（一）方案背景1.國內(nèi)高等教育的快速發(fā)展促進了高等教育資源的極大豐富，高校之間的生源競爭和教師隊伍建設壓力越來越大，擴大高校自身在國內(nèi)外的教學、科研、師資力量等影響力已成為當前國內(nèi)各大高校關注的熱點問題。2.國務院出臺《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，提出“雙一流”建設的五大任務，建設一流師資隊伍更是位于首位，可見高校打造世界一流師資，已經(jīng)成為雙一流建設中的核心組成部分。教育部在《科學建設網(wǎng)站群，提升網(wǎng)絡安全》一文中指出網(wǎng)站群在國內(nèi)高校已廣泛建設，但應用范圍有限。82%的高校只部署了1套網(wǎng)站群，網(wǎng)站群主要應用學校門戶網(wǎng)站和職能部門的主頁，很少應用到教學科研資源、會議和項目、知識分享、教學應用、師生個人主頁等類型的網(wǎng)站。3.為了更好展示大學的教學、科研、國際化等優(yōu)勢師資力量，輔助學校宣傳管理工作，大學借助教師主頁管理系統(tǒng)打造學校專屬的宣傳名片，積極響應國家“十四五規(guī)劃”要求，也是學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型、服務師生及社會大眾的訴求。緊跟國內(nèi)外知名高校建設教師主頁的潮流，建設大學辦學特色的教師主頁系統(tǒng)，全方位、多角度的展示大學的形象，樹立大學品牌價值，提升大學社會影響力和學術地位，對學校招生也起到助力作用。4.服務期：合同簽訂之日起至2024年11月30日（二）建設目標針對上述現(xiàn)狀及問題，亟需搭建全校教師主頁系統(tǒng)，整合全校教師信息資源，便于統(tǒng)一管理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，一步到位的解決學校主頁建設、管理和維護的各種問題。項目具體的建設目標總結為以下幾點：1.提升學校品牌效應及宣傳效果，促進學校信息化建設（1）采用統(tǒng)一的平臺對學校的師資力量、教學科研實力等進行展示，促進學術交流，樹立高校品牌，提高學校的社會影響力和學術地位，全方位、多角度的宣傳、展示學校的形象。（2）通過主頁系統(tǒng)建立，為社會提供信息便利，讓學校借助獨具影響力的教師以及教學科研實力找到優(yōu)秀的生源，進一步提升學校競爭力，促進學校的信息化建設。2.信息分類梳理，提高管理效率（1）采用統(tǒng)一的平臺，將所有的數(shù)據(jù)集中管理，只需一次維護，PC端、移動端數(shù)據(jù)同步更新。（2）使采購人不需再去單獨管理主頁數(shù)據(jù)，提高工作效率，減少工作壓力。（3）將學校的各類信息分類梳理，準確找到信息的責任部門，降低工作的重復性，提高管理效率。3.數(shù)據(jù)更好的共享和整合，逆推學校數(shù)據(jù)治理（1）協(xié)助建立學校公共數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)進行交換和共享，使學校的數(shù)據(jù)建設進一步完善。實現(xiàn)主頁系統(tǒng)與學校其他信息系統(tǒng)的信息共享與整合，豐富主頁系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來源，降低主頁維護工作量，提高數(shù)據(jù)準確度。（2）輔助數(shù)據(jù)治理建設，通過把所有業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)抽取到主頁系統(tǒng)中，讓每一個個人對自己的數(shù)據(jù)負責，讓全校所有師生參與到學校的數(shù)據(jù)建設當中來，讓主頁系統(tǒng)為學校數(shù)據(jù)治理工作的輔助系統(tǒng)。4.以教師為載體，操作簡單，維護便捷（1）系統(tǒng)方便教師使用，囊括教師所有的對外信息，從教師角度出發(fā)，貼合教師的需求，無需懂太多技術，便可快速建立個人主頁，采用引導式建設方式，并且信息維護簡單易操作。