初中英語語法

初中英語語法歸納：名詞

初中英語學習最難的是語法，因為英語的語法跟漢語的語法有很大的不同。對于從小就生

活在中國的同學們，學起英語語法來會顯得特別吃力。下面為大家講解一下初中英語名詞

的語法特點。

一、名詞（n.）表示人、事物或抽象概念的名稱的詞

（一）名詞的分類

名詞分為普通名詞和專有名詞，其中普通名詞包括可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞可

用作單數(shù)，也可用作復數(shù)。

可數(shù)名詞包括個體名詞（表示一類人或物的個體。如：boy,desk,cat,window）和集體名

詞（由若干

個體組成的集合體。如：family,class,police）?

不可數(shù)名詞包括物質(zhì)名詞（表示無法分為個體的實物。如：water,paper,silk,money）

和抽象名詞（表示性質(zhì)、行為、狀態(tài)、感情或其它抽象概念。如：

work,happiness,music,difficulty,housework）

專有名詞表示個人、地方、機構(gòu)、組織等。如：Tom,theGreatWall,theSpring

Festival,France,theUnitedStates）

（二）名詞的數(shù)

1.可數(shù)名詞有單數(shù)和復數(shù)兩種形式，其復數(shù)形式的構(gòu)成主要有以下幾種：

（1）一般情況下，在詞尾加s.

eg.bookbooks,dogdogs,penpens,boyboys

以輕輔音結(jié)尾的名詞后的S的讀音為［S］,以濁輔音和元音結(jié)尾名詞后的S讀音為（Z）。

（2）以s,x,ch,sh結(jié)尾的詞名詞變復數(shù)時，要在詞尾加es.

eg.beachbeaches,brushbrushes,busbuses,box—boxes（es讀音為

（iz）

（3）以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞冼變y為i,再加es.

eg.citycities,familyfamilies,documentarydocumentaries,countryco

untries,

strawberrystrawberries（ies讀音為［iz］）

（注：以''元音字母+y”結(jié)尾的詞，直接在詞尾力口-s.eg.boys,holidays,days）

（4）以。結(jié)尾的名詞，變復數(shù)時情況如下：

①,.tomato-tomatoes,potato-potatoes,hero-heroesnegronegroes

mongomongoesp

②結(jié)尾是兩個元音字母的加s.eg.zoo—zoos,radioradios

③某些外來詞變復數(shù)時詞尾加s,eg.piano—pianos

④一些名詞的縮寫形式變復數(shù)時，詞尾加S,

eg.photo(photograph)photos,kilo(kilogram)kilos

⑤zero變復數(shù)時，既可加s,也可加eg.zeros/zeroes

(5)以f或fe結(jié)尾的名詞變復數(shù)時，先把f或fe變?yōu)関,再加es.

eg.wifewives,leafleaves,halfhalves,knife—knives,thiefthieves(res

讀音為[vz]

(注意：roof的復數(shù)為roofs;scarf的復數(shù)為scarfs/scarves)

(6)有些名詞由單數(shù)變復數(shù)時，不是在詞尾加s或es,而是變換其中的字

eg.manmen,womanwomen,policemanpolicemen,EnglishmanEngli

shmen,FrenchmanFrenchmen,footfeet,toothteeth,

childchildren,mouse-mice,Ox—Oxen(公牛)

(7)還有一些名詞的單數(shù)和復數(shù)形式相同。

eg.Chinese,Japanese,sheep,deer,fish

(8)另一些名詞本身即是復數(shù)形式，不可用作單數(shù)。

eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors

另外,①當一個名詞作定語說明另一個名詞時，這個名詞一般用單數(shù)。

eg.anappletree,fiveappletrees,agirlfriend,twogirlfriends,atwinsister

但是，當man和woman作定語修飾復數(shù)名詞時，就要用其復數(shù)形式。

eg.twomenteachers,threewomendoctors

②可用“量詞+of+名詞復數(shù)”這一結(jié)構(gòu)表示可數(shù)名詞的數(shù)量。

eg.aroomOfstudents,twoboxesOfpencils

2.不可數(shù)名詞一般沒有復數(shù)形式，它的“量”的表示方式如下。

(1)表不定數(shù)量時，一般用much,(a)little,alotof/lotsof,some,any等詞修飾。

eg,muchmoney,alittlebread

(2)表確定數(shù)量時，一般用“數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞。如：two/three/…+量詞復數(shù)十

of+不可數(shù)名詞。

eg.abagOfrice,twoglassesOfmilk,fourbottlesOfwater

3.有些名詞既可作可數(shù)名詞也可作不可數(shù)名詞，但詞義有所不同。

eg：fruit水果fruits表示不同種類的水果;food食物foods各種食品;fish魚

fishes魚的種類;drink飲料、酒adrink一杯/一份飲料、一杯酒；cloth布,a

cloth桌布、抹布；sand沙sands沙灘；tea茶atea一杯茶;chicken雞肉a

chicken小雞;orange橘汁anorange橘子；glass玻璃aglass玻璃杯,glasses

眼鏡；paper紙apaper試卷、論文;wood木頭awood小森林;room空間、余地

aroom房間

(三)名詞的所有格(表示人或物的所屬關(guān)系)

(1)有生命的名詞所有格以及表示時間、距離、城鎮(zhèn)、國家等的名詞所有格。

①不是以s結(jié)尾的名詞變成所有格時，在詞尾加、.

