PAGEPAGE1中央電大行政管理?？啤渡鐣{查研究與方法》歷年期末考試試題及答案網考期末考試試題及答案單選題B把概念從理論層次逐漸降低到操作化層次就是尋找（A）來說明概念的屬性。A、一組指標B、一組數字C、一組文字D、一組圖表保護研究對象的權益最首要的就是保護他們的身份，特別是在進行調查研究的時候。”這句話反映了社會研究的（B）原則。A、自愿B、匿名與保密C、換位思考D、價值中立C參數值也稱為（C）。A、統(tǒng)計值B、樣本值C、總體值D、變量值參與式觀察又稱為（C）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、局內觀察D、局外觀察操作化定義就是對概念從（B）方面給予具體的規(guī)定，使理論定義轉變?yōu)榭捎糜趯嶋H調查的經驗指標。A、理論B、經驗事實C、研究D、社會側重于對社會現象進行理論探討的調查報告是(A)。A、學術研究報告B、定量研究報告C、社會理論分析報告D、定性研究報告測量層次分類法是（A）于1951年創(chuàng)立的。A、史蒂文斯B、西蒙C、華萊士D、風笑天抽取若干子群體，并將這些子群體的全部個體集合為總體樣本，這種方法叫做（A）。A、整群抽樣B、等距抽樣C、隨機抽樣D、分層抽樣抽樣單位就是一次（C）所使用的基本單位。A、主觀抽樣B、客觀抽樣C、直接抽樣D、間接抽樣抽樣調查就是成為（A）的途徑與手段。A、“由部分認識總體”B、“由總體認識部分”C、“有理論認識現實”D、“由現實認識理論”抽樣誤差是指由于抽樣本身的（D）而導致的用樣本值推論總體值時的誤差。A、客觀性B、主觀性C、系統(tǒng)性D、隨機性D等距抽樣有一個十分重要的前提，就是總體中每一個單位應是（A）。A、隨機排列B、非隨機排列C、有序排列D、無序排列調查報告是(B)。A、反映研究者理論創(chuàng)新的書面報告B、反映調查研究成果的一種書面報告C、評價調查研究水平的評估報告D、介紹調查研究課題的書面說明定比測量是對測量對象的（D）的測量。A、性質或類別B、等級或順序C、數量差別或間隔距離D、比例或比率關系定距測量是對測量對象的（C）的測量。A、性質或類別B、等級或順序C、數量差別或間隔距離D、比例或比率關系定類測量是對測量對象的（A）的鑒別。A、性質或類別B、等級或順序C、數量差別或間隔距離D、比例或比率關系定序測量是對測量對象的（B）的鑒別。A、性質或類別B、等級或順序C、數量差別或間隔距離D、比例或比率關系獨生子女過得好嗎?——對北京市1000名獨生子女的調查”這一標題屬于(B)。A、提問式標題B、雙標題C、問答式標題D、判斷式標題對于無生命的文獻來說，研究者如何使用它并不引起它的“反感”，因此研究者盡可以根據自己研究的需要來決定使用它的頻率與深度。這反映了文獻法的（D）優(yōu)點。A、研究成功的機率相對較大B、沒有時空限制C、費用低，省時省錢D、無反應性E二次分析的主要對象是（C）。P128A、大眾傳播信息B、其他研究者和機構收集的資料C、政府部門和其他機構的統(tǒng)計資料D、個人資料F方便抽樣又稱（D）。P105A、判斷抽樣B、立意抽樣C、配額抽樣D、偶遇抽樣訪談的實質是一個（B）的過程。A、單方自愿B、雙方互動C、雙方自愿D、單方設計非參與式觀察又稱為（D）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、局內觀察D、局外觀察非結構式訪談的最大特點是（A）。A、能充分發(fā)揮訪談員和受訪者的積極性、靈活性B、能充分發(fā)揮訪談員和受訪者的變動性C、能充分發(fā)揮訪談員和受訪者的主觀性D、能充分發(fā)揮訪談員和受訪者的想象性G更強調對調查結果的描述、說明和應用的調查報告是(C)。A、應用調查報告B、學術調查報告C、普通調查報告D、社會問題調查報告關于城市中年男子離婚問題的調查分析”這一標題是(B)。A、判斷性標題B、直接陳述式標題C、問題性標題D、分析性標題觀察記錄有兩種，即（C）。A、當場記錄和事后回訪B、當場錄音和事后整理C、當場記錄和事后追憶D、當場速記和當場確認觀察目的是根據（B）制定的。A、觀察計劃B、觀察任務C、觀察對象D、觀察方法J既有統(tǒng)計資料分析的對象是（C）。P128A、現實資料B、其他研究者和機構收集的資料C、政府部門和其他機構的統(tǒng)計資料D、個人資料簡單隨機抽樣與等距抽樣這兩種抽樣方法最適用于（B）的群體。P102A、同質性較低B、同質性較高C、異質性程度高D、都可以結構式訪談通常采用（A）。A、概率抽樣B、非概率抽樣C、方便抽樣D、判斷抽樣結果變量又稱為（B）。A、自變量B、因變量C、原因變量D、實驗刺激截面研究是指在某一（B）上，對研究對象的不同類型的特征進行研究。A、時段B、時點C、時期D、時空解釋性研究是描述性研究的（A）。A、延續(xù)和深入B、開始C、必要條件D、結束進行觀察的步驟一般是（A）。A、從開放到集中B、從集中到開放C、從內部到外部D、從外部到內部（C）就是訪談法成功的重要保證。A、對問卷的設計B、對問卷的整理C、對訪談員的挑選和培訓D、對訪談的記錄L理論定義是用（C）說明一個概念的內涵和外延，從而將概念所指的某類現象與其他現象區(qū)分開來。A、圖表概括B、數字概括C、文字概括D、理論概括M美國學者史蒂文斯認為，測量就是依據某種法則給物體安排（D）。A、符號B、次序C、結果D、數字描述性研究主要收集（B）。A、定性資料B、定量資料C、主觀資料D、客觀資料N內容分析法是通過對文字、圖像和聲音的（B）進行客觀系統(tǒng)又定量的描述和分析。A、隱性內容B、顯性內容C、深層內容D、膚淺內容P判斷抽樣又稱（B）。P105A、方便抽樣B、立意抽樣C、配額抽樣D、偶遇抽樣普查是一種（C）Ａ、定性調查B、經常性調查c定量調查普通調查報告的主要目的是(D)。A、供普通的讀者閱讀和評論B、反映調查研究者的一般看法C、描述宏觀社會現象D、了解社會現實情況，解決實際社會問題Q確定研究課題是明確研究目的和（C），而設計研究方案是為了完成目標進行道路選擇和工具準備。A、方案B、預算C、方向D、結果R人口普查是典型的（B）。A、歷時研究B、截面研究C、趨勢研究D、同期群研究如果總體中所含子群體總數較少，則不能使用的抽樣方法是（A）。A、整群抽樣B、等距抽樣C、隨機抽樣D、分層抽樣S社會調查研究的實質是一種對（C）的社會現象進行科學考察的科學認識活動。A、連續(xù)B、主觀存在C、客觀存在D、偶發(fā)社會調查研究具有清晰可辨的、十分完備的運作程序，體現了社會調查研究的（A）。A、程序性B、目的性C、過程性D、服務性社會調查研究是一種以社會為對象的科學認識活動”，這反映了社會調查研究的（C）A、目的性B、自覺性C、社會性D、服務性C、全面調查D、非全面調查社會科學學科方法論主要是指（B）在社會研究中的指導地位和作用。A、社會科學方法B、社會科學理論C、社會科學思想D、社會科學體系社會研究的（A）是社會研究的一般方法，是社會研究方法的指導思想。