龍口市2024屆四下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．在下圖中，小船先向（______）平移了（______）格，再向（______）平移了（______）格。2．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。67×120（____）12×67057億（____）75000000045×98（____）45×100－28765000（____）86750003．比4.26多1.05的數(shù)是（______），比2.58多（______）的數(shù)是6.43。4．有兩根6厘米長的小棒，如再添一根a厘米長的小棒圍成一個(gè)三角形，a一定小于（_____）5．香港國際機(jī)場擬建的第三跑道的估計(jì)造價(jià)為141500000000港元,將該數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)是（______）億港元。6．淘氣從家到學(xué)校要走1200米，早晨他以每分鐘60米的速度步行上學(xué)，走了x分鐘，走了（__________）米，還剩下（__________）米沒有行．7．當(dāng)長方形的長和寬相等時(shí)，它就成為，是的長方形．8．梯形的內(nèi)角和是（______），六邊形的內(nèi)角和是（______）。9．六億五千零四萬，寫作（______），改寫成以“萬”為單位的數(shù)是（______），省略“億”后面的尾數(shù)大約是（______）。10．2.57、2.75、2.705、2.075、2.7這五個(gè)數(shù)中最大的是（________），最小的是（________）。11．估算198×49的積大約是（______），計(jì)算時(shí)可以把它簡算成198×50－（______）。二、公正小法官。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題2分，共14分）12．一個(gè)最簡分?jǐn)?shù)，它的分子分母的最大公因數(shù)是1．（_________）13．小數(shù)的位數(shù)越多，這個(gè)數(shù)就越大。（______）14．比0.35大而比0.37小的小數(shù)只有0.36。（______）15．一個(gè)三角形的最大內(nèi)角是89°，這個(gè)三角形是銳角三角形．（_____）16．大于2.4而小于2.6的一位小數(shù)只有一個(gè)。（______）17．小紅拿放大鏡去看一個(gè)三角形，三角形的內(nèi)角和變大了．（_______）18．用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒能圍成一個(gè)三角形。________三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．從正面觀察下圖，所看到的圖形是（）。A． B． C．20．下列各組圖形，只通過平移或旋轉(zhuǎn)，不能形成長方形的是（）。A． B．C． D．21．和3.10大小相等的數(shù)是（）A．30.10B．3.100C．3.0100D．3.0122．從下邊方格圖的格點(diǎn)中再選一個(gè)點(diǎn)，記作點(diǎn)C，連接A、B、C三點(diǎn)，使三角形ABC成為一個(gè)直角三角形，則點(diǎn)C的位置有（）種選法。A．3 B．6 C．723．大于0.5而小于0.8的小數(shù)有（）。A．2個(gè) B．3個(gè) C．無數(shù)個(gè)四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)。25．用豎式計(jì)算。0.28×3.5＝10－5.62＝5.38×0.6＝五、動手實(shí)踐。（每題4分，共12分）26．連一連。（把4個(gè)小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）27．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。28．連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．某次數(shù)學(xué)測驗(yàn)共20題，做對一題得5分，做錯(cuò)一題倒扣1分．小華都做完后得了76分，他做對了多少題？30．操作題。（1）畫出圖形①的另一半，使它成為一個(gè)軸對稱圖形。這個(gè)軸對稱圖形的內(nèi)角和是（）°。（2）畫出圖形②指定底邊上的高。把圖形②先向右平移2格，再向上平移3格，畫出平移后的圖形。（3）把圖形③繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，面出旋轉(zhuǎn)后的圖形。旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)E對應(yīng)的位置用數(shù)對表示是點(diǎn)E1（，）。31．學(xué)校食堂運(yùn)來大米和面粉各8袋，大米每袋50千克，面粉每袋25千克，運(yùn)進(jìn)的大米比面粉多多少千克？32．新華文軒書店對“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?個(gè)班進(jìn)行圖書捐贈活動，如果每個(gè)班捐贈175本，還剩103本，這批圖書一共多少本？33．師徒兩人共加工105個(gè)零件，師傅加工的個(gè)數(shù)比徒弟的3倍還多5個(gè)，師傅和徒弟各加工零件多少個(gè)？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、左7上4【詳解】[分析]：根據(jù)平移的性質(zhì)，找點(diǎn)數(shù)格子。2、＝＞＜＞【詳解】略3、5.313.85【解析】略4、12厘米【解析】試題分析：根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可．解：6+6＞第三邊，即第三邊小于12厘米；點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答．5、1415【詳解】略6、60x1200-60x【解析】略7、正方形，特殊【解析】試題分析：根據(jù)長方形和正方形的特征：長方形四個(gè)角是直角，對邊相等；正方形四個(gè)角是直角，四條邊都相等；當(dāng)長方形的長和寬相等時(shí)，它就成為正方形，正方形是特殊的長方形；據(jù)此解答．