山東濰坊2023年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題紅隼南翔①媽媽，媽媽……②母親正在廚房準(zhǔn)備午飯，隱約聽(tīng)到兒子在叫，一把關(guān)了水龍頭。豌豆立在陽(yáng)臺(tái)上，盯著東墻邊的鳥(niǎo)巢，并沒(méi)有回頭找媽媽的意思。隨著兩只紅隼倏忽而至，豌豆的目光頓時(shí)又傾注在它們身上。③媽媽見(jiàn)豌豆不停地舔手指，猜他擔(dān)心紅隼吃不飽。確實(shí)，在城市里喂養(yǎng)五只雛鳥(niǎo)，這對(duì)紅隼父母真有點(diǎn)兒力不從心。下午挖些蚯蚓，給它們解解饞吧。豌豆給了媽媽一個(gè)難得的向日葵般的微笑，這是兒子能捧出來(lái)的最高獎(jiǎng)賞。媽媽心里瞬間有了暖意。叮囑他去洗手，他居然也答應(yīng)了。洗過(guò)手，豌豆進(jìn)了書(shū)房，鋪開(kāi)畫(huà)本。④豌豆是四歲時(shí)才被歸到“星星的孩子”一類的。豌豆被確診自閉癥后，父母很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回過(guò)神來(lái)。一直以來(lái)，豌豆行走遲、言語(yǔ)遲、表情也不豐富。希望的火苗點(diǎn)燃過(guò)無(wú)數(shù)次，又熄滅過(guò)無(wú)數(shù)次。在求醫(yī)問(wèn)道的途中，媽媽辭了職。爸爸出差變得多起來(lái)，時(shí)間也一次比一次長(zhǎng)。爸爸雖然在家日少，但每月打來(lái)的錢(qián)足以讓母子衣食無(wú)憂。⑤趁煲湯的空兒，母親溜到兒子身后看他畫(huà)畫(huà)。以前，她總想糾正一下兒子的線條、布局及設(shè)色，豌豆不聽(tīng)。好長(zhǎng)一段時(shí)間，山川、河流、樹(shù)木、人物……兒子的繪畫(huà)真是天馬行空。⑥兩個(gè)月前，一個(gè)雷雨天，家里飛來(lái)兩只紅隼。凌亂的陽(yáng)臺(tái)上，塞了碎畫(huà)紙的矮胖舊花盆竟成了鳥(niǎo)兒溫暖的避難所。從此，豌豆凡事堅(jiān)持不久就轉(zhuǎn)移注意力的狀態(tài)也有所改變，觀察鳥(niǎo)兒時(shí)的專注令人驚訝，常常一站一個(gè)鐘頭。繪畫(huà)內(nèi)容也萬(wàn)宗歸一：只畫(huà)陽(yáng)臺(tái)上的鳥(niǎo)兒。⑦聽(tīng)中學(xué)的田老師說(shuō)這是紅隼，一種猛禽，母親心里一緊，擔(dān)心豌豆受到傷害。父親安慰她，萬(wàn)物有靈，你沒(méi)見(jiàn)貓啊狗啊，也喜歡跟小朋友玩耍?、嚅_(kāi)始，紅隼對(duì)靠近的人“鳥(niǎo)”視眈眈，發(fā)出咕咕的叫聲。急得豌豆攔阻，別靠近！就為兒子多講幾句話，父母便覺(jué)得很值。何況豌豆還不時(shí)對(duì)著鳥(niǎo)兒自言自語(yǔ)。⑨待到兩只紅隼不停銜來(lái)樹(shù)枝、草莖墊窩，一家人才頓悟，它們想在此安營(yíng)扎寨了。一天，豌豆突然指著其中一只紅隼連叫了兩聲，翅膀，右邊！尋聲看去，體型略大的雄鳥(niǎo)右翅受了傷，略帶拖曳，收束也比左翅慢兩三拍。⑩還是我兒子眼尖！父親一高興，便拉著兒子進(jìn)書(shū)房。未料豌豆搬動(dòng)硯臺(tái)時(shí)，砸傷了爸爸的腳背。豌豆嚇得臉色發(fā)白，逃跑了。父親在家養(yǎng)傷時(shí)，越想拉豌豆過(guò)去，豌豆離他越遠(yuǎn)。為此，他變得有些急躁不耐。母親把怨艾藏在心中，一個(gè)人全力照顧豌豆。?見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)，豌豆俯身壓住畫(huà)本。媽媽佯做奪取，兒子抱著畫(huà)本邊跑邊笑。當(dāng)他躲在椅子后面時(shí)，媽媽抓拍了一張面部特寫(xiě)?？