2024年暑假前期末家長會發(fā)言稿

密取前期末家長會發(fā)言稿1

尊敬的老師和家長們：

大家晚上好！

我是一組組長XX。首先,我先向各位家長匯報一下我組在本學期所取得的成果。

期末考試之前，我們小組評比在八個小組中位列第五，經(jīng)過組員的不懈努力，我組現(xiàn)已爭取

到了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長的努力分不開的，在此我謹代表一組全體組員

對我組發(fā)展提供幫助的家長致以誠摯的謝意。

下面總結各組員期末考試之后的得分情況：XX

在尤為激烈的個人競爭中，王奕文同學脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對王奕文同

學的家長致以熱烈的祝賀。沒有取得成績的同學及家長也不必難過，畢竟下學期還是有機會的，

我相信通過各位家長的不懈支持這些同學也會獲得這樣的稱號。

接下來，根據(jù)各組員所反映的情況對本組成員做以簡要點評：

同學在自己的任職期間對小組工作很努力，也很有責任心，為人善良熱情,熱愛勞動，學習

刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著想。

XX同學為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同學且不求回報，學習成績優(yōu)異，品

質優(yōu)秀，為人積極，在組內起到了模范帶頭作用。

XX同學不惜個人利益為大眾利益著想，品質優(yōu)秀，為人善良大方，學習刻苦。

XX同學為人熱情，品質優(yōu)秀，學習積極性高，勇于為小組利益而奮斗。

XX同學為人熱情,品質優(yōu)良，樂觀積極，學習積極性高。

XX同學為人熱情善良,熱愛勞動，樂觀活潑，樂于幫助別人。

各組員點評完畢。經(jīng)過總結，我組共有四人上榜，其中王奕文同學取得了年租前50名的好

成績。沒有取得好成績的家長也不必氣餒，希望各位家長能與自己的孩子共同堅持不懈地奮斗。

同時我們也評出了組內的各項優(yōu)秀成員：

最佳課代表：XX

得分高手：XX

紀律標兵：XX

最佳進步獎：XX

最勤勞的組員：王XX

衛(wèi)生標兵：XX

最后請在座的各位家長能夠繼續(xù)與孩子奮斗，再次對本組家長致以誠摯的感謝！謝謝大家！

暑假前期末家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好！

首先感謝你們百忙之中抽空來參加這次家長會，你們的參與就是對孩子的重視，同時也是對

我們工作的支持。家長會的召開，目的只有一哥，就是加強我們幼兒園與家長之間的溝通，讓我

們共同來監(jiān)督孩子的成長。

通過這個學期的接觸,我對目前大班的34個小朋友者隋了很深的EP象。本班孩子的特別之

處是都上匕較活躍，也可以說都帶點小孩與生俱來的“野性"，好動的孩子匕匕較多，當然腦子也都

很聰明伶俐。面對這么一幫天真爛漫的孩子，他們每個人都有之間的特點，每個人都有和別的小

朋友不一樣的地方。個人覺得有些地方我管理的不是很周到，為什么這么說呢?因為我不想去把

孩子管得過嚴，那樣的話他們會失去本來屬于他們的特性，孩子都還很小,只是幼兒園階段，其

實幼兒園就是培養(yǎng)孩子興趣的階段，在游戲和玩耍中讓他們學到東西。試想如果幼兒園就整天讓

孩子不停地學東西、學東西，等上了〃浮他或許就厭倦了認為這個我會那個我在幼兒園也學過了，

那反倒起了拔苗助長的效果。

本學期的這套教材，它的內容確實很深的，有些東西都接近小學二年級的程度了。但是我還

是按部就班，教材上呢，能教的都一課時一課時的完成任務了。另外還加入了一些課外的知識,

比如一些口頭的英語、小故事、音樂等等?？赡苡械男『⒒丶液髸炔患按虬謰屨故咀约航裉?/p>

學到的東西，唱首歌啊背個詩什么的，這樣的孩子膽子大也不害羞非常不錯;而另外會有孩子恰

恰相反，爸媽問他今天學什么了，寫的什么作業(yè)啊的時候，他會扭扭捏捏半天也不回答。對于這

一類孩子，我們不能去批評他，而是要慢慢地去開導，讓他知道這沒有什么不好意思的，大聲說

給爸媽聽就好了。

這個學期下來呢，有個別孩子得缺席率挺高得，就是請假次數(shù)比別的孩子較頻繁。所以希望

家長配合老師把他落下來的學習補上去。其實學校和家長雙方適當?shù)呐浜系脑挘瑢π『⒌慕】悼?/p>

樂成長無疑是T牛好事情。就拿我以前班上一個小孩來說，他一個學期下來難得會見他認真圓滿

完成過一次作業(yè)。每次書包里要么就沒有本子沒有鉛筆，沒有橡皮擦，有時候還背個空書包來。

說了幾次了家長都說給他買，可是一個學期下來還是老樣子。如果家長對這個小孩足夠重視的話，

應該檢直檢直他的書包，放學后問問他今天留了什么作業(yè)沒有做完。這樣不就很好嗎，小孩本來

很聰明，、但如果一直這樣縱容他，那以后可怎么辦呢？

教育要從小抓起，一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。知道你們都是外地來打

工一族的，工作繁忙也累，沒有過多的時間與精力來花心思監(jiān)督孩子養(yǎng)成一個好的學習及生活習

慣。有的孩子經(jīng)常學習用品不全，作業(yè)忘在家里（不知道是真忘還是沒有寫），鞋襪不勤換洗導致

午休房內異味很重等等。像這些小的細節(jié)方面，在學校我對他們都要求過很多次的，可是改變的

跡象很少，可能已經(jīng)“定型’了吧。有句話叫做"3歲看8歲，8歲看終生"，是說一個3歲小

孩的性格、舉止以及思維其實已經(jīng)有他自己的定格了，在8歲之前可以有所轉變，過了8歲之

后養(yǎng)成的一些習慣可能有些一輩子都很難有所變化。

說了這么多，大家不要認為這些都是空話，好像都沒有什么實質效用。其實這些很重要，你

們要相信自己的孩子，只要花點心思去經(jīng)營他，他一定會很出色的！

好了，還有要說的是，現(xiàn)在還有一個月了，大部分孩子都要上小學了。相信上個周六周末該

到錢好小學報名的也都以及報過名了。我班34個小孩，除了9個未到年齡的，其余的全部都可

以進本地小學。只是有些手續(xù)不全的，有些打算回老家去讀的。

下個星期二呢，是兒童節(jié)，我們準備那一^就徹底讓小孩輕松輕松。大班呢，安排了些游戲

節(jié)目，還有會帶他們到3樓去在電腦上看看電影，給他們看些著名的安徒生童話像《白雪公主》

《海的女兒》之類的。我們還會準備些糖果，另外拍些照片，相信孩子們會玩的很愉快的。

只有放暑假之前，大班會拍個集體合影，也算幼兒園畢業(yè)照了，然后園長是考慮每個孩子再

拍一個單照，這個具體到時候再定。

好了，就耽誤大家這么多時間，我該講的也就這么多了。如果你們還有什么問題，可以說出

來，大家探討一下。（沒有的話，也就這么結束了）再次感謝大家的到來，謝謝你們了！