A、方法論B、社會研究的方式C、社會研究目的D、社會研究的專門技術和工具社會研究就是社會科學對社會中的人以及各種社會現象進行的以（B）為主的活動。A、案例研究B、經驗研究C、理論研究D、方法研究社區(qū)是一定（A）的人們生活共同體。A、地域B、文化C、民族D、空間實驗法的基本目標是（C）。A、建立變量間的科學關系B、建立變量間的邏輯關系C、建立變量間的系統(tǒng)關系D、建立變量間的因果關系實驗室觀察就是典型的（D）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、結構式觀察D、非參與式觀察（B）是針對某些特殊的問題做出的個別指導。A、卷首指導語B、卷中指導語C、卷尾指導語D、卷內指導語（C）是問卷的主體。A、封面信B、指導語C、問題與答案D、其他資料（A）是對問卷的填答要求、方法、注意事項所做總的說明。A、卷首指導語B、卷中指導語C、卷尾指導語D、卷內指導語（A）是實驗法的邏輯起點。A、假設變量間具有因果關系B、假設變量間具有科學關系C、假設變量間具有系統(tǒng)關系D、假設變量間具有邏輯關系（A）是問卷設計考慮的重點。A、調查對象B、調查目的C、調查者D、調查結果（B）是訪談調查中最常見的形式。P164A、集體訪談B、個別訪談C、結構式訪談D、集中訪談（B）是實驗結果具有高度確定性、可檢驗性的重要基礎。A、可檢驗性B、可重復性C、可測量性D、可調整性是（B）是問卷法收集資料的基本工具和依據。A、計算機B、問卷C、郵寄D、訪談（C）是資料整理的基礎性工作。A、資料的審核B、資料的補充C、資料的分類D、資料的匯總是（D）是高度濃縮的文獻，也是一種重要的情報源。A、零次文獻B、一次文獻C、二次文獻D、三次文獻（A）是社會調查研究活動的起點，是整個研究過程中具有戰(zhàn)略意義的首要環(huán)節(jié)。A、確定研究課題B、設計研究方案C、資料收集D、資料分析、總結和評估（A）是社會研究中最常用的分析單位。A、個人B、群體C、組織D、社區(qū)（A）是研究的基本單位。A、分析單位B、分析內容C、研究內容D、研究方法（B）是事先制定好觀察計劃并嚴格按照規(guī)定的內容和程序實施的觀察。A、參與式觀察B、結構式觀察C、直接觀察D、非結構式觀察（B）是各種社會研究課題的最主要、最豐富的來源。A、個人的想象B、現實社會生活C、個人生活經歷D、各種文獻資料（B）是社會研究方法體系的基礎。A、恩格斯主義哲學方法論B、馬克思主義哲學方法論C、學科方法論D、邏輯方法（C）是現代社會研究中最常用的資料收集方法。A、實驗法B、觀察法C、問卷法D、文獻法（C）是區(qū)別解釋性研究與探索性研究、描述性研究的關鍵之處。A、有無客觀依據B、有無主要觀點C、有無理論假設D、有無理論結果（A）是資料整理的第一個環(huán)節(jié)。A、資料的審核B、資料的補充C、資料的分類D、資料的匯總收集文獻時要注意盡可能收集代表各種各樣觀點、得出不同的、甚至相互矛盾結論的文獻。這反映了文獻收集基本要求中的（B）要求。A、知識上的有用性B、內容上的豐富性C、形式上的多樣性D、時間上的連續(xù)性收集資料這一階段的關鍵問題是如何保證資料收集的（D）。A、數量B、客觀C、全面D、質量私人文獻是（B）。A、現實性文獻B、第一手文獻C、第二手文獻D、回顧性文獻所謂答案的（D）是指答案相互之間不能交叉重疊或相互包含。A、窮盡性B、科學性C、邏輯性D、互斥性所謂答案的（A）是指答案包含了調查對象的所有可能情況，答案中必有一個符合調查對象。A、窮盡性B、科學性C、邏輯性D、互斥性所謂相關，是指一個變量的值與另一個變量的值有（A）。A、連帶性B、影響性C、系統(tǒng)性D、邏輯性T探索性研究主要收集（A）。A、定性資料B、定量資料C、主觀資料D、客觀資料統(tǒng)計值也稱為（B）。A、參數值B、樣本值C、總體值D、變量值W網絡文獻大都處于（A）。A、無序狀態(tài)B、有序狀態(tài)C、混沌狀態(tài)D、整合狀態(tài)問卷設計是一個從（C）開始，經問卷初稿設計，再到試用與修改，最后才能正式使用的過程。A、邏輯性工作B、社會性工作C、探索性工作D、系統(tǒng)性工作X下列哪個環(huán)節(jié)是實驗法的起點？（B）A、查閱文獻、確定研究問題B、建立兩變量因果關系的簡明的假設C、選取實驗對象D、在實驗組中引入自變量，進行實驗刺激下面的研究類型中適合采用文獻法進行研究的是（A）。A、探索性研究B、解釋性研究C、描述性研究D、橫向研究下面例子中，哪個例子是描述性研究的最好例子？（D）A、企業(yè)調查B、農村調查C、經濟調查D、人口普查下面哪個測量要素要解決“測量什么”的問題？（C）。A、測量主體B、測量客體C、測量內容D、測量法則下面哪個測量要素要解決“測量誰”的問題？（B）。A、測量主體B、測量客體C、測量內容D、測量法則下面哪個是測量的對象？（B）。A、測量主體B、測量客體C、測量內容D、測量法則下面哪個是測量客體的某種屬性或特征？（C）。A、測量主體B、測量結果C、測量內容D、測量法則下面哪種方式是社會研究的主要方式？（D）A、方法論研究B、文獻研究C、實驗研究D、社會調查研究下面哪種是屬于涉及問題較廣，反映內容較豐富的報告類型？（A）A、綜合性的社會調研報告B、普通的社會調研報告C、專題性的社會調研報告D、學術性的社會調研報告效度是指測量結果的（D）。A、可信度B、可靠性C、真實性D、準確性信度是指使用同一計量方法時能產生相同結果的（D）。A、思路B、結果C、信心D、可能性選擇標題的基本原則是（A）。A、標題一定要與報告的內容相吻合B、標題一定要與報告的形式相吻合C、標題一定要與報告的視角相吻合D、標題一定要與報告的用途相吻合學術研究報告區(qū)別于普通報告的一個突出標志是(D)。A、報告長度B、導言部分C、標題部分D、方法部分學術研究報告中，將一些可以幫助讀者更好地了解研究細節(jié)的資料編排在一起作為正文的補充的是(A)。A、附錄B、參考文獻C、小結D、討論Y研究內容是指分析單位的（C）與特征。A、數量B、質量C、屬性D、表象要使觀察的結果更具典型意義，就應該選擇那些（A）作為觀察的重點。A、典型環(huán)境中的典型對象B、典型環(huán)境中的任意對象C、任意環(huán)境中的典型對象D、任意環(huán)境中的任意對象一般來說，在進行探索性探究時，主要采用（B）的方法進行資料收集。A、定量B、定性C、模擬D、實驗一次直接抽樣時所有抽樣單位的名單叫做（C）。A、抽樣單位B、樣本C、抽樣框D、樣本容量以下標題中屬于提問式標題的是(A)。A、病人與醫(yī)生的隔閡為何如此之深B、如何教育孩子?——對500對父母的調查C、城市高齡老人的生活狀況D、鄉(xiāng)村教師的文化素養(yǎng)調查引起其他變量發(fā)生變化的變量是（A）。A、自變量B、因變量C、結果變量D、他變量與個別訪談不同的是，集體訪談又稱為（A）。A、開座談會B、非結構式訪談C、結構式訪談D、集中訪談Z（D）原則是指科學研究僅與事實的陳述有關，而對事實的好壞評價無關。