滬教版2020屆九年級上冊語文12月抽測試卷

姓名:班級:成績:

一、選擇題(共5題；共10分)

1.(2分)下列文言語句中劃線詞注音全部正確的是()

A.貧者語(y￡i)于富者曰便要(ydo)還家中間(jidn)力拉崩倒之聲

B.被(pl)堅執(zhí)銳河曲智叟亡(wdng)以應廣故數(shub)言欲亡

C.大楚興，陳勝王(wdng)天下縮(gdo)素免冠徒跣(xiin)

D.好(hdo)為《梁父吟》因屏(ping)人曰帝室之胄(zhbu)

2.(2分)下列句子中沒有錯別字的一項是()

A.伯爵覺察到維爾福夫婦已開始在轉彎抹腳的說話了，就顯示出一副對他們的談話并不注意的樣子。

B.浙江農博會期間，空中番薯、納米膜栽培等高科技產品讓人眼花瞭亂，高效生態(tài)、特色精品、綠色安全得

到了淋漓盡致的展示。

C.一場秋雨一場涼。我剛走出家門就不禁打了個寒噤。門口上過來嬉戲的麻雀被開門聲驚嚇，張皇失措地逃

離。

D.但愿我的生活永遠充滿眼淚和歡笑：淚能夠純潔我的心靈，讓我懂得生活的真締與奧秘；笑能夠使我接近

我的同胞，是我贊頌心靈的標記。

3.(2分)下列句子中劃線的詞語使用恰當的一項是()

A.學校舉行了熱愛祖國的主題活動，為觀看《厲害了，我的國》，同學們趨之若鷲，提前半小時就進入了

展廳。

B.孩子向家長傾吐心聲時，家長應洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。

C.音樂比賽就要開始了，其他選手都慌慌張張準備著，只有他一個人鄭重其事的樣子。

D.觀眾看得津津有味，哄堂大笑，不斷鼓掌，他卻覺得這是一出無聊的鬧劇。

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4.（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.中國成功幫助外國公民撤離，雖然體現出中國實力和國際影響力的提高，但是提醒國際社會，國家間相互

合作的機制應該從此建立起來。

B.聯(lián)合國秘書長潘基文11日對日本發(fā)生強烈地震表示深切慰問，并表示聯(lián)合國隨時愿向日本政府和人民提

供任何幫助。

C.如果簡單地把它們推向市場，高雅文化可能會在不長的時期內萎縮，甚至消亡，這會給我們的民族精神造

成不可彌補的損害。

D.我國森林覆蓋率從新中國成立初期的8.6%,提高到目前的20.36%,這是個了不起的成就。

5.（2分）下列關于文學作品內容及常識的表述，不完全正確的一項是（）

A.郭沫若的《石榴》按照“愛石榴一畫石榴一贊石榴”的思路來結構全文，而宗璞的《紫藤蘿瀑布》則按照

“賞花一惜花一思花”的思路來結構全篇。

B.郭安鳳的《多一些寬容》以舉例論證為主，而周國平的《人的高貴在于靈魂》則以道理論證為主。

C.魯迅的小說《孔乙己》和吳敬梓的小說《范進中舉》都控訴了封建科舉制度對人性的戕害，揭示了世態(tài)的

炎涼。

D.宋濂的《送東陽馬生序》是一篇贈序，目的是勉勵馬生勤奮讀書；而劉禹錫的《陋室銘》則是一篇韻文，

主要表達作者不慕榮利、安貧樂道的志趣。

二、文言文閱讀（共2題；共30分）

6.（15分）（2015?泉州）閱讀下面文言文，完成各題

【甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂

鳴；夕日欲頹，沈鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。

（《答謝中書書》）

【乙】

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而優(yōu)之，樂在其中矣。不義富貴，于我如浮云?！?/p>

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（《論語》）

（1）下面劃線詞意思相同的一項是（）

A.清流見底見往事耳

B.實是欲界之仙都每假借于藏書之之家

C.于我如浮云皆以美于于徐公

D.自康樂以來自非亭午夜分不見曦月

（2）解釋劃線詞。

①古來共談共：

②夕日欲頹頹頹：

③未復有能與其奇者與：

（3）把下列句子翻譯成現代漢語。

①曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

②曲肱而優(yōu)之，樂在其中矣。

（4）甲乙兩文“樂”的情趣分別是什么？

7.（15分）閱讀下面的文言文，回答問題。

墨池記（節(jié)選）

臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長，曰王羲之之墨池者。荀伯子

《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？

方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間。豈其徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之

之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學不如彼邪？則學固豈可以少哉!