（2）模板豐富，滿足各種審美的需求。通過使用模板庫，讓學?？焖俚膶崿F(xiàn)教師主頁的項目建設和發(fā)布。模板的分離讓教師只需要使用創(chuàng)建好的模板，就可以快速的實現(xiàn)自己的主頁建設，教師只需要簡單管理自己的主頁數(shù)據(jù)即可。5.招生季助力學生尋覓心儀老師通過建設導師風采欄目，實現(xiàn)學生可通過教師個人主頁，搜尋導師、咨詢學術問題、了解教師科研成果。在招生季，以最直觀的方式增強學校實力展示，助力導師學生互選，促進招生宣傳工作。（三）采購內(nèi)容1.教師主頁系統(tǒng)1.1總體技術要求（1）系統(tǒng)需采用Java語言開發(fā)，JavaEE技術架構。（2）系統(tǒng)需采用純B/S結構設計，所有操作基于瀏覽器操作，不用安裝客戶端。（3）系統(tǒng)需要支持與學校網(wǎng)站群系統(tǒng)高度集成，實現(xiàn)集中化部署，分布式管理。（4）系統(tǒng)需具有良好的跨平臺特性，支持主流Linux平臺搭建；支持Tomcat、Apache、Nginx等應用服務器；支持Oracle、SQLServer、MySQL、PostgreSQL等多種主流數(shù)據(jù)庫；提供標準接口支持。（5）系統(tǒng)支持國產(chǎn)化兼容，滿足國產(chǎn)化需求，能夠與國產(chǎn)主流芯片、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件、瀏覽器、云環(huán)境及應用充分適配。（6）兼容包括但不限于微軟Edge、谷歌Chrome、360瀏覽器、搜狗瀏覽器、蘋果Safari、QQ瀏覽器、火狐Firefox等多種瀏覽器。（7）支持單機部署、雙機部署、物理隔離部署和遠程分離式部署；支持跨平臺部署，滿足用戶不同部署環(huán)境要求。支持服務器集群式部署。支持數(shù)據(jù)庫獨立部署。（8）軟件提供系統(tǒng)端、學院端、個人端三套管理后臺。（9）教師可以在教師主頁按需展示個人數(shù)據(jù)。（10）系統(tǒng)要能定義字段級別的同步內(nèi)容。（11）為實現(xiàn)學校信息系統(tǒng)結構化數(shù)據(jù)互通及共享，教師主頁系統(tǒng)需與學校網(wǎng)站群系統(tǒng)集成，達到如下效果：教師主頁系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)接口，網(wǎng)站群系統(tǒng)提供與教師主頁系統(tǒng)集成的組件，通過調(diào)用教師主頁系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口進行數(shù)據(jù)查詢與顯示（如要能實現(xiàn)基于網(wǎng)站群建設的學院網(wǎng)站，能直接提取教師數(shù)據(jù)展示教師風采欄目等）。（12）在國產(chǎn)化兼容方面，系統(tǒng)需要確保與國產(chǎn)主流芯片、國產(chǎn)操作系統(tǒng)及國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫深度兼容適配，為系統(tǒng)后續(xù)安全平穩(wěn)運轉(zhuǎn)，提供底層信創(chuàng)兼容支撐。1.2師資門戶網(wǎng)站設計（1）提供師資門戶建設，提供對應網(wǎng)站的PC版本、移動版本。同時支持集成教師主頁、大咖主頁。（2）設計元素要與學校自身特色強相關，避免與學校無關的設計元素出現(xiàn)，以強化學校門戶網(wǎng)站的品牌識別度。（3）網(wǎng)站所有設計元素，包括圖像、視頻、字體需要保證版權合法，如出現(xiàn)任何侵權情況，責任均由供應商承擔。（4）支持采用自適應的方式實現(xiàn)訪問終端自動適配，采用html5技術，做到訪問設備在不同瀏覽器端進行結構的重新排列和CSS的重新渲染，給用戶帶來更好的瀏覽體驗。（5）如需引用第三方資源文件，如：JSCSSTTF字體時，不允許直接引用來自外站點的文件，資源文件須上傳到網(wǎng)站目錄。