A、價值關聯B、情感無涉C、換位思考D、價值中立在典型調查中，當總體各單位差異不大時，一般采用的調查方式是（A）。P86A、解剖麻雀式B、劃類選典式C、抽樣調查D、綜合應用式在典型調查中，當總體各單位差異較大時，一般采用的調查方式是（B）。A、解剖麻雀式B、劃類選典式C、抽樣調查D、綜合應用式在調查總體中具有舉足輕重的，能夠代表總體的情況、特征和主要發(fā)展變化趨勢的那些樣本單位叫做（B）。A、典型單位B、重點單位C、個案D、抽樣單位在觀察法實施的原則中，哪個是首要原則？（A）P151A、客觀性B、全面性C、深入性D、合法性在獲得觀察對象支持的各種策略中，一個十分有效的策略是（C）。A、開放式反應B、集中式反應C、回應式反應D、回訪式反應在進行統(tǒng)計分析時，人們進行的首先是（C）。A、定性分析B、定量分析C、單變量的描述性統(tǒng)計分析D、多變量的統(tǒng)計及相關關系分析在社會科學研究中，特別是當研究者準備開發(fā)新的研究領域時，他們常常借助（A）來獲得新觀點。A、探索性研究B、描述性研究C、解釋性研究D、理論性研究在實驗法的基本程序中，十分關鍵而又十分困難的一環(huán)是（D）。A、查閱文獻、確定研究問題B、建立兩變量因果關系的簡明的假設C、選取實驗對象D、在實驗組中引入自變量，進行實驗刺激在實驗過程中接受自變量刺激的一組對象是（A）。A、實驗組B、控制組C、對照組D、測量組在實驗設計中，引入自變量之后所進行的測量稱為（B）。A、前測B、后測C、左測D、右測在實驗設計中，引入自變量之前所進行的測量稱為（A）。A、前測B、后測C、左測D、右測在寫作調研報告時應遵循的原則中，所謂規(guī)范性是指（A）。A、書寫的規(guī)范性B、形式的規(guī)范性C、題目的規(guī)范性D、結果的規(guī)范性在總體規(guī)模較大時，簡單隨機抽樣則采用（D）來抽樣。P101A、問卷法B、訪談法C、抽簽法D、隨機數表在總體規(guī)模較小時，簡單隨機抽樣常用的辦法是（C）。P101A、問卷法B、訪談法C、抽簽法D、隨機數表正文主體部分是整個調研報告中分量最重的部分，大概要占到整個篇幅的（C）。A、50%至60%B、60%至70%C、70%至80%D、80%至90%重點訪談又稱為（D），是集中于某一經驗及其影響的訪談。A、集體訪談B、個別訪談C、結構式訪談D、集中訪談（B）主要是使用統(tǒng)計及其他數學方法對收集來的資料進行各種數量分析。A、原因分析B、定量分析C、結果分析D、定性分析（D）主要是使用邏輯方法對資料進行性質、特點的分析。A、原因分析B、定量分析C、結果分析D、定性分析（A）注重通過對第一手信息的分析來達到認識社會的目的。A、社會調查研究B、實驗研究C、文獻研究D、方法論研究資料標準性的審核是指（D）。A、將錯誤的資料剔除掉，以保證資料的質量B、檢查調查得來的資料中有沒有不合理以及相互矛盾的地方C、檢查整體上的完整性和檢查已收集上來的調查資料每一份是否完整D、檢查資料牽涉到的計量單位、使用的名詞或者對定序資料進行的分組是否規(guī)范一致資料完整性的審核是指（C）。A、將錯誤的資料剔除掉，以保證資料的質量B、檢查調查得來的資料中有沒有不合理以及相互矛盾的地方C、檢查整體上的完整性和檢查已收集上來的調查資料每一份是否完整D、檢查資料牽涉到的計量單位、使用的名詞或者對定序資料進行的分組是否規(guī)范一致資料真實性的審核是指（A）。A、將錯誤的資料剔除掉，以保證資料的質量B、檢查調查得來的資料中有沒有不合理以及相互矛盾的地方C、檢查整體上的完整性和檢查已收集上來的調查資料每一份是否完整D、檢查資料牽涉到的計量單位、使用的名詞或者對定序資料進行的分組是否規(guī)范一致資料準確性的審核是指（B）。A、將錯誤的資料剔除掉，以保證資料的質量B、檢查調查得來的資料中有沒有不合理以及相互矛盾的地方C、檢查整體上的完整性和檢查已收集上來的調查資料每一份是否完整D、檢查資料牽涉到的計量單位、使用的名詞或者對定序資料進行的分組是否規(guī)范一致組織是由具有（D）的一群人組成的單位。A、共同民族與正式分工B、共同民族與非正式分工C、共同目標與非正式分工D、共同目標與正式分工二、多選題A按研究目的的不同進行分類，社會研究主要可以分為（ACE）A、探索性研究B、理論性研究C、描述性研究D、應用性研究E、解釋性研究按研究時間維度的不同進行分類，社會研究主要可以分為（BD）A、探索性研究B、截面研究C、描述性研究D、歷時研究E、解釋性研究按研究性質的不同進行分類，社會研究主要可以分為（BD）A、探索性研究B、理論性研究C、描述性研究D、應用性研究E、解釋性研究按照調查對象范圍和對象選取方式上的不同，社會調查可以劃分的基本類型包括（ABCDE）。P75A、普查B、重點調查C、典型調查D、抽樣調查E、個案調查C操作定義的設定方法有（CDE）。A、用主觀存在的具體事物來設計操作定義B、用看不見的社會現象來設計操作定義C、用客觀存在的具體事物來設計操作定義D、用看得見的社會現象來設計操作定義E、用社會測量的方法來設計操作定義測量的要素一般主要包括（BCDE）。A、測量主體B、測量客體C、測量內容D、測量法則E、測量結果抽樣基本步驟包括（ABCDE）。P99A、界定總體B、編制抽樣框C、確定樣本數和抽樣方法D、實際抽取樣本E、評估樣本質量純文字資料的整理主要包括（CD）。A、資料的審核B、資料的歸納C、資料的真實性的審查D、資料的分類E、資料的匯總從觀察場所的不同，觀察法可以分為（AB）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、結構式觀察D、非結構式觀察E、參與式觀察D大多數實驗包括三對主要組成部分，它們是（BCD）。A、實驗組與變量組B、自變量與因變量C、實驗組與控制組D、前測與后測E、原因與結果調查報告的注釋形式包括(CDE)。A、后注B、前注C、夾注D、腳注E、尾注調查報告主體部分的結構形式包括(ABC)。A、根據調查對象本身所具有的時間順序從縱的角度描述和分析B、根據調查對象本身包含的不同特征或不同方面，從橫的角度來描述和分析C、縱橫結合，以其中一種為主D、上下左右面面俱到，以全面反映調查對象的特征E、縱橫結合，形成網絡式結構以完整反映社會現象定類測量中使用的類別必須具有（CD）。A、客觀性B、科學性C、互斥性D、窮盡性E、系統(tǒng)性定性資料分析方法有（ABCE）。A、連續(xù)接近法B、舉例說明法C、事件結構法D、離散程度測量法E、流程圖式法對概念定義的做法通常有（AB）。A、理論定義B、操作化定義C、實踐定義D、系統(tǒng)化定義E、客觀化定義對概念進行理論定義的步驟有（BC）。A、將概念進行歸類B、將概念進行分解C、從各類型中抽出它們的共同屬性和特征，對概念進行理論定義D、從各類型中抽出它們的表象，對概念進行理論定義E、從各類型中抽出它們的共同點，對概念進行理論定義F反映集中趨勢的測量法有（ABC）。