江蘇省無錫市惠山區(qū)西漳鎮(zhèn)2025屆初三1月調(diào)研統(tǒng)一測試語文試題含解析_第1頁
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文檔簡介

江蘇省無錫市惠山區(qū)西漳鎮(zhèn)2025屆初三1月調(diào)研統(tǒng)一測試語文試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運用1.下列各句中,存在語病的一項是()A.第23屆空調(diào)趕集會將為廣大消費者奉獻一場饕餮盛宴,必然會帶動新一輪的空調(diào)搶購熱潮。B.團風(fēng)縣在新春伊始就部署抹牌賭博、公款吃喝、公款旅游、公車私用等行為的專項整治,開展“清風(fēng)行動”系列活動。C.區(qū)長要求學(xué)員好好利用時間,抓緊充電,在對比中解放思想,在交流中提升自己,在思考中理清思路。D.五一期間,黃岡市公安局交通警察支隊合理安排部署警力,認真負責(zé)突發(fā)交通事故現(xiàn)場的快速處置、快速反應(yīng)工作。2.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是()。A.伊麗莎白落落大方,沒有矯揉造作的習(xí)氣,因此大家聽她講話特別高興。B.我們的班主任對工作十分負責(zé),她對我們的學(xué)習(xí)和生活總是吹毛求疵。C.我們原打算天黑前趕回襄陽市區(qū),突如其來的一場大雨使我們在這個小山村滯留了一夜。D.我確實找到一個泉眼,可惜已經(jīng)干涸了。3.下列句子沒有語病的一項是:()A.海峽兩岸“三通”的正式啟動,標(biāo)志著兩岸關(guān)系取得了歷史性重大突破。B.我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。C.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動,使我市環(huán)境狀況有了很大的改變。D.減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),是中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。4.下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ佟巴韥硖煊?,能飲一杯無?”自然是江南日暮的雪景。②“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,是江南雪夜,更深人靜后的景況。③一提到雨,也就必然的要想到雪。④借這幾句詩來描寫江南的雪景,豈不比我的文字直截了當(dāng),美麗得多?⑤“前村深雪里,昨夜一枝開”,又到了第二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。⑥“寒沙梅影路,微雪酒香村”,則雪月梅的冬宵三友,會合在一道,在撩逗酒姑娘了。A.③①⑥②⑤④ B.③⑤②⑥①④ C.③⑥①②⑤④ D.③②①⑥⑤④5.下列關(guān)于文化、文學(xué)常識的表述,有誤的一項是()A.成語“門庭若市”、“無人問津”、“詠絮之才”,分別出自《戰(zhàn)國策》《桃花源記》《世說新語》。B.契珂夫,被譽為“世界短篇小說之王”,代表作有《變色龍》等,他與《假如生活欺騙了你》的作者普希金,都是俄國作家。C.古人對年齡有特定的稱謂,按從小到大的排列有:“而立”、“始齔”、“不惑”、“弱冠”、“耄老”。D.古詩詞中常可見到“節(jié)氣”的身影,如“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”、“微雨眾卉新,一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”、“驚蟄”兩個節(jié)氣。6.4月23日是“世界讀書日”。某校九(1)中隊結(jié)合“世界讀書日”,圍繞“讀書”這一主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動,搜集到以下幾則材料。請你閱讀后完成下列小題。材料一:世界讀書日(每年4月23日)設(shè)定時間1995年設(shè)定地點法國巴黎節(jié)日活動贈書讀書節(jié)日意義推動更多的人去閱讀和寫作設(shè)立機構(gòu)聯(lián)合國教科文組織流行地區(qū)全球材料二:“您好,請您放下手機,專心閱讀。”在安徽省蚌埠市當(dāng)當(dāng)書店,讀者如果頻繁使用手機,就會受到書店店員的輕聲提醒。書店免費供讀者在閱讀區(qū)域品讀,但有一個要求:不準讀者長時間坐在店內(nèi)座位上玩手機游戲。根據(jù)材料一信息,對“世界讀書日”作簡要介紹。(60字左右)下列內(nèi)容不適合作為本次主題活動的一項是()A.跳蚤書市—一學(xué)生圖書“交換市場”B.書法比賽—一書寫漢字傳承文化C.誦讀比賽—一凈化心靈的經(jīng)典誦讀D.主題征文—一書香伴“我”成長閱讀材料二,你是否贊成安徽省蚌埠市當(dāng)當(dāng)書店的舉措?請簡要說說理由。7.詩文默寫足蒸暑土氣,_________________。(白居易《觀刈麥》)_________________,人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)_________________,蟲聲新透綠窗紗。(劉方平《月夜》)池上碧苔三四點,_________________,日長飛絮輕。(晏殊《破陣子》)三山半落青天外,_________________。(李白《登金陵鳳凰臺》)四面邊聲連角起,千嶂里,______________。