eg.Mike'swatchjWomen^Day

②以s結(jié)尾的名詞變成所有格時，只加，。

eg.teachers^fficejStudentsYooms

③兩個或兩個以上名詞并列，表示共同所有，只需在最后一個名詞后加'S.

eg.TomandMike'sroom湯姆和邁克的房間（表示湯姆和邁克共有一間房）

④兩個或兩個以上名詞并列，表示分別所有，需在幾個名詞后都加's.

eg.Mary'sandJenny（sbikes瑪麗和詹妮的自行車（表示瑪麗和詹妮各自的自行車）

（2）無生命的事物的名詞所有格常用of結(jié)構(gòu)

eg.amapOfChina,thebeginningOfthisgame,thedoorOftheroom

（3）特殊形式

①可用，s和of短語表示的名詞所有格

eg.theboy'sname=thenameOftheboy（男孩的名字）

thedog'slegs=thelegsofthedog（狗的腿）

China'spopulation=thepopulationOfChina（中國的人口）

China'scapital=thecapitalofChina（中國的首都）

②雙重所有格

eg.afiendofmymother's我媽媽的一個朋友

apictureofTom's湯姆的一張圖片

初中英語語法名詞的知識點總結(jié)，希望對于同學們的英語學習有所幫助和裨益，祝大

家的學習越來越好！

初中英語語法歸納：連詞

初中英語學習最難的是語法，因為英語的語法跟漢語的語法有很大的不同。初中英語連詞

有很多種。下面為大家講解一下初中英語連詞的用法。

連詞是一種虛詞，它不能獨立擔任句子成分而只起連接詞與詞，短語與短語以及句與

句的作用。連詞主要可分為兩類：并列連詞和從屬連詞。

第一類表示并列關(guān)系的連詞

并列連詞：并列連詞用來連接平行的詞、詞組和分句。

1）and和

判斷改錯：

（錯）Theysatdownandtalkaboutsomething.

（錯）Theystartedtodanceandsang.

（錯）Isawtwomensittingbehindandwhisperthere.

（對）Theysatdownandtalkedaboutsomething.

（對）Theystartedtodanceandsing.

（對）lsawtwomensittingbehindandwhisperingthere.

解析：

第一句：and連接兩個并列的謂語，所以talk應改為talked。

第二句：and連接兩個并列的動詞不定式，第二個不定式往往省略to,因此sang應

改為sing.

第三句：and連接感觀動詞saw后面的用作的賓補的兩個并列分詞結(jié)構(gòu)，因此

whisper應改為whispering。

注意：Land還可以和祈使句或名詞詞組連用表示條件。（or也有此用法）

Makeupyourmind,andyou'llgetthechance.

=Ifyoumakeupyourmind,you'llgetthechance.

Onemoreeffort,andyou'llsucceed.

=Ifyoumakeonemoreeffort,you'llsucceed

2,AandB當表示整體或者指同一人時謂語動詞用單數(shù)，當and連接的單數(shù)名詞前分

別有each,every,many等詞修飾時，謂語也用單數(shù)。

breadandbutteraknifeandfork

Themotherandteacherisverystrictwithherson.

Noteacherandnostudentisallowedtosmokeinclass.

3.and連接的是兩個相同意思的詞，表示“漸漸”，或加強語氣

Readitagainandagain

2）both...and兩者都

Sheplays（both）thepianoandtheguitar.

3）neither...nor意思為"既不..也不...”謂語動詞采用就近原則，與nor后的詞保

持一致。

Neitheryounorheistoblame.

4)notonly.?.but(also)不但...而且

Sheplaysnotonlythepiano,but(also)theguitar.

注意：notonly...butalso關(guān)聯(lián)兩個分句時，一個分句因有否定詞not而必須倒裝。

Notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwritesome.

5)aswellas以及，也，與…同樣

Theteacher,aswellasthestudents,isinterestedintheactivity.

比較and和or

1)并列結(jié)構(gòu)中，or通常用于否定句，and用于肯定句。

2)但有時and也可用于否定句。請注意其不同特點：

Thereisnoairorwaterinthemoon.

Thereisnoairandnowateronthemoon.

在否定中并列結(jié)構(gòu)用or連接，但含有兩個否定詞的句子實際被看作是肯定結(jié)構(gòu)，因此

要用ando

第二類表示選擇關(guān)系的連詞

1)or意思為“或則”。

Whichdoyouprefer,tea,coffee,orjuice?

2)either...or意思為"或者……或者……注意謂語動詞采用就近原則。

EitheryouorIamright.

3)orelse/otherwise否貝!j

Besilent,orelseyouwillbekickedout.

Iamtired,otherwise,Iwouldplay.

第三類表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系的連詞

1)but但是Heisrichbutunhappy.

while然而，表示對比意味Somepeoplelovecats,whileothershatethem.

yet然而Shesaidshewouldbelate,yetshearrivedontime.

however然而，可是，不過Shedoesnotlikehim,however,Ilikehim.

2)not...but...意思為“不是..而是”

not和but后面的用詞要遵循一致原則。

Theywerenotthebonesofananimal,but(thebones)ofahumanbeing.

第四類表因果關(guān)系的連詞

1)for因為，做并列連詞使用時，是在對先行的句子補述原因或者理由，只可以連接

句子與句子，通常不置于句首。

Heisabsenttoday,forheisill.