暑假前期末家長會發(fā)言稿3

尊敬的老師，同學們：

大家好！

一、介紹學生情況。

學生經(jīng)過大一個學期的學習，有好些同學在各方面都有進步。其中，張xx同學的作品在《現(xiàn)

代小學生報》上。不少家長很關心班級的情況，讓孩子捐出清潔工具。也有很多家長積極配合老

師的教育，及時與老師交換意見。

自帶班以來，本班孩子在行為習慣方面不斷進步、不斷提高，我就不面面具到了，記得在以

前的家長會上，我提到過學生要學會與人相處，以便適應今后的社會生活。今天我只談三個相處

來匯報學生思想品德的表現(xiàn)：

通過家長、老師及同學間相互學習和影響，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母，在家?guī)透改?/p>

做力所能及的家務，在校爭得各種榮譽讓父母高興，我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩

子在媽媽生病時主動關心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作

上取得成功、有孩子決心用良好的學習成績報答父母……看到這些我真的感到這些孩子長大了、

懂事了，同時我也感覺到我們的家長素質高、教子有方。其實，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常

重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，它具有極其深遠的教育意義，試想一個學生連在自

己身邊經(jīng)常照顧你、關心你、保護你的父母都不愛，那還談什么五愛。我作為班主任，在教育活

動中十分重視培養(yǎng)學生的一

顆孝心，給他們講小羊跪乳、烏鴉反哺、孔融讓梨等故事，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓

是美德、通過評選孝星讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學校得到的獎勵（糖

果、餅干）帶回家給父母吃，這就是孝敬，有孩子不僅尊敬自己的父母，見到同學的家長也能主

動問好，這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要

具備共享能力，學會適應社會、學會與人相處、學會分享快樂、學會體諒他人，而要學會這些必

須從一個點頭、一個微笑、一句問候、一聲鼓勵開始。因此，我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護

人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展，從小事抓起，有的習慣不能將就，而要講究。比如，學生離校

時忘了跟老師說聲再見，我會立即進行提醒，讓孩子養(yǎng)成習慣，而決不會看在眼里、記在心中，

期末評語中寫上一筆“不懂禮貌"教育是什么？在很大程度上教育就是培養(yǎng)學生良好的習慣，

讓他們受益終生力\學階段的教育就是要對孩子進行倫理道德規(guī)范的訓練和讀書寫字等基本技能

的學習。孩子不會處，我們要引導、孩子做錯時，我們一定要即時糾正。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心

十分有必要，小時孩子不會體諒父母、關心父母，將來如何"反哺"？

雖然我們取得了一點進步，但與要求還存在著一點距離。如學習方面：有好幾個同學不認真

完成作業(yè)。平時經(jīng)常忘記帶東西，忘記這樣忘記那樣，總不能按老師的要求去做。也因此影響了

學習成績，學習成績老得不到提高.這也是其中一個原因。還有的原因就是上課極端不專心，分

散精神，玩文具，或干脆發(fā)呆。沒養(yǎng)成良好的學習習慣，

基礎知識欠缺，也是成績不好的原因之一。不愛動腦，懶是普遍存在的問題。

二、期末考試就要到了，在這，我提出幾點建議，希望家長配合。

1.堅持每天看作業(yè)登記本。

2.有時間或有能力的輔導一些基礎知識。

3.督促多看書多讀書。

4.督促完成作業(yè)。

語文復習的主要內容是除書本以外，還有《現(xiàn)代小學生報》和兩大張復習紙。題型全在這，

我們也按這里的內容跟學生復習。也會適當加一些補充練習。這段時間可能做也會多些，或者讓

學生一定學會了才放學，所以放學會晚些。希望家長支持，跟老師配合，多跟學生交談，鼓起勇

氣，克服困難，爭取最后的好成績。

暑假前期末家長會發(fā)言稿4

尊敬的各位家長：

下午好

感謝大家在百忙之中來參加您孩子的家長會，我代表學校及所有的任課教師對大家的到來表

示感謝。我是這個班的班主任兼數(shù)學老師，這次家長會的主要目的是為了加強老師與家長之間的

聯(lián)系，相互交流，以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參

與到孩子的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得

更好的成績。我班是一個新生班，在這一學期感謝家長，老師，同學們和我一起克服了很多困難，

同時取得良好的效果，開學之處我們面臨很多困難，孩子進入新環(huán)境，他們需要適應環(huán)境，對孩

子來說，學校，老師，在這里的生活方式，學習方式都是新的，有部分孩子是第一次離開父母,

離家較遠對她們來說一切都是陌生的，所以有相當TC分孩子不太適應，情緒波動比較大，在大

家的努力之下，現(xiàn)在這個問題基本上是克服了。同時我們班的孩子大多是比較活潑，好動，當然

也極其聰明。在這里我想和大家交流孩子習慣的問題，一個好的習慣可以讓孩子終生受用，一個

好習慣一旦養(yǎng)成長大后便會一直堅持下去。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。下面，

我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。

作為數(shù)學教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起

探索的欲望，享受成功的喜悅。五三級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的

綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容

易出現(xiàn)兩極分化。要學好數(shù)學，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合，我這里分