(范仲淹《漁家傲·秋思》)_____________,一夜鄉(xiāng)心五處同。(白居易《望月有感》)子曰:“學(xué)而不思則罔,______________。”(《論語·為政》)_____________,遠小人,此先漢所以興隆也。(諸葛亮《出師表》)同樣是表現(xiàn)女性的愁苦之情,但古詩詞所采用的手法卻不盡相同。溫庭筠的《望江南》抒情比較含蓄,用“____________,____________”刻畫了思婦對愛人刻骨銘心的思念之情,無聲勝有聲;李清照的《武陵春》中“____________,______________”則運用比喻將看不見、摸不著的哀愁,比作可承載、可觸摸的實體,極寫濃愁之重。8.名著閱讀。閱看《水滸傳》相關(guān)文字和圖片,完成填空。身似山中猛虎,性如火上澆油。心雄膽大有機謀,到處逢人搭救。全仗一條桿棒,只憑兩個拳頭。掀天聲價滿皇州,A!注:上圖中的老人姓鐘離。A處應(yīng)填寫的人名是________(含綽號)。根據(jù)圖片,結(jié)合閱讀積累,我們可知,該人物在這場對戰(zhàn)中所起的作用主要是:①_____________;②____________________。下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述,錯誤的兩項是(_______)A.小王子居住的B612星球是土耳其天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)的,可因為他穿著雅致的西裝而不被人相信。B.太上老君在八卦爐中以文武火煉齊天大圣,最終卻被大圣蹬倒丹爐。這一結(jié)果也是造成唐僧師徒四人受難于火焰山的緣由。C.《格列佛游記》中在“慧骃”各種美德的感化下,格列佛一心想留在慧骃國。經(jīng)慧骃國全國代表大會表決通過,格列佛實現(xiàn)愿望,留了下來。D.“人最寶貴的是生命”是保爾人生的準則,這句話也起到了揭示全書主旨的作用。E.《朝花夕拾》寫人則寫出人物的神韻。如在《無?!分?,無常也有老婆和孩子,寫出了無常富于人情味的特點。二、閱讀9.閱讀下面一首唐詩,完成下列小題。登高唐杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。1.以下對這首詩的理解和鑒賞,正確的請選“A”,錯誤的請選“B”。①這首詩由情選景,寓情于景,渾然一體,充分表達了詩人長年漂泊、憂國傷時、老病孤愁的復(fù)雜感情。()②首聯(lián)寫詩人登高的見聞。詩人對風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥等具體的景物,進行了生動具體細致的刻畫。()③前兩聯(lián)寫登高聞見之景,后兩聯(lián)抒登高感觸之情。詩人濃墨重彩地刻畫了眼前近景,生動形象,精練傳神。()④頸聯(lián)點明詩旨。詩人登高望遠,由落木、江水,聯(lián)想到自己漂泊萬里、暮年多病的處境,抒發(fā)了怨天尤人的慨嘆?!俺W骺汀笔窃娙艘簧嵟媪麟x生活的高度概括。()⑤本詩通篇對偶,不僅每一聯(lián)的上下兩句成對,而且還有句中自對,如首聯(lián)前一句“天”對“風(fēng)”,“高”對“急”,讀來富有節(jié)奏感。()2.本詩頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來?!笔嵌旁娒?,請從寫景的角度進行賞析。10.閱讀下面的文言文,回答小題。唐翁獵虎[清]紀昀族兄中涵知①旌德縣時,近城有虎暴,傷獵戶數(shù)人,不能捕。邑人請曰:非聘徽州唐打獵②,不能除此患也。乃遣吏持幣往,歸報唐氏選藝至精者二人,行且至。至則一老翁,須發(fā)皓然③,時咯咯作嗽,一童子十六七耳。大失望,姑④命具食,老翁察中涵意不滿,半跪啟曰:“聞此虎距城不五里,先往捕之,賜食未晚也?!彼烀蹖?dǎo)往。役至谷口,不敢行,老翁哂⑤曰:“我在,爾尚畏耶?”入谷將半,老翁顧童子曰:“此畜似尚睡,汝呼之醒。”童子作虎嘯聲,果從林中出,徑搏老翁,老翁手一短柄斧,縱八九寸,橫半之,奮臂屹立,虎撲至,側(cè)首讓之,虎自頂上躍過,已血流仆地。視之,自頷下至尾閭,皆觸斧裂矣。乃厚贈遣之。老翁自言煉臂十年,煉目十年,其目以毛帚掃之不瞬,其臂使壯夫攀之,懸身下縋⑥不能動。莊子曰:“習(xí)伏眾⑦,神巧者不過習(xí)者之門。”信⑧夫?、僦褐鞒郑乒?。②唐打獵:據(jù)傳說唐氏世代善捕虎,故有“唐打獵”之稱。③皓然:須發(fā)皆白的樣子。④姑:姑且,暫且。⑤哂:譏笑。⑥懸身下縋:指雙腳離地,用力向下沉墜。⑦習(xí)伏眾:只有反復(fù)練習(xí)才能讓別人佩服。⑧信:的確,確實。1.解釋下列句子中加著重號的詞語。乃遣吏持幣往姑命具食爾尚畏耶老翁顧童子曰2.下列句子中,加著重號詞的意義或用法相同的一項是()A.行且至/且欲與常馬等不可得(《馬說》)B.側(cè)首讓之/無絲竹之亂耳(《陋室銘》)C.乃厚贈遣之/乃不知有漢(《桃花源記》)D.其目以毛帚掃之不瞬/以衾擁覆(《送東陽馬生序》)3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。非聘徽州唐打獵,不能除此患也。此畜似尚睡,汝呼之醒。4.從文章哪些地方可以看出唐翁獵虎“藝至精”的特點?請概括回答。5.結(jié)合選文及下面的鏈接材料,說說哪些因素能成就一個人的學(xué)業(yè)。(1)既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。(2)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。11.材料一:一項全球調(diào)查顯示,中國已經(jīng)成為全球第一“感冒大國”。在過去的一年里,有超過10億人次的國人得過感冒,感冒時間平均長達18.5天。