纯此难劬?、笑臉……豌豆跟正常的孩子有什么兩樣？他爸爸看到也會(huì)這樣想的。?為了感謝媽媽帶他去挖蚯蚓，豌豆忽然端出畫(huà)本給她看。一幅是紅隼媽媽在孵蛋；另一幅是五只雛鳥(niǎo)伸著粉紅小嘴，爭(zhēng)搶媽媽銜來(lái)的一條蟲(chóng)子；再一幅是紅隼爸爸耷拉著右翅，在一旁昂著頭守護(hù)著母子。母親夸贊畫(huà)得好。又道，豌豆怎么幫它們??？豌豆說(shuō)，挖好多蚯蚓，媽媽吃，爸爸也吃。母親一愣，恍然道，對(duì)，對(duì)！?有時(shí)，豌豆在睡夢(mèng)中連叫爸爸。母親設(shè)法錄下發(fā)給父親。他卻猶疑地回了一句，是叫自己的爸爸嗎？母親撲哧一笑，你不覺(jué)得自己跟紅隼爸爸很像嗎？一個(gè)地上跑，一個(gè)天上飛。?車子駛過(guò)幾條街，路邊一片綠意深深的菜園。守園人的小孫女蹦蹦跳跳跟過(guò)來(lái)，哥哥，我?guī)湍隳猛白雍脝幔客愣瓜肓讼?，把桶遞給了她。?小妹妹問(wèn)一片像蝴蝶的菜花名字，豌豆平淡道，蠶豆花。母親暗暗稱奇，他只從繪本或電視中看過(guò)，就能毫不猶豫地與現(xiàn)實(shí)生活對(duì)上號(hào)！倆小朋友邊挖蚯蚓邊對(duì)話，豌豆有問(wèn)必答。母親發(fā)現(xiàn)，兒子跟同齡人比跟成人交流流暢許多。媽媽希望時(shí)光慢一些，好細(xì)細(xì)品味兒子的思維與表達(dá)。也真想讓孩子的爸爸聽(tīng)一聽(tīng)。?田老師提醒，紅隼受保護(hù)，不能人工投喂。豌豆有些沮喪。田老師安慰說(shuō)，紅隼生存能力很強(qiáng)，不用擔(dān)心。它們屬于天空和森林，自由自在最好。豌豆笑了。?母子二人走到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)紅隼爸爸媽媽正在喂孩子，面前竟有十幾只新捉的蟲(chóng)子，紅隼的生存能力真的很強(qiáng)。豌豆風(fēng)卷殘?jiān)频爻灾憬?，眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)鳥(niǎo)巢。?飯后，母親走進(jìn)書(shū)房時(shí)，豌豆趴在桌邊睡著了。母親輕輕從他肘邊抽出畫(huà)本，這是兒子的新作：一只大鳥(niǎo)嘴里銜著一只蟲(chóng)子，另一只大鳥(niǎo)一旁側(cè)臉看著它。銜著蟲(chóng)子的大鳥(niǎo)，右翅張開(kāi)著。旁邊寫(xiě)了五個(gè)字：爸爸喂孩子。?母親一手捂著嘴，眼里和喉嚨，頓時(shí)有幾股熱流同時(shí)洶涌而出……（選自《人民文學(xué)》2023年第3期，有刪改）16.下列關(guān)于文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭，豌豆媽媽隱約聽(tīng)到兒子叫，就一把關(guān)了水龍頭，體現(xiàn)了媽媽對(duì)患自閉癥兒子的關(guān)心。B.文中多處運(yùn)用插敘，交代了紅隼到來(lái)時(shí)的情形、豌豆的病情以及豌豆一家的情況等，豐富了文章內(nèi)容，構(gòu)思巧妙。C.“他爸爸看到也會(huì)這樣想的”是媽媽的心里話，看到豌豆的狀態(tài)，她很高興，也渴望與豌豆爸爸分享。D.豌豆將桶遞給小妹妹，邊挖蚯蚓邊與她對(duì)話，由此可看出豌豆很愿意與人分享，能與他人正常交流了。17.從豌豆圖畫(huà)內(nèi)容的變化中，可以看出他有了哪些變化？18.文中兩處畫(huà)線句意味深長(zhǎng)，你從中讀出了什么？請(qǐng)綜合兩句賞析。豌豆說(shuō)，挖好多蚯蚓，媽媽吃，爸爸也吃。旁邊寫(xiě)了五個(gè)字：爸爸喂孩子。19.文章最后一段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析?！