根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考重慶大學分析測試中心技術(shù)崗工作人員招聘筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育社會關(guān)系B.教育思想關(guān)系C.教育物質(zhì)關(guān)系D.教育經(jīng)濟關(guān)系【答案】：A2.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.縣級B.區(qū)級C.市級D.校級【答案】：C3.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.家庭內(nèi)部B.人際關(guān)系的處理C.社會環(huán)境D.自身的內(nèi)部沖突【答案】：D4.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人D.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】：D5.《教育部關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育C.高等教育和科技創(chuàng)新D.高等教育和素質(zhì)教育【答案】：A6.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以（）為落腳點A.公序良俗B.社會準則C.主觀意愿D.高等教育的特殊性【答案】：D7.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.社會評價制度B.第三方評價制度C.高校自我評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：B8.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.心態(tài)積極B.人際關(guān)系和諧C.自尊D.安全感【答案】：A9.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.事實判斷B.主觀判斷C.客觀判斷D.價值判斷【答案】：D10.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D11.比較常見的學術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、學術(shù)觀點引用不恰當、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等【答案】：B12.在我國的高等學校管理體制中，有權(quán)對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“辦學者”B.“管理者”C.“舉辦者”D.“評價者”【答案】：B13.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學手段B.教學態(tài)度C.教學組織形式D.教學方式【答案】：D14.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師期望C.教師威信D.教師專長【答案】：C15.大學生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往心理的差異性C.交往目的的單純性D.交往動機的迫切性【答案】：C16.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.繼承性B.周期性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】：D17."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.壓抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D18.法治的前提條件是（）。A.司法公正B.良法C.權(quán)力制約D.依法辦事【答案】：B19.學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的理解B.知識的應(yīng)用C.知識的感知D.知識的鞏固【答案】：A20.授予個人的一種終身稱號，標志著被授予者的受教育程度和學術(shù)水平在某一領(lǐng)域已達到的標準的是（）。A.榮譽B.證書C.學位D.稱號【答案】：C21.在維納的三維的歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D22.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.形體美B.道美C.表美D.風格美【答案】：B23."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.升華作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：B24.學生產(chǎn)生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.難度B.運氣C.能力D.努力【答案】：C25.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.累積性B.全局性C.輻射性D.獨特性【答案】：A26.為了提高綜合國力和全民族的科學文化素質(zhì)，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強調(diào)以（）為本。A.教學B.教育C.研究D.學歷【答案】：B27.高等學校的教材編寫應(yīng)當遵循的原則不包括（）。A.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則B.個性化原則C.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則D.觀點與材料相一致的原則【答案】：B28.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.德國模式B.瑞士模式C.加拿大模式D.英國模式【答案】：D29.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.調(diào)節(jié)功能B.監(jiān)督功能C.保持功能D.選擇功能【答案】：C30.強調(diào)心理學應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象的心理學流派是（）A.精神分析學派B.人本主義心理學C.行為主義學派D.認知心理學【答案】：A31.（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。A.活動律B.差異律C.組合律D.強度律【答案】：C32.在別人對自己的評價中，教師應(yīng)（）A.與之辯論，更好地證明自己B.從中判斷誰是自己的朋友C.更好地認識自己，改造自己D.照單全收，全面向他人學習【答案】：C33.幼兒入園，幼兒園向家長收取的主要費用是A.場地使用費B.保教費C.清潔衛(wèi)生費D.房屋維修費【答案】：B34.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.精神分析心理學B.格式塔心理學C.行為主義心理學D.人本主義心理學【答案】：D35.通識教育一般理解為（）A.通識教育就是寬口徑教育B.通識教育排斥職業(yè)教育C.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.工勤人員加強職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.良心感B.責任感C.榮譽感D.正義感【答案】：ABD37.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進全社會道德風貌的好轉(zhuǎn)B.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系C.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：ABC38.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識B.嚴格要求學生C.嚴格要求自己D.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦【答案】：AD39.高等學校的組織特征是（）。A.學術(shù)性B.二元性C.復(fù)雜性D.分散性E.模糊性【答案】：ABCDE40.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務(wù)職能分別源自（）。A.英國、德國和美國B.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”C.意大利、法國和英國D.中世紀西歐、德國和美國【答案】：BD41.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.辦學指導(dǎo)思想B.學校規(guī)模C.辦學條件D.教學效果【答案】：ABC42.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.推進政校分開、管辦分離B.完善中國特色現(xiàn)代大學制度C.加強章程建設(shè)D.落實和擴大學校辦學自主權(quán)【答案】：ABCD43.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低創(chuàng)造性的智商水平任意B.高智商一定有高創(chuàng)造性C.高智商可能有高創(chuàng)造性D.低智商不可能有高創(chuàng)造性【答案】：ACD44.團體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.過渡階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.結(jié)束階段【答案】：ABCD45.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為90%的任務(wù)D.選擇成功概率為10%的任務(wù)【答案】：BCD46.大學生的一般人際關(guān)系包括（）A.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系B.同學關(guān)系C.師生關(guān)系D.社會實踐關(guān)系【答案】：ABCD47.堅守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.紀律松散B.遵守規(guī)定C.履行職責D.臨危不亂【答案】：BC48.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的主觀因素B.行為后果的主觀因素C.行為后果的客觀因素D.行為發(fā)生的客觀因素【答案】：AC49.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.尊重同事，尊重家長。B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。D.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作E.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD50.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.學習過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.學習的實質(zhì)是學習者主動地形成認知結(jié)構(gòu)D.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件【答案】：BCD51.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業(yè)教育B.高等職業(yè)教育C.職業(yè)培訓D.中等職業(yè)教育【答案】：ABD52.確立大學生的主體地位,我們應(yīng)該（）。A.增強大學生的主體意識B.發(fā)展大學生的主體能力C.加強學校的嚴格管理D.塑造大學生的主體人格【答案】：ABD53.關(guān)于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平B.當學生完成較難的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的