但是,國人對感冒治療仍沒有建立正確認知。雖然大多數(shù)醫(yī)生和藥師建議感冒患者在家休息更有利于康復(fù),同時也可避免將疾病傳播給他人,但是依舊有75%的受訪者曾在感冒或流感期間堅持外出工作。另外,不遵醫(yī)囑自行服藥或混合服藥、亂服抗生素、服藥種類不當(dāng)、不按劑量服藥等現(xiàn)象更是比比皆是。材料二:流行性感冒(簡稱流感)是流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一種傳染性強、傳播速度快的疾病。其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期,所引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴重。該病是由流感病毒引起,可分為甲、乙、丙三型,甲型病毒經(jīng)常發(fā)生抗原變異,傳染性大,傳播迅速,極易發(fā)生大范圍流行。材料三:感冒和流感相似,但也有不同。感冒即普通感冒,俗稱傷風(fēng)。流感的全身癥狀比普通感冒嚴重,常常有比較明顯的頭痛、全身肌肉酸痛和乏力。流感一般伴有寒戰(zhàn)和高熱,普通感冒一般不發(fā)熱,即便發(fā)熱也是中度或輕度的,沒有寒戰(zhàn)。感冒的病原體復(fù)雜多樣,多種病毒、支原體和少數(shù)細菌都可以引起感冒。普通感冒往往是個別出現(xiàn),流行性感冒則是病人成批出現(xiàn)。普通感冒主要是對癥治療,如出現(xiàn)流鼻涕、打噴嚏的癥狀時可以服用康泰克藥物;咳嗽、咳痰等癥狀較重時可選擇祛痰和止咳藥物,出現(xiàn)高燒,可服用一些退燒藥物對癥治療,如羚羊感冒片、銀翹解毒片等。大部分感冒和流感有一個共性,它們都是病毒性疾病,迄今沒有有效的抗流感病毒治療藥物。材料四:美國普拉瑟教授對“睡眠與感冒關(guān)系”進行了實驗研究:他在124名實驗志愿者的鼻孔中滴入了能引起普通感冒的鼻病毒,其中48人“成功”患病。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計,每晚睡眠時間小于5小時的受試者患感冒的概率是睡眠7小時以上者的4.5倍;睡眠5~6小時的受試者患感冒的概率是睡眠7小時以上者的4.2倍,睡眠,6~7小時的受試者和睡7小時以上的人患感冒的概率不相上下。材料五:醫(yī)生不建議感冒患者擅自使用消炎藥進行治療,不當(dāng)使用消炎藥會增加不良反應(yīng)的風(fēng)險。因為普通感冒是一種自限性疾病,多由病毒感染引起,消炎藥也就是抗菌藥物,抗的是細菌而不是病毒,故不建議用抗菌藥治療普通感冒,且抗菌藥物預(yù)防細菌感染是無效的。只有當(dāng)感冒合并細菌感染時,才應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下應(yīng)用抗菌藥物治療,如感冒并發(fā)鼻竇炎、中耳炎、肺炎等。由于目前尚無專門針對普通感冒的特效抗病毒藥物,所以主要是對癥治療,以緩解感冒癥狀為主要目的,同時注意休息、適當(dāng)補充水分、保持室內(nèi)空氣流通,避免繼發(fā)細菌感染。當(dāng)然,感冒治療時,除了藥物治療,心理安慰同樣必不可少。當(dāng)家人感冒時,可以借助舒適的休息環(huán)境、溫暖的食物、輕揉的撫觸等,或者幫助其回想過去對抗感冒的經(jīng)歷,都能有效緩解感冒患者的癥狀,減輕感冒對身體造成的不舒適感。材料六:防治流感,在飲食上應(yīng)該注意少食用高脂肪類和辛辣類等刺激性食物,可以適量多吃山藥、百合等具有益氣養(yǎng)陰清熱功效的食物,既有助于提高機體正氣御邪,又有一定清解上焦熱邪的作用。同時,飲食也應(yīng)葷素搭配、營養(yǎng)均衡,可以適量喝點湯湯水水,比如白菜豆腐湯,就有很好的清熱解毒功效。1.材料一種加點的詞句主要運用了那種說明方法?作用是什么?2.材料二主要介紹了流感的哪些方面內(nèi)容?3.材料四中普拉瑟教授的實驗得出的結(jié)論是什么?4.下列句中加點的詞語能否刪去?為什么它們都是病毒性疾病,迄今沒有有效的抗流感病毒治療藥物5.小李的爺爺,奶奶都患了流感。爺爺發(fā)燒,咳嗽,引發(fā)了肺炎;奶奶,渾身無力,四肢酸痛。小李父母建議他們都要去鄉(xiāng)村診所輸液治療。假如你是小李,請你綜合選文材料內(nèi)容,為他們提出合理的出行及治療建議。12.閱讀“奔馳車主哭訴維權(quán)”有關(guān)新聞材料,完成下列小題。材料1,事件背景:西安w女士購買奔馳汽車后,還沒開出4S店的門,就發(fā)現(xiàn)車輛發(fā)動機漏油。隨后交涉過程中,經(jīng)銷商一再推脫,一開始同意換車,到后來變成只能更換發(fā)動機。迫不得已,w女士通過坐上汽車引擎蓋、拍視頻上傳網(wǎng)絡(luò)的方式維權(quán)。視頻很快傳遍網(wǎng)絡(luò)并引熱議,相關(guān)部門啟動調(diào)查程序。漩渦中心的w女士從最初的躲著、覺得丟人,到站出來發(fā)聲、澄清,并提出8點訴求維權(quán),劍指案例自身和行業(yè)亂象。材料2,輿論情況:一段“奔臉豐主哭訴維權(quán)”的視頻,讓經(jīng)銷商與奔馳中國陷入輿論漩渦。大數(shù)據(jù)分析顯示,“傲慢”“推諉”等成為網(wǎng)民對涉事店家評價的高頻詞。此外,車主有理有據(jù)思路清晰的維權(quán)視頻、訴求清單引發(fā)網(wǎng)民強勢圍觀,“哭訴維權(quán)”“消費者權(quán)益保護”成為熱詞。材料3,奔馳方面致歉公開信:昨日,我司代表與西安車主進行了面對面的坦誠溝通,并協(xié)調(diào)其與相關(guān)授權(quán)經(jīng)銷商達成了諒解共識。我們?yōu)榇耸略俅蜗蚩蛻粽\摯道歉,也感謝她繼續(xù)信任奔馳品牌。