2024年浙江省金華市道德與法治初三上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及答案指導(dǎo)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國的根本制度是什么？A、人民代表大會制度B、社會主義制度C、民主集中制D、多黨合作和政治協(xié)商制度【答案】B、社會主義制度【解析】根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國是以工人階級為領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。2、在法律面前人人平等原則中，“人人”指的是什么？A、只包括成年人B、只包括本國公民C、所有自然人和社會組織D、只包括男性公民【答案】C、所有自然人和社會組織【解析】法律面前人人平等原則是指，在適用法律上，所有自然人以及社會組織都應(yīng)當(dāng)受到平等對待，無論其性別、年齡、國籍等差異，體現(xiàn)了法治社會的基本要求。3、下列關(guān)于法律特征的說法，正確的是：A.法律是由道德規(guī)范構(gòu)成的B.法律具有普遍約束力，但受地域限制C.法律由國家制定或認(rèn)可，靠道德維系D.法律沒有明確的地域效力，但具有普遍約束力答案：B解析：法律是由國家制定或認(rèn)可，對全體社會成員具有普遍約束力的社會規(guī)范。法律具有普遍約束力，但受地域限制，即一個國家的法律只在該國境內(nèi)有效。A選項錯誤，法律并非由道德規(guī)范構(gòu)成；C選項錯誤，法律靠國家強制力維系；D選項錯誤，法律具有明確的地域效力。4、關(guān)于道德與法治的關(guān)系，下列說法不正確的是：A.道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障B.道德與法治相互促進(jìn)，共同維護(hù)社會秩序C.道德與法治可以相互替代，無需同時存在D.法律是道德的外在表現(xiàn)形式，道德是法律的內(nèi)在要求答案：C解析：道德與法治是相輔相成的，共同維護(hù)社會秩序。道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障，兩者相互促進(jìn)。A選項、B選項和D選項都正確地闡述了道德與法治的關(guān)系。C選項錯誤，道德與法治不能相互替代，兩者同時存在對于維護(hù)社會秩序具有重要意義。5、我國憲法的核心價值追求是：A.規(guī)定國家基本制度B.規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利C.設(shè)立國家機構(gòu)并授予相應(yīng)職權(quán)D.組織國家機構(gòu)并保證其權(quán)力運行正確答案：B解析：我國憲法的核心價值追求在于規(guī)范國家權(quán)力的運行，確保公民的基本權(quán)利得到保障。這體現(xiàn)了憲法作為國家根本法的重要地位及其對國家治理的基本要求。6、在社會生活中，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是：A.忍氣吞聲，避免麻煩B.尋求法律幫助，通過合法途徑維護(hù)自己的權(quán)益C.采取過激行為，報復(fù)侵權(quán)者D.找親朋好友私下解決正確答案：B解析：面對合法權(quán)益受到侵害的情況，應(yīng)當(dāng)選擇理性的解決方式，即尋求法律的幫助并通過合法的程序來維護(hù)自身的權(quán)益，而不是采取私力救濟(jì)或其他不當(dāng)措施。這既是對法律的尊重，也是對自己權(quán)益的有效保護(hù)。7、根據(jù)我國憲法規(guī)定，以下哪個機構(gòu)是最高國家權(quán)力機關(guān)？A.國家主席B.國務(wù)院總理C.全國人民代表大會D.最高人民法院答案：C解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，具有制定和修改憲法、監(jiān)督國家機關(guān)等職權(quán)。因此，正確答案是C。8、在道德與法治教育中，以下哪種行為體現(xiàn)了對他人隱私權(quán)的尊重？A.隨意透露他人家庭地址B.私下收集他人個人信息C.在公共場合討論他人隱私D.在不侵犯隱私的前提下，幫助他人解決隱私問題答案：D解析：隱私權(quán)是個人享有的不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘密的權(quán)利。在道德與法治教育中，尊重他人隱私權(quán)意味著在不侵犯隱私的前提下，幫助他人解決隱私問題。因此，正確答案是D。9、在我國，國家的一切權(quán)力屬于：A.公民B.人民C.人大代表D.政府答案：B.人民解析：根據(jù)我國憲法的規(guī)定，國家的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。公民是法律概念，而人民是政治概念，在這里特指享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的全體社會成員。10、公民的基本權(quán)利是指：A.憲法規(guī)定的權(quán)利B.刑法規(guī)定的權(quán)利C.民法規(guī)定的權(quán)利D.行政法規(guī)定的權(quán)利答案：A.憲法規(guī)定的權(quán)利解析：基本權(quán)利是由憲法所確認(rèn)和保障的權(quán)利，它構(gòu)成了公民其他權(quán)利的基礎(chǔ)，如選舉權(quán)、言論自由等，這些都源自于憲法的規(guī)定。刑法、民法以及行政法等法律也會規(guī)定一些權(quán)利，但基本權(quán)利的核心在于憲法的保障。11、根據(jù)教材知識，以下關(guān)于道德與法治的認(rèn)識，正確的是（）A.道德是調(diào)整人與人之間關(guān)系的規(guī)范，法治是調(diào)整人與自然關(guān)系的規(guī)范B.道德與法治是相互獨立、互不干涉的兩個領(lǐng)域C.道德與法治是相輔相成的，共同維護(hù)社會秩序D.道德與法治是相互對立的，不能同時存在答案：C解析：道德與法治是相輔相成的，道德強調(diào)個人品德的修養(yǎng)，法治強調(diào)國家法律的約束，二者共同維護(hù)社會秩序，保障人民權(quán)益。