幾個點來說。

1、重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。

學好數(shù)學的六個習慣

(1)專心聽講的習慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,也是最有效的。一個會

學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。

(2)質疑問難的習慣。

愛因斯坦說過：提出一個問題比解決一個問題更重要。

(3)認真閱讀的習慣

讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下，激發(fā)學生的看書興趣，教給學生

看書的方法，養(yǎng)成學生看書的習慣，培養(yǎng)學生自學能力。

(4)一絲不茍的習慣。

書寫工整、格式規(guī)范，是學習習慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學計算準確性的重要因素，而

且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。

(5)獨立作業(yè)的習慣。

針對作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。

(6)及時檢驗的習慣。

好習慣益終身，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格

要求、長期堅持。

2、重視孩子勤學善問能力的培養(yǎng)。

(1)父母不要以大人的眼光來看待孩子。

我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需

要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并

能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，告訴

他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

(2)重視數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)。

語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因

此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。

3、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。

小學數(shù)學其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制

作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。

我們一些家長對孩子的分數(shù)有時侯可能并不是很滿意。但是，卷面的分數(shù)不能作為檢測孩子

學習的唯一標準，可是我們從試卷上也看出了孩子學習中的一些薄弱環(huán)節(jié)。每次考試也能夠暴露

出一些問題：部分學生基礎知識掌握不牢，出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象；另一些學生學科技能尚不能做到靈活

運用，計算能力不達標，還有一些是會做但不夠細心。

那么,家長暑假可以從哪些方面入手來補補孩子的學習，提高孩子的學習成績呢?在這我給家

長一些這樣的建議：

第一、抓作業(yè)。幫助孩子制定合理有效的暑期學習生活作息表。監(jiān)督孩子必須按照作息表做

作業(yè)，放松,當天作業(yè)必須檢查。

第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不

能馬虎了事。

第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動，

口頭背誦務求熟練。

第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在假期一切學習中都要

注意認真培養(yǎng)上述能力。平時也要多督促孩子閱讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要

一環(huán)更是寫好作文的基礎。

暑期的作業(yè)我是這樣想的：

1、完成密圍作業(yè)。

2、每人購買一本字帖，每天練字30分鐘。

3、針對孩子薄弱環(huán)節(jié)，做一下專項練習。

4、找些好書給孩子看，哪怕假期看一本都是很好的。

總之希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子為您的孩子多盡份心多留份心，

期盼孩子的暑期學習生活充實有意義。最后，我用這樣一句話來結尾："你可以不是天才，但您

可以成為天才的父母！"相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家！

暑假前期末家長會發(fā)言稿5

各位家長：

你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長

會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能

夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

一個學生的成長，就是學校教育與家庭教育的結合。因此，這次家長會是在我校主題是架設

學校與家庭溝通橋梁，共同促進學生在學習、生活、紀律等方面健康發(fā)展。借此機會，我向大家

介紹一下我班學生的學習狀況、紀律情況、管理措施，如有不妥之處，敬請各位指正。

一、班級基本情況：

1、本班共有學生70人，其中女生31人，男生39人。從這一個學期的情況看，總體是不

錯的，班級學習氣氛濃厚，在秉承我們沙口路小學的校訓："認真做好每件事，每天進步一點點"

指導下，我們班級教育教學秩序井然，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

在這半年中，我們共同見證了學生的成長與進步，比如：在學習上進步較大的學生有：張凌

峰、芻陶宇、王繼磊、楊脂玉、王一帆、閆耀祖、王悅萱、張晨陽、杜世聰、李博、閆與皓、陳

鈕涵、馮子豪、李夢涵、紀律較好的學生有：馬睿陽、岳修宇、李佳薇、羅冰冰、郝文斌、蔡家

祥、蔡子豪、崔蕓冰、左冰怡、胡道兵、講衛(wèi)生的學生：趙億、王澤鑫、彭宇軒、連留森、趙聳、

周敬博、朱文韜、馬文彬上課回答問題匕檄積極地學生：張恩允、張雨露、李北燕、李怡嘉、谷

奕軒、葉凌燕、張歆諾、關博仁；另外還要表揚班上的9個小組長：李嬌瑤、趙俊樂、郝一樂、

高航、葉凌燕、何玄、安可心、張恩允、郭慶。這幾個小組長，每天負責給老師收發(fā)作業(yè)、檢杳

小組每天讀書的情況。有了他們的幫助，讓老師省了心。

教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階

段的教育，特別是低年級段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件

事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。半年來，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、重視在課堂內的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。

對于剛剛入學的新生，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。低年級

學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整

理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生

上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉

手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。舉手后得到老師肯定后再發(fā)表自己的觀

點，發(fā)言時聲音要大一些。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生

課前靜息，兒歌的內容是："上課鈴聲響，大家快快來靜息?！弊寣W生在上課初靜下心來，安安

靜靜的準備上課。其次訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，結合《三字歌》的貫徹落實，每天提醒

他們注意，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。我編的順口溜是：”讀

書姿勢真重要，身正直，腳分開，雙手來把書拿起。"只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。

希望家長在家看見孩子書寫姿勢不對時，一定要及時的提醒孩子，不要讓孩子的眼睛早早就近視

了。

二、針對孩子學習給家長提幾點建議：

首先、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、每天看一看孩子記作業(yè)的本子，檢查一下孩子作業(yè)書寫情況。

2、按照老師預習要求，認真檢查后再簽字。

3、準備一個專門的聽寫本3號本。

4、課堂上練字用1號本，家庭作業(yè)寫在2號本上，每天書包里準備3個書寫本。以便上課

時使用。

5、養(yǎng)成每天回家讀課夕印的好習慣。

其次、多關心，少責罵。

多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況。假如孩子的成績不理想,

假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數(shù)，以后盡量不這樣說了，這樣

說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希

望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功,每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是