此事讓我們看到我司工作流程上所存在的問題,對此,我們吸取深刻教訓(xùn)并將立即采取整改措施……相關(guān)經(jīng)銷商的行為辜負了客戶、廣大消費者及我們自身對品牌體驗的期許,對此我們非常失望。我們也將以此為教訓(xùn),積極提升服務(wù)水準、完善客戶體驗。我們再次對此事給公眾及社會帶來的不良影響誠摯道歉。材料4,相關(guān)評論:要解決消費者維權(quán)難,必須大大提高商品有質(zhì)量問題時生產(chǎn)者和銷售者的賠償金額。只有賠償金額大大高于維權(quán)成本,消費者才有動力積極維權(quán);也只有大大提高賠償金額,才能提高商品生產(chǎn)者和銷售者的違法成本,迫使其專注提高商品質(zhì)量。同時要允許專業(yè)機構(gòu)代理消費者維權(quán),收取一定報酬,只有這樣,專業(yè)機構(gòu)才有動力幫助消費者維權(quán)。也許那時候,消費者就能夠體面地維權(quán)了,甚至可能已經(jīng)不需要維權(quán)了。材料5,W女士回答媒體采訪:現(xiàn)在杜會進步了,文明了,就意味著咱們解決問題不需要訴諸武力,和平解決。我就不能理解,為什么人是受過教育的文明人,社會也在進步,我還是得訴諸暴力才能解決問題?在這次事件中,輿論起了敦促問題解決的正面作用,給了我很大的幫助和支持。但從本質(zhì)上,輿論確實是一種強力。4月13日我不接受4S店的退款,就是希望就事論事,而不是他們迫于輿論壓力給我退款。那樣,我也成使用暴力、壓制別人的人了。遇迫沒有意義,因為我們不是沒有法律,沒有什么是應(yīng)該、需要訴諸武力解決的。國家也好,世界也好,不應(yīng)該只依靠暴力解決問題。我也希望從我以后,我們國家不再有女孩予需要通過坐在引擎蓋上哭來維護自己的權(quán)利,我希望我們能夠優(yōu)雅地解決問題。知果再有一次,我不會坐上引擎蓋。(根據(jù)《南方周末》報道資料整理)1.請閱讀材料二中的兩幅圖表,回答問題。(1)請就圖1“事件詞云”的創(chuàng)意談?wù)勀愕睦斫?。?)圖2“輿情信息統(tǒng)計”能說明什么問題?2.請根據(jù)材料4的評論,提煉作者的主要觀點。3.現(xiàn)讓你就有關(guān)材料內(nèi)容跟帖留言,你會做出怎樣的評論?(1)材料1:(2)材料3:(3)材料5:13.閱讀劉貴芳的《熊熊烈火中的盾牌》,完成下面小題(1)熊熊烈火是個性格暴虐的怪獸,它可以吞噬一切。原本繁華喧鬧的鬧市區(qū),可能轉(zhuǎn)瞬就被大火燒為灰燼。在火苗亂竄的火災(zāi)現(xiàn)場,外面的人無法進去,里面的人也很難出來。(2)但是,有一類人,他們的身影總是出現(xiàn)在危險的火災(zāi)現(xiàn)場,跑進跑出,救人滅火。(3)他們,就是可敬的消防員。(4)消防隊員也和我們一樣是普通人,可是他們?yōu)槭裁茨艽┬性跐鉄煗L滾的火災(zāi)現(xiàn)場,從死神的手中救出一個又一個生命呢?這是因為他們都穿著一種特殊的服裝——消防服。消防服是保護活躍在消防第一線的消防隊員人身安全的重要裝備品之一,它不僅是火災(zāi)救助現(xiàn)場不可或缺的必備品,也是保護消防隊員身體免受傷害的防火用具。(5)消防服是用特殊材料做成的,有很多獨特功能。它既具有良好的耐火焰、隔熱性能,又可以輕松防止酸堿等化學(xué)物質(zhì)的腐蝕,還具有一定的防靜電作用。另外,消防服的樣式寬大,用料厚實。這樣可以保證消防員穿著舒服,行動時不受衣服約束。(6)現(xiàn)在,消防服基本都是分成好幾層。最外面的是反射層、中間的是防水層、里面的是隔熱層等。(7)別看消防服的反射層只是一層薄薄的金屬材料——金屬鋁涂層,正是因為有了它,火場中的大部分熱輻射才能被反射出去,幫助消防員成功接近目標(biāo)。(8)消防服的防水層的材料通常采用的是聚四氟乙烯。它遇水不會被浸濕,也不會膨脹,是一種性能優(yōu)良的塑料。此外,聚四氟乙烯可以耐受-269.3℃的極端低溫和250℃的高溫,而且不懼強酸濃堿。即使是面對腐蝕性超強的王水,它也毫不畏懼。聚四氟乙烯還有“塑料王”的美譽,它的介電性能也非常好,電磁頻率和溫度的變化都無法影響到它。(9)消防服里面的隔熱層具有耐高溫、阻燃性強兩大特點,通常用阻燃纖維制成。芳族聚酰胺纖維也叫芳綸,其分子中含有由酰基和亞氨基組成的酰胺基團和苯環(huán)。芳綸是經(jīng)常用于消防服隔熱層的合成纖維。如果酰胺基團在苯環(huán)中的位置處于間位(即間位芳綸),苯環(huán)共價鍵便不會出現(xiàn)共軛效應(yīng),容易自由活動,因此大分子鏈呈現(xiàn)柔軟性結(jié)構(gòu),化學(xué)結(jié)構(gòu)特別穩(wěn)定。當(dāng)間位芳綸纖維的溫度超過400℃時,其表面纖維會炭化,起到連續(xù)性阻隔熱量的作用,從而延緩纖維的炭化速度,發(fā)揮巨大的防熱效果。(10)此外,我們還可以在滌綸、腈綸、維綸等其他合成纖維中加入阻燃劑,使纖維具有阻燃性。大多數(shù)阻燃劑是以磷為中心元素的化合物,其作用是在燃燒溫度下分解生成不揮發(fā)的玻璃狀物質(zhì),包覆在纖維聚合物的表面,形成厚厚的保護層,最終實現(xiàn)阻燃的目的。(11)消防服的反射層、防水層、隔熱層構(gòu)成了層層堅實的防護盾牌,使勇敢的消防員能夠不懼熊熊烈火,為了人們的生命和財產(chǎn)安全奮斗在火龍肆虐的第一線。1.本文介紹的對象是什么?它有哪些特點?2.品味說明文的表達。(1)正因為有了它,火場中的大部分熱輻射才能被反射出去,幫助消防員成功接近目標(biāo)。句中加點詞“大部分”能否刪去?為什么?(2)文章第(11)段運用了哪種說明方法?有何作用?3.下列對原文內(nèi)容的概括與分析正確的一項是()A.消防服不僅是火災(zāi)救助現(xiàn)場不可或缺的必備品,也是保護消防隊員身體免受傷害的防火用具。