況欲深造道德者邪？

（1）解釋文中加線詞語的含義。

①豈信然邪信然：

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②羲之之書晚乃善善:

（2）把文中的畫線句子翻譯成現代漢語。

然后世未有能及者，豈其學不如彼邪？

（3）從文中來看，王羲之能夠成為“一代書圣”的重要原因是什么？

三、詩歌鑒賞（共1題；共7分）

8.（7分）閱讀下面兩首古詩，完成小題。

連夕大風凌寒梅已零落殆盡（其一）卜算子詠梅

【宋】范成大【宋】?陸游

枝南枝北玉初勻,驛外斷橋邊，寂寞開無主。

夜半顛風卷作塵。已是黃昏獨自愁，更著風和雨

春夢①都無三日好,無意苦爭春，一任群芳妒。

一冬忙殺②探梅人。零落成泥碾作塵，只有香如故。

【注釋】①春夢：夢見梅花報春②忙殺：忙壞了。又做“忙煞”。

（1）【甲】詩用.指代梅花；【乙】詞上闕通過驛站、斷橋、.等意象，渲染了梅花落寞凄清、

遭受摧殘的情形。

（2）【甲】詩和【乙】詞都提到梅花“作塵”，表達的情感有何不同？請結合內容，簡要分析。

四、句子默寫（共1題；共8分）

9.（8分）古詩詞名句默寫。①此夜曲中聞折柳,□李白《春夜洛城聞笛》

②.,蟲聲新透綠窗紗。劉方平《月夜》

③關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女,《詩經?關雎》

④行到水窮處,o王維《終南別業(yè)》

⑤《白雪歌送武判官歸京》中和“孤帆遠影碧空盡。唯見長江天際流”意境相似的詩句是:

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@《醉翁亭記》中描寫春夏之景的句子是：，。

五、綜合性學習（共1題；共5分）

10.（5分）（2012?咸寧）閱讀下面一則短訊，請用一句話概括其主要信息（25字以內）。

為了提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，日前，省教育廳召開“課內

比教學，課外訪萬家”活動動員大會，要求全省70萬中小學教師全員參與?；顒右螅沂≈行W教師，通過說

課、講課展示最基本的教學技能。此外，教師們要全員定期家訪，覆蓋全部學生家庭，主要了解學生家庭基本狀況

和生活習慣等，向家長反饋學生在校學習情況及表現，聽取家長意見和建議。要根據每個學生情況，建立跟蹤回訪

制度。

六、語言表達（共1題；共5分）

11.（5分）參照劃線部分續(xù)寫兩個句子，使之構成排比句。要求：語意連貫，具體形象。

一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！币坏嗡槔镉欣嘶ǖ挠白樱粋€眼神里有思念的影

子；，；一塊

巖石里有群山的影子，一聲細語里有關愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細微處都含有真感情。

七、現代文閱讀（共2題；共34分）

12.（25分）閱讀下文，回答相關問題

最后一束康乃馨

①那一年，我大學畢業(yè)，同學們陸續(xù)都找到了工作，奔向新的生活。但我找了好多單位，都沒有被聘用。那些

天，我的心里沮喪到了極點，整個人都好像變了個模樣，整天像丟了魂似的沉默著，不是看些打打殺殺的閑書，就

是賴在床上睡覺，消磨著青春。媽媽每天陪著我，勸我要振作點：“怎么會找不到工作呢，只是還不到時候罷了?！?/p>

但我聽不進去，有時甚至后悔自己上了大學。

②一天，吃過晚飯，媽媽對我說：“走，陪媽去街上轉轉，整天在家里憋著，會憋出病來的。"我不愿去，但

看著媽媽略帶乞求的眼神，我還是去了。

③我挽著媽媽的胳膊慢慢地走著。媽媽沒有提找工作的事，只是講些小時候調皮的故事，我不說話，只是聽著。

走著走著，媽媽對我說：“走，咱們去買點菜，這時候菜會便宜些的?！?/p>

④到菜市場時，菜市場里顧客已經不多了，這時賣主歸心似箭，往往會讓買主得到不小的實惠。我們走到一家

菜攤前，媽媽挑選著明天要吃的菜，我呢，則站在一邊等著。這時候，我發(fā)現不遠處一個小姑娘手捧一束鮮艷的康

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乃馨，正向我投來天真爛漫的微笑。不知是鮮花的芬芳，還是小姑娘可愛的笑容吸引了我，我不由得走到她的身旁。

