又寫又畫學(xué)知識(shí)。

課間活動(dòng)在一起，回家還要常聯(lián)系。

請(qǐng)大家猜一個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)就在我們身邊。

指名學(xué)生猜謎語(yǔ)

導(dǎo)入：對(duì)，同學(xué)們只要上學(xué)就在一起。這節(jié)課我們要進(jìn)行的活動(dòng)主題就是一一同學(xué)們?cè)谝黄穑ò鍟n題）

下面我們一起來(lái)做一個(gè)"猜猜他是誰(shuí)"的游戲。

畫一畫。在班級(jí)里，找一位同學(xué)，二人合作完成一幅畫，并簽上你們的名字。

利用展臺(tái)展示出學(xué)生的優(yōu)秀作品。

做一做。說(shuō)名字，指座位，看誰(shuí)指得又快又準(zhǔn)？

師：同學(xué)們，你知道你的同學(xué)都坐在哪個(gè)位置嗎？讓我們來(lái)指一指吧!

1、同學(xué)們每天在一起，大家就像一個(gè)家庭里的兄弟姐妹，老師希望你們團(tuán)結(jié)合作，相親相爰。下面請(qǐng)大家一起聽(tīng)一首

歌。播放歌曲《相親相愛(ài)一家人》。

2、師總結(jié):

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師感受到同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，也了解到了同學(xué)們快樂(lè)的原因。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪校?/p>

能和大家友好相處，共同度過(guò)小學(xué)這段美好的時(shí)光。

板書設(shè)計(jì)

6游樂(lè)場(chǎng)

生活中我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，多看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)合作很重要。

老師感受到同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，也了解到了同學(xué)們快樂(lè)的原因

課題

7看誰(shuí)記得準(zhǔn)

課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第13課時(shí)主備人

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得記憶是有竅門的。

教學(xué)目標(biāo)

2.通過(guò)游戲，提高學(xué)生的記憶興趣。

3.了解一些記憶的竅門，并能運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中。

教學(xué)重點(diǎn)：

初步掌握一些簡(jiǎn)單實(shí)用的記憶方法，體驗(yàn)巧記的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生潛移默化的接受美的熏陶

教學(xué)方法

教學(xué)準(zhǔn)備

教具：優(yōu)秀學(xué)生作品

學(xué)具：課本

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

一、暖身活動(dòng)：小游戲

二、主題活動(dòng)：

1、測(cè)試導(dǎo)入主題

（我們大家都知道，在日常生活中，特別是學(xué)習(xí)中有很多時(shí)候都需要記憶。記憶力是因人而異的，有的好些，

有的差些。我們今天就來(lái)考考同學(xué)們的記憶力。）

記憶小精靈：

分組討論：怎樣才能很快記住這幾個(gè)詞：書籍蟲子槍放假大搖大擺

如果有孩子記住了，就請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是怎么記住的。

如果沒(méi)有就引導(dǎo)出聯(lián)想法：有個(gè)同學(xué)想了一個(gè)辦法，他把這幾個(gè)詞用有趣的事聯(lián)系起來(lái)："書籍”上爬了一只像人

一樣的"蟲子"，"蟲子"手握著一支"槍"，這時(shí)，正是放假的時(shí)候，它"大搖大擺"地走在路上。

出示一九宮格，每一格分別涂上不同的顏色，讓學(xué)生看10秒，然后說(shuō)一說(shuō)剛才看到了幾種顏色？每種顏色有幾

種？各在什么位置？

說(shuō)說(shuō)怎樣記住的？

小結(jié)：瞧，大家只要找到規(guī)律，記憶起來(lái)就容易多了，這叫做規(guī)律記憶法。

聯(lián)想記憶法規(guī)律記憶法諧音記憶法歌訣記憶法情境記憶法抄寫記憶法

分類記憶法字頭記憶法特征記憶法

女王：其實(shí)記憶王國(guó)的寶藏并不神秘,,只要我們肯多動(dòng)腦筋，在平時(shí)多運(yùn)用多總結(jié)，我們能找到很多適合自己的

記憶方法，你將擁有屬于自己的寶藏。

三、體操活動(dòng)

女王：最后，我再送給你們一個(gè)小禮物一一套增強(qiáng)記憶的單側(cè)體操，請(qǐng)大家跟隨記憶小精靈一起做一做吧。

板書設(shè)計(jì)

7看誰(shuí)記得準(zhǔn)

聯(lián)想記憶法規(guī)律記憶法諧音記憶法歌訣記憶法情境記憶法抄寫記憶法

分類記憶法字頭記憶法特征記憶法

課題

7看誰(shuí)記得準(zhǔn)

課時(shí)第2課時(shí)課型新授總第14課時(shí)主備人

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得記憶是有竅門的。

教學(xué)目標(biāo)

2.通過(guò)游戲，提高學(xué)生的記憶興趣。

3.了解一些記憶的竅門，并能運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)初步掌握一些簡(jiǎn)單實(shí)用的記憶方法，體驗(yàn)巧記的樂(lè)趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生潛移默化的接受美的熏陶

教具：優(yōu)秀學(xué)生作品

教學(xué)方法

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)具：課本

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)

一、暖身活動(dòng)：小游戲

二、主題活動(dòng)：

1、測(cè)試導(dǎo)入主題

（我們大家都知道，在日常生活中，特別是學(xué)習(xí)中有很多時(shí)候都需要記憶。記憶力是因人而異的，有的好些，

有的差些。我們今天就來(lái)考考同學(xué)們的記憶力。）

記憶小精靈：

分組討論：怎樣才能很快記住這幾個(gè)詞：書籍蟲子槍放假大搖大擺

如果有孩子記住了，就請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是怎么記住的。

如果沒(méi)有就引導(dǎo)出聯(lián)想法：有個(gè)同學(xué)想了一個(gè)辦法，他把這幾個(gè)詞用有趣的事聯(lián)系起來(lái)："書籍”上爬了一只像人

一樣的"蟲子"，"蟲子"手握著一支"槍"，這時(shí),正是放假的時(shí)候,它"大搖大擺"地走在路上。

出示一九宮格，每一格分別涂上不同的顏色，讓學(xué)生看10秒，然后說(shuō)一說(shuō)剛才看到了幾種顏色？每種顏色有幾

種？各在什么位置？

說(shuō)說(shuō)怎樣記住的？

小結(jié)：瞧，大家只要找到規(guī)律，記憶起來(lái)就容易多了，這叫做規(guī)律記憶法。

聯(lián)想記憶法規(guī)律記憶法諧音記憶法歌訣記憶法情境記憶法抄寫記憶法

分類記憶法字頭記憶法特征記憶法

女王：其實(shí)記憶王國(guó)的寶藏并不神秘,,只要我們肯多動(dòng)腦筋，在平時(shí)多運(yùn)用多總結(jié)，我們能找到很多適合自己的

記憶方法，你將擁有屬于自己的寶藏。

三、體操活動(dòng)

女王：最后，我再送給你們一個(gè)小禮物一一套增強(qiáng)記憶的單側(cè)體操，請(qǐng)大家跟隨記憶小精靈一起做一做吧。

板書設(shè)計(jì)

7看誰(shuí)記得準(zhǔn)

聯(lián)想記憶法規(guī)律記憶法諧音記憶法歌訣