解：當(dāng)長方形的長和寬相等時(shí)，它就成為正方形，正方形是特殊的長方形；故答案為正方形，特殊．點(diǎn)評：明確長方形和正方形的特征，是解答此題的關(guān)鍵．8、360°720°【解析】略9、65004000065004萬7億【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0，即可寫出此數(shù)；把一個(gè)整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)時(shí)，只需去掉末尾的4個(gè)0，再加上一個(gè)“萬”字即可；省略“億”后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位，就是把億位后的千萬位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“億”字。【詳解】六億五千零四萬，寫作650040000，改寫成以“萬”為單位的數(shù)是65004萬，省略“億”后面的尾數(shù)大約是7億?！军c(diǎn)睛】本題主要考查整數(shù)的寫法、改寫和求近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位。10、2.752.075【分析】小數(shù)比較大小時(shí)，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大……先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法將這5個(gè)小數(shù)進(jìn)行比較，再解答。【詳解】因?yàn)?.75＞2.705＞2.7＞2.57＞2.075，所以這5個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是2.75，最小的數(shù)是2.075。故答案為：2.75；2.075?！军c(diǎn)睛】小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)基本相同，都是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進(jìn)行比較。11、10000198【詳解】考察三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和簡便運(yùn)算。二、公正小法官。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題2分，共14分）12、√【詳解】略13、×【詳解】根據(jù)小數(shù)比較大小的方法，可得小數(shù)的位數(shù)越多小數(shù)不一定就越大，例如3.456的位數(shù)多于4.6的位數(shù)，但是3.456＜4.6，所以題干說法不正確。故答案為：×。14、×【分析】題目中未給出要求的是幾位小數(shù)，比0.35大而比0.37小的兩位小數(shù)有0.36，比0.35大而比0.37小的三位小數(shù)有0.351、0.352……比0.35大而比0.37小的四位小數(shù)有0.3511、0.3512……所以比0.35大而比0.37小的小數(shù)有無數(shù)個(gè)；據(jù)此進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，比0.35大而比0.37小的小數(shù)有無數(shù)個(gè)。故答案為：×【點(diǎn)睛】判斷兩個(gè)小數(shù)之間小數(shù)的個(gè)數(shù)時(shí)，要注意有無位數(shù)的限制。15、√【解析】略16、√?！痉治觥坑深}意可知題干中限制了小數(shù)的位數(shù)，在2.4和2.6之間一位小數(shù)只有2.5?！驹斀狻看笥?.4而小于2.6的一位小數(shù)只有2.5一個(gè)。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對小數(shù)的理解與認(rèn)識。17、×【解析】略18、×【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可?！驹斀狻恳?yàn)?＋5＝13（厘米）13厘米＝13厘米；所以用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒不能圍成一個(gè)三角形。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析，牢記“兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊”。三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】分析出題目中的圖形從正面看到的是什么圖形，直接在選項(xiàng)中選擇即可。【詳解】從正面觀察圖形，看到的是一上三下四個(gè)正方形，一上在最中間，是A選項(xiàng)。故答案為：A。【點(diǎn)睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。20、C【分析】根據(jù)題意，逐項(xiàng)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)平移，然后解答。【詳解】A．可以繞兩個(gè)三角形的交點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180度，形成長方形；B．先向上平移一格，再繞兩個(gè)圖形的相交點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，形成長方形；C．通過平移旋轉(zhuǎn)無法形成長方形；D．可以把右下的圖形先向上平移4格，再向左平移5格，左下的圖形先向上平移4格，再向右平移5格就得到了長方形。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對圖形平移旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識與理解。21、B【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．據(jù)此解答．