A、眾數B、中位數C、平均數D、異眾比E、四分位差反映離散趨勢的測量法主要有（ABDE）。A、全距B、標準差C、平均數D、異眾比E、四分位差訪談調查法的缺點主要有（BCDE）。P161A、所收集的資料帶有較強集體色彩B、所收集的資料帶有較強個人色彩C、缺乏隱秘性，不宜涉及敏感話題D、收集到的資料難以作定量分析E、資料收集的成本較高訪談法的優(yōu)點主要有（ADE）。P161A、能夠收集到真實的第一手資料B、能夠收集到真實的第二手資料C、能夠收集到淺層次的資料D、能夠收集到深層次的資料E、可以根據現場情況靈活應變訪談員的表情關鍵在（AB）。A、眼B、耳C、鼻D、口E、臉封面信包括的內容有（ABCDE）。A、調查的單位或個人的身份B、調查內容與范圍C、調查的目的和意義D、調查對象的選擇方式和對調查對象有關信息的保密措施E、對被調查對象參與調查表示感謝G概率抽樣的類型包括（ABCDE）。A、簡單隨機抽樣B、等距抽樣C、分層抽樣D、整群抽樣E、多階段抽樣各種調查報告在結構上都包含的部分是(ABCE)。A、標題B、導言C、主體D、方法E、結尾根據報告內容的不同，社會調查報告可以分為（AB）。A、綜合性調查報告B、專題性調查報告C、單視角調查報告D、復視角調查報告E、全視角調查報告根據報告寫作的視角不同，社會調研報告可以分為（CDE）。A、綜合性調查報告B、專題性調查報告C、單視角調查報告D、復視角調查報告E、全視角調查報告根據測量內容數學特征的不同，可以把社會測量分為四個層次，具體包括（ABDE）。A、定類測量B定序測量C、定性測量D、定距測量E、定比測量根據對訪談過程的控制程度，訪談可分為（AE）。A、非結構式訪談B、直接訪談C、集體訪談D、間接訪談E、結構式訪談根據對實驗環(huán)境、變量的控制及實驗設計的嚴格程度，實驗法可以分為（CD）。A、現場實驗B、霍桑實驗C、標準實驗D、準實驗E、實驗室實驗根據訪談員與被訪談人的交流方式，訪談可分為（BD）。A、個別訪談B、直接訪談C、集體訪談D、間接訪談E、結構式訪談根據觀察對象的不同，觀察法可以分為（BD）。A、實驗室觀察B、直接觀察C、結構式觀察D、間接觀察E、參與式觀察根據社會調查報告的目的和讀者對象的不同，社會調研報告可以分為（AB）。A、應用性調查報告B、學術性調查報告C、單視角的社會調研報告D、復視角的社會調研報告E、全視角的社會調研報告根據實驗場所的不同，實驗法可以分為（AE）。A、現場實驗B、霍桑實驗C、標準實驗D、準實驗E、實驗室實驗根據是否參與被觀察對象的活動，觀察法可以分為（DE）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、結構式觀察D、非參與式觀察E、參與式觀察根據是否親身經歷，文獻可以分為（BC）。A、現實性文獻B、第一手文獻C、第二手文獻D、回顧性文獻E、文字性文獻根據是否有詳細的觀察計劃和嚴格的觀察程序，觀察法可以分為（CD）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、結構式觀察D、非結構式觀察E、參與式觀察根據文獻公開范圍的不同，可以把文獻分為（BCE）。P119A、現實性文獻B、私人文獻C、官方及各種組織文獻D、回顧性文獻E、大眾傳播媒介根據文獻相對利用率的多少，與某學科有關的文獻可分成（ACD）等。P120A、核心文獻B、私人文獻C、相關文獻D、邊緣文獻E、大眾傳播媒介根據一次被訪談的人數，訪談可分為（AC）。A、個別訪談B、直接訪談C、集體訪談D、間接訪談E、結構式訪談觀察法的缺點主要有（ABCDE）。P146A、難以控制環(huán)境變量B、難以控制時間變量C、主觀性和情感性較強D、觀察對象的范圍有限E、觀察結果的表象性觀察法實施的原則包括（ABCDE）P151A、客觀性B、全面性C、深入性D、合法性E、持久性觀察過程中應主要注意以下哪些問題？（CD）A、選好觀察對象和環(huán)境B、選準觀察時間和場合C、關系問題D、方法問題E、選擇觀察器具H獲得社會研究課題的靈感通常來自（ABC）。A、現實社會生活B、個人生活經歷C、各種文獻資料D、他人生活經歷E、個人的想象J集體訪談除了常見形式焦點訪談外，還有三種特殊形式，即（BCD）。A、專家法B、頭腦風暴法C、反頭腦風暴法D、德爾菲法E、反德爾菲法間接觀察的類型包括（CD）。A、局內觀察B、局外觀察C、痕跡觀察D、行為標志觀察E、實地觀察檢測效度常用的方法有（ADE）。A、內容判斷法B、重復檢驗法C、對分法D、標準法E、交互檢驗法檢測信度常用的方法有（BCD）。A、內容判斷法B、重復檢驗法C、對分法D、標準法E、交互檢驗法L歷時研究可以分為哪些具體研究方法（ABC）。A、趨勢研究B、同期群研究C、同組研究D、非同期群研究E、異組研究M馬克思主義哲學方法論的主要觀點包括（ABD）。A、普遍聯系的觀點B、發(fā)展的觀點C、系統(tǒng)的觀點D、矛盾的觀點E、對立的觀點目前社會調查報告的標題類型主要有（ABCE）。A、陳述式的標題B、判斷式的標題C、提問式的標題D、反問式的標題E、雙標題N內容分析的程序主要包括（ACDE）。A、假設形成B、選擇樣本抽樣方法C、變量抽取和屬性歸類D、資料分析E、結果分析P普查的基本要求主要包括（ABCD）。P78A、普查一般要由權威機構主持B、普查必須規(guī)定統(tǒng)一的調查時間C、普查要有統(tǒng)一的統(tǒng)計標準D、調查周期不能太長E、調查周期不能太短普查有著獨特的適用條件，主要包括（BCD）。P76A、內容上的非專項特征B、內容上的專項特征C、普查項目必須簡明且具有針對性D、兩次普查的間隔周期相對較長E、兩次普查的間隔周期相對較短S設計研究方案主要有以下幾方面的工作（AE）。A、關于研究內容的統(tǒng)籌與設計；B、關于研究方向的統(tǒng)籌與設計；C關于研究時間的統(tǒng)籌與設計；D、關于研究方法的預先規(guī)劃與安排E、關于研究事務的預先規(guī)劃與安排社會調查區(qū)別于一般人類認識活動和社會研究活動的一些屬性有（ABCDE）。A、自覺性特征B、目的性特征C、社會性特征D、程序性特征E、服務性特征社會調查研究中需要時刻注意的原則有（ABCD）。A、自愿原則B、對參與者無害原則C、匿名原則D、保密原則E、價值關聯原則社會研究的方法論由哪幾個方面構成（BCD）。A、社會學基礎理論B、學科方法論C、邏輯方法D、哲學方法論E、科學概念社會研究的基本程序包括（ABDE）。A、確定研究課題B、設計研究方案C、編制研究方案D、資料收集E、資料分析、總結和評估社會研究的三種主要方式包括（BCD）。方法論研究B、社會調查研究C、實驗研究D、文獻研究E、問卷研究社會研究的特殊性主要是由于（ABCD）導致的。人的主觀性B、社會現象的復雜多變性C、社會現象的偶然性D、社會倫理等的限制性E、干擾性社會研究方法的重要性包括（ABDE）。A、正確地認識社會本質B、客觀地描述社會狀況C、提高人們的素質D、正確地解釋社會演變E、科學地預測社會發(fā)展社會研究方法體系的構成具體包括（ACE）。