B.消防服里面的防水層通常是由阻燃纖維制成的,它不懼強酸濃堿。C.消防服非常合身,用料輕便,這樣才能保證消防員行動迅速。D.大多數(shù)阻燃劑在燃燒溫度下分解生成不揮發(fā)的玻璃狀物質(zhì),它們是以碳為中心元素的化合物。三、語言表述14.班委會準備邀請被區(qū)政府授予“感恩孝子”榮譽稱號的張強師傅來作專題報告,上面是某同學(xué)以班委會的名義擬寫的邀請函,其中有多處錯誤,請最少指出三處并改正。四、寫作15.寫作。走向田野,看蝶舞花飛,你會發(fā)現(xiàn)自然是幅充滿詩意的畫卷。停下腳步,聽蟲吟鳥鳴,你會發(fā)覺生命像一首流淌詩意的樂曲;獨坐書房,與書對晤,你會感受到閱讀如一趟語意的文字旅行;手捧香若、細細品嘗,你會咀嚼出歲月有一縷詩意的苦澀清香……請以“,讓生活充滿詩意”為題作文。要求:①先將題目補充完整再作文;②要有真情實感;③自定立意,自選文體(詩歌除外);④用規(guī)范漢字書寫;⑤不得抄襲、套作;⑥不出現(xiàn)真實的人名校名和地名。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

D項,句子順序顛倒,改為“快速反應(yīng)、快速處置”。2、B【解析】

B錯誤,吹毛求疵:求:找尋;疵:毛病。比喻故意挑剔別人的缺點,尋找差錯。不合語境。3、D【解析】試題分析:考生要熟記病句常見的六種類型,即句子成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序顛倒、啰嗦重復(fù)、自相矛盾、表意不明等。答題一找主干,二析結(jié)構(gòu),三看習(xí)慣,四作比照(對照病句類型),五靠語感。A項“歷史性”和“重大”語意重復(fù),去掉其中一個;選項B中,“防止”和“不”連用把原句子的意思弄反了,可將“防止”或“不再”去掉一個;C項缺少主語,去掉“通過”或“使”。D項正確??键c:辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。4、A【解析】試題分析:此題考查學(xué)生排列句序的能力。解答語句排序型試題,首先要認真閱讀每一個語句,把握語句特點,明確體裁。其次,明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。第三,可以根據(jù)“中心句”“總領(lǐng)句”“總結(jié)句”等來確定首句或尾句。最后再依據(jù)各句之間的關(guān)系依次排序即可。作答時要特別注意其中的關(guān)聯(lián)詞、銜接語等內(nèi)容。本題③句為起始句,引出雪景;④句是總結(jié)句。重點對①②⑤⑥句排序。這幾句按詩詞所寫的時間,從傍晚到第二天的早晨進行排序為①⑥②⑤。故正確的排列順序是:③①⑥②⑤④。據(jù)此,答案為A。點睛:排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句,確定首句或尾句后再去找語句中相關(guān)(上下句中出現(xiàn)相同的詞語),然后依據(jù)內(nèi)容之間的關(guān)系進行排列句序。排序完成后要仔細認真的閱讀,看各句之間的關(guān)系排列是否合理,語意表達是否正確、通順。5、C【解析】

此題考查的是文化和文學(xué)常識。C:從小到大排列:“始齔”、“弱冠”、“而立”、“不惑”、“耄老”。故選C。6、(1)信息全面,語言表達通順即可。(2)B(3)要點:書店是通過靜心的閱讀來獲取知識的殿堂;玩手機游戲是占用他人的閱讀空間。【解析】

(1)考查圖文轉(zhuǎn)換能力。介紹內(nèi)容嗎,就要仔細閱讀材料,看清材料都有哪些內(nèi)容,然后組織語言介紹。圖表有“讀書日”的時間、地點的設(shè)定,具體有節(jié)日活動有哪些,設(shè)立機構(gòu)是哪個,介紹語言要簡明。(2)本次活動主題是“讀書”,而B項與書法有關(guān),不合適。(3)解此類開放性試題:1、要緊扣材料的內(nèi)容;2、要緊密聯(lián)系實際談感想和認識,要真切,從生活中來;3、要作出肯定或否定的回答,態(tài)度要正確、鮮明;4、也可作出辨證的分析,但思想觀念要健康向上。要用現(xiàn)實生活的事例來正面自己的觀點。如,贊同,讀書要靜心的閱讀,玩手機游戲是占用他人的閱讀空間。7、(1)背灼炎天光(2)雞聲茅店月(3)今夜偏知春氣暖(4)葉底黃鸝一兩聲(5)二水中分白鷺洲(6)長煙落日孤城閉(7)共看明月應(yīng)垂淚(8)思而不學(xué)則殆(9)親賢臣(10)過盡千帆皆不是斜暉脈脈水悠悠。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。【解析】

此題考查的是名句默寫。需要注意“灼”、“白鷺洲”、“殆”、“舴艋舟”的書寫,理解性默寫要抓住關(guān)鍵詞,例如:(10)題中的關(guān)鍵詞即“思念之情”、“將看不見、摸不著的哀愁,比作可承載、可觸摸的實體”。8、⑴拼命三郎石秀①探明盤陀路機關(guān),助陷入迷宮的宋江突圍;②陣前假敗被俘,里應(yīng)外合攻破祝家莊。⑵AC【解析】