2)so,therefore因此

Hehurthisleg,sohecouldn'tplayinthegame.

Ithink,thereforeIam

3)then那么，因而

Hidebehindthewall,thentheywon'tseeyou.

注意：

a.兩個并列連詞不能連用，但therefore,then,yet.可以和并列連詞連用。

YoucanwatchTV,andoryoucangotobed.

Hehurthisleg,andso/andthereforehecouldn*tplayinthegame.

b.although...yet...9但although不與but連用。

（錯）Althoughhewasweak,buthetriedhisbesttodothework..

（對）Althoughhewasweak,yethetriedhisbesttodothework.

從屬連詞

從屬連詞不同與并列連詞，只能用來引導從句，而不能引導詞或者詞組。從屬連詞一

般可以引導名詞性從句和狀語從句。

第一類引導名詞性從句的從屬連詞

1）that引導賓語從句或間接引語時，可省略。引導主語從句時不可以省略。

Hesaid（that）hewouldcome.賓語從句

Hismothertoldme（that）heisagoodboy.間接引語

Thatsheisstillaliveistrue.主語從句

2）if/whether是否

Iwonderifheisathome.

Iaskhimwhetherhewouldcome.

注意：只可以用whether的情況

介詞后面Itwilldependonwhetheritrainstomorrow.

whether-ornot固定搭配Letmeknowwhetheryoucomeornot.

動詞不定式前Idon'tknowwhethertoaccepthisadvice.

第二類引導狀語從句的從屬連詞

1）連接時間狀語從句的從屬連詞

before在…之前ThewarhadbeenoverbeforehecametoChina.

after在…之后HecametoChinaafterthewarwasover.

since自從IhavelivedinthiscitysinceIwasborn.

when/while當???Theteacherenteredtheclassroom,whenallthestudentswere

playing

WhenIcameintothisroom,Ifoundhimlyingbedasleep（while后接的動詞是延

續(xù)性的動詞）

as當…IsawherasIwasgettingonthebus.

till/until直到Ididn'tgotosleepuntil/tillIfinishedmyhomework.

assoonas就???Assoonashesawthepoliceman,thethiefrunaway.

2）連接地點狀語從句的從屬連詞

where在哪里TherewerelotsofparkswhereIlived.

3）連接原因狀語從句的從屬連詞

because原因，用于解釋某事的原因，動機，強調(diào)直接原因和因果關(guān)系Idoitbecause

Ilikeit.

for表因為，表間接的原因，用于說明，解釋Isoonwenttosleep,forIwastired

since表原因，比because弱，比as強，表一種已知的，顯然的理由，常譯為“既然

as表原因時，意義最弱Asyouareinpoorhealth,youshoulddomoreexercises

4）連接結(jié)果狀語從句的從屬連詞

so…that…如此…以至于…Heissokindthateverybodylikeshim.

such-that-Heissuchakindmanthateverybodylikeshim

5）連接目的狀語從句的從屬連詞

thatIsothat/inorderthat為了

Speakclearlythat/sothat/inorderthattheymayunderstandyou.

6）連接條件狀語從句的從屬連詞

if如果Ifitrainstomorrow,wewon'tgoonapicnic.

unless除非（如果不）Hewillcomeunlessitrains.

incase萬一YoumaycallthisnumberincaseIamnotathome

7）連接比較狀語從句的從屬連詞

than比ItseasierthanIthought.

as/so…as…和樣Sheisastallasyou.

Heisnotas/sotallashiswife.

8）連接方式狀語從句的從屬連詞

as按照DoasItoldyou.

Takethingsastheyare.

asif/though仿佛Hebehavesasif/thoughhewasachild.

9）引導讓步狀語從句的從屬連詞

although/though盡管AlthoughJapanissmall,thepopulationisbig.

evenif即便Evenifitwassnowingheavily,wewentonrunning.

初中英語語法歸納：副詞

初中英語學習最難的是語法，因為英語的語法跟漢語的語法有很大的不同。初中也要副詞

用法有很多種。下面為大家講解一下初中英語副詞的用法。

副詞在句中主要用作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞、介詞短語或句子。

初中英語副詞的用法：

(1)修飾動詞，表示時間、地點、程度、方式、頻度等。一般位于動詞之后，如果動詞

有賓語，則要位于賓語之后。頻度副詞常位于助動詞和連系動詞be之后或?qū)嵙x動詞之前。

例如：Hearrivedonlyyesterday.他是昨天才至！J的。Therewereclotheslyinghereand

thereonthefloor.地板上至！J處都是衣月艮。Ihavebeenterriblyworriedaboutyouall

day.我一整天都非常為你擔心。Sheplaysthepianoverywell.她鋼琴彈得很好。The

boyisalwaysaskinghisparentsformoney.那個男孩老是向他父母要錢。Shenever

goestothecinema.她向來不看電影。

(2)修飾形容詞、副詞、介詞短語，一般前置，只有enough例夕卜，需要后置。例如：

Sheseemsquitehappy.她看上去相當愉快。You'vedoneratherbadlyinthetest.你

考得夠糟糕的。Thewindwasrightinourfaces.風迎面吹來。Thisgirlisnotold

enoughtogotoschool.這個女孩還沒有到上學的年齡。Hedidn'trunfastenoughto

catchthetrain.他跑得不夠快，沒有趕上火車。

⑶用作表語，多為與介詞同形的副詞和表示方位的副詞。例如：Isanybodyin?里

面有人嗎？有人在家嗎？Fatherisaway.父親離家在外。Iamdownstairsandmybrother

isupstairs.我住樓下，我哥哥住樓上。Myfriendisstillabroad.我的朋友還在國外。

(4)少數(shù)表示地點或時間的副詞還可用作定語，一般位于名詞之后。例如：Ihopeyou'll

enjoyyourstayhere.希望你在這里過得愉快。Imetafriendofmineonmywayhome.