選項A、B、D都存在錯誤認(rèn)識，故正確答案為C。12、關(guān)于法律的特征，以下說法正確的是（）A.法律是國家意志的體現(xiàn)，具有強制力B.法律是社會道德規(guī)范的體現(xiàn)，具有普遍性C.法律是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，具有永恒性D.法律是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映，具有穩(wěn)定性答案：A解析：法律是國家意志的體現(xiàn)，具有強制力，是維護(hù)國家穩(wěn)定、保障人民權(quán)益的重要工具。選項B、C、D雖然也涉及法律的特征，但不是最準(zhǔn)確的描述，故正確答案為A。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小王是一名初三學(xué)生，他所在的班級最近在開展“道德與法治”教育活動。在活動中，小王了解到以下內(nèi)容：（1）道德與法治是公民的基本素質(zhì)，對于個人的成長和社會的和諧發(fā)展具有重要意義。（2）道德規(guī)范是指人們在社會生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，它關(guān)系到個人的品德修養(yǎng)和社會風(fēng)氣。（3）法治意識是指公民對法律的認(rèn)識、尊重和遵守，它是維護(hù)社會秩序和公平正義的重要保障。（4）在現(xiàn)實生活中，我們要學(xué)會正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，既要遵守道德規(guī)范，又要依法行事。小王在活動中積極思考，并結(jié)合自身實際，提出以下問題：1.道德與法治的關(guān)系是什么？2.如何在日常生活中踐行道德規(guī)范？3.如何增強法治意識，做一個知法、守法、護(hù)法的公民？一、道德與法治的關(guān)系1、道德與法治相輔相成，共同維護(hù)社會秩序和公平正義。2、道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。3、道德與法治相互促進(jìn)，共同推動社會進(jìn)步。二、在日常生活中踐行道德規(guī)范1、遵守社會公德，如尊重他人、愛護(hù)公共財產(chǎn)等。2、遵守職業(yè)道德，如誠實守信、勤奮敬業(yè)等。3、遵守家庭美德，如孝敬父母、關(guān)愛子女等。4、遵守個人品德，如誠實、勇敢、善良等。三、增強法治意識，做一個知法、守法、護(hù)法的公民1、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，提高法治素養(yǎng)。2、自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會秩序。3、敢于同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)國家利益和社會公共利益。4、積極參與法治宣傳，提高全民法治意識。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、簡述道德與法治的關(guān)系。答案：道德與法治相輔相成，共同維護(hù)社會秩序和公平正義。道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。道德與法治相互促進(jìn)，共同推動社會進(jìn)步。2、舉例說明如何在日常生活中踐行道德規(guī)范。答案：在日常生活中踐行道德規(guī)范，可以從以下幾個方面入手：（1）遵守社會公德，如尊重他人、愛護(hù)公共財產(chǎn)等。（2）遵守職業(yè)道德，如誠實守信、勤奮敬業(yè)等。（3）遵守家庭美德，如孝敬父母、關(guān)愛子女等。（4）遵守個人品德，如誠實、勇敢、善良等。3、如何增強法治意識，做一個知法、守法、護(hù)法的公民？答案：增強法治意識，做一個知法、守法、護(hù)法的公民，可以從以下幾個方面入手：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，提高法治素養(yǎng)。（2）自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會秩序。（3）敢于同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)國家利益和社會公共利益。（4）積極參與法治宣傳，提高全民法治意識。第二題材料一：小華是一名初三學(xué)生，他所在的班級最近開展了“誠信教育”活動。在活動中，小華了解到誠信的重要性，并開始在自己的生活中踐行誠信。以下是小華在日常生活中的一些表現(xiàn)：（1）小華在考試中嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，不作弊；（2）小華答應(yīng)同學(xué)的事情，總是盡力去完成；（3）小華在購物時，發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問題，主動向商家反映，要求退換。材料二：近日，我國某市發(fā)生了一起因鄰里糾紛引發(fā)的惡性事件。事件的起因是兩戶人家因陽臺排水問題產(chǎn)生了矛盾，雙方在協(xié)商過程中未能達(dá)成一致，最終導(dǎo)致一人死亡，一人重傷。材料三：我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。1、請結(jié)合材料一，談?wù)勀銓φ\信的理解。答案：誠信是指誠實守信，言行一致，不欺騙他人。在日常生活中，誠信表現(xiàn)為遵守承諾、不作弊、誠實待人等。2、請結(jié)合材料二，分析這起惡性事件發(fā)生的原因。答案：這起惡性事件發(fā)生的原因主要有以下幾點：（1）雙方在協(xié)商過程中未能達(dá)成一致，導(dǎo)致矛盾升級；（2）雙方在處理矛盾時缺乏法治觀念，沒有依法解決；（3）社會誠信體系建設(shè)不完善，導(dǎo)致部分人缺乏誠信意識。3、請結(jié)合材料三，談?wù)勀銓駲?quán)利和義務(wù)關(guān)系的認(rèn)識。