不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點

指責，這樣成有助于孩子走向成功。

再次、每天最少讀書半小時。

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和反讀能力，還可以進一步

鞏固課內學到的各種知識才是高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助，

因此每天必須保證一定的半小時的看書時間。我們下學期閱讀的書目是《日有所誦》

最后、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該

適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子

很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使

他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

三、安全教育。

首先，注意交通安全。在校內，我們要求學生排一隊靠右走，不準并行，不準在樓梯內逗留、

擁擠、奔跑、打鬧，保證學生的安全。

其次，是飲食安全。請各位家長告訴孩子，不要從家?guī)Щ蛘咝∩绦∝溬I的一些過期，不衛(wèi)生

的食品。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么，一些孩子喜歡吃一些油

炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生，希望家長在家也

囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。

再次，如果學生生病或是有事不能到校，請家長一定要發(fā)短信告知老師，標上學生的名字。

最后，注意在春節(jié)期間注意不要讓孩子自己燃放煙花爆竹，注意用電安全。

孩子是家長的希望和寄托，懇請各位家長在孩子健康成長的歷程中離不開您的關心和愛護，

離不開您的幫助和理解，班主任工作更需要您的大力支持和理解，在孩子的成長中希望我們共同

努力，愿我們每一個孩子夠夠能夠成為一個對你，對我，對社會有用的人。歡迎你們和我多交流，

我們相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為孩子以后打下堅實的基

礎。

最后，在這里我謹代表——班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次

感謝你們的支持，謝謝大家。

暑假前期末家長會發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

大家下午好！

時間過的真快，剛刷新腦海里開學的記憶，馬上又到了我們這學期的尾聲，在這一學期末,

我想孩召門與我都收獲了很多，也學會了很多！

這學期我新接手我們班，也有部分孩子也是剛剛轉來我們幼兒園，剛來時他們局促不安的樣

子還歷歷在目，為了安撫這幫孩子，我們用微笑鼓勵他們，一轉眼，一學期悄然而過，眼看在過

幾天就要放假，所以特別邀請各位家長來參加我們班的期末家長會，針對我們這學期的工作，我

做一下總結，

一、回顧本學期的教育工作

1、語言方面：在幼兒生活中，我們總是將發(fā)展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們

也是不斷的進行隨機教育，從他們平時上課的回答問題，我們都會有驚喜發(fā)現(xiàn)，記得在一次語言

活動中，我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語言豐富，讓孩子們看圖自由講故事，聽道孩子們驚喜的喊：老師,

那只烏龜迷迷糊糊的睡著了！老師，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽，老師這個老人真糊涂,

是個糊涂先生。這時候我發(fā)現(xiàn)原來孩子們已經(jīng)不知不覺會說這么多的詞語了他們會看圖書了，

會講故事了。還有本學期舉辦的“小小播報員"也讓幼兒能夠大膽表現(xiàn)自己，為發(fā)展語言能力創(chuàng)

造有利條件！本學期在語言方面比較突出進步有：周華鑫、巢傳峰、劉凱錦、陳樂、王億林等!

2、涂涂畫畫是孩子1門的天性，孩子們天馬行空的想象、大膽的用筆以及獨特的構圖形式都

是兒童畫的特點，我從不要求孩子畫的要有多像多好，要知道依樣畫葫蘆并不是好的。支持孩子

們的想法，鼓勵孩子大膽的去創(chuàng)造一貫是我們的教學方法，通過孩子們一學期期學習，我們班孩

子繪畫都取得的一定成績。孩子們看見自己的作品展出，都露出了開心的笑臉，看著他們作品我

們由心的高興。繪畫方面比較突出的有：王漢鎏、賴昕憐、巢傳峰、陳樂、王嘉霖、劉思榕、柯

清埔，還有很多小朋友也都提高很多，從開始的不知道如何著畫，到現(xiàn)在能夠獨立完成一幅畫都

是他們的進步。

3、"興趣是最好的老師”，興趣能促使幼J屏只極學習；能使觀察更加敏銳，記憶得到加強，

想象力更加豐富，克服困難的意志力得到增強，從而使智力活動的效能大大提高。因此，我在計

算教學中，注意具體形象教學，在教加減法中，注重聯(lián)系實際，聯(lián)系日常生活,把抽象的法則讓

它具體化、形象化，盡量在游戲中使孩子們學會學習，習得知識。同時，為了充分調動孩子的積

極性，我們還在墻飾上建立“我最棒"專欄，只要孩子在學習上有所進步，我們都會讓其親手把

屬于自己的小紅花上升一個格，讓他從內心感受到成功的喜悅。數(shù)學方面匕較突出者有王漢鎏、

王凱鑫、李峰坤、柯清母、蘇奕源、還有很多小朋友，雖然他們計算還不是很快不過較于開學初

真的進步非常明顯。

4、現(xiàn)代社會家長們都會注重幼兒藝術發(fā)展，我們園從小小班就培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，讓

幼兒從小在音樂、舞蹈熏陶中感受美的教育，培養(yǎng)孩子高尚的情操也是開發(fā)幼兒智力。寶貝們因

為壓腿壓疼哭了，我們很心疼；寶貝們對感興趣的舞蹈笑了，我們也覺的很開心。有時候有幾個

孩子調皮各種不配合。著急的我們直跺腳，可是還是得調整好自己情緒來繼續(xù)教寶貝們。這學期

以來孩子的舞蹈也精進不少，他們也在元旦匯演時盡力展現(xiàn)自己!

5、最后說說寫字方面：我們每講一個生字的寫法格式時，都會編講一個關此生字的故事，

以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的學習動力，從而達到孩子要寫字的欲望。使孩子感覺書寫生字

不再枯燥乏味；這學期，我們總共教了幼J展豎撇捺提點等筆畫，又教了上、下、中、大、小、

日月、天田、口、山等50個漢字，拼音已經(jīng)學習了單韻母、聲母、復韻母、前鼻韻母等，孩子

們剛從中班上來幾乎比都不回握筆，現(xiàn)在他們已經(jīng)不知不覺的會了這么多本領了，做為家長，你

們應覺得高興，孩子的點滴進步都需要你的關注和鼓勵。

二、經(jīng)驗所得：

1、善于去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，可能你們的孩子寫字不是很漂亮，但?語言表達很好，也可

能你的孩子故事講的不夠好，但唱歌可是一等一啊，可能你孩子學習比較慢可是她卻很乖巧懂事,

每個人都有每個人的特點孩子亦如此，所以家長們不要攀比，對于我說每個孩子都是聰明的，他

們有可愛之處也必有可氣之時。

2、盡可能去表揚孩子，孩子都是用來疼的，這點是我一直深信不疑的，7歲的孩子可能已經(jīng)