在我回家的路上，我碰到一位朋友。Whatdidyouthinkofthemeetingyesterday?你

覺得昨天的會開得怎樣？

⑸副詞的比較等級用法與形容詞一樣。

初中英語副詞的分類

1、時間和頻度副詞：

now,then,often,always,usually,early,today,lately,nextJast,already,generallyJrequen

tly,seldom,ever,never,yet,soon,too,immediately,hardly,finally,shortly,before,

ago,sometimes,yesterday.

2、地點副詞：

here,there,everywhere,anywhere,in,out,inside,outside,above,below,down,

back,forward,home,upstairs,downstairs,across,along,round,around,near,off,

past,up,away,on.

3、方式副詞：

carefully,properly,anxiously,suddenly,normally,fast,well,calmly,politely,

proudly,softly,warmly

4、程度副詞，放在被修飾詞之前：

much,little,very,rather,so,too,still,quite,perfectly,enough,extremely,

entirely,almost,slightly.

5、疑問副詞，一般放在句首：

how,when,where,why.

6、關(guān)系副詞，一般放在句首：

when,where,why.

7、連接副詞：

how,when,where,why,whether.

初中也要重點副詞注釋：

125???25.?.常構(gòu)成一些詞組：assoonas...（一旦…就…）,aswellas…（同樣）,as+形

容詞/副詞+aspossible（盡可能地）。如：Pleaseringmeupassoonasyougetto

Beijing.（請你一到北京就給我寫信。）1MissGaohurriedtotheschoolgateasquickly

aspossible"高小姐盡快地趕到了校門口。）

［注釋］"aslong/muchas+名詞”可以表示"長達/多達的含義。如：Thehouse

costsasmuchasfivehundredthousandyuan.（那幢房子花費高達50萬元。）1They

stayedinthecave（山洞）aslongastwoweeks"他們呆在山洞里長達兩周。）

2.later、after、ago>before的用法：①"一段時間+later/ago”分別表示“侈久）以后/

以前“，主要用于過去時態(tài)。②"after/before+某個時刻“分別表示“在某時刻之后/之前”，此時

兩個詞是介詞。③ago與before：ago只能用于過去時,before用于完成時。如：Hehadan

accidentaweekago.（一周前出了一個事故）/Someyearslater,theboybecameavery

famoussinger.（數(shù)年后這個男孩成了著名的歌唱家）/Haveyoubeentherebefore?（你從

前到過那兒嗎？）/Afterafewyearshegaveupsmoking.（過了幾年他戒了煙。）

3.above、below、over>under的用法：在上下方用above和below,在高低處用over

和under.如：Thestarsarehighaboveinthesky.（星星高掛在空中）/Aplaneflewover

quickly.（一架飛機從頭頂飛過。）

當above、below>over>under是介詞性質(zhì)時，意義相似。

4.too、also、eithernor的用法：too（"也”）用于肯定句和疑問句的末尾，且用逗號隔

開;also（“也”）用于肯定句句子謂語動詞之前;either（“也”）用于否定句末尾，也用逗號隔

開;nor（"也不"）用于倒裝句句首;如：AreyouAmerican,too?（你也是美國人嗎？）/Heisnot

happyandIamnothappy,either.（他不愉快，我也不。）IHedidn*twatchthefootball

game.Nordidl.（他沒有看足球賽，我也沒有。）/Youcanalsofindthemarketisvery

good.（你還可以發(fā)覺那個市場很好。）

5.enough、too、so、very、quite>verymuch的用法：enough（"足夠，十分"）放

在形容詞或副詞之后;t。。（“太"）、very（“非常"）、quite（“相當"）、so（“如此地”）等放在形容

詞或副詞之前,verymuch（"非?！保┓旁趧釉~之后。如：It'stoo/so/very/quiteexpensive.（它

太貴/那么貴/非常貴/相當貴。）/1don'tlikesweetsverymuch.（我不很喜歡糖果）

［注意］very與much的區(qū)別：very修飾形容詞、副詞的原級和現(xiàn)在分詞形容詞,much

修飾形容詞和副詞的比較級;much還可以修飾疑問句和否定句中的動詞,very不可以。如：

Heisverystupid"他彳艮笨）/Thefilmwasverymovingandeveryoneswept.（電影常

動人次家都哭了）/Youmustworkmuchharderoryouwillfailtoenterthegood

school.（你得學習更努力，不然你考不進那所好學校）/1don,tlikehimmuch.（我不太喜歡

他）

6.sometimes、sometime、sometimes、sometime的用法：sometimes（有時）

用于一般現(xiàn)在時、sometime（在將來某時）用于將來時、sometimes（數(shù)次）表示次數(shù)、

sometime（一些時間）表示一段時間。如：Sometimestheygohikinginthe

mountains.（他們有時徒步旅行到山里去）/1willstayheresometime.（我會在這兒呆些時

候的。）11willmeetyourfathersometime.（我什么時候要見見你的父親。）

7.how.what用于感嘆句的用法：對句子中的形容詞或副詞感嘆時用how,對人或事

物（可能含有形容詞作修飾語）進行感嘆用what.如：Whatafineday（it⑸today!（今天天

氣真好!）/Howdifficult（theproblemis）!（（問題）真難呀!）

8.already>yet的用法：在完成時中Rready一般用于肯定句,yet一般用于否定句和

疑問句。如：Haveyoudoneita卜eady?（你已經(jīng)做好了？）/1havenothadmybreakfast

yet.（我還沒有吃早飯呢。）

9.hard與hardly的用法：hard作為副詞意思是：”努力地，猛烈地”,hardly是否定詞，意思

是："幾乎不般與情態(tài)動詞can/could連用。如：TheystudyEnglishveryhard.（fell'］

英語學得很刻苦）/Youcanhardlyseeapersonspitinapublicplace.（在公共場所你幾

乎看不到一個人隨地吐痰）

10.like...verymuch^like…better（=prefer）、like…best的用法：三個短語分別表示“

非常喜歡“、“更喜歡“、“最喜歡，如：Hikebaseballverymuch"我非常喜歡棒球）/Doyou

likebutterbetterthancheese?（ITheylikehamburgersbest.

11."quite/what+a+形容詞+名詞”的用法：記住：①quite/such/what...+a+形容詞+名

詞;②too/so/how+形容詞+a+名詞;③rather+a+形容詞+名詞=a+rather+形容詞+名詞。

如：Ihaveneverseensuchastrangeguy（家伙）.（我從未見過這樣奇怪的家伙）/Itis

quiteanicedayforawalk.（這真是散步的好日子）

初中英語語法歸納：數(shù)詞

初中英語的語法跟漢語的語法有很大的不同，初中英語數(shù)詞是其中之一。表示數(shù)目和順序

的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞可分為基數(shù)詞和序數(shù)詞兩類。下面為大家講解一下初中英語連詞的用法。