敬鸢浮?6.D17.豌豆從對(duì)自然界萬(wàn)物的關(guān)心、愛(ài)護(hù)轉(zhuǎn)移到對(duì)紅隼媽媽的關(guān)愛(ài)，對(duì)紅隼爸爸受傷的關(guān)心，從而希望爸爸回到家中，以及對(duì)爸爸的思念和渴望得到爸爸的關(guān)心愛(ài)護(hù)。18.①豌豆對(duì)爸爸媽媽的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。②豌豆思念爸爸，希望爸爸早點(diǎn)回來(lái)，能關(guān)心、愛(ài)護(hù)和陪伴自己。19.呼應(yīng)開(kāi)頭，表現(xiàn)了媽媽的辛勞終于得到回報(bào)；通過(guò)刻畫(huà)媽媽的動(dòng)作，表現(xiàn)媽媽內(nèi)心的激動(dòng)、欣慰之情；升華主題，贊美了母愛(ài)的偉大?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和分析。D.根據(jù)文章第?段“車子駛過(guò)幾條街，路邊一片綠意深深的菜園。守園人的小孫女蹦蹦跳跳跟過(guò)來(lái)，哥哥，我?guī)湍隳猛白雍脝?？豌豆想了想，把桶遞給了她”可看出豌豆面對(duì)熱情的小女孩并沒(méi)有同樣熱情的理會(huì)，只是想了想把桶遞給了他，什么也沒(méi)有說(shuō)。根據(jù)第?段“倆小朋友邊挖蚯蚓邊對(duì)話，豌豆有問(wèn)必答，母親發(fā)現(xiàn)，兒子跟同齡人比跟成人交流流暢許多”可知，豌豆只是有問(wèn)必答，并沒(méi)有主動(dòng)去分享和提問(wèn)，并且只是和同齡人交流好一些，和成人交流還是存在一定問(wèn)題。由此看出豌豆不是很愿意和別人分享，以及豌豆只是和同齡人可以比較流暢的交流。而題干中說(shuō)道“由此可看出豌豆很愿意與人分享，能與他人正常交流了”是錯(cuò)誤的，分析不當(dāng)。故選D?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和分析。根據(jù)第⑤段“好長(zhǎng)一段時(shí)間，山川、河流、樹(shù)木、人物……兒子的繪畫(huà)真是天馬行空”可知，豌豆的畫(huà)天馬行空，畫(huà)的事物多種多樣。得出豌豆最初對(duì)自然界萬(wàn)物的關(guān)心和愛(ài)護(hù)；根據(jù)第?段“一幅是紅隼媽媽在孵蛋；另一幅是五只雛鳥(niǎo)伸著粉紅小嘴，爭(zhēng)搶媽媽銜來(lái)一條蟲(chóng)子；再一幅是紅隼爸爸耷拉著右翅，在一旁昂著頭守護(hù)著母子”可知，豌豆畫(huà)出了紅隼媽媽辛苦養(yǎng)育孩子場(chǎng)景和紅隼爸爸守護(hù)紅隼媽媽和孩子的場(chǎng)景。得出愛(ài)轉(zhuǎn)移到了對(duì)紅隼媽媽的關(guān)愛(ài)，對(duì)紅隼爸爸受傷的關(guān)心；聯(lián)系文章第?段“有時(shí)，豌豆在睡夢(mèng)中連叫爸爸”可知，豌豆做夢(mèng)都在叫著爸爸，他思念爸爸，希望爸爸回到家中和渴望得到爸爸的關(guān)心愛(ài)護(hù)?！?8題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析?！巴愣拐f(shuō)，挖好多蚯蚓，媽媽吃，爸爸也吃”可看出豌豆擁有好的東西，心中惦記著爸爸媽媽?！芭赃厡?xiě)了五個(gè)字：爸爸喂孩子”看出，豌豆可以很清楚的感受到爸爸的愛(ài)，并渴望爸爸關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己。兩句綜合賞析可得出①豌豆關(guān)心、愛(ài)護(hù)爸爸媽媽②豌豆思念爸爸，渴望爸爸早點(diǎn)回來(lái)陪伴自己。