開始懂事，但他們還畢竟是孩子，喜歡聽好聽話，戴高帽，你們的表揚，也是很有用的，在孩子

們做錯事時，我不會馬上批評指責他們，如果這樣，會失去孩子對我們的喜歡，他們在點頭的同

時，心里肯定偷偷罵我們了。所以要試著抱容他，哄幾句，她哭你就笑著和她說，這樣他們會很

愿意將心里的小秘密悄悄話告訴你哦。作為老師，不只是孩子怕你，更好的是讓他們喜歡你，一

個好爸爸好媽媽，同樣，也要讓孩子喜歡你，愿意和你交朋瓦不過有時候也要要適當?shù)膰绤栂拢?/p>

不過千萬不要在人前指責幼兒，不要以為孩子小，他們也有自尊的呢！

三、本班榮譽

眼看這一學期就要結束，我們班的工作也近尾聲，那在這學期末,我（門班也取得了一下一些

榮譽，本學期，我班沒有發(fā)生任何安全事故，這是在幼兒園生活中最為重要的，參加街道合唱比

賽得了三等獎,主題墻飾參加街道評比也榮獲二等獎的好成績。希望明華再創(chuàng)佳績！

四、暑假期間工作

放假期間，特別是春節(jié)，請家長們一定要照顧好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危

險，還有在家讓孩子注意衛(wèi)生，不要亂吃零食，上街注意僻讓車人來往，不讓孩子單獨接觸陌生

人，還有知識也不能忘光,在春節(jié)期間，讓孩子多學習唱歌跳舞，提高他們的自信，膽量與表演

欲望，假期我們布置了些暑假作業(yè),不一定要讓孩子寫多少多少，主要是讓幼兒每天學習一點點

培養(yǎng)他們的學習習慣，放假了希望家長能夠多抽點時間陪陪孩子！在這里，我提前祝大家蛇年身

體健康，萬事如意。接下來請各位家長將這學期對我們班及我們園的一些特別想法與建議大膽告

訴我或是將你的意見填寫在意見表上等會投遞到樓下意見箱。還有一件事就是我們已經(jīng)開始預

收下學期學費500元，因為我們的書是從現(xiàn)在就開始預定的得估計算算要定多少，又不能定太

多，因為省編教材經(jīng)常更換課題我們定多了會導致浪費，定少了到時候又不好補定。下學期我們

將會開辦興趣班說道興趣班真的是好事多磨之前由于種種原因沒有辦成這次我們就本著"要

辦就要辦好"的態(tài)度來辦興趣班，各位家長也可以發(fā)表下意見或建議，你想讓孩子報什么樣的興

趣班。

暑假前期末家長會發(fā)言稿7

尊敬的家長朋友們：

大家下午好！

首先，歡迎各位的到來!因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們

孩子的學習和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持，對學校工作的支持，謝謝你

們。尤其感謝以下幾位家長：

我知道，家長們很想知道自己孩子在開學兩個多月的時間里，在學校表現(xiàn)的怎樣?學習能力

怎樣?學習習慣如何?那么借這次期末考試我們召開這個家長會主要目的也是:希望家長們進一步

配合老師做好一些工作，加強家長和學校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學的更好，各方面表現(xiàn)的更

加出色!

一?班級的基本情況。

本班55名學生，其中男生29名，女生28名，孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動，但也有

個別孩子比較調皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的

就是一年級，因為孩布門剛從幼兒園過渡到小學，什么都不懂，一切都要從頭開始學起。既要教

給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。所以要教好他們說實話不容易。

二.語文教學方面：

1.上課注意里集中，能專心聽講的孩子有：xxxx

2.回答問題積極的孩子有：xxxx

3.書寫認真工整的孩子有：xxxx。當然，還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出

(一會展示)總之，開學兩個月來，孩百門無論是從行為習慣還是學習習慣上，孩子都有了很大進

步,在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績。

4.期末考試成績：

(1)、語文題簡單,考99到100分的——人，平均分987,最低分94分，從卷面上看,

大部分學生書寫認真、工整、能按要求答題，但也有個別孩子理解能力若，沒能按要求答題。表

現(xiàn)在1.整體認讀音節(jié)記的不熟。2.b—dp-q區(qū)分不清。3.連線不用尺子。4.字在田子格書寫不

規(guī)范。5.做完題不認真檢查，漏題。

這次考試采取的是老師讀一題學生做一題的形式，學生不能夠獨立做題。盡管如此，還是有

-SB分學生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學工作中會加強對孩子獨立讀題，審

題方面的訓練,也希望家長可以配合老師,在家里輔導孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題，審題和自

己檢查作業(yè)的能力。

三.存在的問題。

在取得成績的同時，我也清醒的認識到班內還存在一些問題:

學生上課聽講中存在的問題

個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學說話，不管老師說什么一律不聽，做

什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，這樣怎么學得好?

孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學習習慣、行為習慣和別

的孩子比起來，出別就那么大呢?我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關。

學生行為習慣中存在的問題：

1、自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會管理自己的

東西，東西丟了不知道找;不會做值日，衛(wèi)生打掃不干凈，不知道刷自己的水杯，不會擦及擺放

自己的桌凳。

2、課間吃零食，個別自控能力差的學生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛(wèi)生習慣，隨手亂

扔紙。

3、好動，課間活動量大，有個別學生不注意安全;做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣,只想到推

卸責任。

4、學生的責任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。

5、個別同學學習目標不明確，學習不專心，不愛動腦子，作業(yè)拖拉，字跡潦草。

從孩子的作業(yè)中看出的問題：

1、有些家長特別認真負責，每次給孩子認真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出

真實的評價。在孩子的家庭作業(yè)中我常?？吹竭@樣的話："孩子你今天一筆一劃寫的字真好看,

你是媽媽的驕傲。""今天的〃字你寫得很好看，可是”寫的錯了，以后一定要細心。""今

天的作業(yè)只用了10分鐘，寫得又快又好，孩子你真棒!”這些話是鼓勵孩子的，不是寫給老師看

的，這些家長他知道怎樣引導孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣;有這樣認真的家長，我相信孩子一定會

