第三單元：讓真情自然流露郭學(xué)萍·曾滿君讓真情自然流露——寫(xiě)真事，抒真情習(xí)作公告欄你有過(guò)這些感受嗎？什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，再回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。審題指導(dǎo)1.寫(xiě)作文體：這是一篇敘事的記敘文。2.寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)印象最深刻的事。3.寫(xiě)作重點(diǎn)：選擇印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。4.寫(xiě)作策略：運(yùn)用多種抒情方法真實(shí)自然地表達(dá)情感。5.注意事項(xiàng)：依據(jù)情感變化圖，寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)。6.評(píng)價(jià)要求：每位同學(xué)都是小編輯，交換閱讀，互評(píng)并向班級(jí)公眾號(hào)推薦。名師直播課情到真處方動(dòng)人

一、情到真處方動(dòng)人想要找到生活中情感體驗(yàn)最深刻的事情寫(xiě)感受，就要搜尋親身經(jīng)歷的事，這樣寫(xiě)出來(lái)才會(huì)感人。朱自清在《冬天》這篇散文中，擷取過(guò)年吃豆腐時(shí)父親給他夾豆腐這件事進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)，父愛(ài)之情自然流露。心中有情，才能筆下生情。名師直播課二、構(gòu)思繪圖“譜”真情情到真處方動(dòng)人《那個(gè)星期天》，作者將一天之內(nèi)，我的情緒變化表現(xiàn)得細(xì)致入微，真實(shí)自然。根據(jù)情節(jié)的變化，我們來(lái)畫(huà)張情感變化圖譜。名師直播課二、構(gòu)思繪圖“譜”真情情到真處方動(dòng)人再看《別了，語(yǔ)文課》：與上篇課文比較，你發(fā)現(xiàn)有什么不一樣？名師直播課三、巧用方法“顯”真情情到真處方動(dòng)人1.放大細(xì)節(jié)動(dòng)人心

對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理和環(huán)境等方面的描寫(xiě)，可以增強(qiáng)作品的感染力，深化文章的主題。

“我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。”

——史鐵生《那個(gè)星期天》

通過(guò)描寫(xiě)周圍的景和物，表達(dá)了“我”感覺(jué)希望越來(lái)越渺茫時(shí)的傷心與無(wú)助之情”。

名師直播課三、巧用方法“顯”真情情到真處方動(dòng)人2.抒議結(jié)合情更濃

在寫(xiě)事的過(guò)程中適當(dāng)?shù)卮┎迨闱?、議論，能使情感得到升華。你可以在文章開(kāi)頭、結(jié)尾或者其他關(guān)鍵處加入抒情、議論的句子。佳作賞析區(qū)暢快的踩水坑游戲江蘇省南京市鼓樓區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)高仕頤今天是周五，下午第一節(jié)課是我最喜歡的體育課。課前，我走出教室，發(fā)現(xiàn)天空飄著毛毛細(xì)雨。和很多同學(xué)一樣，我還是義無(wú)反顧地往操場(chǎng)跑去，大家都不想待在教室里。忽然，我停下腳步，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)紅色塑膠跑道上出現(xiàn)了幾個(gè)淺水坑。我開(kāi)心極了，抬起穿著運(yùn)動(dòng)鞋的右腳用力向水坑踩下去，也不管會(huì)不會(huì)弄濕自己。水坑里的雨水立即“飛”起來(lái)，濺得我褲子上、臉上全是水，好玩極了！這時(shí)，有兩位同學(xué)也加入了我的踩水坑游戲。他們其中一個(gè)把水往我身上踩，我就再踩回去；另外一個(gè)是“墻頭草，兩邊倒”，一會(huì)兒把水往我身上踩，一會(huì)兒把水往另外一個(gè)人身上踩。佳作賞析區(qū)我們?nèi)齻€(gè)人就這樣踩來(lái)踩去，不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，這讓我想起冰心奶奶在《雨后》中描述的小哥哥和小妹妹赤腳玩水的情景。不一會(huì)兒，雨停了，體育課的上課鈴聲也響了，我們趕緊結(jié)束這場(chǎng)“水仗”，跑進(jìn)隊(duì)伍里。體育老師看到我們?nèi)齻€(gè)狼狽的樣子，也忍不住笑了。真希望課間時(shí)間可以再長(zhǎng)一些！（指導(dǎo)老師：郭學(xué)萍）進(jìn)階寫(xiě)作坊真情故事講述大賽

今天“進(jìn)階寫(xiě)作坊”長(zhǎng)辮子老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)情緒潘多拉魔盒，聽(tīng)說(shuō)潘多拉將人類的心情都收納在這個(gè)魔盒里，請(qǐng)同學(xué)們隨機(jī)抽取一張情緒卡，根據(jù)情緒卡上的提示詞，講述你的真情故事。習(xí)作評(píng)價(jià)表習(xí)作內(nèi)容統(tǒng)編教材六下第三單元習(xí)作習(xí)作主題讓真情自然流露（屬于敘事類作文）習(xí)作要求生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。暢快、感動(dòng)、憤怒、難過(guò)……你有過(guò)這些感受嗎？從中選擇一種印象最深的感受，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)，如果在事情發(fā)展過(guò)程中情感有所變化，也要把這種變化寫(xiě)清楚。寫(xiě)完后，和同學(xué)交換習(xí)作，請(qǐng)他們提出修改建議。評(píng)價(jià)內(nèi)容習(xí)作評(píng)價(jià)細(xì)則自評(píng)互評(píng)師評(píng)選材：寫(xiě)什么1.選材積極向上，符合生活實(shí)際。

2.從生活中尋找合適的內(nèi)容，選擇的事例要真實(shí)平凡而又典型。

3.可以選擇親身經(jīng)歷（校園生活、家庭生活）也可以是親眼所見(jiàn)、親耳所聞（社會(huì)生活）

組材：怎么寫(xiě)1.開(kāi)頭和結(jié)尾要講究方法。

2.作文有3-7個(gè)自然段最佳。本文共

個(gè)自然段。

3.結(jié)構(gòu)完整，能按一定的順序表達(dá)。本文寫(xiě)作的順序?yàn)椋?/p>

4.注意抓住課本中提示的情感關(guān)鍵詞，回憶生活中印象最深的感受，然后動(dòng)筆。寫(xiě)生活中經(jīng)歷印象深的內(nèi)容：把這一部分內(nèi)容寫(xiě)具體，同時(shí)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

5.關(guān)注事情發(fā)展過(guò)程中的情感變化。

語(yǔ)言：寫(xiě)得怎么樣1.用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順連貫。

2.敘述事情的過(guò)程寫(xiě)得清楚、具體。

3.使用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法，如：環(huán)境描寫(xiě)、人物描寫(xiě)等方法。

4.緊扣“真人、真事、真情?！睂?xiě)出了情感的變化。用正確的修改符號(hào)修改習(xí)作。創(chuàng)意：有新鮮感選材給人耳目一新的感覺(jué)，真實(shí)平凡又典型。本文的創(chuàng)意點(diǎn)是：