A、方法論B、社會研究目的C、社會研究基本方式D、社會研究內容E、社會研究的專門技術和工具社會研究者對非私人文獻常用的分析方法有（CDE）。P128A、目的分析B、性質分析C、內容分析D、二次分析E、既有統(tǒng)計資料分析社會研究中的分析單位主要有（ABCDE）。A、個人B、群體C、組織D、社區(qū)E、社會產物審核的具體方法通常有（BC）。A、科學審核B、計算審核C、邏輯審核D、系統(tǒng)審核E、文字審核實驗對象通常是通過以下哪些途徑得到的（CDE）。A、科學參加B、隨機參加C、自愿參加D、征募參加E、強制參加實驗法的缺點主要有（ABCD）。A、缺乏現實性B、實驗范圍有限C、受到實驗人員和實驗對象的影響D、受到倫理與法律的限制E、缺乏技巧性實驗法的優(yōu)點主要有（ACD）。A、可控制性B、能追問到更有深度、廣度、價值的資料C、能揭示或確立社會現象之間的因果關系D、可重復性E、可以掌握到詳細的、真實的第一手資料手工匯總的方法主要有（ABCD）。A、劃記法B、過錄法C、折疊法D、卡片法E、計算機法所謂視角，實際上是分析資料的四種方法，即（ABDE）。A、描述B、解釋C、調查D、預測E、規(guī)范T提問的控制可通過（CDE）等來實現。A、語調提高B、語調轉換C、題目轉換D、對問題的重述和追問E、掌握發(fā)問與插話的時機W網絡文獻的特點主要有（ABDE）。P120A、信息量大且內容豐富B、無序性C、有序性D、動態(tài)性E、時效性更強為了準確測量兩變量間的因果關系，自變量應具有以下哪些特點？（BC）A、自變量不易與其他變量隔離開B、自變量必須能夠與其他變量隔離開C、自變量應該是可以改變的，也是容易操作的D、自變量應該是不可以改變的，也是不容易操作的E、自變量無法被測量文獻法主要適用于（DE）等方面的研究。A、描述性研究B、解釋性研究C橫向研究D、探索性研究E、縱向研究文獻收集的基本要求主要包括（ABCD）。P124A、知識上的有用性B、內容上的豐富性C、形式上的多樣性D、時間上的連續(xù)性E、時間上的動態(tài)性問卷按其排列問題的詳盡程度以及各問題的關聯程度，可以分為（DE）。A、自填問卷B、郵寄問卷C、訪談問卷D、結構式問卷E、非結構式問卷問卷中答案設計的原則包括（AD）。A、窮盡性B、科學性C、邏輯性D、互斥性E、系統(tǒng)性問卷中的問題依內容不同，可以分為（ABC）。A、關于事實方面的問題B、關于態(tài)度和看法的問題C、關于調查對象個人背景資料D、關于環(huán)境方面的問題E、關于組織方面的問題問卷中的問題依形式不同可以分為（ABC）。A、開放式問題B、封閉式問題C、半封閉半開放式問題D、橫向式問題E、縱向式問題X下列屬于社會調查研究工具的是（AB）。A、量表B、問卷C、調查員D、數據分析E、資料錄入下列屬于社會調查研究技術的是（ABC）。A、社會測量B、資料收集C、資料整理和分析D、測驗表問卷E、訪談下面的抽樣類型中，肯定是等概率抽樣的有（AB）。A、簡單隨機抽樣B、等距抽樣C、分層抽樣D、整群抽樣E、多階段抽樣下面的調查類型中，屬于非全面調查的有（BCDE）。P75A、普查、重點調查C、典型調查D、抽樣調查E、個案調查下面哪些是屬于定類測量的？（ABCDE）A、性別B、民族C、婚姻狀況D、文化程度E、職業(yè)下面哪些原則是任何一個研究課題的確定都必須遵循的（DE）。A、客觀性B、系統(tǒng)性C、邏輯性D、課題的理論意義和應用價值E、選擇的課題要切實可行效度的層次包括（ACDE）。A、表面效度B、重復效度C、標準效度D、結構效度E、內容效度學術研究報告的導言不可缺少的內容是(BDE)。A、調查的過程B、對所研究問題的介紹C、調查隊伍的說明D、有關文獻的評論E、對自己研究的介紹學術研究報告的結構內容包括(ABCDE)。A、導言B、方法C、結果和討論D、小結E、參考文獻和附錄Y研究內容大致可以劃分為（ABC）。A、特征B、意向性C、行為D、表象E、思想一般根據不同需要，可以采取下列哪些方法選擇典型？（ABCD）P87A、擇中選典B、劃類選典C、擇優(yōu)選典D、擇劣選典E、劃片選典一般來說，調查報告的引言所要說明的內容有(ABD)。A、調查的目的B、調查的內容C、理論假設D、調查的方法E、因果分析一般說來，訪談大致可分為（ACDE）等幾個階段。A、準備訪談B、期待訪談C、進行訪談D、結束訪談E、訪談后資料整理一份完整的問卷包括（BCDE）。A、目的B、封面信C、指導語D、問題與答案E、編碼依據填答人的不同，問卷法可分為（AB）。A、自填問卷法B、訪談問卷法C、郵寄問卷法D、發(fā)送問卷法E、集中填答依據問卷送到調查對象手中的途徑不同，自填問卷法可以分為（CD）。A、個別發(fā)送B、訪談問卷法C、郵寄問卷法D、發(fā)送問卷法E、集中填答以文字文本為例，按表層到深層來劃分，內容分析方法可分為（BCD）。P135A、目測法B、計詞法C、概念法D、語意法E、強度分析法以下調查報告標題屬于判斷式標題的是(BCE)。A、當前大學生的擇業(yè)觀念調查B、家庭結構對兒童成長的影響C、草率結婚是青年夫妻離婚率升高的重要原因D、為何出現“執(zhí)行難”E、擇友不當導致少年越軌影響樣本代表性的主要因素包括（ABC）。A、抽樣方法B、總體的界定C、樣本容量D、樣本性質E、總體的性質影響樣本容量的確定的因素主要包括（ABCDE）。A、統(tǒng)計學依據B、總體規(guī)模C、總體的同質性程度D、研究的精確度E、分析要求由于實施方式不同，非結構式訪談通常有以下幾類（ABC）。A、重點訪談B、深度訪談C、客觀陳述法D、集體訪談E、個別訪談與其他資料收集方法相比，文獻法具有的優(yōu)點包括（ABCD）。A、沒有時空限制B、無反應性C、費用低，省時省錢D、研究成功的機率相對較大E、研究成功的機率相對較小Z在典型調查中，當總體各單位有一定差異且時間充裕時，應將下面的哪兩種方法結合起來進行應用。（AB）A、解剖麻雀式B、劃類選典式C、擇中式D、擇優(yōu)式E、擇劣式在實際操作中，重點單位的選擇有多個原則需要遵循，其中最重要是有哪兩個？（CE）P90A、科學性原則B、合理性原則C、目的性原則D、周期性原則E、代表性原則。在實際社會研究中經常會發(fā)生由于分析單位不明確、分析層次混亂等造成的錯誤，主要有（AD）。A、區(qū)位謬論B、單位謬論C、繁化論D、簡化論E、簡便論在資料錄入中，常出現的差錯有（ABC）。A、誤輸B、漏輸C、錯位D、檢查E、檢測整群抽樣與分層抽樣的不同主要表現在（BCD）。A、抽樣樣本數量B、依據不同C、抽樣方法不同D、適用范圍不同E、目標不同重點調查與典型調查的不同點有（ABCD）。P92A、目的不同B、理論依據不同C、調查對象差異D、組織形式不同E、組織結構不同重點調查與典型調查的相同點有（ABC）。A、都屬于非全面調查B、都比較省時、省力、方便易行C、選擇過程易受主觀因素影響D、選擇不受主觀因素影響E、都屬于全面調查資料的分析一般包括（DE）。A、原因分析B、過程分析C、結果分析D、定性分析E、定量分析資料匯總的方法有（AB）。A、手工匯總B、機械匯總C、系統(tǒng)匯總D、邏輯匯總E、科學匯總資料審核的內容包括（ABCD）。A、資料真實性的審核B、資料準確性的審核C、資料完整性的審核D、資料標準性的審核E、資料科學性的審核作為科學觀察，要具有如下哪些特征？（ABCDE）P145A、明確的研究目的B、詳細的觀察計劃C、專業(yè)的觀察者D、系統(tǒng)的觀察記錄E、科學的結果解釋判斷題一、正確題社會調查研究的過程是一個完整的社會信息處理過程。（√）P9社會調查研究注重通過對第一手信息的分析來達到認識社會的目的。（√）P9探索性研究是因對所研究的社會現象不大熟悉、不太了解或者現有成果也缺乏對這一方面的研究，需要研究者進行初步了解，以獲得初步印象和感性認識，為今后更深入、更周密的研究提供基礎和方向的一種研究類型。（√）P26描述性研究是收集資料，獲得某些群體、組織或社會現象在某些特征上分布狀況的信息的一種研究類型。（√）P27有無理論假設是區(qū)別解釋性研究與探索性研究、描述性研究的關鍵之處。（√）P28所謂理論性研究，是指以揭示某種社會現象的本質及規(guī)律為主要目的的研究，研究的本身是為了驗證并豐富以往的理論成果。（√）最典型的截面研究就是人口普查。（√）P30美國學者史蒂文斯認為，測量就是依據某種法則給物體安排數字。（√）P52測量的作用主要是確定研究對象某些特定屬性的類別或水平。（√）P53在社會測量的四種層次中，數學功能越多的，其測量層次越高。（√）P57操作化是社會調查中測量社會現象的關鍵一環(huán)，在社會調查中有著極為重要的作用。（√）P57信度是指測量過程的可信程度，即使用相同的測量技術重復測量同一個對象時，得到相同研究結果的可能性。（√）P64普查員是采集普查數據的直接組織和承擔者，其素質直接影響到普查數據的質量。（√）P79選擇典型是典型調查中的關鍵手段。（√）P86重點調查的關鍵在于確定重點單位。（√）P90所謂文獻，指的是包含我們希望加以研究的對象的任何信息形式。（√）P118缺乏標準化形式，難以編碼和分析。這是文獻法的缺點之一。（√）P128從性質上看，內容分析法幫助文件中的文字及圖像內容實現從零碎和定性形式到系統(tǒng)和定量形式的轉變。（√）P131內容分析法最大的缺點就是可能會在資料量化的過程中出現割裂研究對象本身意義的錯誤，也就是將研究對象簡單化。（√）P133觀察法是通過觀察者間接感知的方式，按照一定的科學程序和規(guī)則，獲得由研究目的所確定的正在發(fā)生的社會現象和社會行為的一種資料收集方式。（√）P144觀察法比較多地用于發(fā)展變化周期長、因果關系較為復雜的對象。（√）P144結構式觀察的最大優(yōu)點是觀察過程標準化。（√）P147訪談是質的研究中最重要的一種生成資料的方式。（√）P160結構式訪談的最大特點是整個訪談過程是嚴格控制和標準化的，它可以把調查過程的隨意性控制到最小限度，能比較完整地收集到研究所需要的資料。（√）P162實驗法的最大缺點是缺乏現實性。（√）P183在實驗設計中，通常需要對因變量進行前后兩次完全相同的測量。（√）P185問卷法的主要優(yōu)點是，能突破時空限制，在短時間內調查很多研究對象，取得大量的資料，能對資料進行定量研究，經濟省時。（√）等級式的答案形式，常用在關于滿意程度方面的問題以及關于頻率方面的問題。（√）P213資料的審核工作可以分為兩種方式進行，一種是逐一審核，另一種是系統(tǒng)審核。（√）P237資料的分類通常分為事前分類和事后分類。（√）P238調查報告是對整個社會調查研究的過程、方法和結果進行全面總結，以文字、圖表等形式表現社會調查成果的一種書面報告。（√）應用性調查報告往往以政府決策部門領導、各類實際工作部門人員以及社會中的普通讀者為對象，以了解和描述社會現實情況、解決實際社會問題為主要目的。（√）學術性調查報告主要以專業(yè)研究人員為讀者對象，著重于對社會現象的理論探討。（√）二、錯誤題1、社會研究就是社會科學對社會中的人以及各種社會現象進行的以理論研究為主的活動。（×）P52、過程性是社會調查研究區(qū)別于諸多日常觀察活動的一個重要特征。（×）P133、所謂價值關聯是指科學研究僅與事實的陳述有關，而對事實的好壞評價無關。（×）P164、社會研究方法體系的主要特點就是以社會理論為基礎，以方法論為指導，以邏輯科學作為自己的思維方法，并且不斷批判地吸收自然科學的研究方法。（×）P165、一般來說，在進行探索性探究時，主要采用定量的方法進行資料收集。（×）P266、在社會科學研究中，特別是當研究者準備開發(fā)新的研究領域時，他們常常借助理論性研究來獲得新觀點。（×）P267、對社會現象的描述應當注意兩個方面：一是描述的科學性，二是描述的概括性。（×）8、解釋性研究的目的就是尋求社會現象背后的結果。（×）P289、截面研究是指在某一特定的時段上，對研究對象的不同類型的特征進行研究，也稱為橫剖研究。（×）P3011、理論定義是用理論概括說明一個概念的內涵和外延，從而將概念所指的某類現象與其他現象區(qū)分開來。（×）P5912、操作化定義就是對概念從經驗事實方面給予具體的規(guī)定，使理論定義轉變?yōu)榭捎糜趯嶋H調查的理論指標。（×）P5913、把概念從理論層次逐漸降低到操作化層次就是尋找一組指標來說明概念的特征。（×）P7014、在問卷調查中最典型的定序測量就是關于比賽名次的調查。（×）P5615、有信度的測量就一定具有效度。（×）P6716、普查是為特定目的建立專門的普查機構，組織專門的調查員，制定專門的調查表，對總體中的每一個成員進行間接的調查登記的一種調查方法。（×）P7517、普查一般要由專家主持。（×）P7818、普查不需要規(guī)定統(tǒng)一的調查時間。（×）P7819、普查的主要優(yōu)點是調查資料的全面性和科學性。（×）P8120、文獻法是通過收集和分析未來的，以文字、圖形、聲音、視頻等形式存在的各種文獻資料，來探討和分析各種社會行為、社會關系、社會結構及社會變遷的一種研究類型。（×）P12621、文獻質量可以保證，這是文獻法的優(yōu)點之一。（×）P12722、文獻研究法尤其適于做短時段的研究，研究的對象往往是一種趨勢。（×）P12923、內容分析不適用于總體很大的文獻研究。（×）P13324、觀察法是為解決一定問題而進行的，目的在于獲得第二手經驗事實材料。（×）25、觀察法最突出的優(yōu)點就是它可以掌握到詳細的、真實的第二手資料。（×）P14526、人們平時所作的觀察，大多屬于結構式觀察。（×）P14727、訪談法是由訪談員根據研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問卷，通過個別面訪或集體交談的方式，個別而有計劃地收集資料的一種方法。（×）P16028、由于訪談法可能需要大量的人力和物力投入，所以訪談法更適合于進行抽樣研究。（×）P16029、一般來說，量的研究通常采用非結構性訪談。