姓名：籍貫：特長：主要經(jīng)歷：使用武器：性格：“美猴王”孫悟空（又稱：孫行者，齊天大圣）花果山七十二變，騰云駕霧如意金箍棒有勇有謀，忠心耿耿占山為王——大鬧天宮——被壓五行山——保護唐僧西天取經(jīng)——歷九九八十一難——取回真經(jīng)終成正果（被封為“斗戰(zhàn)勝佛”)

法號悟空，是唐僧的大徒弟，會七十二變。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，偷吃蟠桃，攪亂王母娘娘的蟠桃勝會，偷吃太上老君的長生不老金丹，大鬧天宮，打敗天宮十萬天兵天將，與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)，三打白骨精，收服紅孩兒，熄滅火焰山，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。

他嫉惡如仇，不怕困難，堅韌不拔，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。中國明代杰出的小說家，自幼敏慧，博覽群書，尤喜愛神話故事。主要作品：《西游記》、《禹鼎記》、《射陽集》四冊四卷、《春秋列傳序》等。結合注釋讀熟課文,交流文中難理解的詞語，說說自己用了哪些方法猜讀。課文是一篇古代白話文，有些詞語與現(xiàn)代語言有區(qū)別，所以有些句子會覺得不好讀，不好懂。（6）太累了而全身無力，精神不好。（）（7）伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。（）（8）按照年紀大小排好順序。（）瞑目喜不自勝天造地設拖男挈女抓耳撓腮猴子們的動作非常高興閉上眼睛大福氣、大喜事石碑zhīsuìbènɡm(xù)íyé芝靈遂心迸裂獼猿耶澗瞑山目jiànmínɡ竅獐門zhāngqiào是kǎi楷書鐫刻juānnáoliè抓耳腮劣頑撓jié石碣yuán鹿喜不自勝拖男挈女qiè大造化力倦神疲序齒排班拱伏無違力倦神疲序齒排班拱伏無違呵（ā)呵呀（hē)呵護（á)呵，你說什么？（ǎ)呵，這是怎么回事？（à)呵，原來是你呀！（a)好呵表示“怒責”“呼氣”“同‘嗬’”時，讀hē；當讀其他幾個讀音時，都是語氣詞。根據(jù)學習提示，自由默讀課文，遇到不理解的語句大致猜懂后就繼續(xù)往下讀。用自己的話回答一下問題。石猴是怎么出世的？它又是怎么成為猴王的？根據(jù)這兩個問題，可以把課文分為兩個部分。（2-4）（1）圍繞課題“猴王出世”，說說課文有哪些人物，寫了什么事，初步概括課文內容。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育出一只石猴。有一天它與群猴發(fā)現(xiàn)一處瀑布，它第一個跳進瀑布,發(fā)現(xiàn)了水簾洞，于是被群猴拜為猴王。1.默讀課文，思考：課文哪幾段是寫石猴出世的？哪幾段是寫石猴成為猴王的？第1段寫了花果山上一塊仙石孕育出一只石猴。第2-4段寫石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到一處瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，發(fā)現(xiàn)了水簾洞，于是被群猴拜為猴王。在閱讀古典名著時，遇到不理解的語句，可以運用聯(lián)系上下文、借助生活經(jīng)驗、結合影視作品等方法來進行猜讀。有的詞句如果實在讀不懂，可以先跳過去,在讀完整句或整段后再回過頭來思考。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。

邊讀邊想象一塊聚集日月精華的頑石瞬間迸裂，從中誕生了一只石猴的場景。裂開石頭裂開，石猴出世石猴從石頭里孕育出來天真地秀，日精月華靈通之意有靈性寫石猴的出世經(jīng)過。石猴出生奇異，飽受天地日月之精華，與眾不同，為下文表現(xiàn)石猴敢作敢為、神通廣大的特點埋下了伏筆。聯(lián)系上下文、借助生活經(jīng)驗、結合影視作品這一段以極其精練的語言寫出了石猴的出生環(huán)境及經(jīng)過。好一個神奇的仙境寶地!石猴不比其他眾猴，是一塊飽受日月精華的頑石瞬間迸裂而生的。文章起筆就顯得他神異出眾，為后文甚至全書寫孫悟空的神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。由此也掀開了一部曠世名著的第一頁。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。默讀第1自然段，用自己的話說說石猴是怎么出世的,又是怎么在山林中生活的。海外有一個叫