答案：公民權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互制約的關(guān)系。一方面，公民享有一定的權(quán)利，如言論自由、宗教信仰自由等；另一方面，公民在行使權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)，如遵守法律法規(guī)、維護(hù)社會秩序等。只有正確處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，才能促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。第三題閱讀材料：近日，我國某地發(fā)生了一起嚴(yán)重的食品安全事件。一家知名食品企業(yè)生產(chǎn)的某品牌餅干被檢測出含有違禁添加劑，嚴(yán)重威脅了消費者的身體健康。這起事件引起了社會廣泛關(guān)注，有關(guān)部門迅速介入調(diào)查，并對涉事企業(yè)進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。1、我國《食品安全法》對食品安全有哪些規(guī)定？答案：我國《食品安全法》規(guī)定，食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)保證食品安全，不得生產(chǎn)經(jīng)營有毒、有害食品；食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)依法建立健全食品安全管理制度，加強食品安全管理；食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)對食品原料、食品添加劑、食品包裝材料等實施嚴(yán)格的質(zhì)量控制；食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)對食品進(jìn)行檢驗，確保食品符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)。2、這起食品安全事件反映出我國在食品安全方面存在哪些問題？答案：這起食品安全事件反映出我國在食品安全方面存在以下問題：食品安全監(jiān)管力度不夠，食品安全法律法規(guī)執(zhí)行不嚴(yán)格；部分食品生產(chǎn)經(jīng)營者道德缺失，為了追求利益而忽視消費者的健康；消費者食品安全意識不強，對食品安全問題缺乏足夠的關(guān)注。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何提高自己的食品安全意識？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該提高自己的食品安全意識，具體措施如下：關(guān)注食品安全問題，學(xué)習(xí)食品安全知識；在購買食品時，要選擇正規(guī)渠道，避免購買來源不明的食品；對食品進(jìn)行安全檢查，如查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、成分表等；發(fā)現(xiàn)食品安全問題，及時向有關(guān)部門舉報；培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，注意食品衛(wèi)生。第四題閱讀材料：近日，我國某市開展了一次“文明出行，從我做起”主題教育活動。活動中，學(xué)生們通過觀看交通安全宣傳片、參與交通法規(guī)知識競賽、模擬交通違法行為處罰等形式，深入了解了交通安全知識，提高了遵守交通法規(guī)的意識。以下為活動中的相關(guān)內(nèi)容：（1）觀看交通安全宣傳片，了解交通違法行為及其危害；（2）參與交通法規(guī)知識競賽，鞏固交通安全知識；（3）模擬交通違法行為處罰，體會違法行為的后果；（4）開展交通安全主題班會，分享自己的心得體會。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請列舉兩種常見的交通違法行為及其危害。答案：1、闖紅燈；危害：容易發(fā)生交通事故，造成人員傷亡。2、酒駕；危害：影響駕駛?cè)说呐袛嗔头磻?yīng)能力，容易引發(fā)交通事故。2、結(jié)合材料，談?wù)勯_展“文明出行，從我做起”主題教育活動的意義。答案：開展“文明出行，從我做起”主題教育活動，有助于提高學(xué)生的交通安全意識，培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣；有助于營造文明交通的良好氛圍，減少交通事故的發(fā)生；有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。3、如果你是一名交通安全宣傳員，請設(shè)計一條宣傳標(biāo)語，倡導(dǎo)大家文明出行。答案：文明出行，安全伴我行。第五題在我國，道德與法治教育是中小學(xué)教育的重要內(nèi)容。道德教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，提高他們的道德素養(yǎng)；法治教育則旨在增強學(xué)生的法治意識，使他們成為遵紀(jì)守法的公民。以下是一段關(guān)于道德與法治教育的閱讀材料：隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，青少年成長環(huán)境日益復(fù)雜，道德與法治教育的重要性愈發(fā)凸顯。為了加強青少年道德與法治教育，我國教育部印發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》和《中小學(xué)法治教育大綱》，明確要求各級各類學(xué)校將道德與法治教育納入教育教學(xué)計劃，全面提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。1、閱讀以上材料，請簡要概括我國加強青少年道德與法治教育的重要性。答案：我國加強青少年道德與法治教育的重要性在于：有利于培養(yǎng)青少年的道德品質(zhì)，提高道德素養(yǎng)；有利于增強青少年的法治意識，成為遵紀(jì)守法的公民；有利于維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Φ赖?/p>