（×）P16330、實驗法這種資料收集的方法特別適用于探索性研究。（×）P18231、在單盲實驗中，實驗人員不知道誰是屬于實驗組誰是屬于控制組。（×）P18632、控制組是實驗過程中接受自變量刺激的一組對象。(×)33、開放式問題就是為調查對象提供具體的答案。（×）P20834、在實際問卷調查中，開放式問題多用于對某一問題的描述性研究、樣本教育程度較高及訪談問卷中，而封閉式問題多用于探索性和解釋性研究、樣本教育程度較低以及自填問卷中。（×）P20835、一般來說，問卷中問題的次序排列應遵循以下順序原則包括時間順序和空間順序。（×）P21236、資料的整理就是利用邏輯的方法，將調查來的原始資料按一定的目的進行審查、補充、分類、匯總，從而使這些資料成為系統(tǒng)的、完整的資料的過程。（×）P23637、計算審核即檢查資料內容是否合乎邏輯和常識，項目與項目之間是否存在矛盾狀況。（×）P23838、定量分析，指運用代數方法對調查的數據資料進行收集、整理、分析和解釋，以揭示事物內在的數量關系、規(guī)律和發(fā)展趨勢的一種資料分析方法。（×）P24239、專題性調查報告和綜合性調查報告相比，它的篇幅一般較長。（×）P28540、在報告撰寫時首先明確調查報告的研究人員，這是寫好報告的第一步。（×）P2882015年7月期末考試試題及答案一、填空題1.社會調查研究的對象首先是社會的基本要素，另外還有形形色色、種類繁多的具體對象。2.社會調查研究分析和研究人口對社會的影響，主要是看人口的數量、質量等對社會發(fā)展的影響；社會調查研究分析和研究社會對人口的影響，則主要是看社會的密度等諸多方面對人口的構成和人口過程的影響。3.文化有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會的歷史實踐中所創(chuàng)造的一切成果，包括物質文化和精神文化兩部分內容。狹義的文化專指后者。社會調查研究所研究的文化主要就是狹義的文化。4.社會調查研究的最基本的對象有個人、初級社會群體社會組織、階級和階層、民族、社區(qū)、社會行為、社會產品等。5.社會調查研究的目的主要是描述事實、解釋現象和探索本質、科學預測和對策研究。6.直到奴隸社會的科學中心轉移到古希臘之后，才逐漸產生了以認識社會為目的的經驗的社會調查研究方法。7.近代社會調查產生于資產階級革命后的西歐，發(fā)展于19世紀末20世紀初的美國。8.英國哲學家培根的經驗論，法國啟蒙思想家孟德斯鳩、盧梭等的社會政治觀點，法國社會學家孔德的實證主義，德國馬克思、恩格斯的辯證唯物主義和歷史唯物主義，為各個階級、各個派別的近代社會調查研究提供了系統(tǒng)化、學科化的理論基礎和指導思想。9.第二次世界大戰(zhàn)以后，社會調查研究的數理化傾向日趨明顯，推動了社會調查研究向__定量化__進步。1.社會調查研究的主要內容包括社會調查研究的基本理論、基本方法、基本類型、基本程序和基本原則等。2.縱貫研究的主要形式：一是趨勢研究，二是同期群研究（人口特征組研究），三是追蹤研究（同組研究）。3.定性研究與__定量研究的結合是社會調查研究的最佳形式，這樣才能更加深入、準確地認識社會現象和社會事物。4.普查一般分為一次性普查和常規(guī)性（經常性普查）普查兩類。5.20世紀初期，抽樣方法逐漸發(fā)展起來，與問卷法和統(tǒng)計分析結合在一起，形成抽樣調查，成為現代社會調查研究的主要標志。6.我國在革命和建設的過程中，長期使用著一種通過個案說明總體性質的調查方式，并賦予它一個特殊稱謂，即典型調查。7.社會調查研究準備階段包括三方面工作：即確定課題、設計調查方案與具體準備。8.社會調查研究的基本理論是指社會調查研究的指導思想和有關社會調查研究對象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。9.各種具體的資料收集方法是調查方法的核心內容，可分為兩大類，即直接調查方法和間接調查方法。10.在社會調查研究中堅持理論與實踐相結合的原則，必須防止只重現象或只重理論這兩種傾向。1．社會調查研究課題的產生必須根據理論和實際的需要以及現實可行性而定。2．社會調查研究的觀點具體由概念和變量、命題和假設等理論要素聯系而成。3．社會調查研究無論是核心概念還是一般概念，都可劃分為具體概念和抽象概念兩種。社會調查研究涉及并關注的許多概念都是后者。4．自變量是指能夠影響其它變量，而又不受外界因素的影響而自身產生變化的變量。而因變量是指不能影響其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量。5．變量間的相互關系是指兩個或兩個以上變量之間相聯系的性質，主要有兩種類型，即__因果關系和相關關系。6．假設可由理論演繹得到，或由經驗觀察得到。7．社會調查研究中的命題一般就表現為觀點或邏輯上的判斷。8．社會調查研究方案可行性研究的常用方法大致有邏輯分析、經驗判斷和試調查三種。1．在社會調查研究中，需要對概念的變量進行度量，這就要將抽象定義轉化為操作定義。2．界定概念的方式有兩種，即抽象定義和操作定義。后者就是通過一些具體的、可測量的指標對概念所作的說明。3．有效的測量規(guī)則必須符合三個條件，即準確性、完整性和互斥性。4．信度是指測量的可靠性。它一是指__測量方法的可靠，二是指測量結果的可靠。5．測量的效度包括兩方面內容：第一，測量方法的效度，第二，測量結果的效度。6．測量的效度又有兩層含義，即內在效度和外在效度。前者是指一項測量的方法、資料和結論對該測量本身的有效性；后者則是指一項測量的結論在普遍應用時的有效性。7．信度和效度之間的關系，可以用一句話來概括：信度是效度的必要條件而非充分條件。8．可信且有效的測量是優(yōu)秀的測量，是社會調查研究所追求的境界。1．在現代社會中，抽樣與問卷方法、計算機技術、統(tǒng)計分析方法相結合，形成了社會調查研究的最主要類型，即抽樣調查。2．抽樣存在的合理性是由辯證唯物主義個別與一般的理論和建立在概率論基礎上的大數定律與中心極限定律決定的。3．抽樣誤差是用樣本統(tǒng)計值去估計總體參數值時所出現的誤差。4．總的來說，各種抽樣都可以歸為概率抽樣與非概率抽樣兩大類。5．常用的簡單隨機抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機數表法。6．按照確定分層樣本數量的不同方式，分類抽樣分為比例分類抽樣和非比例分類抽樣兩種。7．主觀抽樣是調查者根據研究的目標和自己主觀的分析，來選擇和確定樣本的方法。它又可分為印象判斷抽樣和經驗判斷抽樣兩種。8．統(tǒng)計學中通常以30個單位為界，把樣本分為大樣本和小樣本。但社會調查研究中的樣本規(guī)模至少不能少于100個單位。1．按照簡明的文獻分類方法，零次文獻和一次文獻稱作原始文獻、直接文獻或第一手文獻；二次文獻和三次文獻稱作間接文獻、第二手文獻或次級文獻。2．按照資料來源的不同，文獻可分為__個人文獻__、社會組織文獻、大眾傳播媒介文獻和__官方文獻。