初二上冊人教版政治知識點整理教學內容一、知識點整理1.教材章節(jié)：初二上冊人教版政治2.詳細內容：（1）第一單元：走進社會，了解社會①社會主義初級階段的基本國情②中國特色社會主義道路③人民是國家的主人（2）第二單元：遵守社會規(guī)則，做一個有道德的人①道德與法律的關系②社會公德的主要內容③自覺遵守法律（3）第三單元：保護環(huán)境，節(jié)約資源①我國的環(huán)境資源人口形勢②保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策③可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（4）第四單元：關愛他人，服務社會①為什么要關愛他人②怎樣關愛他人③服務社會，實現(xiàn)人生價值教學目標1.了解我國的基本國情，理解中國特色社會主義道路，認識到人民是國家的主人。2.理解道德與法律的關系，掌握社會公德的主要內容，自覺遵守法律。3.了解我國的環(huán)境資源人口形勢，理解保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。4.認識到關愛他人的重要性，學會關愛他人，積極參與社會服務，實現(xiàn)人生價值。教學難點與重點1.教學難點：（1）社會主義初級階段的基本國情（2）道德與法律的關系（3）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（4）關愛他人的方法2.教學重點：（1）中國特色社會主義道路（2）社會公德的主要內容（3）保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策（4）參與社會服務，實現(xiàn)人生價值教具與學具準備1.教具：教材、多媒體設備、黑板、粉筆2.學具：筆記本、文具盒、課本教學過程1.實踐情景引入：通過展示我國環(huán)境資源的圖片，引起學生對保護環(huán)境、節(jié)約資源的關注。2.知識點講解：（1）第一單元：走進社會，了解社會①社會主義初級階段的基本國情：通過講解我國的基本國情，使學生認識到我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。②中國特色社會主義道路：介紹中國特色社會主義道路的內涵，讓學生理解中國特色社會主義道路是我國發(fā)展的必由之路。③人民是國家的主人：闡述人民是國家主人的原因，使學生認識到自己是國家的主人，要為國家的發(fā)展貢獻力量。（2）第二單元：遵守社會規(guī)則，做一個有道德的人①道德與法律的關系：講解道德與法律的關系，讓學生明白道德和法律在社會生活中的重要作用。②社會公德的主要內容：介紹社會公德的主要內容，引導學生自覺遵守社會公德。③自覺遵守法律：闡述遵守法律的重要性，教育學生自覺遵守法律。（3）第三單元：保護環(huán)境，節(jié)約資源①我國的環(huán)境資源人口形勢：分析我國環(huán)境資源人口形勢，讓學生認識到環(huán)境保護和資源節(jié)約的緊迫性。②保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策：講解保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策，引導學生積極參與環(huán)保行動。③可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：介紹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義，讓學生理解可持續(xù)發(fā)展的重要性。（4）第四單元：關愛他人，服務社會①為什么要關愛他人：闡述關愛他人的原因，引導學生學會關愛他人。②怎樣關愛他人：講解關愛他人的方法，讓學生學會如何關愛他人。③服務社會，實現(xiàn)人生價值：介紹服務社會的重要性，引導學生積極參與社會服務，實現(xiàn)人生價值。3.隨堂練習：針對講解的知識點，設計相關的練習題，讓學生現(xiàn)場解答，鞏固所學知識。4.例題講解：選取典型的例題，講解解題思路和方法，提高學生的解題能力。板書設計1.走進社會，了解社會（1）社會主義初級階段的基本國情（2）中國特色社會主義道路（3）人民是國家的主人2.遵守社會規(guī)則，做一個有道德的人（1）道德與法律的關系（2）社會公德的主要內容（3）自覺遵守法律3.保護環(huán)境，節(jié)約資源（1）我國的環(huán)境資源人口形勢（2）保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策（3）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略4.關愛他人，服務社會（1）為什么要關愛他人（2）怎樣關愛他人（3）服務社會，實現(xiàn)人生價值作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的含義是什么？（2）中國特色社會主義重點和難點解析1.社會主義初級階段的基本國情：這是我國社會主義發(fā)展的階段特征，理解這一特征，需要從我國的歷史和現(xiàn)實兩個方面來把握。從歷史角度看，我國經歷了長期的封建社會和半殖民地半封建社會，直到1949年新中國成立，才真正開始了社會主義建設。從現(xiàn)實角度看，我國經濟發(fā)展不平衡，部分地區(qū)仍然存在貧困現(xiàn)象，人民生活水平有待提高。因此，我們需要正視這一基本國情，明確我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段。2.中國特色社會主義道路：這是我國社會主義建設的發(fā)展路徑，具有鮮明的時代特征和中國特色。中國特色社會主義道路，是在中國共產黨的領導下，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產力，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明，促進人的全面發(fā)展，逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。3.道德與法律的關系：道德和法律是社會規(guī)范的兩種表現(xiàn)形式，它們在維護社會秩序、規(guī)范人們行為方面具有密切聯(lián)系。道德是指人們在社會生活中應當遵循的行為準則，它以善惡為評價標準，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內心信念來發(fā)揮作用。法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當事人權利和義務為內容的規(guī)范體系。道德和法律相輔相成，共同約束人們的行為，維護社會秩序。4.保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策：我國政府高度重視環(huán)境保護和資源節(jié)約工作，將其作為國家發(fā)展的基本國策。保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策，要求我們堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產業(yè)結構、生產方式、生活方式，從源頭上扭轉生態(tài)環(huán)境惡化趨勢，為人民創(chuàng)造良好生產生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻。5.關愛他人的方法：關愛他人是一種美德，更是一種責任。關愛他人，要尊重他人，關注他人的需求和感受，善于傾聽他人的心聲。要關心他人的生活，樂于助人，給予他人幫助和支持。還要關注他人的心理健康，關心他人的精神需求，給予他人關愛和陪伴。關愛他人需要付出時間和精力，但同時也收獲著幸福和滿足。6.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展是指滿足當代人的需求，不損害后代人滿足其需求能力的發(fā)展。我國政府將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略作為國家發(fā)展的重要方針，要求我們在經濟、社會、環(huán)境等方面實現(xiàn)協(xié)調發(fā)展，促進人與自然和諧共生?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求我們堅持科學發(fā)展觀，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質量，著力解決發(fā)展不平衡不充分的問題，推動人與自然和諧發(fā)展。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解重點和難點內容時，教師應采用清晰、簡潔、富有感染力的語言，注意語調的起伏和節(jié)奏的變化，以吸引學生的注意力，增強課堂的趣味性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習時間。對于重點和難點內容，可以適當延長講解時間，確保學生充分理解。3.課堂提問：通過提問的方式，引導學生主動思考和參與課堂討論。提問可以針對單個學生，也可以針對全班。在提問過程中，教師應關注學生的回答，及時給予反饋和引導。4.情景導入：通過創(chuàng)設情景，引導學生進入學習狀態(tài)。例如，在講解保護環(huán)境、節(jié)約資源的知識點時，可以引入一些實際案例，讓學生了解環(huán)境問題的嚴重性，引發(fā)學生的思考和關注。5.教學輔助工具：利用多媒體課件、圖片、視頻等教學輔助工具，直觀地展示知識點，幫助學生更好地理解和記憶。教案反思：在本次教學中，我注重了語言表達的清晰度和感