小學(xué)一年級英語教學(xué)計劃編寫技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《小學(xué)英語》一年級上冊，第10課時“Unit3Myfamily（第一課時）”。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達方式，包括父親（father）、母親（mother）、哥哥（brother）、姐姐（sister）、我（I）等。同時，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己的家庭成員。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀家庭成員的英文單詞和短語，如father、mother、brother、sister等。2.學(xué)生能夠用英語簡單介紹自己的家庭成員。3.學(xué)生能夠通過圖片和情景，正確運用所學(xué)單詞和短語進行交流。三、教學(xué)難點與重點重點：家庭成員的英文單詞和短語的學(xué)習(xí)，以及用英語介紹家庭成員。難點：家庭成員單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶，以及運用所學(xué)進行實際交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、卡片、家庭樹等。2.學(xué)具：學(xué)生卡片、家庭樹、作業(yè)本等。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過展示一幅家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.單詞學(xué)習(xí)（10分鐘）（1）教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并記憶家庭成員單詞，如father、mother、brother、sister等。（2）學(xué)生兩人一組，用單詞卡片進行練習(xí)，鞏固記憶。3.短語學(xué)習(xí)（10分鐘）（1）教師展示家庭樹，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)單詞介紹家庭成員。（2）學(xué)生兩人一組，用家庭樹進行練習(xí)，用英語介紹家庭成員。4.情景對話（10分鐘）教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演，運用所學(xué)單詞和短語進行對話。教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生掌握情況。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課所學(xué)的家庭成員單詞和短語，如father、mother、brother、sister等，以及示例句子。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的家庭成員單詞和短語。2.用所學(xué)單詞和短語，寫一段介紹自己家庭成員的句子。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對家庭成員的英文表達方式有了初步了解，但在單詞發(fā)音和記憶方面仍需加強。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重學(xué)生發(fā)音的糾正和單詞記憶的鞏固。拓展延伸：教師可以布置一個家庭作業(yè)，讓學(xué)生用英語繪制自己的家庭樹，并寫一段介紹自己家庭成員的文字。這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能提高學(xué)生的動手能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《小學(xué)英語》一年級上冊，第10課時“Unit3Myfamily（第一課時）”。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達方式，包括父親（father）、母親（mother）、哥哥（brother）、姐姐（sister）、我（I）等。同時，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己的家庭成員。這些內(nèi)容對于一年級學(xué)生來說是全新的，需要通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的反復(fù)練習(xí)來掌握。二、教學(xué)難點與重點細節(jié)重點關(guān)注重點：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀家庭成員的英文單詞和短語，如father、mother、brother、sister等。學(xué)生能夠用英語簡單介紹自己的家庭成員。學(xué)生能夠通過圖片和情景，正確運用所學(xué)單詞和短語進行交流。難點：家庭成員單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶，以及運用所學(xué)進行實際交流。對于一年級學(xué)生來說，英語是一門新的學(xué)科，他們需要時間來適應(yīng)新的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容。家庭成員單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶是學(xué)生需要克服的難點。學(xué)生還需要學(xué)會如何將這些單詞和短語運用到實際交流中，這也是本節(jié)課的重點和難點。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細節(jié)重點關(guān)注1.教具：PPT、圖片、卡片、家庭樹等。PPT用于展示單詞和短語，圖片用于引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解家庭成員，卡片用于學(xué)生練習(xí)發(fā)音和記憶單詞，家庭樹用于學(xué)生練習(xí)用英語介紹家庭成員。2.學(xué)具：學(xué)生卡片、家庭樹、作業(yè)本等。學(xué)生卡片用于學(xué)生練習(xí)發(fā)音和記憶單詞，家庭樹用于學(xué)生練習(xí)用英語介紹家庭成員，作業(yè)本用于學(xué)生完成課后作業(yè)。四、教學(xué)過程細節(jié)重點關(guān)注1.情景引入（5分鐘）：教師通過展示一幅家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這個環(huán)節(jié)可以通過提問學(xué)生關(guān)于他們的家庭成員的問題來進行，例如“你的父親是做什么的？”或者“你有一個哥哥還是一個姐姐？”。2.單詞學(xué)習(xí)（10分鐘）：教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并記憶家庭成員單詞，如father、mother、brother、sister等。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以讓學(xué)生通過重復(fù)朗讀單詞來記憶它們，并且可以通過讓學(xué)生聽錄音或者觀看視頻來幫助他們更準(zhǔn)確地發(fā)音。3.短語學(xué)習(xí)（10分鐘）：教師展示家庭樹，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)單詞介紹家庭成員。學(xué)生可以通過指著家庭樹上的家庭成員并說出相應(yīng)的英文單詞來介紹他們。4.情景對話（10分鐘）：教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演，運用所學(xué)單詞和短語進行對話。例如，教師可以設(shè)置一個場景，其中一個學(xué)生是家庭的主人，另一個學(xué)生是來訪的客人，客人需要用英文詢問主人的家庭成員并做出相應(yīng)的介紹。五、板書設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課所學(xué)的家庭成員單詞和短語，如father、mother、brother、sister等，以及示例句子。板書的目的是為了讓學(xué)生能夠清晰地看到和記住所學(xué)的內(nèi)容。教師可以使用大號字體和彩色粉筆來突出重點內(nèi)容，例如，可以使用藍色粉筆書寫家庭成員單詞，使用紅色粉筆書寫示例句子。六、作業(yè)設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的家庭成員單詞和短語。這個作業(yè)的目的是幫助學(xué)生通過抄寫來鞏固記憶。教師可以要求學(xué)生在作業(yè)本上整潔地抄寫單詞和短語，并且注意單詞的拼寫和語法。2.用所學(xué)單詞和短語，寫一段介紹自己家庭成員的句子。這個作業(yè)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容運用到實際中。教師可以要求學(xué)生用英語寫一段話，介紹他們的家庭成員，例如“Thisismyfather.Heisateacher.”或者“Thisismysister.Sheisadoctor.”。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動的語言，語調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。對于重點單詞和短語，教師可以強調(diào)其發(fā)音和語調(diào)，以幫助學(xué)生更好地記憶和理解。二、時間分配教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在單詞學(xué)習(xí)和短語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以留出時間讓學(xué)生進行反復(fù)練習(xí)，以鞏固記憶。在情景對話環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置一定的時間限制，鼓勵學(xué)生簡潔明了地表達自己的意思。三、課堂提問教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，提出難易適中、具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。在提問時，教師可以采用開放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，如“你能用英語描述一下你的家庭成員嗎？”。四、情景導(dǎo)入教師可以通過展示家庭圖片、播放歌曲等方式，引導(dǎo)學(xué)生自然地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置一些與家庭成員相關(guān)的問題，讓學(xué)生思考和回答，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡單，但涉及到的家庭成員單詞和短語對于一年級學(xué)生來說是全新的，需要通過反復(fù)練習(xí)來掌握。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)注重學(xué)生發(fā)音的糾正和單詞記憶的鞏固。教師