(1)這段文字是描寫《水滸傳》中的天慧星拼命三郎石秀。石秀“探路祝家莊”,祝家莊道路難走,于是宋江派石秀楊林探路,石秀不僅成功地從鐘離老人那里探明了盤陀路的機關(guān),而且還幫助陷入迷宮的宋江突圍。顯示了超強的情報工作能力。不久石秀又假敗、甘愿被臥底的孫立俘虜?shù)阶<仪f當(dāng)內(nèi)應(yīng),石秀為打破祝家莊立下了大功,從而也在梁山站穩(wěn)了腳跟。(2)A錯誤,沒人相信他因為他的土耳其服裝。C錯誤,在“慧骃”各種美德的感化下,格列佛一心想留在“慧骃”國,然而“慧骃”國決議要消滅那里的列胡,所以格列佛的愿望無法實現(xiàn)。無奈之下,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。二、閱讀9、1.①A②A③B④B⑤A2.①落葉飄零,無邊無際,紛紛揚揚,蕭蕭而下;奔流不盡的長江,洶涌澎湃,滾滾奔騰而來.②一句仰視,一句俯視,描繪出秋天蕭條肅殺、空曠遼闊的景色.③寫景的同時,深沉地抒發(fā)了自己的情懷,傳達出韶光易逝,壯志難酬的感傷.【解析】1.試題分析:考查對詩歌內(nèi)容的理解。這首詩通過登高所見秋江景色,傾訴了詩人長年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。①“這首詩由情選景,寓情于景,渾然一體,充分表達了詩人長年漂泊、憂國傷時、老病孤愁的復(fù)雜感情”和②“首聯(lián)寫詩人登高的見聞。詩人對風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥等具體的景物,進行了生動具體細致的刻畫”的理解分析是正確的。③詩歌“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回”是近景;“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”寫的是遠景。故“詩人濃墨重彩地刻畫了眼前近景”的理解不正確。④“抒發(fā)了怨天尤人的慨嘆”的說法與詩歌的主旨不符。理解錯誤。⑤項的理解正確。據(jù)此可按要求填寫作答。2.試題分析:體會重要語句的含意,品味語言表達藝術(shù)。古詩詞句子的賞析,要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。語句“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的意思是:無窮無盡的樹葉紛紛落,長江滾滾涌來奔騰不息。詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉,俯視奔流不息、滾滾而來的江水,在描繪出秋天蕭條肅殺、空曠遼闊的景色的同時,深沉地抒發(fā)韶光易逝,壯志難酬的感傷之情。據(jù)此理解作答。10、1.(1)派(2)準備(3)你(4)回頭看2.D3.(1)不請徽州的唐打獵,不能除掉這個禍患。(2)這個畜生好像還在睡覺,你把它叫醒。4.人少,工具簡單,動作嫻熟,直擊要害,方法巧,時間短。5.勤學(xué)苦練,求知欲強,專心向?qū)W(以學(xué)為樂)?!窘馕觥?.本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實詞。“顧”是古今異義詞,回頭看?!盃枴保耗?。2.考查多義詞。A.副詞,將近/副詞,況且;B.代詞,代老虎/助詞,用在主謂之間,取消句子的獨立性,可不譯;C.副詞,于是/副詞,竟然;D.介詞,用。3.本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中,只要字字對譯,不丟關(guān)鍵字,然后語句通順,意思明確,就可以拿滿分了。翻譯句子時,要注意重點詞語,一定要翻譯到位,切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語:此:這。汝:你。聘:聘請。4.考查對文章的概括。解答此題先要疏通文意,了解文章大致內(nèi)容,然后結(jié)合唐翁獵虎時的表現(xiàn)來概括。藝至精者二人:“一老翁,須發(fā)皓然,時咯咯作嗽;童子十六七耳。”工具簡單:“老翁手一短柄斧,縱八九寸。”動作嫻熟,直擊要害,干凈利索,只一個回合就完成任務(wù),“橫半之,奮臂屹立,虎撲至,側(cè)首讓之,虎自頂上躍過,已血流仆地?!?.考查對文章主旨的理解?!盁挶凼?,煉目十年”,道出了反復(fù)苦練的重要意義。告訴我們一個道理“沒有什么真正的神巧之技,真正的超人的絕技是反復(fù)苦練的結(jié)果?!笨涉溄硬牧现兴五サ桨倮镏馇髱焼枌W(xué)是一個道理,成就一個人的學(xué)業(yè)需要刻苦學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練、虛心求教、以學(xué)為樂等。譯文清朝乾隆年間,安徽旌德縣出現(xiàn)了老虎。不到幾個月,傍晚出城的老百姓被老虎吃了十幾個。過往的客商有幾撥因為貪圖趕路,黎明時分也被老虎傷了許多人。當(dāng)時,紀曉嵐的一個同族哥哥任知縣,曾幾次招集本地的獵戶搜尋老虎,結(jié)果,獵戶也被吃了幾人。當(dāng)?shù)匾粋€人建議:"咱們?nèi)フ埢罩莸奶拼颢C吧!除非他來了,不能消弭這場禍患!"紀曉嵐的同族哥哥就問:"唐打獵是什么人?有這本事么?"那人說:"肯定行!"說著講了一個故事。大概是明代,徽州(現(xiàn)在的安徽歙縣。)有一個姓唐的人,剛剛結(jié)婚不幾天,一天進山被老虎吃了。他的老婆很傷心,孩子生了后,專門向天禱告:"你長大后,如果不能殺虎,就不是我的兒子!后代子孫如果不能殺虎,也都不能算是我的子孫!"從此后,唐氏世世代代都以擅長獵虎絕技,聞名當(dāng)?shù)?。紀曉嵐的同族哥哥聽后,與眾人商議,很多人都知道唐打獵,贊同這個建議。于是,第二天,衙門里便派人帶著禮金專程去請?zhí)拼颢C。過了幾天,派去的人回來了,說:"唐家專門挑選了兩位技藝最好的人,已經(jīng)在路上了,很快就到。"到了之后,眾人一看,卻很是失望。原來唐家派來的是這么兩個人:一個身形瘦小的老翁,頭發(fā)胡子全白了,說話的時候還不時咯咯咳嗽,似乎隨時都可能摔倒地上,再也起不來;另一個是十六七歲的大男孩兒,看樣子根本沒有力氣。眾人無法可想,唐家既然派了人來跑了這么遠的路,那就先安頓下吧。這時,老翁忽然走上前來,半跪說:"不必忙乎。聽說那只老虎在離城不到五里的地方,先去把它抓回來,再吃飯不遲!"