輕松愉快的在我們共同的引領下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長們的配合!不過也有個別家

長在孩子錯誤、潦草的作業(yè)下寫著“作業(yè)認真”的字樣，不知你和孩子應付的是老師還是你孩子

的未來。如果你一個孩子你都沒時間管，老師面對的是整個班級55位孩子，沒有時間把精力全

花在你孩子一個人身上，請您三思。想輕松地做個棟梁之才的家長，就要投資。家長中不重視孩

子的學習，不在于為孩子的學習花了多少錢，買了多少學習用品;而是你在孩子學習上給予孩子

多少幫助。

暑假前期末家長會發(fā)言稿8

各位家長：

大家好！

首先感謝各位家長今天準時的來參加我們大x班上學期期末的家長會，大班的上學期已經(jīng)過

去了，下學期馬上就要到了，很快孩子們就要進入小學學習了。所以這一年對于孩子們和家長都

是很重要的。這次家長會的目的就是想要跟家長們溝通一下我們之后的計劃，讓孩子們能夠用更

好的狀態(tài)去迎接和適應4浮階段的學習，這是我們老師和家長都需要努力的。

我們需要在孩子們進入小學之前幫助他們養(yǎng)成好的習慣，學會獨立的去做一些事情，這是需

要我們老師和家長共同努力才能夠完成的。家長們能夠做的事情是很多的，首先就是要配合我們

老師的工作。在我們需要家長們的幫助時，各位家長就不要袖手旁觀了。有些時候我們需要家長

幫忙一起準備教具，家長們應該要配合我們的工作，也應該要理解我們老師。老師的時間和精力

也是有限的，所以很多的時候都需要家長的幫助。我的話可能說的有一些不好，希望家長們能夠

見諒。

有很多的家長認為自己只需要把孩子送到幼兒園就可以了其它的事情都應該讓我們老師來

辦，其實這樣的想法是不對的，因為家庭教育是很重要的。雖然我們老師在教育孩子上是有一些

經(jīng)驗的但我們的精力就讓我們不能夠做到方方面面都俱到還是要家長們多配合我們的工作的。

在這個過程中家長們也能夠多跟自己的孩子進行交流，也是會有一些收獲的。

現(xiàn)階段我們正在努力的讓孩子們培養(yǎng)好的習慣所以當孩子在家中時家長們也應該要讓他們

獨立的去做一些能夠做到的事情。現(xiàn)在在幼兒園是有我們老師的幫助的，但上小學之后就只能依

靠自己了。若是現(xiàn)在不能夠獨立起來的話，在上小學之后會很辛苦的，孩子也會因此產(chǎn)生抗拒的

情緒。家長們平時可以多跟我們老懈關系，一起解決孩子遇到的一些問題，一起幫助他們養(yǎng)成好

的習慣，能夠去適應〃浮階段的生活。

以上只是我的一些個人的想法，若是有言語不當之處還請各位家長見諒。我們老師都是真心

的希望孩子好的，我想家長們也是想讓自己的孩子能夠發(fā)展得更好的吧。所以在有些事情上家長

們是必須要放手的，讓孩子們自己去做一些能夠做到的事情，這樣他們才能夠真正的獨立。

謝謝大家！

暑假前期末家長會發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

你們好，首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今晚的家長會。在我們相處的這兩年中，各

位家長給予我們的關注與支持常常令我感到溫暖和感動，這也成為了我工作的動力。在此，要特

別感謝楊博聞的媽媽擔任家長協(xié)會會長在繁忙的工作中仍然關注幫助本班的大小活動江卓航的

媽媽為每周之星和六一展板制作做出的貢獻；馮一涵的媽媽對孩子們生活上的關愛；喻海龍和陳

贊暄、張?zhí)煊?、李杲東等家長與我們的長期及時的溝通。感謝各位家長對我們的信任，感謝你們

對本班長期的大力支持和幫助，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式,

對此我感到自己是幸運的，也由衷的開心。今天的家長會主要總結本班孩子本學期各方面的表現(xiàn)

及如何迎接期末質量檢測。

自帶一年級帶班以來，本班孩子在行為習慣方面不斷進步、不斷提高，有很多令人欣慰的地

方，我就不面面俱到了，在以前的家長會上，我提到過對本班德育發(fā)展的奮斗目標，就是要打造

真正文明的班集體，將每個孩子培養(yǎng)成講文明，有修養(yǎng)的個體。大部分孩子在我們的共同努力下

正沿著這一方向前進，談吐文明優(yōu)雅、舉止落落大方、懂得遵守公共秩序、維護環(huán)境衛(wèi)生、與人

交往友善和睦、尊敬師長關愛他人、有強烈的集體榮譽感，能分辨是非伸張正義……

這些都是我們的成功之處。然而，從本學期觀察中仍然有需要我們深思的不足之處。比如：

部分孩子行為習慣和學習習慣有待加強，上課常常注意力不集中，做小動作，說悄悄話；作業(yè)書

寫潦草，有急于求成的浮躁表現(xiàn)，個別孩子還有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象；對他人善意的幫助不能虛心接

受對事對人顯得漠然等等這些看起來不足掛齒的小事實際上卻如一顆顆暗藏的毒瘤一般可怕。

這些現(xiàn)象如果不及時給予糾正引導，會釀成對事不認真，沒有耐心，成績不重實質流于表面，

應付差事，驕傲自負，以自我為中心自私、專橫、生活失去熱情等后果。對此，我感到非常

憂心，所以本學期在分析調整了自我的原因后，我希望各位家長能配合我在以后的工作中做到以

下幾點：

1、家庭氛圍

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第T王老師。家庭環(huán)境

的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：

1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；

2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。

所以請各位家長在家盡量給孩子提供一個文明和諧的家庭環(huán)境，夫妻之間、父母之間談話注意態(tài)

