桂科版綜合實踐活動四年級下冊全冊教學(xué)設(shè)計原創(chuàng)作者李想綜合實踐年級四年級核心素價值體認：通過學(xué)習(xí)壯鄉(xiāng)的歷史故事，深入理解壯鄉(xiāng)歷史故事責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過學(xué)習(xí)壯鄉(xiāng)的歷史故事，積極問題解決：通過學(xué)習(xí)改善文化傳承環(huán)境，提升文創(chuàng)意物化：通過創(chuàng)意活動，如編寫壯鄉(xiāng)歷史故事書籍、制作壯鄉(xiāng)歷將壯鄉(xiāng)歷史故事融入日常生活，讓學(xué)生更加熱教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準備教具教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課聽著甜美的歌聲，欣賞著優(yōu)美的自然風(fēng)光，我故事》從中聆聽那動人的壯鄉(xiāng)的故事吧!思考交流通過欣賞視頻，讓學(xué)生在歌聲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下步開展活動1.你是否熟悉我們的壯鄉(xiāng)?學(xué)生2:壯鄉(xiāng)的五色糯米飯非常有特色學(xué)生交流、了通過對壯鄉(xiāng)學(xué)生討論熟悉又感興趣的問題，結(jié)合實際情況進行討論的問題的梳理。(1)壯鄉(xiāng)的歷史故事(2)壯鄉(xiāng)的民族文化(3)壯鄉(xiāng)的社會變化(3)交流、記錄、分享壯鄉(xiāng)的歷史故事。二、制訂方案讓我們圍繞確定的活動主題，制訂一個可行的填寫活動方案.分小組進行活動，方案的填寫、制定，對活動的有序開展至活動主題：家庭小幫手張峰、劉璐——了解、查找活動時間及地點：3月10日社區(qū)了解、傾聽。查找、參觀、通過長輩講故事，引導(dǎo)學(xué)生了解壯通過查找、參觀、請教等各種方式，引導(dǎo)學(xué)生了解壯3.虛心請教老師或家長，相信你會有很多意想(1)可根據(jù)個人的特長和愛好進行分工。我們沿著古老的傳說，走進塵封的歲月，追溯壯鄉(xiāng)1.了解學(xué)生1:拋繡球的傳說2.查找1.聽完長輩講的故事，你還想了解更多嗎?學(xué)生1:我們可以觀看影視作品了解廣西壯族的傳統(tǒng)文化和歷史故事，如電影《劉三姐》、電視學(xué)生2:可以通過舉辦一些傳統(tǒng)文化活動，如學(xué)生3:請教當(dāng)?shù)氐膲炎迦嗣瘢私鈮炎宓膫?.交流你了解到了哪些故事?和大家交流一下吧。(1)這么多的歷史故事中，你最感興趣的是交流、感悟。引導(dǎo)學(xué)生了解到記錄壯鄉(xiāng)的學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的歷史故事瓦氏夫人的故事岑猛，改稱為“瓦氏”?！笆缛恕?。分享壯鄉(xiāng)的故事，感受英雄的事跡，增強愛(2)資料卡十萬年前，廣西大地上就有古人類的廣泛活三千多年前的商周時期，壯族的祖先就使用甌鄧、明清時期，廣西壯族的名稱很多1965年正式定名為“壯族”。5.分享一個以“壯鄉(xiāng)英雄故事”為主題的小組故事會，把學(xué)生1:學(xué)習(xí)他們面臨國家危難和人民受苦受難的時刻，毫不猶豫地投身于革命事業(yè)，為國家和學(xué)生3:學(xué)習(xí)他們在困難和挫折面前，堅定信四、拓展延伸在壯鄉(xiāng)，關(guān)于銅鼓的傳說有很多，其中最著名思考學(xué)習(xí)拓展延伸從歷史故事中學(xué)習(xí)到了什么,激激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)課堂練習(xí)你還了解哪些壯鄉(xiāng)的歷史故事，和同學(xué)們一練習(xí)拓展與鞏固課堂知識鄉(xiāng)文化的深厚底蘊和民族精神，激發(fā)了我們熱愛家總結(jié)回顧板書美麗壯鄉(xiāng)二、制定方案四、布置作業(yè)綜合實踐年級四年級核心素價值體認：通過了解和探究壯鄉(xiāng)的民族文化，能夠理解和認同中華文認識和尊重不同民族的文化，形成文化自信和責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過實踐活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識，積極參與到保護和傳承壯問題解決：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并尋找解創(chuàng)意物化：通過搜集、制作等方式將所學(xué)知識物化為具體的作教學(xué)重點通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并尋找解教學(xué)難點通過搜集、制作等方式將所學(xué)知識物化為具體的作品或成果，培養(yǎng)他們的實踐能力教學(xué)準備教具教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課化之一，今天，讓我們走進壯鄉(xiāng)一起感受絢麗的民思考交流中思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下步備。填寫活動方案分小組進行活動，方案的填寫、制定，對活動的有序開展至活動主題：壯鄉(xiāng)的民族文化張峰、劉璐——記找、搜集、交流動，引導(dǎo)學(xué)生了解壯鄉(xiāng)的文化?；顒訒r間及地點：3月25日社區(qū)文化遺產(chǎn)”資料。二、查找文化名稱花山巖畫先民的巖壁畫藝術(shù)，以紅色為主，造型粗包括人物、動物、器物等形象。籍找到相關(guān)介紹、圖片壯錦織錦，以其精彩而聞名，常用于制作服飾、錦的歷史、山歌壯族民間音樂分，以其優(yōu)美的旋律和生動的歌詞而廣受歡迎。山歌常用于表達愛情、生活、勞動等各個方面。量的山歌歌歌詞和相關(guān)介紹。同時也可以通過些音樂平臺聽壯族山歌交流、感引導(dǎo)學(xué)生了解壯引導(dǎo)學(xué)生了解到學(xué)生1:我想知道壯錦的圖案與壯族的民間傳學(xué)生4:我想了解銅鼓在祭祀和慶典中為什么學(xué)生5:我想知道壯鄉(xiāng)的傳統(tǒng)民居——干欄建制作糍粑跳竹竿舞2.我搜集到的圖片四、交流學(xué)生4:我知道百鳥巖的動人傳說……學(xué)生5:我知道壯鄉(xiāng)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)——“藥浴”學(xué)生6:我知道壯鄉(xiāng)的“扁擔(dān)舞”和“繡球2.資料卡左江花山巖畫：分布于崇左市的左江、明江河人群依祭祀遺留下來的遺跡，已有2000多年歷史五、欣賞欣賞關(guān)于壯鄉(xiāng)文化的文學(xué)作品，品味其中的韻壯鄉(xiāng)那面銅鼓(節(jié)選)寒秋雨伴隨著欣賞壯鄉(xiāng)的文化有哪-動，感受壯鄉(xiāng)文化的內(nèi)涵，激發(fā)對壯鄉(xiāng)文化的熱從喀斯巖叢林的篝火旁——吶喊出征!再也無力敲響!因為實在太沉、太沉!六、采訪學(xué)生3:還有壯醫(yī)——他們采用各種方法行了解壯鄉(xiāng)的能工巧匠，感受他們的勞動精神，提高學(xué)生勞動能力。肖琴張輝采訪時間、地點制作況，感受能工巧匠的工匠精神，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜質(zhì)文化遺產(chǎn)”小化悠久的歷史和學(xué)生愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷。下去嗎?八、制作哪些文化項目入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?快和組員們一起來查找，大家分工合作，將查找到的資★瑤族盤王節(jié)★壯族嘹歌★桂南采茶戲★侗族大歌★布洛陀★柳州螺螄粉★桂林米粉★三音跳堂★壯族打扁擔(dān)大瑤族長鼓舞九、體驗(3)品嘗壯鄉(xiāng)有名的小吃。視頻：小學(xué)生體驗壯鄉(xiāng)歌舞以結(jié)合當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，寫一篇導(dǎo)游詞介紹給旅們的導(dǎo)游，今天將帶領(lǐng)大家領(lǐng)略壯鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光和豐富的民族文化。在這里，你將感受到一種獨特的首先，我們來到的是壯鄉(xiāng)的代表性建筑——風(fēng)雨橋。這座橋梁具有濃郁的民族特色，是壯鄉(xiāng)人民智慧的結(jié)晶。在橋上，你可以欣賞到壯鄉(xiāng)的美景和拓展延伸通過體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生感受壯鄉(xiāng)文化的魅力。感受在活動收獲通過拓展延伸，激發(fā)學(xué)生宣傳和我們的下一站是壯族博物館。在這里，你可以了解到壯族的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗。通過展品和文物，你將深入了解壯族人民的生活方式和