且需屏蔽文件的版本信息，清除注釋內(nèi)容。1.3功能需求（1）建設的教師主頁需要支持多屏展示，包括電腦、手機、Pad等多種設備。（2）具備預覽主頁、登錄功能。（3）提供教師檢索功能，支持關鍵詞檢索和按學院、學科專業(yè)、招生專業(yè)、榮譽、職稱、研究方向、姓氏首字母多條件組合檢索，要求一個關鍵字可以檢索到教師維護的各種數(shù)據(jù)，具體包括但不限于：論文、項目、專利、教學資源、獲獎。（4）滿足國際化的發(fā)展需求，需要多語言支持。后臺支持中文、英文兩種界面。（5）教師主頁支持一鍵開通，支持快速完成教師主頁的建設。（6）內(nèi)置不少于20種結構化數(shù)據(jù)類型，包括但不限于教學資源、著作成果、專利成果、論文成果、科研項目、研究領域、授課信息、招生信息、學生信息，數(shù)據(jù)全面。（7）系統(tǒng)管理員可設置教師主頁的默認欄目，教師對必須顯示的默認欄目不能進行刪除操作，只能添加內(nèi)容。（8）教師對個人主頁的欄目可進行自主管理（默認欄目除外），包括新增、刪除、編輯、刷新、排序、檢索等。（9）功能模塊采用組件化配置，提供功能豐富的組件。（10）模板支持查看歷史記錄及恢復功能，模板可恢復到指定的版本，并且支持當前版本及原始版本的標記。（11）提供教師主頁內(nèi)容二維碼分享功能。（12）支持對教師進行導出管理，支持與學校現(xiàn)有統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)集成，教師基礎數(shù)據(jù)可從統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)導入教師主頁系統(tǒng)，并支持將主頁系統(tǒng)中的教師科研、教學、成果等數(shù)據(jù)導出至Excel。（13）對教師進行統(tǒng)一管理，包括對教師賬號的新增、刪除、審核、禁用、推薦、空間使用情況等。（14）教師數(shù)據(jù)管理，高級管理員可瀏覽教師發(fā)布的信息，并提供教師數(shù)據(jù)回收站，幫助教師找回刪除的數(shù)據(jù)。（15）高級管理員可在管理端發(fā)布通知，教師在個人后臺能夠即時瀏覽通知內(nèi)容。（16）支持數(shù)據(jù)歷史版本功能，教師可將信息恢復至任意歷史版本，避免誤操作導致數(shù)據(jù)丟失。（17）提供系統(tǒng)設置功能，可設置教師主頁通過審核后是否直接開通，設置教師主頁的空間大小、可維護的語種等。（18）具備自定義欄目功能，通過自定義的欄目教師可以上傳想要展示的文本、圖片、附件。（19）支持下載功能，教師論文、著作、專利、項目、課件等支持下載。（20）提供日志管理，記錄所有人員的所有操作，包括操作人、操作類型、具體操作、登錄IP、操作時間等，支持對操作日志的檢索。（21）教師主頁平臺對外提供共享的數(shù)據(jù)接口，方便其他系統(tǒng)調(diào)用主頁數(shù)據(jù)。（需提供接口說明文檔）（22）教師可對個人信息進行編輯、修改，支持頭像上傳。教師個人信息包括基本信息、聯(lián)系方式、個人簡歷、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、團隊成員等，要求團隊主頁設置團隊成員時可以選擇本校已經(jīng)開通主頁的教師。（23）內(nèi)置消息模塊，管理員可以針對主頁平臺所有教師進行消息發(fā)布和推送，信息可以直接傳遞到教師主頁工作臺中。（24）對個人主頁的訪問量進行統(tǒng)計，包括按年度、按每月的訪問量統(tǒng)計，提供折線圖、柱形圖等展現(xiàn)方式，支持將統(tǒng)計圖表保存為圖片。（25）系統(tǒng)要求提供運維功能，需要對系統(tǒng)進行運維管理時開啟運維功能，運維時教師不能登錄教師主頁。同時運維功能要能定義運維開啟時提前多長時間教師不允許登錄教師主頁。（26）提供文件管理功能，教師能夠查看主頁中發(fā)布的圖片、附件等文件。