四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第11課制作校園小報(bào)（下）教案1粵教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第11課制作校園小報(bào)（下）教案1粵教版，主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)使用文字工具和顏色填充工具，對(duì)校園小報(bào)進(jìn)行修飾和美化。

2.學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字和圖片，豐富校園小報(bào)的內(nèi)容和視覺(jué)效果。

3.學(xué)習(xí)使用布局和排列工具，調(diào)整校園小報(bào)的整體結(jié)構(gòu)和版面設(shè)計(jì)。

4.學(xué)習(xí)保存和打印校園小報(bào)，完成作品的展示和分享。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使學(xué)生能夠主動(dòng)尋找和利用信息技術(shù)資源，提高信息素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的，使學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理與法律素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解和遵守與信息技術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)生能夠在小組合作中有效溝通，共同完成校園小報(bào)的制作任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：使用文字工具和顏色填充工具修飾校園小報(bào)；插入藝術(shù)字和圖片豐富內(nèi)容；使用布局和排列工具調(diào)整版面設(shè)計(jì)；保存和打印校園小報(bào)。

解決辦法：通過(guò)示范和練習(xí)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，逐步掌握各種工具的使用方法。教師可提供操作步驟圖或視頻教程，以便學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

2.難點(diǎn)：合理布局和排列校園小報(bào)內(nèi)容，使其美觀整潔；調(diào)整字體大小、顏色和樣式，突出重點(diǎn)信息。

解決辦法：教師可提供模板或示例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析布局規(guī)律，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)調(diào)整版面設(shè)計(jì)。此外，教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的排版心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、打印機(jī)、掃描儀等。

2.課程平臺(tái)：粵教版四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教材。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)、圖片素材庫(kù)、藝術(shù)字庫(kù)等。

4.教學(xué)手段：示范講解、分組討論、學(xué)生實(shí)踐、評(píng)價(jià)與反饋等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞本節(jié)課的主題“制作校園小報(bào)（下）”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解與制作校園小報(bào)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)一個(gè)校園小報(bào)的案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解與制作校園小報(bào)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作校園小報(bào)的技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)制作校園小報(bào)的知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解與制作校園小報(bào)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作校園小報(bào)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解與制作校園小報(bào)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，掌握制作技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與制作校園小報(bào)相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的制作校園小報(bào)的知識(shí)點(diǎn)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將掌握使用文字工具和顏色填充工具修飾校園小報(bào)的基本技巧，能夠?qū)π?bào)進(jìn)行修飾和美化，使小報(bào)更加吸引人的注意力。

2.學(xué)生將學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字和圖片，豐富校園小報(bào)的內(nèi)容和視覺(jué)效果，能夠根據(jù)需要選擇合適的藝術(shù)字和圖片，使小報(bào)更具個(gè)性化和創(chuàng)意。

3.學(xué)生將能夠使用布局和排列工具調(diào)整校園小報(bào)的整體結(jié)構(gòu)和版面設(shè)計(jì)，能夠合理安排文章標(biāo)題、正文、圖片等元素的位置，使小報(bào)整體美觀整潔。

4.學(xué)生將掌握保存和打印校園小報(bào)的方法，完成作品的展示和分享，能夠正確保存和打印小報(bào)，將自己的作品進(jìn)行展示和分享，提升自信心。

5.學(xué)生在制作校園小報(bào)的過(guò)程中，將培養(yǎng)信息意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)尋找和利用信息技術(shù)資源，提高信息素養(yǎng)，能夠更好地理解和運(yùn)用信息技術(shù)。

6.學(xué)生在制作校園小報(bào)的過(guò)程中，將培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，能夠運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，提升創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

7.學(xué)生在制作校園小報(bào)的過(guò)程中，將培養(yǎng)信息倫理與法律素養(yǎng)，理解和遵守與信息技術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

8.學(xué)生在制作校園小報(bào)的過(guò)程中，將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)小組合作完成校園小報(bào)的制作任務(wù)，能夠有效溝通，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

2.合作學(xué)習(xí)：采用小組合作的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.信息技術(shù)應(yīng)用：充分利用信息技術(shù)手段，如在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果的提高。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：現(xiàn)有的教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力提升。

3.教學(xué)資源分配不均：在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生由于設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)等原因，無(wú)法充分獲取教學(xué)資源。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具趣味性和挑戰(zhàn)性的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多元化評(píng)價(jià)方式，如自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力提升。