這是一束盛開的康乃馨，朵朵鮮艷美麗，清香撲鼻。我心中一動，很想將小姑娘手中的這最后一束康乃馨買下，把

它送給為我操心的媽媽?？僧斘蚁蛐」媚飭杻r時，她要的價并不低于鮮花店的價格。當我還價時，小姑娘卻生氣了：

“憑良心說，我的花美不美？"我不假思索地說：“美是美，只是它是被人挑剩下來的最后一束，總應該便宜一些

吧？”

⑤小姑娘一聽，不樂意了，撅著嘴說：“大哥哥，你不知道，康乃馨是我們自己養(yǎng)的，每一朵都是爸爸精心栽

培出來的。爸爸說就是剩下最后一朵，也不能隨便處理掉，因為只不過這些鮮花的運氣差一點，沒有早點賣出去，

并不是它們不美麗！”小姑娘一字一句，認認真真的一番話竟把我逗樂了。

⑥是啊，我不就像那最后的一朵康乃馨嗎？只是運氣差一點，并不是我不“美麗”。我捧著這最后一束康乃馨,

疾步走到媽媽面前，說：“媽媽，送給你的。"媽媽看著我高興的模樣，笑著拍了拍我的肩膀，說：“這孩子，長

大了?！?/p>

⑦從那天晚上開始，我好像又回到了大學一樣，不斷地調整自己，開始了不懈的學習，而且還報考了研究生，

每天忙碌地充實著自己。終于，在那一年冬天到來之前，命運之神垂青于我，我被一家外資企業(yè)聘用了，而且薪酬

不菲。

⑧就像總會有陽光照耀不到的角落，人生也會有被命運之神遺忘的時候，許多人眼看著自己的青春如天上的小

鳥一樣倏忽即逝，只是嗟嘆不已，甚至懷疑自己的價值。其實越是在這個時候，越需要自尊、自信，還要有不間斷

的自我調整和充實。等到命運之神降臨、幸福到來之時，你會發(fā)現當初執(zhí)著的追求是多么明智，等待的回報是多么

豐厚！

(1)聯(lián)系下文，第①段中加點詞“沮喪”的意思是：

(2)文中有幾處寫出了媽媽對我的操心，如：

①

②

③

(3)第⑥段當我把康乃馨送給媽媽的時候，媽媽高興地說我“長大了”，這是因

為：

(4)聯(lián)系全文，請理解“康乃馨”在文中的兩層意義：

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（5）請你談談最后一段議論對表現主題的作用。

13.（9分）閱讀下文，回答問題

有一種幸福叫“文化快樂”

錢文忠

①幸福有很多種，幸福是多元的，但我認為，有一種幸福是必須生活在一種文化的、文明的、有教養(yǎng)的快樂之

中的。

②由于我的經歷比較獨特，跟好多老人家都有過非常密切的接觸。我有時候特別愿意從一些老人身上感受他們

的幸福。

③我想舉兩位老人家的例子。一位是季羨林先生，他出生于1911年，清朝滅亡那一年。他從小經歷戰(zhàn)亂，即

便在留德期間，躲開了國內的抗日戰(zhàn)爭，卻仍置身于第二次世界大戰(zhàn)的漩渦，天天要躲著炸彈。另一位是跟季先生

幾乎同齡的我的一個家族長輩一一錢學森先生，他20世紀30年代去了美國。第二次世界大戰(zhàn)雖然沒有波及美國本

土，他卻曾以美國陸軍上校的身份被派到德國去接受戰(zhàn)爭的洗禮。

④他們兩人都歷經苦難，甚至都有過吃不飽的經歷，但是我覺得他們的人生都是幸福的。

⑤那段瘋狂的歲月里，季先生不是被紅衛(wèi)兵拉去批斗，就是被安排在學生宿舍門口打鈴。那時都是傳呼電話，

電話來了要說“幾零幾室、某某同學有客”，都這樣叫的。季先生有一段時間就負責干這件事。后來季先生告訴我,

他那段時間居然感覺很幸福。為什么？因為他終于可以每天偷偷地從家里抄兩大張紙的梵文一一古代印度史詩《羅

摩衍那》，把它帶到門口的值班室里，邊喊電話的時候，他就邊琢磨著怎么把它翻譯出來?！读_摩衍那》的漢譯版就

是季先生在那段時間里獨立完成的。

⑥跟季先生一樣，錢學森的幸福也充滿文化的快樂。他同樣依仗著一種人文的滋養(yǎng)、一種文明的積淀，度過了

非?？鞓返娜松?/p>

⑦在錢學森圖書館（錢學森的兒子錢永剛先生把父親所有的東西，包括父母的婚書都捐了出來）參觀時，我發(fā)