（27）提供類Word編輯器，支持圖文混排、附件上傳等，整個內(nèi)容維護功能簡單易用，不需要修改頁面，無技術門檻。（28）教師可自主添加個人主頁的管理員賬號，實現(xiàn)多人協(xié)同維護。（29）支持教師對個人主頁的名稱、開通狀態(tài)、域名、Banner等進行自主設置。（30）系統(tǒng)后臺提供問題反饋渠道，教師可以把自己的建議及意見反饋給管理員。管理員可以發(fā)布系統(tǒng)常見問題，以便各個教師相互學習。（31）系統(tǒng)提供各種數(shù)據(jù)類型的Excel的數(shù)據(jù)導入模板，方便教師一鍵導入Excel文件，維護主頁信息。（32）系統(tǒng)支持上傳視頻，支持視頻播放。（33）系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)認領功能，所有交換數(shù)據(jù)需要經(jīng)過教師認領確認后進入到教師主頁系統(tǒng)。（34）從學?！爸鲾?shù)據(jù)平臺”交換到教師主頁系統(tǒng)的數(shù)據(jù)可以設置允許教師修改亦可以設置不允許教師修改，如果設置為允許教師修改，系統(tǒng)需要提供數(shù)據(jù)比較功能，系統(tǒng)要能比較出教師修改后的內(nèi)容與“主數(shù)據(jù)平臺”內(nèi)容不一致的字段，所有同步數(shù)據(jù)的所有字段都需要提供數(shù)據(jù)修改比較功能。（35）系統(tǒng)需要提供主頁建設引導功能，教師登錄系統(tǒng)后可以通過引導功能逐步設置和維護自己的主頁內(nèi)容。（36）系統(tǒng)提供教師認領合寫作者或者合作教師科研數(shù)據(jù)的功能，添加論文、項目等科研數(shù)據(jù)時可以添加合寫作者或者合作教師，合作教師登錄到教師主頁系統(tǒng)中可以對合寫內(nèi)容進行認領，減少教師數(shù)據(jù)管理難度和工作量。（37）實現(xiàn)教師主頁發(fā)布前通過“彈窗”的形式展示數(shù)據(jù)安全免責申明以及在后臺欄目列表頁添加數(shù)據(jù)安全免責申明。（38）支持教師個人磁盤使用剩余空間不足提醒設置。1.4學院管理功能（1）要求提供主頁系統(tǒng)學院管理后臺，學?？梢酝ㄟ^學院管理平臺將權限下放到各個二級學院。（2）學院管理員可以對教師主頁發(fā)布數(shù)據(jù)進行審核，只有審核通過的數(shù)據(jù)才允許在前臺主頁發(fā)布。（3）學院可以定制本學院個性化教師模板，方便學院的教師取用。1.5數(shù)據(jù)交換子系統(tǒng)建設要求（1）需采用結構化數(shù)據(jù)管理模式，對教師、科研團隊的相關數(shù)據(jù)可以進行結構化維護，能夠與學?！爸鲾?shù)據(jù)平臺”進行數(shù)據(jù)集成與交換。要求提供教師主頁系統(tǒng)數(shù)據(jù)結構化的表結構，并且對元數(shù)據(jù)結構進行說明。（2）可以在數(shù)據(jù)交換平臺瀏覽需要集成的各種原始數(shù)據(jù)。（3）可以定義各種數(shù)據(jù)的交換模型。（4）可以對原始數(shù)據(jù)進行元數(shù)據(jù)結構級別說明。（5）可以對需要交換的各種數(shù)據(jù)進行分類管理。（6）可以瀏覽交換的歷史記錄。（7）需要與學?！爸鲾?shù)據(jù)中心”進行定時增量數(shù)據(jù)交換。1.6系統(tǒng)安全功能（1）支持應用防火墻功能，能夠?qū)诳偷某Ｒ姽粜袨椋ㄈ纾篠QL注入、跨站攻擊等）進行攔截。（2）支持入侵防護日志，記錄應用防火墻阻擋各種危險的攻擊行為。（3）對使用系統(tǒng)所有用戶的所有操作都支持完善的日志記錄，操作包含主頁建設、用戶管理、用戶登入登出、主頁備份與恢復、內(nèi)容維護等。（4）支持入侵防護日志，記錄入侵者IP，歸屬地，時間等信息，便于管理員進行相關安全策略設定。（5）支持系統(tǒng)級別和站點級別的備份恢復功能。要求能自動備份表結構、表的數(shù)據(jù)、模板、附件文件等。（6）支持增量備份、自動計劃備份機制、異地備份。