3.優(yōu)化教學(xué)資源分配：加強(qiáng)教學(xué)資源的管理和共享，確保每個(gè)學(xué)生都能充分獲取教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①校園小報(bào)制作的基本概念：介紹校園小報(bào)的概念、作用和重要性，使學(xué)生了解校園小報(bào)的基本情況。

②文字工具和顏色填充工具的使用：講解文字工具的選定、輸入、編輯等基本操作，顏色填充工具的選擇和顏色搭配技巧。

③藝術(shù)字和圖片的插入：演示如何插入藝術(shù)字和圖片，調(diào)整藝術(shù)字的大小、顏色和樣式，選擇合適的圖片并進(jìn)行縮放、移動(dòng)等操作。

④布局和排列工具的應(yīng)用：教學(xué)如何使用布局和排列工具調(diào)整校園小報(bào)的整體結(jié)構(gòu)和版面設(shè)計(jì)，包括文章標(biāo)題、正文、圖片等元素的位置安排。

⑤保存和打印校園小報(bào)：講解如何保存和打印校園小報(bào)，注意事項(xiàng)以及打印質(zhì)量的調(diào)整。課后作業(yè)1.請(qǐng)使用文字工具和顏色填充工具對(duì)以下校園小報(bào)進(jìn)行修飾和美化，并保存為圖片文件。

學(xué)校名稱：陽(yáng)光小學(xué)

日期：2022年9月1日

新聞標(biāo)題：陽(yáng)光小學(xué)舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

正文：陽(yáng)光小學(xué)于今天上午舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們積極參與，展現(xiàn)了良好的體育精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目包括田徑、籃球、足球等，同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們鍛煉了身體，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.請(qǐng)插入以下藝術(shù)字和圖片，豐富以下校園小報(bào)的內(nèi)容和視覺(jué)效果，并保存為圖片文件。

學(xué)校名稱：藍(lán)天中學(xué)

日期：2022年10月10日

新聞標(biāo)題：藍(lán)天中學(xué)開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)

正文：藍(lán)天中學(xué)于本周五開(kāi)展了環(huán)保主題活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，通過(guò)繪畫(huà)、演講等方式，表達(dá)了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和承諾。學(xué)校希望通過(guò)這次活動(dòng)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，共同保護(hù)我們美麗的地球家園。

3.請(qǐng)使用布局和排列工具調(diào)整以下校園小報(bào)的整體結(jié)構(gòu)和版面設(shè)計(jì)，使小報(bào)整體美觀整潔，并保存為圖片文件。

學(xué)校名稱：彩虹小學(xué)

日期：2022年11月15日

新聞標(biāo)題：彩虹小學(xué)舉辦科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

正文：彩虹小學(xué)于昨天下午舉辦了科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們通過(guò)答題的方式，展示了對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和掌握。比賽內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多個(gè)學(xué)科，同學(xué)們?cè)诒荣愔蟹e極思考，展現(xiàn)了自己的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校希望通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

4.請(qǐng)插入以下藝術(shù)字和圖片，豐富以下校園小報(bào)的內(nèi)容和視覺(jué)效果，并保存為圖片文件。

學(xué)校名稱：綠葉中學(xué)

日期：2022年12月1日

新聞標(biāo)題：綠葉中學(xué)舉辦愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)

正文：綠葉中學(xué)于今天下午舉辦了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，通過(guò)義賣(mài)自己的手工藝品、書(shū)籍等物品，為貧困地區(qū)的孩子們籌集善款。學(xué)校希望通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心和責(zé)任感，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

5.請(qǐng)使用布局和排列工具調(diào)整以下校園小報(bào)的整體結(jié)構(gòu)和版面設(shè)計(jì)，使小報(bào)整體美觀整潔，并保存為圖片文件。

學(xué)校名稱：花朵小學(xué)

日期：2022年1月10日

新聞標(biāo)題：花朵小學(xué)舉辦元旦文藝匯演

正文：花朵小學(xué)于昨晚舉辦了元旦文藝匯演，同學(xué)們通過(guò)舞蹈、歌唱、小品等形式，展示了自己的才藝和風(fēng)采。學(xué)校希望通過(guò)這次活動(dòng)，豐富同學(xué)們的校園生活，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛(ài)好。作業(yè)布置與反饋-使用文字工具和顏色填充工具對(duì)小報(bào)進(jìn)行修飾和美化。

-插入至少兩個(gè)藝術(shù)字，要求字體樣式和顏色搭配得當(dāng)。

-插入至少兩張與主題相關(guān)的圖片，并進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

-合理安排版面布局，確保小報(bào)美觀整潔。

-保存小報(bào)為圖片文件