現錢先生的寫字臺是老式的，寫字臺的對面有一把非常小的椅子。我問錢永剛這椅子是誰的，他說是母親蔣英的。

原來錢學森先生每天做完非常高精尖的絕密研究之后，就會坐到這個桌子前去剪報，而蔣英就會坐在那把小椅子上

陪著他，一坐就是幾個小時。有一天，蔣英讓錢永剛去陪陪他爸爸，陪伴時不一定要說話，坐在那里就可以。

⑧錢永剛先生對我說，那次他才知道，快樂是可以很安靜的，幸福是可以很寧靜的，陪伴是可以不需要說話的。

⑨當一種生活真的有了幸福感以后，一件最普通的事情都會給我們帶來幸福的感受。

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⑩今天，在我們的國家正經歷著快速發(fā)展和轉變的時候，在我們享受物質財富、安寧和安全、越來越多的自由

的時候，我們也要有一個思想準備，我們會面臨更多的疑惑和困境。而我們對幸福的標準不再也不應該一致。幸福

絕對不是一種，幸福絕對不等同于或者不僅僅等同于財富、地位、名譽等。請大家一定要記住，有一種幸福叫“文

化快樂”！

（選自2013年3月27日《羊城晚報》，有刪改）

【注：錢文忠出身于江南望族無錫錢氏，是季羨林先生的入室弟子，現為復旦大學歷史系教授?！?/p>

（1）下列對文章的分析理解正確的一項是（）

A.擁有一種人文的滋養(yǎng)、文明的積淀，可度過非?？鞓返娜松?。

B.打鈴的季羨林先生覺得幸福，是因為他可以在值班室抄梵文。

C.錢永剛先生認為幸福是可以很寧靜的，陪伴人一定不要說話。

D.幸福有很多種，是多元的，但絕對不是財富、地位、名譽等。

（2）下列各項中不能作為論據證明本文觀點的是（）

A.廣州圖書館入口排長龍，書架前站滿了不同年齡群體的讀者。

B.揭西石內梅花節(jié)，許多人前往西坑村賞梅、拍梅、寫詩賦文。

C.冷空氣過后，安徽黃山霧淞沆揚，一片銀白世界，黃山松披上銀裝。

D.主持人董卿每晚抽時間讀書，她的節(jié)目《朗讀者》圈粉無數，掀起朗讀熱潮。

（3）文中說“當一種生活真的有了幸福感以后，一件最普通的事情都會給我們帶來幸福的感受”，你贊同這

種說法嗎？請你聯(lián)系實際，談談你的理解。

八、命題作文（共1題；共5分）

14.（5分）根據要求作文

3月18日晚，央視一套《朗讀者》節(jié)目繼續(xù)播出，中國圍棋第一人柯潔以“第一次”為主題展開朗讀。他說，

“我會輸，但我不會怕，怕，就輸了一輩子?！保ㄔ谂c阿爾法狗對決之前）。請以“怕，就輸了一輩子”為題寫一

篇文章。

要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文中不得出現真實的人名和校名；（3）不少于600字。

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參考答案

一、選擇題（共5題；共10分）

1-1、A

2-1、°

3T、D

4T、D

5T、

二、文言文閱讀（共2題；共30分）

6T、B

【第1空】共同，—S

【第2空】墜落

6-2、【第坦】卜旗

①早晨的靜毒檸要散盡,猿猴和鳥1幽起彼伏的嗚叫.

6-3,2君若把游當忖女,樂趣總在其中了.

甲文：①作者欣堂山林之美的情趣.②作者酷爰山林，歸隱林泉的志圖.③作者將內心對山林之美的感受與友人分享的樂他

6-4、乙文：④IS硒豺帷減退而安（安貧樂道）.②視不正當得到的富貴如浮云的鬲尚儂.

①I*真如此

7—1、②加

7-2,然而后世沒有人能趕上（王爹之）的，恐怕是他們在學習上下的功夫不如王羲之吧？

7-3、1T一二:：「培二臺名古三二成匚.