度言行，營造輕松愉快的氛圍，適當?shù)呐c孩子有親昵地動作，比如：撫摸他的頭并告訴他：媽媽

愛你，你是媽媽的寶貝！等等。以實際行動感染孩子愛自己、愛每一個家庭成員。

2、思想觀念

我平時給孩子們說得最多的一句話是：認真做好每一件事！這句話已成為我們二1班的口

號了。事物的結果我們沒有人能夠預言，但成敗往往能從對待的認真程度上反映出來，認真是一

種端正的人生態(tài)度，我們在給孩子說教的同時，可以試試潛移默化的以身作則，試想一個做任何

事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境

臟亂，遇事得過且過的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的，做事馬虎的。"小樹易直也

易彎”，家長們，讓孩子形成一種正確的思想觀念，其實是一勞永逸的一件好事。所以，請您認

真對待孩子的每一件小事，并教育孩子認真對待每T牛小事，從每天自己動手整理書包；周一、

活動時的統(tǒng)一著裝；寫字時的每一個筆畫；試卷中的每一道試題；老師布置的每一份作業(yè)……包

括在生活中的每一點一滴，相信我們共同努力堅持不解，打造一個精致儒雅的孩子不是難事！

3、獎罰制度

"好孩子是夸出來的”這句話我很認同，但教育孩子也是要有手段，有方法的，不能盲目的

夸贊我們還需要在他們的成長中扮演導航員的角色幫他們掌握正確的方向培養(yǎng)孩子積極的、

健康的成長。所以，要有一定的獎罰制度，這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，

要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之

后，你就得獎勵他力所能及的最喜歡的事情。我們以前提倡過與班級的獎章掛鉤，有的家長這樣

嘗試了，但很多家長可能因為工作繁忙的關系并沒有做。但不管你用什么做法，只要遵循培養(yǎng)好

習慣用加法，改正壞習慣用減法這樣的法則，通過調整一定能有所成效。

暑假前期末家長會發(fā)言稿10

各位家長：

你們好！

首先感謝你們三年來對學校和班級工作的大力支持，在這里我代表學校和三年級三班的62

名同學向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育，一直都是我們家長和學校的共同責任,

共同愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅?，F(xiàn)在，我就本學期的班級工作向各位

家長作簡要匯報：

一、品德方面：

我可以自豪地Si,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的思想都是

好的。比如：教室里的垃圾箱滿了，他們會爭先恐后地去收拾；誰忘了帶東西，準會有同學搶著

借給他；誰生病了，馬上有同學主動去關心他、幫助他……尤其是早到校的同學，雖然自己不是

值日生，也總是搶著去擦黑板，倒垃圾?？傊诎嗬镆呀?jīng)形成了積極向上的好風氣。

二、學習方面

我們平常說"十個指頭有長短"。這也說明學生與學生十不一樣的。他們同樣存在著基礎、

智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)出千差萬別。針對這種情況，我能做到因材施教，

分析他們各自的特點，制定不同的教育方案。

在教學中，為了培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我注重以讀書為突破口，激發(fā)學生的讀書興趣。