解：3.10=3.100≠30.10≠3.0100≠3.01故選：B．【點(diǎn)評】此題考查了小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用，應(yīng)注意對一些概念、性質(zhì)的理解．22、C【詳解】【分析】考查點(diǎn)到對邊的垂線知識，還考查直角三角形的知識?！驹斀狻緼點(diǎn)上面有3個(gè)點(diǎn)可以組成直角三角形，B點(diǎn)上面也有3個(gè)點(diǎn)，這樣就6個(gè)，還有一個(gè)是中間的一個(gè)點(diǎn)，總共7個(gè)?！军c(diǎn)睛】考查學(xué)生不遺漏的學(xué)習(xí)態(tài)度，審題要仔細(xì)。23、C【分析】由題意可知要求的小數(shù)在0.5和0.8之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個(gè)小數(shù)?！驹斀狻看笥?.5而小于0.8的小數(shù)，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)，如0.51、0.52等，可以是兩位小數(shù)，如0.521、0.524等，也可是三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個(gè)小數(shù)。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對在兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、47；100；297；1206300；8；200；0【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計(jì)算方法、整數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。【詳解】346－299＝4725×14－25×10＝10027×11＝29712＋12×9＝12090×70＝63001000÷125＝8123＋77＝20056×56×0＝0【點(diǎn)睛】口算時(shí)，注意運(yùn)算符號和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算。25、0.98；4.38；3.228【分析】小數(shù)減法的法則：相同數(shù)位對齊（小數(shù)點(diǎn)對齊），從低位算起，按整數(shù)減法的法則進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果中的小數(shù)點(diǎn)和相減的數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)對齊；小數(shù)乘法法則：按整數(shù)乘法的法則先求出積，看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；由此計(jì)算?！驹斀狻?.28×3.5＝0.9810－5.62＝4.385.38×0.6＝3.228【點(diǎn)睛】本題考查了小數(shù)減法、乘法運(yùn)算，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算。五、動手實(shí)踐。（每題4分，共12分）26、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可。【詳解】【點(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。27、【分析】上面一行的第一個(gè)物體從上面看是；第二個(gè)物體從上面看是；第三個(gè)物體從上面看是；第四個(gè)物體從上面看是。據(jù)此連線即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學(xué)生的立體想象能力。28、【解析】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、假設(shè)全做對：5×20=100（分）100-76=24（分）24÷（5+1）=4（道）···錯(cuò)題20-4=16（道）···對題【解析】通過假設(shè)我們知道如果20道題全做對，應(yīng)該得100分，但實(shí)際上得了76分，分?jǐn)?shù)多了24分，就要想到把對的題目改成是錯(cuò)的題目來調(diào)低分?jǐn)?shù)．將一道答對的題目改成答錯(cuò)的題目分?jǐn)?shù)就會減少6分，這是為什么呢？因?yàn)樵具@個(gè)題是對的應(yīng)得5分，而把它改成錯(cuò)的5分不但沒得還因?yàn)檫@個(gè)題答錯(cuò)了又減1分，所以是6分．將1道對題改為錯(cuò)題就少6分，現(xiàn)在要減少24分，要改幾道呢？所以是24÷6=430、（1）540（3）（20，7）（1）（2）（3）作圖如下：【分析】（1）根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點(diǎn)到對稱軸的距離相等，對稱點(diǎn)的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的另一邊畫出原圖的關(guān)鍵對稱點(diǎn)，連結(jié)即可；五邊形內(nèi)角和是540°；（2）經(jīng)過三角形的頂點(diǎn)（與底相對的點(diǎn)）向?qū)叄ǖ祝┳鞔咕€，頂點(diǎn)和垂足之間的線段就是三角形的一條高；把圖形②各個(gè)頂點(diǎn)分別先向右平移2格，再向上平移3格，再依次連接起來即可得出平移后的圖形；（3）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，圖形③繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，點(diǎn)C的位置不動，這個(gè)圖形的其余各部分均繞點(diǎn)C按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)，即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，根據(jù)用數(shù)對表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列