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三、詩歌鑒賞（共1題；共7分）

【第1空】玉

8-1、【第2空】Krt

【甲】待寫鑫梅被狂風吹落成塵，表達了詩人的痛惜之情；【乙】詞寫梅花被生輪旗壓成塵依然芳皆如故，表達了詞人對堅貞

8-2、不忘,死而不悔風格的法堂.

四、句子默寫（共1題；共8分）

【第1空】何人不起故園情

【第2空】今夜偏知春氣罐

【策控】君子的

【第4空】MJS云I陸涵S

【第5空】山回路轉不見君

【第陞】雪上至第馬行處

【第7空】野芳發(fā)而的百

9-1、【第8空】佳木秀而繁陰

五、綜合性學習（共1題；共5分）

10-K全省中小學《面全員?加"課內比教學，課外訪萬sr活動.

六、語言表達（共1題；共5分）

11.1、示例：一片母葉里有春天的影子,有鼓勵的影子一儂云里有天會噴子,一閃刷I星有信任的影子.

七、現代文閱讀（共2題；共34分）

12-1、灰心矢里

12-2、①9天陪著我，勸我要提作息⑵帶我出去買菜、敬心.3s我講些小時候遍皮的故，

①能理解婦婦的苦心，買一束花送給母親.②媽婦看到我高興的樣子，知道"我"能走出找不到工作的陰影，最終戰(zhàn)勝暫時

12-3、的國港，

①是■“自己的寫照：我"美麗”，只是運氣里一點.②對母親的關金表示庠謝，"康乃稱象征.母道,，表達出作者李

12-4,敬母室的修情。

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最后T議論對揭示了文章的現.作者通過自己的經歷告訴人們：在遇到國遣、挫折的時候,不應該低頭,而是要更加自

12-5、尊?自信，不間斷的自我調基和充實，才蛔再豐厚的回報?

13-1、A

13-2、C

贊同.伊加:寫字是一ms音通的事情,但是，我每天練半字，在這一筆一劃的拳寫中，助廉受到了方塊字的美，領悟了

13-3,做人的道理?,正如做人也要堂堂正正，漢字.JK力無窮!

八、命題作文（共1題；共5分）

14-1、

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【參考例文】

怕,就輸了一輩子

怕，你就輸了一輩子.

有多久沒有看到這么純正和熱血的港片了？這是我看完《激戰(zhàn)》於的第一IS受.開場5分鐘之后,我就斷定這會是一W夠

帝來悖喜的好電膨.

影片的開場很簡單,在明媚的光然下，幾位人物依次出場，雖簡單,卻己經很麗地交代了人物的苜景，試問,現在的華

語片，還有幾部能1?到這樣用貨頭語言敘事的？緊按苫,影片則在情感戲和動作戲交錯中推進.作為華語電影中很少涉及的

MMA格斗息材，讀片的動作戲^常刃8精彩.真正做到了拳拳到肉.相汨于其他影片的動作戲,本片的幾場格斗戲勝在臨場朦

極強,讓人的心情跟著打斗中的一招一式起伏不定，十分過痛,尤其是最后的決戰(zhàn),看得人熱血兩照.選能可貴的是，本片的

情志濕刨BS肋，它使得譽個故事鴕麻豐Si了起來.兩個失敗的人物,兩個破碎的家腱,正是這些情朦推動了動作戲的發(fā)生.

讓情節(jié)發(fā)展變得更力理.娛可惜的是,在情原戲和動作戲的過渡上,還是顯得■￡微生硬，使第片的毋伏較大,不緋旅

防,這是本片的不足之處.

本片的另一大鳧點就是演員了.在我看來，影于晏是目前國內少槨的轉■?演員”，其他跟他同齡的,大多只能苴作?■明

星’.這次他的表演雖不夠出彩,卻也是遠遠勝于"合格"二字.除了他開拍前為本片鍛煉身體的敬業(yè)外,在片中幾場與張家

輝的對手戒,也足夠精彩.當然，張家輝此次的表演是艷對的精彩,他把.程輝一這個失息而落寞的中年男人形象演得極具生

動，舉手投足間，完全與人物融為一體了.在健身房一開朗-的跳捍那場戲讓人播質大笑,卻又選整些件為了生活而迫不得已

的妥協(xié)；與阿君母女倆相處的幾場戲溫情滿海,讓人很是感動；最后的格斗決戰(zhàn),越血，但又悲出散十足.

本片之所以好看,除了上述那些因U外,還有它的主蜜——張家輝飾演的程輝,從當年的拳王,成了欠債累累的賭

徒