平時要求學生背誦語言優(yōu)美的課文，鼓勵學生多讀優(yōu)秀作文，突出了以讀為本的教學思想，讓學

生在讀中感悟，在讀中積累。學生學習的興趣很濃。每天中午一到校，除開做清潔的同學，其余

同學都自覺拿出自己的作文書認真閱讀，學習優(yōu)美的語句優(yōu)美的文章。

經(jīng)過一學期的堅持，孩子們都有或多或少的進步,寫作能力都有了一定程度的提高。每次作

文都能達到語句通順、層次清楚、想像豐富。比如第七單元的作文是：根據(jù)聲音編故事。這就是

一個想象作文。吳乃王根據(jù)提供的幾個聲音寫的《雷雨狂歡節(jié)》、沈弈同的《未來海底城》等很

多同學都寫得不錯。原來我打算把沒單元寫得好的作文張貼出來,由于作文紙是兩面寫的，看起

來不方便，就選了幾篇優(yōu)秀的做了一個集子。當學生看見自己的文章變成了鉛字，也有一種別樣

的喜悅。以后我打算每學期做一本集子，對學生是一個鼓勵，相信他們對寫作的興趣會更濃，寫

作水平也會有更大的提高。

三、規(guī)范方面

平時我們學校就很注重抓學生的行為規(guī)范，無論是紀律還是衛(wèi)生、曲操路隊等，都有明確的

評定標準。在這些方面。我們班的同學都做得很好。能做到自覺遵守規(guī)章制度和紀律，而且我班

的學生干部也越來越能干。只要我給他們一安排，他們都做得很好。

通過孩子們的共同努力，本期我們班班風好、學習氣氛濃、常規(guī)好，被評為“平安班級”。

由于孩布門都有一顆關心集體、團結向上的心，冬運會上，我們班也取得可喜的成績。跳繩比賽

僅以一個之差屈居第二

四，期末考情況總結

1、考期I型：有沒有學過的知識，整體成績平均80分的居多，作文有些吃虧。

1、成績：總分：5555分，平均分：92.58分，及格率、優(yōu)生率均為100%.分數(shù)段：90-00

分，40人，80—89分，12人。

2、分析評講試卷。

五、表彰優(yōu)秀學生。

六、金十封翔I情況向各位家長提幾點建議：

1、多關心'孩子的學習，多了解孩子在校的表現(xiàn)。

2、對孩子不能溺愛，不要袒護孩子，要正確對待孩子的缺點，并幫助改正。

3、督促孩子認真完成假期作業(yè)，不要突擊作業(yè)，要有計劃地進行復習，作業(yè)，預習。

4、注意安全。

5、借助特長班補習弱差科目。

七.講幾件事：

1、關于訂閱《芙蓉溪》。

2、《暑假生活》及要求。

3、退款。

最后，祝各位家長工作順利！家庭幸福！再次感謝你們的支持！愿我們班向著各位家長希望

的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，健康成長，成為棟梁之材！

暑假前期末家長會發(fā)言稿11

尊敬的各位家長：

一、問候，介紹班級學生獲獎情況

大家好！首先，對各位家長的到來表示衷心的感謝！謝謝你們對我工作的支持，對班級工作

的支持。時間過得真快，轉眼又到了期末，今天我從以下幾個方面與大家共同交流：本班學生李

惠敏參加鎮(zhèn)英語口語競賽榮獲三等獎，譚宏參加鎮(zhèn)卡拉ok比賽榮獲二等獎;在慶"六一”校園

首屆體育節(jié)中，我班榮獲集體跳長繩比賽第一名，迎面接力比賽第一名；學校開展的“爭當四好

少年"演講比賽中，譚宏榮獲二等獎,林雅彬榮獲三等獎；學校首屆十佳少先隊員評選中，我班

的譚宏和李惠敏光榮地被評為校"十佳"少先隊員；口算比賽；古詩詞課讀比賽程慧、鄭皓天榮

獲二等獎，李敏榮獲三等獎。

二、表揚本學期學習積極，成績進步的學生

（林清宏、邱偉嘉、林玲玲、陳狄成、趙劍婷、柏力松、吳享權等）

三、本班目前存在的問題

1.部分同學學習積極性不高，上進心不強，作業(yè)馬虎應付。這樣的同學學習成績較差，我

建議利用暑假去培訓一些語文撤出知識。

2.有些同學課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習不夠系統(tǒng)。

3。個別學生往學校里帶與學習無關的玩具或小東西，還有在學校門口買的小零食。我建議

家長在給孩子零花錢的時候，要問問孩子零花錢是用來做什么事。

四、語文學習方面家長如何配合

1、放假時，及時與孩子一起制定暑假計劃。制定計劃前先和孩子"簽約"：可以告訴孩子，

開學初媽媽準備去找老師，但不是告狀，而是去表揚你。如果你愿意，就跟家長"簽約"，保證

每天有一個好的表現(xiàn)，這樣我才有東西可講。

2、做作業(yè)時，嚴格孩子一定要仔細、認真，減少出錯的機率,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先動腦筋想好

了，再下筆的好習慣。

3、督促孩子按計劃完成作業(yè)。

4、關于寫作。

①課外閱讀注意積累

多看課外書其實對寫作很有幫助。每天學生積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞

匯和語言。就像俗話說的”熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟"。作文不同于其它習題，它不可

能在一天或一周內一蹴而就,不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平

時日積月累，逐步提高。

家長要求孩子閱讀的同時，如果能成為孩子的閱讀伙伴，孩子閱讀的興趣會更濃一些。參加

工作的人可能有這種體驗：大家一起加班時，工作都匕障積極因素，但當很多人都走了，只剩下

一兩個人時，加班的熱情可能就沒了。同樣，孩子一個人在家學習時，可能產(chǎn)生"為什么只有我

必須學習"的心理，導致厭學。因此，孩子學習時，家長最好也在一旁看書、看報，不做干擾學

習的事。如看電視。讓孩子覺得"我不是一個人在學習。"些。

再說小學生閱讀隨意性強，在閱讀的時候，如果能成為孩子的伙伴，就能引導孩子選擇合適

的書。但不要把自己的理解，強加給孩子。引導孩子說出他的理解和他讀書時的心情，即使不合

邏輯，也不要一下子否定?？勺尯⒆訉懪?，學會思考。鼓勵孩子把書讀"舊"把思維的痕跡留

在書頁上。

家里如果沒有適合自己閱讀的書籍，我建議家長去買一本《好媽媽勝過好老師》或者《好爸

爸勝過好老師》的書來看，一方面充實自己的知識，另一方面這本書中許多教育孩子的方法都非

常形象，值得我們去借鑒。

②保質保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力，老師布置幾篇作文。希望家長充分重視起來，把握好每次練習的機會,

寫完后，可讓孩子讀給家長聽。聽完后家長采取先鼓勵，再挑錯的方法。談談自己的體會：女兒

剛學寫作文的時候，我經(jīng)常忍不住批評他"這個字錯了，那個句子不通順"搞得她哇哇大哭。我

反省之后換了個方式，即使錯字連篇，也一定先挑到一句"佳句"，并且大聲讀出來，并在全家

共進晚餐時念他的文章。女兒每天都被捧得^花怒放，寫起作文來更自信了，對我的批評也能欣

然接受。

③接觸生活，加強語言表達。

作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看

明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走,讓他

開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說,有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言

交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見。如和孩子一起看完電視節(jié)目后，問孩子節(jié)目

好看嗎？為什么?也可能設計一些情境性的問題，讓孩子回答：如周末爸爸、媽媽都不在家，你

要怎么過呢？口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文"，又不加重負擔，又

很有實效。

五、安全方面：請家長按照學校發(fā)的安全告家長書，對孩子進行相關的安全教育。

六、介紹教育孩子的方法：

介紹教育方法之前，先向家長讀一則新聞：近日，石家莊某小學40多名〃浮生，聯(lián)名給父

母寫了封信，提出了平時"不敢"提的建議：聽聽我們的意見，讓我們做一些主；不要說話不算

數(shù),有時你們需要換位思考。不要動不動就發(fā)脾氣;不要天天嘮叨；我們寫作業(yè)時不要打擾;給

我們一點娛樂時間；不要吵架，家庭要和睦；不要拿我們跟別人比；考試考不好時，我們需要更

多諒解。

1、孩子不喜歡做作業(yè)怎么辦？沒有一個孩子天生喜歡寫作業(yè)，家長不妨嘗試以下方法：讓

孩子愉快地寫作業(yè)。孩子做錯題時，家長不批評，讓孩子明白錯在哪里。規(guī)定作業(yè)時間,讓作業(yè)

成為孩子日常生活的一部分，做完作業(yè)可讓孩子做自己想做的事。家長做榜樣,習慣培養(yǎng)期間，

家長要經(jīng)常督促，加以鞏固。當孩子通過努力表現(xiàn)得好時，家長應發(fā)自內心的尊重孩子的感受。

2、家長批評孩子時，不妨用低平的聲音，沉穩(wěn)的語調，其效果往往比高聲音好。這就是"低

聲效應”。因為用低聲講話，可以暗示孩子必須集中精神才能聽清；同時還可以讓孩子感到你是

理智的，進而把他從情緒波動中，引導到冷靜的狀態(tài)。

3、家長在教育孩子時，應善于發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是最微小的優(yōu)點，及時給予肯定。這樣往往會

收到很好的教育效果，這就是“放大效應”。

4、巧用便條與孩子溝通：有的時候，文字比說話更有效。比如，家長可以折個飛機，上面

寫著"