（一）基數(shù)詞

基數(shù)詞用來表示數(shù)目，或者說表示數(shù)量的詞叫基數(shù)詞。最基本的基數(shù)詞如下表所示。

1one11eleven100ahundred

2two12twelve20twenty1000athousand

3three13thirteen30thirty1,000,000amillion

4four14fourteen40forty10,000,000tenmillion

5five15fifteen50fifty100,000,000ahundredmillion

6six16sixteen60sixty1,000,000,000abillion

7seven17seventeen70seventy

8eight18eighteen80eighty

9nine19nineteen90ninety

10ten

說明：

1.13—19是由個位數(shù)加后綴?teen構(gòu)成。注意其中13、15的拼寫是thirteen和fifteeno

2.20—90由個位數(shù)加后綴?ty構(gòu)成，注意其中20—50的拼寫分別是twenty,thirty,

forty和fifty;80的拼寫是eighty。

3.其它非整十的兩位數(shù)21—99是由整十位數(shù)加連字符“?"，再加個位數(shù)構(gòu)成。如：81

eighty-one。

4.101-999的基數(shù)詞先寫百位數(shù)，后加and再寫十位數(shù)和個位數(shù)。如：691six

hundredandninety-oneo

5.1000以上的基數(shù)詞先寫千位數(shù)，后寫百位數(shù)，再加and,最后寫十位數(shù)和個位數(shù)。

如：5893fivethousandeighthundredandninety-three。在基數(shù)詞中只有表示

“百”、“千”的單位詞,沒有單獨表示“萬”、“億”的單位詞，而是用thousand（千）和million（百

萬）來表達，其換算關(guān)系為：1萬=10thousand;1億=100million;10億=2thousand

million=abillion。

7.多位數(shù)的讀法：

1）1000以上的多位數(shù)，要使用計數(shù)間隔或逗號“，:即從個位起，每隔三位加一個間

隔或逗號。第一個間隔或逗號前是thousand（千），第二個間隔或逗號前是million（百萬），

第三個間隔或逗號前是athousandmillion或abillion（十億）。

2）每隔三位分段以后就都成了101-999。讀的時候十位數(shù)（或個位數(shù)）的前面一般要加

ando如：

888,000,000讀作：eighthundredandeighty-eightmilliono

（二）基數(shù)詞的用法

1.基數(shù)詞的復數(shù)形式表示大量的數(shù)目。

在這種情況下，表示單位的基數(shù)詞（hundred,thousand,million,billion）不能在詞尾

加

例如：

twohundredstudents二百個學生

fivethousandyears五千年

2.基數(shù)詞的復數(shù)形式表示大量的的數(shù)目，在這種情況下，表示單位的基數(shù)詞詞尾加?s,

要與of短語連用。

3.基數(shù)詞在句中的作用

基數(shù)詞的作用相當于名詞和形容詞，它在句子中可充當主語，賓語，表語和定語。

例如：

Threeandfiveiseight.3+5=8

主語表語

Howmanyorangesdoyouwant?你要多少桔子？

Iwanteight.我要八個。

賓語

Thereareeightboatsinthelake.湖里有八條小船。

定語

（三）序數(shù)詞

表示順序的詞，叫序數(shù)詞。序數(shù)詞用來表示數(shù)詞順序。除特殊情況外，序數(shù)詞一般都

由相應的基數(shù)詞加后綴構(gòu)成。

請見下表：

第一到第十第十一到第十九第二十以上

firsteleventhtwentieth

secondtwelfththirtieth

thirdthirteenthfortieth

fourthfourteenthfiftieth

fifthfifteenthsixtieth

sixthsixteenthseventieth

seventhseventeentheightieth

eightheighteenthninetieth

ninthnineteenthhundredth

tenththousandth

說明：

1.英語中表示第一、第二、第三的序數(shù)詞屬特殊形式，要注意它們的拼寫。

2.表示“幾十”的序數(shù)詞通常是將基數(shù)詞詞尾y變成i再加上后綴-eth。

3.其余的二位數(shù)序數(shù)詞是以相應的整十基數(shù)詞加個位序數(shù)詞。如：fifty-first（第五十一）。