的地方，附近的大海上有一座

山，山上的一塊

，因為吸收了天地精華，有了

，一日

，產(chǎn)出了一只

。傲來國花果仙石靈性迸裂石猴結合你看過的《西游記》影視作品，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？你能想象出石猴在山中生活的畫面嗎？頑皮可愛逍遙快活神奇有趣

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。剛剛出世的石猴生活是怎樣的呢？食草木，飲澗泉采山花，覓樹果與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為獼猿為親夜宿石崖之下，朝游峰洞之中這只石猴特別神奇、有靈性,它在山中會行走跳躍，呼朋結友,就像一只真猴，過得逍遙自在。關注語言形式——對聯(lián)、排比、精練。關注語言節(jié)奏——三個字（動詞＋名詞），短促有力。關注語言內容——飲食、交友、起居。說一說石猴在山中自由地跳躍，奔跑，餓了就吃林間的果子或者藥草，渴了就喝山澗的清水，閑來無事就采花摘果；與狼、老虎是好朋友，認猿猴當親戚，晚上就睡在石崖下，早上就去山峰上玩。友，默讀第2自然段，說說石猴是怎么發(fā)現(xiàn)水簾洞的。用簡單的語句梳理出這件事的前因后果。聯(lián)系下文說說水簾洞里的環(huán)境、陳設。天氣炎熱，群猴到山澗中洗澡——閑來無事，前去尋找水源——找到瀑布——石猴率先跳進去，發(fā)現(xiàn)水簾洞你體會到了石猴什么樣的性格特點？石猴的膽大、敏捷天氣炎熱，群猴到山澗中洗澡,他們閑來無事，前去尋找澗水的源頭，來到一處瀑布旁。眾猴說，誰能鉆進瀑布找到源頭，大家就拜他為王。石猴瞑目蹲身，跳進瀑布,竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。用自己的話說說石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞的經(jīng)過。默讀第3—4自然段，同桌互相說說群猴跟隨石猴進入水簾洞的情景和拜石猴為王的經(jīng)過。石猴威風、氣派地端坐在石凳上,眾猴子一個個俯首稱臣。抓住關鍵詞句34序齒排班拱伏無違？眾猴列隊站好拱手跪拜石猴出來后，把所見之景告訴了群猴，群猴陸陸續(xù)續(xù)地跟著石猴跳入水簾洞，石猴等大家累了，便提出拜自己為王的事，眾猴按約定拜石猴為王。心情激動而又喜悅眾猴安身的好去處，能遮風避雨34眾猴進入水簾洞后猴性大發(fā)，戲耍玩鬧，早把先前的誓言忘在腦后。當上大王了嗎？石猴相當清醒，提出人要講信用，按先前講的拜他為王。石猴因穿過水簾洞的壯舉贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王。學完課文后，石猴給你留下了怎樣的印象？練習用自己的話說說石猴出世和成為猴王的經(jīng)過，嘗試用自己的話復述故事。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。提示：（1）結合自己對課文的理解，用自己的話復述。（2）不要遺漏關鍵情節(jié)，要保證故事情節(jié)的合理、連貫。學完課文后，想一想：課文題目為什么是“猴王出世”而不是“石猴出世”呢？因為課文主要講述石猴出世及成為猴王的過程，并且“猴王出世”與本課的結尾相呼應，更能突出石猴的不凡。①他來歷不凡，是從仙石中迸裂而出的。②他非常勇敢，敢于第一個跳入瀑布泉中。③他有當仁不讓的王者霸氣，帶領眾猴進入水簾洞后，讓眾猴遵守承諾，拜他為王