【19題詳解】本題考查結(jié)尾作用。文章結(jié)尾“母親一手捂著嘴，眼里和喉嚨，頓時(shí)有幾股熱流同時(shí)洶涌而出”可知，媽媽因?yàn)楹⒆訉?xiě)的五個(gè)字“爸爸喂孩子”這一出乎意料的做法激動(dòng)地流下了眼淚。文章第④段“豌豆是四歲時(shí)才被歸到“星星的孩子”一類的。豌豆被確診自閉癥后，父母很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回過(guò)神來(lái)”可知，豌豆從小患有自閉癥，而在媽媽的努力下，豌豆終于有了改變，與文章開(kāi)頭相呼應(yīng)。母親看到孩子有了如此大的改變，自己的辛勞得到了回報(bào)，媽媽捂著嘴和幾股熱流從眼里、喉嚨里涌出的動(dòng)作，側(cè)面表達(dá)出了媽媽內(nèi)心的激動(dòng)和欣慰。母親無(wú)私地愛(ài)使得孩子的病情終于有了好轉(zhuǎn)，升華了文章的主題，體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。（2023年山東濰坊）閱讀下面的文段，完成下面小題?！静牧?】博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的橋梁?！翱沙掷m(xù)”是博物館發(fā)揮功能的天然出發(fā)點(diǎn)。然而，很多文物極易遭受損壞，保存條件要求嚴(yán)苛。這些不可再生的歷史遺珍或是在特定環(huán)境中小范圍展示，或是為延緩老化進(jìn)程不得不處于“沉睡”狀態(tài)，難以供世人欣賞。數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承提供了新的方式。工業(yè)CT、三維掃描、數(shù)字測(cè)繪等技術(shù)可全方位、高精度采集文物資料，為展示和科研提供豐富的“數(shù)字資產(chǎn)”；多光譜技術(shù)、智能認(rèn)知技術(shù)可用于文物病害防治，通過(guò)對(duì)壁畫(huà)材料、石窟環(huán)境的監(jiān)測(cè)分析，更清晰地掌握文物的“健康狀況”，為文物修繕和預(yù)防性保護(hù)提供依據(jù)；虛擬建模、AI技術(shù)可用于出土文物的數(shù)字修復(fù)，借助精確的紋理映射、碎片掃描還原考古現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)估文化遺產(chǎn)的保存狀況……這些技術(shù)平衡了保護(hù)和開(kāi)發(fā)的關(guān)系，讓文化藝術(shù)的生命在數(shù)字空間實(shí)現(xiàn)永恒，也讓寶貴的文物古跡突破時(shí)間和空間的局限，發(fā)揮出更大價(jià)值。近年來(lái)，越來(lái)越多的博物館在數(shù)字技術(shù)的賦能下，一改過(guò)去的“高冷”形象，以腦洞大開(kāi)的創(chuàng)意、前所未有的生機(jī)實(shí)現(xiàn)了和大眾生活的雙向奔赴。進(jìn)入直播間，就能和故宮的文物修復(fù)師一同見(jiàn)證百年前的古董如何煥發(fā)生機(jī)；掃描二維碼，就能親臨三星堆考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，探秘古蜀奇幻之旅；打開(kāi)小程序，便能與神秘的敦煌藏經(jīng)洞展開(kāi)一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話……這些原本珍藏在櫥窗里的文物、陳列在大地上的遺跡、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字，借助數(shù)字化手段的深度應(yīng)用，各顯神通，不斷“出圈”，在滿足公眾多元個(gè)性的精神文化需求的同時(shí)，為星光璀璨的文化遺產(chǎn)注入新生命。