4.少數(shù)序數(shù)詞拼法不規(guī)則，如：fifth（第五），eighth（第八），ninth（第九），twelfth（第十

二）等。

注意：

1.序數(shù)詞可縮寫為阿拉伯數(shù)字加序數(shù)詞最后兩個字母。

例如：

第一:(the)first=1st

第二：(the)second=2nd

第三:(the)third=3rd

第五：(the)fifth=5th

第九十七：(the)ninety-seventh=97th

第一百零一：(the)onehundred(and)first=101st

2.編了號的事物要用基數(shù)詞表示順序，但是基數(shù)詞要后置。

例如：

第一課：LessonOne

第三十二頁：Page32

第305房間：Room305

第12路公共汽車：BasNo.12

(四)序數(shù)詞的用法

序數(shù)詞和基數(shù)詞一樣，也能起名詞或形容詞作用，在句子中作主語、表語、賓語和定

語。

例如：

Thefirstisbiggerthanthesecond.第一個比第二個大。

主語

Givemethefirst.把第一個給我。

賓語

She'softenthefirsttogotoschool.她經(jīng)常第一個去上學。

表語

We'regoingtolearntheeighthlesson.我們將要學習第八課。

定語

初中英語語法歸納：主動語態(tài)

在初中的英語學習中，句子語態(tài)可以分為主動語態(tài)和被動語態(tài)兩種。那么主動語態(tài)的句子

需要有哪些語法要注意呢？主動語態(tài)和被動語態(tài)又會有什么區(qū)別呢？下面為大家講解一下。

主動語態(tài)與被動語態(tài)的區(qū)別：

在主動語態(tài)中，主語后面接人（be+動詞原型）

被動語態(tài)（be+動詞過去分詞）

在主動語態(tài)中，主語是謂語動詞的使動方。在被動語態(tài)中，主語是謂語動詞的受動方。

在語法結(jié)構(gòu)上，主動語態(tài)和被動語態(tài)的區(qū)別主要在于，主動語態(tài)直接使用動詞原形作

為謂語，然后再在該動詞原形的基礎(chǔ)上施加時態(tài)和其他語法;而被動語態(tài)則使用系詞+動詞

的過去分詞作為謂語，各種時態(tài)和其他語法也施加在系詞上。

舉例：

1.主動語態(tài)：Thesnowslidekilledhim.雪崩害死了他。

被動語態(tài)：Hewaskilledbythesnowslide.他死于雪崩。

2.主動語態(tài)：Weuseelectricitytorunmachines.我們用電力來開動機器。

被動語態(tài)：Electricityisusedtorunmachines.電力被我們用來開動機器。

3.主動語態(tài)：Bellinventedthetelephonein1876.貝爾于1876年發(fā)明了電話。

被動語態(tài)：ThetelephonewasinventedbyBellin1876.電話是貝爾于1876年發(fā)明

的。

主動形式表示被動意義

大家都知道，用被動語態(tài)（形式）來表達被動意義，但有些句子用的卻是主動形式，表達

的卻是被動意義。下面我們就來總結(jié)一下常見的用主動形式表示被動意義的幾種形式。

1.連系動詞（如：feel,taste,sound,smell,look等）用主動形式表示被動意義。如：

Thismaterialfeelsverysoft.這塊材料摸上去很柔軟。

Thisappletastesgood.這個蘋果嘗起來很好吃。

2.有些表示主語內(nèi)在性質(zhì)或性能的不及物動詞常與一些副詞連用，用一般現(xiàn)在時的主

動形式表示被動意義，其主語一般為事物。這些動詞有：sell,read,write,wash,wear,last

等。如：

Thepenwritessmoothly這支筆寫起來很流暢。

Thiskindoffoodsellswell.這種食物很暢銷。

3.動詞need,want,require表示"需要時”，后接動名詞或不定式的被動式表示被動意

義。如：

Yourroomneedscleaning/tobecleaned.你的房間需要打掃一下。

Myhouserequiresrepairing/tobecleaned.我的房子需要修理一下。

4.在"beworthdoing”短語中，動作與主語之間存在動賓關(guān)系，用主動形式表示被動

意義。如：

Thisbookiswellworthreading這本書很值得一讀。

5.在“主語+be+adj+tod。”這個句型中，不定式動作與主語之間存在動賓關(guān)系，則

用主動形式表示被動意義。如：

Thisquestionishardtoanswer.這個問題很難回答。

Englishiseasytolearn.英語很好學。

6.Won't或wouldn't表示"不愿“時，后面的動詞常用主動形式表示被動意義。如:

Thedoorwon'topen.這門就是打不開。

Thisboxwouldn*tmove.這個盒子就是移不動。

初中英語語法歸納：被動語態(tài)

初中英語學習最難的是語法，因為英語的語法跟漢語的語法有很大的不同。其中被動語態(tài)

是初中英語學習的重點和難點。下面為大家講解一下初中英語被動語態(tài)特點和用法。

一、被動語態(tài)的構(gòu)成形式

1.被動語態(tài)的基本時態(tài)變化

被動語態(tài)通常為十種時態(tài)的被動形式，被動語態(tài)由be+過去分詞構(gòu)成，be隨時態(tài)的變

化而變化。以d。為例，各種時態(tài)的被動語態(tài)形式為：

1)am/is/are+done(過去分詞)一般現(xiàn)在時

例Visitorsarerequestednottotouchtheexhibits.

2)has/havebeendone現(xiàn)在完成時

例Allthepreparationsforthetaskhavebeencompleted,andwe'rereadyto

start.

3)am/is/arebeingdone現(xiàn)在進行時

例Anewcinemaisbeingbuilthere.

4)was/weredone一般過去時

例IwasgiventenminutestodecidewhetherIshouldrejecttheoffer.

5)hadbeendone過去完成時

例Bytheendoflastyear,anothernewgymnasiumhadbeencompletedin

Beijing.

6)was/werebeingdone過去進行時

例AmeetingwasbeingheldwhenIwasthere.

7)shall/willbedone一般將來時

例Hundredsofjobswillbelostifthefactorycloses.

8)should/wouldbedone過去將來時

例Thenewswouldbesenttothesoldier'smotherassoonasitarrived.

9)shall/willhavebeendone將來完成時(少用)

例TheprojectwillhavebeencompletedbeforeJuly.

2.被動語態(tài)的特殊結(jié)構(gòu)形式

1)帶情態(tài)動詞的被動結(jié)構(gòu)。其形式為：情態(tài)動詞+be+過去分詞。

例Thebabyshouldbetakengoodcareofbythebaby-sitter.

2)有些動詞可以有兩個賓語，在用于被動結(jié)構(gòu)時，可以把主動結(jié)構(gòu)中的一個賓語變?yōu)?/p>

主語，另一賓語仍然保留在謂語后面。通常變?yōu)橹髡Z的是間接賓語。

例Hismothergavehimapresentforhisbirthday.可改為Hewasgivena

presentbyhismotherforhisbirthday.

3)當“動詞+賓語+賓語補足語”結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，將賓語變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)中的主語，

其余不動。

例Someonecaughttheboysmokingacigarette.可改為Theboywascaught

smokingacigarette.

4）在使役動詞have,make,get以及感官動詞see,watch,notice,hear,feel,observe

等后面不定式作賓語補語時，在主動結(jié)構(gòu)中不定式t。要省略，但變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)時，要加t。。

例Someonesawastrangerwalkintothebuilding.可改為Astrangerwasseen

towalkintothebuilding.

5）有些相當于及物動詞的動詞詞組，如“動詞+介詞”，“動詞+副詞”等，也可以用于被

動結(jié)構(gòu)，但要把它們看作一個整體，不能分開。其中的介詞或副詞也不能省略。

例ThemeetingistobeputofftillFriday.

3.非謂語動詞的被動語態(tài)

v.+ing形式及不定式todo也有被動語態(tài)（一般時態(tài)和完成時態(tài)）。

二、如何使用被動語態(tài)

學習被動語態(tài)時，不僅要知道被動語態(tài)的各種語法結(jié)構(gòu)，還要知道在哪些情況中使用

被動語態(tài)。

1.講話者不知道動作的執(zhí)行者或不必說出動作的執(zhí)行者（這時可省by短語）。

例Mybikewasstolenlastnight

2.借助被動的動作突出動作的執(zhí)行者。

例IwasgiventenminutestodecidewhetherIshouldaccepttheoffer.

3.為了更好地安排句子。

例Thewell-knownpersongotonthebusandwasimmediatelyrecognizedby

people.（一個主語就夠了）

三、Itissaidthat+從句及其他類似句型

一些表示“據(jù)說”或“相信”的動詞如believe,consider,expect,report,say,suppose,

think等可以用于句型“l(fā)t+be+過去分詞+that從句”或“主語+be+過去分詞+todosth."。有：

Itissaidthat...據(jù)說Jtisreportedthat…據(jù)報道,Itisbelievedthat...大家相信，It

ishopedthat…大家希望，Itiswellknownthat..眾所周知，Itisthoughtthat…大家認

為，Itissuggestedthat...據(jù)建議。

例Itissaidthattheboyhaspassedthenationalexam.（=Theboyissaidto

havepassedthenationalexam.）

四、謂語動詞的主動形式表示被動意義

1.英語中有很多動詞如break,catch,clean,drive,lock,open,selLread,

write,wash等，當它們被用作不及物動詞來描述主語特征時，常用其主動形式表達被動

意義，主語通常是物。

例Thiskindofclothwasheswell.