3．文獻檢索的方法主要有人工文獻檢索、___計算機文獻檢索__和____參考文獻查找法（追溯查找法）。4．目前，搜集文獻的渠道主要有個人、機構和互聯網三種。5．傳統(tǒng)的記錄信息方法主要是印刷文獻的記錄方法，主要有：標記、批注、編制綱要和撰寫札記等。6．文獻定量分析的基本方法大致有計詞法、概念組分析法__、空間分析法和語義強度分析法幾種。7．文獻分析的正確途徑和發(fā)展方向應當是定性分析和定量分析的結合。8．文獻法具有間接性和無反應性的特點，所以不會因調查對象不配合而對收集資料產生影響。1.根據問卷分發(fā)和回收形式的異同，問卷法分為直接發(fā)送法（訪談發(fā)送法）和間接發(fā)送法（報刊發(fā)送法、電話發(fā)送法、網絡發(fā)送法和郵政發(fā)送法）；根據問卷填答者的不同，則分為自填式和代填式兩種。2.一份調查問卷通常主要包括以下幾個部分：封面信、指導語、問題及答案、編碼等。3.問卷指導語分為卷頭指導語和卷中指導語。4.問題和答案是問卷的主體部分，有三種基本類型，即__開放型問答、___封閉型問答和混合型問答。5.在問卷調查中，人們設計出了一種專門用于主觀性指標的問卷——量表，作為在經驗層次上對社會現象進行主觀評價的具有結構強度順序的測量工具。6.語義差異量表是設計一系列形容詞和它們的反義詞，作為極端對立的兩端，在每一兩端之間又設計若干等級（一般約7-11個），分別賦予一定分值，讓被調查者選擇，以此了解人們對觀念、事物或人的態(tài)度和看法。7.設計問卷的問題與答案的傳統(tǒng)作法是卡片法和框圖法。8．問卷設計好以后一定要進行試調查，具體方法有二：一是客觀檢驗法，二是主觀評價法。9．在條件許可的情況下，應可能采取電話問卷、直接送發(fā)問卷的方式進行調查，以保證問卷的回復率。1．訪談法按照操作方式和內容可以分為結構式訪談和非結構式訪談；按照訪談對象的人數可以分為個別訪談和集體訪談。2．個別訪談的實施一般包括訪談準備、接觸訪談對象、正式訪談、結束訪談四個環(huán)節(jié)。3．一定的提問方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個重要因素。4．在訪談中，訪談者可以通過自己的一定行為影響被訪者，其中主要指要善于運用自己的表情和動作控制訪談進程。5．一般的訪談時間不宜過長，以1—2小時為宜。訪談者對結束訪談和__告別一定要有所重視，爭取給被訪者留下一個關于訪談的整體的美好回憶。6．集體訪談也叫會議調查法，實際上是個別訪談的一種擴展形式。7．按照調查的方式不同，集體訪談可分為兩類：一類是直接訪談，一類是間接訪談。8．集體訪談的具體實施方式和方法與個別訪談大體相同，只是對訪談過程的控制和訪談的效率要求更高。這是訪談會成功與否的關鍵。1.觀察法通常用于在實地調查中收集社會初級信息或原始資料，而且通常結合其他調查方法共同使用。2.觀察的內容及其結論究竟如何，除了取決于觀察對象的客觀狀況和觀察者感覺器官的感知能力外，也取決于觀察者的認識能力。3.根據觀察者的角色不同，觀察法可分為非參與觀察和參與觀察兩大類。4.觀察法多數是非結構式觀察，適用于定性類型的調查研究。5.觀察法準備階段的主要任務是制定觀察計劃和進行必要的物質準備。6.當場記錄是觀察法最常用的一種記錄方式。它需要注意的最關鍵一點是不能破壞觀察現場的自然狀態(tài)。7．觀察誤差來自觀察主體和觀察客體兩個方面。8．對于非參與式觀察來說，關鍵是不能驚擾觀察對象。而在參與式觀察中，關鍵是與觀察對象建立良好的關系。1．實驗法的主要任務就是明確實驗對象和實驗激發(fā)之間的因果關系，由此認識實驗對象的本質及其發(fā)展變化的規(guī)律。2．實驗法的基本原理是：實驗者假定某些自變量會導致某些因變量的變化，并以驗證這種因果關系假設作為實驗的主要目標。3．實驗法在驗證假設時，必須排除那些非實驗激發(fā)引起的自然變化成分，否則會影響對因果關系判斷的準確性。4．在多數實驗設計中，要特別注意實驗對象和實驗環(huán)境的匹配問題。5．實驗調查能否成功，在很大程度上取決于能否有效地控制實驗過程。它包括兩個方面：一是對引入自變量的控制，二是對無關變量的控制。6．提高實驗的信度，除了要采用各種方法努力排除非實驗因素的干擾之外，還應注意測量工具的_標準化__和___精確度___問題。7．提高實驗的效度，要從實驗的______外在______和_____內在______兩方面著手。8．多組實驗設計，一般是設置兩個實驗組、兩個對照組，通過對各組檢測結果的交叉比較，得出實驗結論。1．資料整理階段是從調查過渡到研究、從感性認識上升到理性認識的一個必經的中間環(huán)節(jié)。2．文字資料一般有兩個來源，一是實地源，一是文獻源，其整理方法略有不同。3．對于文字資料的審查，主要解決其真實性、準確性和適用性問題。4．對文字資料進行分類的方法有兩種，即前分類和后分類。5．文字資料匯編首要的目標就是系統(tǒng)和完整，其次，要求匯編后的資料集中、簡明。6．數據資料是社會調查中最具價值的重要資料，其整理也叫定量資料的整理。7．數字資料是否正確，主要是看資料是否符合實際和計算是否正確。8．資料整理中的計算機匯總的主要方法是資料編碼和資料錄入。1．一般認為資料分析包括三方面內容，即定性分析、定量分析和理論分析。2．定量分析是最復雜的資料分析。它按照性質可以分為兩大類，一類是描述性分析；另一類是推論性分析。3．常用的集中量數有平均數、中位數與眾數。4．常見的離中量數有極差、標準差、標準差系數與四分位差。5．目前最流行的專業(yè)電腦統(tǒng)計分析軟件是SPSS軟件和SAS軟件。另外應用比較普遍的還有Office中的Excel等。6．定性分析的基本內容主要是識別屬性、要素分析和歸類。7．常用的辯證分析方法有矛盾分析法、具體和抽象分析法、現象和本質分析法。8．證實和證偽統(tǒng)稱證明，是社會調查中相互聯系且相互對立的兩種思維方式。實踐證明和邏輯證明則是證明的兩種基本類型。9．理論分析中的比較法首先需要指標，另外還需要比較對象。10．抽樣推斷主要由參數估計和假設檢驗這兩部分內容組成。11．常見的線性回歸分析有一元線性回歸分析和多元線性回歸分析。12．綜合評價法的具體操作方法較多，其中較聚類分析法和綜合指數法應用范圍較廣。1．社會調查研究總結階段的工作主要包括總結調查工作、評估調查結果和撰寫調查報告。但許多社會調查研究并不專門進行前兩項工作，而是與撰寫調查報告合并進行，調查報告的完成，就是社會調查研究結束的主要標志。2．一般認為，調查報告根據其性質不同，可分為兩大類：一是普通調查報告，也叫社會調查報告或事務文書類調查報告；二是學術調查報告，也叫科研調查報告。3．調查報告雙行標題必須避免內容文字重復，而且不能將正副標題顛倒。4．調查報告主體部分的結構方式由于調研主旨不同而不相一致，但基本結構方式主要有三種，即模式結構、縱式結構和交叉結構。5．在標題之下要署明調查研究參加者和撰寫調查報告撰寫者的名稱（或個人或集體），以明確調查報告