在河南洛陽(yáng)的隋唐洛陽(yáng)城應(yīng)天門(mén)遺址博物館，數(shù)十名游客在《唐宮樂(lè)宴》演出中沉浸式“走進(jìn)”歷史，探尋“名畫(huà)丟失之謎”。在這場(chǎng)穿越之旅中，他們從博物館的參觀者變?yōu)闅v史的“參與者”，在可知、可感的文化體驗(yàn)中，切實(shí)感受“科技＋創(chuàng)意”與歷史文化有機(jī)融合的魅力。洛陽(yáng)市文物局局長(zhǎng)介紹，近年來(lái)，洛陽(yáng)各博物館依托館藏文物資源優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、場(chǎng)景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”助力博物館可持續(xù)發(fā)展，探索推出一大批高品質(zhì)文化產(chǎn)品，不斷提升游客的交互感、代入感。（摘編自《數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)注入生機(jī)》《走出有限空間創(chuàng)造無(wú)限可能》）【材料2】在生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性領(lǐng)域，博物館也有責(zé)任和能力參與其中。由國(guó)家文物局指導(dǎo)的“全國(guó)博物館節(jié)能減排課題”調(diào)查顯示，目前我國(guó)47％的博物館在建設(shè)之初已考慮節(jié)能減排因素，25％的博物館建成開(kāi)放后陸續(xù)進(jìn)行了節(jié)能改造，32％的博物館有進(jìn)行節(jié)能改造的計(jì)劃。今年3月，浙江自然博物院安吉館榮獲全球建筑界最高獎(jiǎng)——普利茲克獎(jiǎng)，因?yàn)樗慕ㄖ螒B(tài)與周邊生態(tài)環(huán)境形成了良好互動(dòng)，建筑語(yǔ)言也有大自然和諧共生的寓意。目前，我國(guó)已有超過(guò)30個(gè)城市啟動(dòng)了“博物館之城”建設(shè)計(jì)劃。而在“博物館之城”建設(shè)中，“打造美育休閑娛樂(lè)等多功能為一體的文化空間”和“加強(qiáng)與周圍社區(qū)和城市的互動(dòng)，提升輻射力和影響力”這兩點(diǎn)最為人們所期待。博物館正成為城鄉(xiāng)美好生活建設(shè)不可或缺的組成部分，成為促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展的重要方面。（摘編自《發(fā)揮博物館力量促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展》）20.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.那些不可再生的歷史遺珍，如果不能在特定環(huán)境中進(jìn)行小范圍展示，就只能處于“沉睡”狀態(tài)，難以供世人欣賞。B.運(yùn)用多光譜及智能認(rèn)知技術(shù)，對(duì)文物材質(zhì)及環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)分析，可為文物修繕和預(yù)防性保護(hù)提供依據(jù)，防治文物病害。C.在高科技和創(chuàng)新元素的助力下，各博物館都紛紛一改往日“嚴(yán)肅”的形象，以親民化路線不斷“出圈”，走向大眾。D.“博物館之城”打造出集美育休閑娛樂(lè)等多功能為一體的文化空間，加強(qiáng)了與周圍社區(qū)和城市的互動(dòng)，提升了影響力。21.