注意：主動語態(tài)表被動強調(diào)的是主語的特征，而被動語態(tài)則強調(diào)外界作用造成的影響。

試比較：Thedoorwon*tlock.（指門本身有毛?。?/p>

Thedoorwon*tbelocked.（指不會有人來鎖門，指“門沒有鎖”是人的原因）

2.表示“發(fā)生、進行”的不及物動詞和短語，如：happen,last,takeplace,breakout,

comeout,comeabout,cometrue,runout,giveout,turnout等以主動形式表示被動意

義。

例Howdothenewspaperscomeout?這些報紙是如何引出來的呢？

3.系動詞沒有被動形式，但有些表示感受、感官的連系動詞feel,sound,taste,book,

feel等在主系表結(jié)構(gòu)中常以主動形式表示被動意義。

例Yourreasonsoundsreasonable

五、非謂語動詞的主動形式表被動意義

在某些句型中可用動名詞和不定式的主動形式表被動意義。

1.在need,want,require,bear等詞的后面，動名詞用主動形式表示被動意義，其

含義相當于動詞不定式的被動形式。

例Thehouseneedsrepairing(toberepaired).這房子需要修理。

2.形容詞worth后面跟動名詞的主動形式表示被動含義，但不能跟動詞不定式;而

worthy后面跟動詞不定式的被動形式。

例Thepicture-bookiswellworthreading.(=Thepicture-bookisveryworthyto

beread.)

3.動詞不定式在名詞后面作定語，不定式和名詞之間有動賓關(guān)系時，又和句中另一名

詞或代詞構(gòu)成主謂關(guān)系，不定式的主動形式表示被動含義。

例Ihavealotofthingstodothisafternoon,(todo與things是動賓關(guān)系，與I是

主謂關(guān)系。)

試比較：I'llgotothepostoffice.Doyouhavealettertobeposted?(此處用不定

式的被動語態(tài)作定語表明you不是post動作的執(zhí)行者。)

4.在某些“形容詞+不定式”做表語或賓語補足語的結(jié)構(gòu)中，句子的主語或賓語又是動

詞不定式的邏輯賓語時，這時常用不定式的主動形式表達被動意義。這些形容詞有nice,

easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting等。

例Thisproblemisdifficulttoworkout.(可看作toworkout省略了forme).

5.在too...to…結(jié)構(gòu)中，不定式前面可加邏輯主語，所以應用主動形式表示被動意義。

例Thisbookistooexpensive(forme)tobuy.

6.在therebe…句型中，當動詞不定式修飾名詞作定語時，不定式用主動式作定語，

重點在人，用被動形式作定語，重點在物。

例Thereisnotimetolose(tobelost).(用tolose可看成forustolose;用tobe

lost,誰losttime不明確。)

7.在betod。結(jié)構(gòu)中的一些不定式通常應用主動表主動，被動表被動。然而，由于古英

語的影響，下列動詞rent,blame,let等仍用不定式的主動形式表示被動意義。

例Whoistoblameforstartingthefire?

初中英語語法歸納：句型結(jié)構(gòu)

初中英語語法中，有很多特殊句型結(jié)構(gòu)，牢記這些句型結(jié)構(gòu)，以后再運用上就可以得心應

手。下面是初中英語重點句型結(jié)構(gòu)總結(jié)，希望能幫助到大家。

1、see,hear,notice,find,feel,listento,lookat（感官動詞）+doeg:Ilike

watchingmonkeysjump.

2（比較級and比較級）表示越來越……

3apieceofcake=easy小菜一碟（容易）補：aplaceofinterest名勝

4agreewithsb.贊成某人

5allkindsof各種各樣akindof一種/樣

6allovertheworld=thewholeworld整個世界

7alongwith同一道，伴隨eg:Iwillgoalongwithyou我將和你一起去

Thestudentsplantedtreesalongwiththeirteachers.學生同老師們一起種樹。

8Assoonas—就...

9asyoucansee你是知道的

10askfor.求助向要...（直接接想要的東西）eg:askyouformybook

11asksb.forsth.向某人什么

12asksb.todosth.詢問某人某事asksb.nottodosth.叫某人不要做某事

13attheageof在.歲時eg：Iamsixteen.Iamattheageofsixteen.

14atthebeginningof的起初;...的開始

15attheendof+地點/+時間最后;盡頭;末尾eg:Attheendoftheday

16atthistimeofyear在每年的這個時候補：atleast至少

17be/feelconfidentofsth./thatclause+從句感覺/對什么有信心，自信eg:Iam

IfeelconfidentofmyspokenEnglishIfeelthatIcanpassthetest

18be+doing表：1現(xiàn)在進行時2將來時

19beableto（+v.原）=can（+v.原）能夠eg:Sheisabletosing.Shecansing.

補：baseon以…（為）根據(jù)

20beabletodosth.能夠干什么eg:Sheisabletosing.

21beafraidtodo（ofsth.恐懼，害怕.eg:I'mafraedtogooutatnight.I'm

afraidofdog.

22beallowedtodo被允許做什么eg:I'mallowedtowatchTV.我被允許看電視。

IshouldbeallowedtowatchTV.我應該被允許看電視。

23beangrywithsb.生某人的氣eg:Don'tbeangrywithme.

24beangrywith（at）sb.fordoingsth.為什么而生某人的氣

25beas...原級…