紀曉嵐的同族哥哥客氣了幾句,派人領(lǐng)著他們?nèi)ふ依匣⒋舻牡胤健r值正午??h衙來的人領(lǐng)到山谷口,就不敢再往里邊走了。老翁一看,微微一笑:"有我在,你們還怕什么?"眾人只好硬著頭皮再往前走。走到峽谷深處,已經(jīng)有幾個人渾身哆嗦,不愿再走了。老翁看看大男孩兒,說:"看情形,這個畜生好像還在睡覺,你把它叫醒。"大男孩兒張口模仿老虎的嘯聲,聲震林木,落葉紛紛。不一會兒,老虎果然從林中出來。眾人嚇得紛紛后退,大男孩兒也退后十幾步,然后遠遠站定。留下老翁站在原地。老虎發(fā)覺眼前有人,停了停,猛然徑直向老翁撲來!老翁手里攥著一把長約八九寸、寬四五寸的短小斧頭,覷定撲來的老虎,奮起右臂,屹立不動。老虎半空里撲到,老翁側(cè)頭避過虎勢。眨眼間,老虎從頭頂越過,落地已經(jīng)血流一片,顫動幾下,就不動了。眾人跑來,確信老虎真的死掉了,紛紛去看。這才發(fā)現(xiàn):老虎的身子,從下頜、肚子到尾巴,一條長長的裂痕,早讓老翁的斧頭破成了兩片!此時,眾人才發(fā)覺老翁不是凡人,紛紛上前施禮請教。老翁說自己為了這一招,光臂力就練了十年。別人用掃帚在他的眼前揮過,他的眼睛不會眨一下;他的胳膊平舉時,可以讓幾個壯漢向下拉,壯漢們懸著身子使勁晃,老翁的胳膊卻一動不動。11、1.列數(shù)字,作用是說明了過去的一年中國人患感冒的很多,持續(xù)時間長,不聽從醫(yī)生建議的比重大。2.流感的概念、發(fā)病時間、傳播方式、病毒類型。3.睡眠充足有利于抵抗治療流感。每晚睡6小時足以預(yù)防感冒發(fā)生,每晚睡7小時可以維持機體免疫力,防止感冒病毒的侵襲。4.不能刪去?!捌瘛睆臅r間上進行了限定,意思是到現(xiàn)在為止,還沒有有效的抗流感病毒治療藥物,將來會有的。去掉了,意思就不準確了。5.治療建議:①爺爺奶奶年齡偏大,不能自作主張胡亂吃藥,應(yīng)該到正規(guī)醫(yī)院配合醫(yī)生治療。②爺爺在患流感的同時肺部又感染了細菌,應(yīng)該按照醫(yī)囑除了用抗病毒藥物外還要用抗生素。奶奶則沒有必要用抗生素。③爺爺奶奶出行都應(yīng)有家人陪同照顧,并戴好口罩,防止交叉?zhèn)魅尽"芗胰藨?yīng)給予兩位老人更多的關(guān)心與陪伴,為他們創(chuàng)作一個舒適的休息環(huán)境。⑤力爭讓他們保持一個良好的睡眠。⑥清淡飲食,葷素搭配。【解析】1.本題考查學(xué)生對說明方法及其作用的分析能力。解答時要知道說明方法的種類:分類別,下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標(biāo)志,做題時首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來判斷,根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達其作用?!霸谶^去的一年里,有超過10億人次的國人得過感冒,感冒時間平均長達18.5天”一句,運用列數(shù)字的說明方法,準確地說明了過去的一年中國人患感冒的很多,持續(xù)時間長,不聽從醫(yī)生建議的比重大。點睛:對說明方法及其作用的分析能力。可以套用下面的格式去作答:運用**的說明方法,**地說明的****。注意此格式包含三個要點:說明方法+說明方法自身的作用(下定義——科學(xué)準確、作比較——突出、打比方——生動形象、分類別——條理清晰、列數(shù)字——準確具體、舉例子——具體)+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。2.本題考查學(xué)生對說明文內(nèi)容的概括能力。首先找準說明對象,然后逐段閱讀,歸納說明的內(nèi)容,最歸納總結(jié)來作答。仔細閱讀文章,可以看出,材料二中“流行性感冒(簡稱流感)是流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一種傳染性強、傳播速度快的疾病”一句說明了流感的概念;“一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期,所引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴重”一句說明流感發(fā)病時間;“主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播”說明流感的傳播方式;“分為甲、乙、丙三型,甲型病毒經(jīng)常發(fā)生抗原變異,傳染性大,傳播迅速,極易發(fā)生大范圍流行”一句說明流感病毒的類型。3.本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時要認真審清題干,確定信息篩選的標(biāo)準,按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準相關(guān)的信息部位,確定具體語句,準確表達。仔細閱讀材料四,可以通過數(shù)據(jù)的說明得出結(jié)論:睡眠充足有利于抵抗治療流感。每晚睡6小時足以預(yù)防感冒發(fā)生,每晚睡7小時可以維持機體免疫力,防止感冒病毒的侵襲。4.本題考查學(xué)生對說明文語言準確性的分析能力。說明文語言的準確性體現(xiàn)在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。答題方法:正面闡釋—反面說明—綜合闡述,即先從正面說明詞語的含義和作用,再說刪去后的影響,最后加上“這體現(xiàn)了說明的準確性”這句話作為總結(jié)。5.本題考查學(xué)生提出建議的能力。針對某種情況提出建議,所提建議一定要有可行性,不能是空洞的口號,要有針對性。這個針對性既指要確定需解決的問題,也指提出建議的對象。