為什么說(shuō)數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)注入了生機(jī)、創(chuàng)造了無(wú)限可能？22.“可持續(xù)性”是今年“國(guó)際博物館日”的主題之一。試結(jié)合兩則材料，簡(jiǎn)要概括“可持續(xù)性”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面。23.濰坊博物館擬于6月的“文化遺產(chǎn)日”組織一次非遺文化展覽，將邀請(qǐng)風(fēng)箏、剪紙、泥塑等非遺傳承人參展，現(xiàn)面向社會(huì)征集建議。請(qǐng)借鑒以上材料，提出兩條建議?！敬鸢浮?0.B21.①數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承提供了新的方式；②數(shù)字技術(shù)平衡了保護(hù)和開(kāi)發(fā)的關(guān)系，讓文化藝術(shù)的生命在數(shù)字空間實(shí)現(xiàn)永恒，也讓寶貴的文物古跡突破時(shí)間和空間的局限，發(fā)揮出更大價(jià)值；③越來(lái)越多的博物館在數(shù)字技術(shù)的賦能下，以腦洞大開(kāi)的創(chuàng)意、前所未有的生機(jī)實(shí)現(xiàn)了和大眾生活的雙向奔赴。22.①運(yùn)用“黑科技”助力博物館可持續(xù)發(fā)展；②生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性；③啟動(dòng)“博物館之城”建設(shè)計(jì)劃，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展。23.示例：①“風(fēng)箏”的制作和展示要添加一些“黑科技”元素；②剪紙和泥塑的制作要注意節(jié)能減排?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查材料內(nèi)容理解。A.根據(jù)材料一第一段“數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承提供了新的方式。工業(yè)CT、三維掃描、數(shù)字測(cè)繪等技術(shù)可全方位、高精度采集文物資料，為展示和科研提供豐富的‘?dāng)?shù)字資產(chǎn)’”可知，這些不可再生的歷史遺珍通可以通過(guò)現(xiàn)代的高新技術(shù)進(jìn)行展示。故A錯(cuò)誤；C.根據(jù)材料一第二段“近年來(lái)，越來(lái)越多的博物館在數(shù)字技術(shù)的賦能下，一改過(guò)去的“高冷”形象，以腦洞大開(kāi)的創(chuàng)意、前所未有的生機(jī)實(shí)現(xiàn)了和大眾生活的雙向奔赴”可知，在數(shù)字技術(shù)的加持下越來(lái)越多的博物館一改“高冷”形象，以新穎的創(chuàng)意走向大眾生活。突出了博物館展現(xiàn)方式的新穎，并未體現(xiàn)親民化這一路線。故B錯(cuò)誤；D.根據(jù)材料二第二段“目前，我國(guó)已有超過(guò)30個(gè)城市啟動(dòng)了‘博物館之城’建設(shè)計(jì)劃。而在‘博物館之城’建設(shè)中，‘打造美育休閑娛樂(lè)等多功能為一體的文化空間’和‘加強(qiáng)與周圍社區(qū)和城市的互動(dòng)，提升輻射力和影響力’這兩點(diǎn)最為人們所期待”可知，“博物館之城”的建設(shè)計(jì)劃只是啟動(dòng)了并未完成?！按蛟烀烙蓍e娛樂(lè)等多功能為一體的文化空間”和“加強(qiáng)與周圍社區(qū)和城市的互動(dòng)，提升輻射力和影響力”這兩點(diǎn)只是人們的期待，還并未實(shí)現(xiàn)。故D項(xiàng)錯(cuò)誤