（7）備份包可方便的進行下載，具備備份包完整性檢測以及自動清理備份包功能。（8）支持賬號安全管理，提供密碼規(guī)則設置，強制修改密碼。（9）支持管理員賬號自動凍結策略。2.通用模板2.1教師個人模板：教師主頁通用模板3套中文+1套英文。3.個性化定制服務3.1教師主頁綜合門戶（1）教師主頁綜合門戶網(wǎng)站高端定制設計：響應式設計，包括首頁設計、二級頁、文章頁、特殊頁面設計等整套網(wǎng)站設計。（2）教師風采：二級學院站群對接教師風采服務，在各個二級學院的官網(wǎng)上，對接教師主頁數(shù)據(jù)與組件，自動生成教師風采頁面，免維護。（3）導師風采：研究生院導師風采對接，集成在教師主頁綜合門戶上，可按需展示全校導師信息。3.2數(shù)據(jù)對接服務（1）數(shù)據(jù)對接：與學校現(xiàn)有數(shù)據(jù)中臺對接，抽取教師的科研、教務、人事等數(shù)據(jù)，用于主頁平臺的基礎數(shù)據(jù)建設，并與學校統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)集成。（2）數(shù)據(jù)對接平臺主要與教師主頁系統(tǒng)有交換，本項目需與大學相關系統(tǒng)數(shù)據(jù)對接，相關所有的端口均已開放，對接端口不產(chǎn)生額外費用。數(shù)據(jù)對接的邏輯是數(shù)據(jù)中心將數(shù)據(jù)推送至中間庫，數(shù)據(jù)對接平臺從中間庫將數(shù)據(jù)經(jīng)過清洗、轉(zhuǎn)換調(diào)用教師主頁系統(tǒng)接口將數(shù)據(jù)推送至教師主頁平臺。4.系統(tǒng)集成要求（1）單點登錄與人員權限對接：系統(tǒng)需支持與學校統(tǒng)一身份認證平臺的集成，實現(xiàn)師生使用學校統(tǒng)一身份認證賬號即可完成系統(tǒng)登錄認證；需支持與學校統(tǒng)一身份平臺認證授權緊密集成而實現(xiàn)用戶在業(yè)務流程中的身份、角色和權限匹配。同時移動端應用需完成與企業(yè)微信對接。（2）賬號多身份免登錄切換：系統(tǒng)需支持一個賬號多重身份角色和權限分配，后臺切換身份時，用戶無需再登錄。（3）數(shù)據(jù)交換要求：系統(tǒng)需建立與學校數(shù)據(jù)中心平臺的數(shù)據(jù)同步機制，根據(jù)學校要求，開放全庫或者視圖訪問權限；需支持同步并定時獲取學校數(shù)據(jù)中心平臺提供的組織機構、院系專業(yè)班級、教職工、學生等基礎數(shù)據(jù)信息。（4）系統(tǒng)需支持按照學校數(shù)據(jù)標準集基礎編碼規(guī)則編碼，需支持與校園數(shù)據(jù)中心平臺的數(shù)據(jù)集成，需支持遵循學校數(shù)據(jù)集成標準接口提供相關數(shù)據(jù)至學校數(shù)據(jù)中心平臺。（5）消息對接：系統(tǒng)中凡涉及到消息推送的功能模塊需支持與校園門戶及微信企業(yè)號的統(tǒng)一消息中心平臺集成。（6）數(shù)據(jù)遷移：系統(tǒng)試運行上線之前，需按照學校要求完成數(shù)據(jù)初始化工作，如果是系統(tǒng)升級項目，還需完成新老系統(tǒng)之間的歷史數(shù)據(jù)遷移工作。（7）頁面集成要求：系統(tǒng)需支持按學校實際需求，實現(xiàn)面向師生的各類日常管理業(yè)務的查詢、申報與審批（包括PC端和移動端），相關業(yè)務可通過單點登錄和鏈接方式，集成至學校門戶、校園微信公眾號/企業(yè)號，作為服務對用戶開放。其中所涉及的日常管理業(yè)務可自適應各種終端。（四）售后服務內(nèi)容1.從項目驗收合格日起，中標人需要提供3年的免費質(zhì)保期。2.在質(zhì)保期內(nèi)，中標人應提供專門的技術支持工程師，技術支持工程師對用戶問題的響應時間不能超過30分鐘，用戶要求現(xiàn)場排查問題時，需要無條件第一時間趕赴用戶現(xiàn)場。3.針對售后服務提供成熟的信息化用戶服務系統(tǒng)