根據(jù)材料中對流感特點、類型、傳播途徑的說明提出切實有效的建議。12、1.(1)用相關(guān)“熱詞”組成車輛模樣,新聞焦點一目了然。(2)事件持續(xù)發(fā)酵(事件持續(xù)引起輿情關(guān)注)2.大大提高商品質(zhì)量問題賠償金額;允許專業(yè)機構(gòu)代理維權(quán)。3.針對材料內(nèi)容做出理性評價,闡釋理由充分。【解析】1.(1)要求學(xué)生仔細分析圖1,圖1是一輛車,車上貼滿了關(guān)于此事件的“關(guān)鍵詞”。故詞云可以理解為:用相關(guān)“熱詞”組成車輛模樣,新聞焦點一目了然。(2)仔細分析,時間軸和信息軸,此事件一經(jīng)傳出,網(wǎng)絡(luò)信息的關(guān)注度一直在持續(xù)發(fā)酵。說明了“奔馳車”事件持續(xù)引起輿情關(guān)注。2.要求學(xué)生仔細閱讀材料。結(jié)合“要解決消費者維權(quán)難,必須大大提高商品有質(zhì)量問題時生產(chǎn)者和銷售者的賠償金額。只有賠償金額大大高于維權(quán)成本,消費者才有動力積極維權(quán);也只有大大提高賠償金額,才能提高商品生產(chǎn)者和銷售者的違法成本,迫使其專注提高商品質(zhì)量。”概括得出:大大提高商品質(zhì)量問題賠償金額;結(jié)合“同時要允許專業(yè)機構(gòu)代理消費者維權(quán),收取一定報酬,只有這樣,專業(yè)機構(gòu)才有動力幫助消費者維權(quán)。”概括得出:允許專業(yè)機構(gòu)代理維權(quán)。3.要求學(xué)生仔細閱讀材料,然后針對材料的觀點做出客觀的評價即可。注意評價用語要有理有據(jù)。如材料5,可以根據(jù)“在這次事件中,輿論起了敦促問題解決的正面作用,給了我很大的幫助和支持。但從本質(zhì)上,輿論確實是一種強力。4月13日我不接受4S店的退款,就是希望就事論事,而不是他們迫于輿論壓力給我退款。那樣,我也成使用暴力、壓制別人的人了。遇迫沒有意義,因為我們不是沒有法律,沒有什么是應(yīng)該、需要訴諸武力解決的。國家也好,世界也好,不應(yīng)該只依靠暴力解決問題?!弊龀鲈u價。女車主認為此事件中的輿論壓力是一種強力。國家也好,世界也好,不應(yīng)該只依靠暴力解決問題。應(yīng)該從法律的角度去解決問題.13、1.消防服。消防服的材料特殊,有多種獨特功能,具有耐火焰、耐高溫、阻燃,防止酸堿等化學(xué)物質(zhì)的腐蝕,防靜電作用;消防服樣式寬大,用料厚實,能夠保證消防員穿著舒服且方便行動。2.(1)不能去掉?!按蟛糠帧敝附^大多數(shù),這里指消防服可以反射火場中的絕大多數(shù)熱輻射,不排除有特殊情況存在,如果去掉,就表示可以反射火場中的全部輻射,與事實不符,“大多數(shù)”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。(2)打比方。把熊熊燃燒的大火比作肆虐的火龍,將消防服比作盾牌,生動形象地表現(xiàn)出火災(zāi)的可怕,體現(xiàn)出消防服的重要作用。3.A【解析】1.考查對說明對象與其特征的理解。答此題前一定要看懂文章內(nèi)容,不能僅僅看標(biāo)題和開頭,把握好文章中心后再作答。說明對象明顯是消防服。把握說明對象的特征時可從以下幾方面入手:第一,從標(biāo)題著眼找“特征”。第二,抓住文章的段落和層次,從中心句抓住關(guān)鍵詞語加以整理。一般情況下,文章的開頭(或各段的第一句)和結(jié)尾(或各段的最后一句)往往說明了對象的特點。第三,抓住關(guān)鍵信息指向語。尤其序詞、提示詞、關(guān)聯(lián)詞及設(shè)問句等。第四,分析材料,自我概括。有的說明文中沒有出現(xiàn)現(xiàn)成的詞句來概括說明對象的特征,閱讀時要從分析材料入手,即逐段或逐句分析文章介紹了有關(guān)事物的哪一方面特征,然后加以概括。抓住第5段的“消防服是用特殊材料做成的,有很多獨特功能。它既具有良好的耐火焰、隔熱性能,又可以輕松防止酸堿等化學(xué)物質(zhì)的腐蝕,還具有一定的防靜電作用。另外,消防服的樣式寬大,用料厚實。這樣可以保證消防員穿著舒服,行動時不受衣服約束”分析整理,即可得出正確答案。2.考查對說明文語言的準確性、嚴密性的把握。加點字詞有何作用?抓住說明文語文準確這一特點答題。對策:答:準確/生動形象/地說明了(事物)……的特征/事理?!按蟛糠帧敝附^大多數(shù),這里指消防服可以反射火場中的絕大多數(shù)熱輻射,若去掉則表示可以全部反射,與事實不符,“大多數(shù)”體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。一定要注意說明文限制性詞語的使用,這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。解題時,從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準確,一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。3.B錯,消防服里面是隔熱層。C錯,用料厚實能夠保證消防員穿著舒服方便行動。D錯,大多數(shù)阻燃劑是以磷為中心元素的化合物。故A正確。說明文語言的特點:一、簡潔性。說明文的遣詞造句,應(yīng)簡潔平實、通俗易懂。二、準確性。說明文以傳授知識為目的,這就要求它必須用準確的語言,如實地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文的語言的準確性是說明文

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